O CDI é uma organização que usa tecnologia para empoderar comunidades em 15 países. Surgiu no Brasil em 1995 para capacitar pessoas sobre computadores e cidadania. Desde então, impactou mais de 1,6 milhão de vidas através de sua metodologia inspirada em Paulo Freire, que estimula o pensamento crítico e a transformação social.

1. Conhecer o CDI
Módulo
Unidade

2. Comitê para a Democratização da Informática
• O CDI é uma organização social que usa a tecnologia para transformação
social, empoderando comunidades e estimulando o empreendedorismo, a
educação e a cidadania. Por meio de 842 espaços de empoderamento
digital, a Rede CDI está presente em 15 países no mundo (Brasil, Chile,
Colômbia, Espanha, Estados Unidos, Inglaterra, México, Portugal,
Venezuela, País de Gales, Irlanda, Escócia, Polônia, Romênia e Letônia) e
impactou até hoje mais de 1,64 milhão de vidas. Essa Rede Global é
coordenada e acompanhada por 24 escritórios regionais e Internacionais,
estendendo-se aos lugares mais remotos do Brasil e da América Latina,
beneficiando pessoas de diferentes faixas etárias, culturas, raças e etnias.

3. História I
• O CDI surgiu em 1995, a partir de uma grande campanha de arrecadação
de computadores intitulada “Informática para Todos”. Naquela época, ficou
claro que não adiantava somente disponibilizar computadores para as
pessoas, pois elas não sabiam como utilizar, era preciso capacitar e
sensibilizar para o uso da ferramenta tecnológica. Foi assim que nasceu a
primeira Escola de Informática e Cidadania (EIC) da ONG, no Morro Dona
Marta, Zona Sul do Rio de Janeiro, oferecendo cursos básicos de
informática e aplicando uma metodologia pedagógica própria do CDI,
inspirada nos preceitos do educador Paulo Freire.

4. História II
• A iniciativa acabou gerando outros espaços semelhantes em diversas
comunidades de baixa renda no Brasil e, logo depois, em vários países
latino-americanos. O modelo CDI ganhou visibilidade e capilaridade
num ritmo muito veloz e, a partir daí, vem inspirando diversas ações e
movimentos contra o apartheid digital, pois tanto a organização
quanto seu fundador tornaram-se, reconhecidamente, referência
mundial na área de inclusão e empoderamento digital.

5. CDI Portugal I
• Fundado em Maio de 2013, tem como objetivo impactar, nos
primeiros anos de atividade, mais de 1.200 jovens, dotando-os de
competências tecnológicas e gerando condições de empregabilidade,
apoiando em simultâneo o desenvolvimento de ideias e negócios
empreendedores. A grande ambição do CDI Portugal é gerir uma rede
de centros de inclusão digital e expandir para escolas, prisões e outras
entidades da sociedade civil. Para tal, o CDI Portugal é um projeto
apoiado por um conjunto de parcerias.

6. CDI Portugal II
• O CDI Portugal pretende que os seus centros promovam a utilização
social da tecnologia em diversos tipos de públicos-alvo, estimulando-
os ao pensamento crítico, à ação empreendedora e favorecendo a
participação de todos no desenvolvimento de uma cidadania ativa
com impacto nas comunidades locais.

8. Etopia CDI
• Imagine um mundo onde os indivíduos se apropriam da tecnologia
para construir uma sociedade mais justa e livre.

9. Compromisso
• Fazer do uso da tecnologia uma experiência de conexão e mobilização
de indivíduos que, juntos, criam soluções para a sociedade.

10. Metodologia
O CDI utiliza a metodologia dos cinco passos, baseada no Método Paulo Freire. Paulo
Freire desenvolveu uma técnica de alfabetização de adultos simplificada, baseada no
contexto do universo de cada indivíduo, tornando-os agentes de sua própria
transformação. O CDI adaptou os passos para os espaços de empoderamento digital:
• Leitura de mundo, onde os alunos são estimulados a analisar a própria realidade;
• Problematização, quando chegam a uma conclusão de um problema comum a todos;
• Planejar a ação, passo onde devem propor uma forma de solucionar o problema;
• Execução, que envolve a mobilização da comunidade para a ação;
• Avaliar o caminho percorrido, fechando um ciclo e dando início a uma nova etapa.

11. Formadores/as CDI
• Todos os seus educadores são capacitados da metologia, onde reside o
diferencial do CDI em relação a outras ações de inclusão digital:
“a tecnologia se torna um meio e não somente o fim”.
• O objetivo maior é o desenvolvimento da consciência cidadã para que os
indivíduos consigam transformar a realidade em que vivem para algo
melhor e mais positivo. Além disso, o CDI forma os educadores para
desenvolver nos jovens as Competências do Século XXI, fomentando o
empreendedorismo e capacitando para o mercado de trabalho de forma a
gerar renda e empregabilidade. O CDI transforma vidas através da
tecnologia.

12. Objetivos pedagógicos gerais de um projeto
CDI
• Estimular a reflexão sobre a realidade envolvente e a visão das oportunidades para atuar em campo;
• Desenvolver a capacidade de observar, analisar e resolver problemas;
• Formar sujeitos ativos, agentes de transformação, com fim à mobilização social;
• Desenvolver a literacia Digital;
• Desenhar um plano de ação através da apropriação social da tecnologia;
• Usar as tecnologias de informação e comunicação para discutir, refletir e planear ações comunitárias;
• Conduzir à criação de pequenos negócios de empreendedorismo social para garantir a sustentabilidade do
projeto desenvolvido;
• Estimular o pensamento crítico, a conscientização, a ação empreendedora e a transformação social;
• Aplicar conhecimentos de informática e cidadania.