O documento fornece informações sobre as características anatômicas e fisiológicas das aves, incluindo detalhes sobre sua respiração, digestão, reprodução e evolução. Aborda os sistemas esquelético, circulatório, nervoso e respiratório das aves, além de trazer detalhes sobre as ordens de aves e sua importância para o meio ambiente e para os seres humanos.
Este documento descreve as características das aves, incluindo sua anatomia, sistemas, reprodução, migração e curiosidades. Ele também discute ameaças à sobrevivência de muitas espécies de aves e a importância da conservação.
As aves se originaram dos répteis e compartilham semelhanças com os mamíferos como coluna vertebral e sistemas respiratório e circulatório. A maioria das aves está adaptada ao vôo, cobertas por penas leves e impermeáveis e com ossos ocos que tornam o corpo mais leve. As aves precisam se alimentar constantemente devido ao alto gasto energético do vôo e seus bicos são adaptados à alimentação.
O documento fornece informações gerais sobre as aves, incluindo suas características, hábitos alimentares, sistemas digestivo, respiratório e reprodutivo. Também lista exemplos de aves em Portugal e espécies em vias de extinção.
O documento descreve as características gerais das aves, incluindo suas penas, pele, esqueleto, sistema digestivo, respiratório, circulatório e reprodutivo. Detalha cada uma dessas características e como elas contribuem para a adaptação das aves ao voo e à sobrevivência.
O documento apresenta as características gerais, sistemas e adaptações das aves. Discute sua classificação, desenvolvimento embrionário e importância ecológica. Fornece referências bibliográficas no final.
O documento descreve as principais características e sistemas fisiológicos das aves. Apresenta detalhes sobre o sistema digestório, respiratório, circulatório e reprodutivo das aves, bem como adaptações para o voo e cuidados parentais.
1) O documento discute as características gerais da classe Aves, incluindo sua morfologia, sistemas e principais ordens.
2) As aves possuem dois subclasses, sendo a Archaeopteryx a mais antiga e a Neornithes a atual.
3) Os sistemas esquelético, muscular, digestório e respiratório das aves sofreram adaptações para o voo.
Este documento descreve as características das aves, incluindo sua anatomia, sistemas, reprodução, migração e curiosidades. Ele também discute ameaças à sobrevivência de muitas espécies de aves e a importância da conservação.
As aves se originaram dos répteis e compartilham semelhanças com os mamíferos como coluna vertebral e sistemas respiratório e circulatório. A maioria das aves está adaptada ao vôo, cobertas por penas leves e impermeáveis e com ossos ocos que tornam o corpo mais leve. As aves precisam se alimentar constantemente devido ao alto gasto energético do vôo e seus bicos são adaptados à alimentação.
O documento fornece informações gerais sobre as aves, incluindo suas características, hábitos alimentares, sistemas digestivo, respiratório e reprodutivo. Também lista exemplos de aves em Portugal e espécies em vias de extinção.
O documento descreve as características gerais das aves, incluindo suas penas, pele, esqueleto, sistema digestivo, respiratório, circulatório e reprodutivo. Detalha cada uma dessas características e como elas contribuem para a adaptação das aves ao voo e à sobrevivência.
O documento apresenta as características gerais, sistemas e adaptações das aves. Discute sua classificação, desenvolvimento embrionário e importância ecológica. Fornece referências bibliográficas no final.
O documento descreve as principais características e sistemas fisiológicos das aves. Apresenta detalhes sobre o sistema digestório, respiratório, circulatório e reprodutivo das aves, bem como adaptações para o voo e cuidados parentais.
1) O documento discute as características gerais da classe Aves, incluindo sua morfologia, sistemas e principais ordens.
2) As aves possuem dois subclasses, sendo a Archaeopteryx a mais antiga e a Neornithes a atual.
3) Os sistemas esquelético, muscular, digestório e respiratório das aves sofreram adaptações para o voo.
O documento resume as principais características da classe Aves, incluindo sua origem evolutiva a partir de dinossauros terópodes, adaptações para o voo como ossos pneumáticos e asas modificadas, e sistemas como respiratório com sacos aéreos, circulatório com coração de quatro câmaras, e excretor que produz ácido úrico.
O documento descreve as principais características das aves, incluindo que elas evoluíram de répteis, possuem penas, asas, bico e ossos pneumáticos. Detalha aspectos da morfologia, digestão, circulação, respiração, sistema nervoso e reprodução das aves.
O documento descreve as principais características das aves, incluindo sua distribuição global, cobertura de penas, endotermia e classificação em Paleodnathae e Neognathae. Detalha também a estrutura e fisiologia dos sistemas digestório, respiratório, circulatório, excretor, nervoso e reprodutivo das aves.
O documento descreve as características gerais e sistemas das aves, incluindo o sistema digestório, excretor, respiratório e reprodutor. O sistema digestório das aves inclui o papo, proventrículo, moela e intestino. Seu sistema excretor produz ácido úrico e elimina-o pela cloaca. As aves possuem pulmões e sacos aéreos no sistema respiratório. Os sistemas reprodutores dos machos e fêmeas envolvem a transferência de espermatozoides e produção de ovos
O documento resume as principais características morfológicas, comportamentais e taxonômicas das aves. Ele descreve a estrutura física, o voo, a migração, a taxonomia e exemplos de ordens e famílias de aves, incluindo detalhes sobre espécies como tucano, pica-pau, jacamin e ema.
As aves evoluíram a partir de répteis há cerca de 150 milhões de anos. Elas apresentam penas, bicos sem dentes, esqueleto leve e ossificado, coração de quatro câmaras, respiração pulmonar e são homeotérmicas. Possuem diversas adaptações ao voo como ossos pneumáticos, sacos aéreos, corpo aerodinâmico e ausência de bexiga e parte do intestino.
Aula sobre Aves, na disciplina de Zoologia dos vertebrados. Esta aula aborda: características morfofuncionais, Classificação, Evolução do Grupo, Aspectos ecológicos gerais e status de conservação. Sugiro passar junto com esta aula o documentário "The Life of Birds", produzido pela BBC, o episódio "Máquinas voadoras".
O documento descreve o revestimento do corpo das aves, especificamente as penas. Explica que as penas têm origem na epiderme das aves e servem para facilitar o voo, conservar a temperatura corporal e proteger o corpo. Detalha também os diferentes tipos de penas e sua estrutura interna.
O Brasil possui grande diversidade de aves, mas muitas estão ameaçadas. O documento descreve as características físicas e adaptações das aves, incluindo penas, ossos ocos, asas musculosas e outros traços que permitem o voo. Também explica os sistemas respiratório, circulatório, digestivo e reprodutivo das aves.
O documento discute as características de aves e mamíferos, incluindo suas classificações, sistemas orgânicos e curiosidades. As aves se caracterizam por terem penas e o estudo delas é chamado de ornitologia. Já os mamíferos se diferenciam por terem glândulas mamárias e produzirem leite para amamentar os filhotes. Ambos os grupos apresentam grande diversidade e adaptações a diferentes ambientes.
(1) O documento discute as aves, incluindo sua anatomia, origem evolutiva, sistemas respiratório e circulatório, reprodução e migrações. (2) É destacado que as aves são vertebrados cobertos de penas leves que lhes permitem voar e que possuem sacos aéreos que facilitam o voo. (3) O Archaeopteryx é apontado como o parente mais antigo das aves atuais, que vivia no período Jurássico e apresentava características de dinossauro
As aves evoluíram a partir dos dinossauros e possuem características como penas, asas, bico córneo e ossos pneumáticos. Existem mais de 8.500 espécies de aves no mundo que variam muito em tamanho e hábitos, incluindo voadoras e não-voadoras. Suas adaptações anatomiais e fisiológicas, como a homeotermia e a circulação dupla, possibilitaram a conquista de diversos ambientes.
O esqueleto das aves é formado por ossos ocos que se ligam entre si. Ele dá forma ao corpo, sustenta os órgãos internos e é coberto por músculos e penas. O esqueleto inclui o crânio, a coluna vertebral, o esterno, as asas, e membros anteriores e posteriores adaptados para o voo.
O documento fornece informações sobre três espécies: o peixe-das-anêmonas, a perereca e a tartaruga marinha. Ele descreve a classificação, habitat, reprodução e características de cada espécie.
O documento descreve as características e hábitos da coruja-buraqueira (Athenecunicularia), incluindo sua alimentação baseada em pequenos mamíferos, insetos e répteis, seu hábito de construir ninhos em tocas no solo e o uso de estrume no ninho para atrair besouros e controlar a temperatura. A estação reprodutiva ocorre entre março e abril, quando fêmeas põem de 6 a 12 ovos em ninhos escavados no solo.
O documento discute as adaptações que permitiram que aves e mamíferos se tornassem homeotérmicos e conquistassem novos ambientes. Aves desenvolveram penas, coração de quatro cavidades e sacos aéreos para regular a temperatura. Mamíferos evoluíram pelos, glândulas sudoríparas e sebáceas, e a placenta permitiu o desenvolvimento completo dos embriões no útero. Essas adaptações possibilitaram que esses grupos se diversificassem em uma variedade de habitats.
Noções de anatomia das aves i semestre 2014Tiago Merlo
O documento fornece uma descrição geral da anatomia das aves, classificando-as em diferentes ordens e descrevendo os principais sistemas e órgãos, incluindo esqueleto, músculos, cabeça, pele, pulmões, aparelho digestivo, glândulas, coração e órgãos reprodutivos.
O documento descreve as características anatômicas e fisiológicas das aves, destacando sua adaptação ao voo através de um esqueleto leve e oco, penas para voo, e sistemas respiratório, circulatório e digestivo especializados. Também aborda a reprodução das aves e o comportamento dos filhotes recém-nascidos.
As aves são vertebrados bípedes e homeotérmicos que se originaram a partir dos répteis. Possuem penas que facilitam o voo e a regulação da temperatura corporal. Dividem-se em Ratitas, com asas atrofiadas, e Carinatas, com asas bem desenvolvidas e esterno com quilha. Apresentam diversas adaptações fisiológicas para o voo.
O documento discute os principais tópicos da ornitologia, incluindo a origem e evolução das aves, adaptações anatômicas para o voo, classificação de aves, reprodução e conservação. Aborda a anatomia, fisiologia e morfologia de aves, com foco na região Neotropical.
O documento resume as principais características da classe Aves, incluindo sua origem evolutiva a partir de dinossauros terópodes, adaptações para o voo como ossos pneumáticos e asas modificadas, e sistemas como respiratório com sacos aéreos, circulatório com coração de quatro câmaras, e excretor que produz ácido úrico.
O documento descreve as principais características das aves, incluindo que elas evoluíram de répteis, possuem penas, asas, bico e ossos pneumáticos. Detalha aspectos da morfologia, digestão, circulação, respiração, sistema nervoso e reprodução das aves.
O documento descreve as principais características das aves, incluindo sua distribuição global, cobertura de penas, endotermia e classificação em Paleodnathae e Neognathae. Detalha também a estrutura e fisiologia dos sistemas digestório, respiratório, circulatório, excretor, nervoso e reprodutivo das aves.
O documento descreve as características gerais e sistemas das aves, incluindo o sistema digestório, excretor, respiratório e reprodutor. O sistema digestório das aves inclui o papo, proventrículo, moela e intestino. Seu sistema excretor produz ácido úrico e elimina-o pela cloaca. As aves possuem pulmões e sacos aéreos no sistema respiratório. Os sistemas reprodutores dos machos e fêmeas envolvem a transferência de espermatozoides e produção de ovos
O documento resume as principais características morfológicas, comportamentais e taxonômicas das aves. Ele descreve a estrutura física, o voo, a migração, a taxonomia e exemplos de ordens e famílias de aves, incluindo detalhes sobre espécies como tucano, pica-pau, jacamin e ema.
As aves evoluíram a partir de répteis há cerca de 150 milhões de anos. Elas apresentam penas, bicos sem dentes, esqueleto leve e ossificado, coração de quatro câmaras, respiração pulmonar e são homeotérmicas. Possuem diversas adaptações ao voo como ossos pneumáticos, sacos aéreos, corpo aerodinâmico e ausência de bexiga e parte do intestino.
Aula sobre Aves, na disciplina de Zoologia dos vertebrados. Esta aula aborda: características morfofuncionais, Classificação, Evolução do Grupo, Aspectos ecológicos gerais e status de conservação. Sugiro passar junto com esta aula o documentário "The Life of Birds", produzido pela BBC, o episódio "Máquinas voadoras".
O documento descreve o revestimento do corpo das aves, especificamente as penas. Explica que as penas têm origem na epiderme das aves e servem para facilitar o voo, conservar a temperatura corporal e proteger o corpo. Detalha também os diferentes tipos de penas e sua estrutura interna.
O Brasil possui grande diversidade de aves, mas muitas estão ameaçadas. O documento descreve as características físicas e adaptações das aves, incluindo penas, ossos ocos, asas musculosas e outros traços que permitem o voo. Também explica os sistemas respiratório, circulatório, digestivo e reprodutivo das aves.
O documento discute as características de aves e mamíferos, incluindo suas classificações, sistemas orgânicos e curiosidades. As aves se caracterizam por terem penas e o estudo delas é chamado de ornitologia. Já os mamíferos se diferenciam por terem glândulas mamárias e produzirem leite para amamentar os filhotes. Ambos os grupos apresentam grande diversidade e adaptações a diferentes ambientes.
(1) O documento discute as aves, incluindo sua anatomia, origem evolutiva, sistemas respiratório e circulatório, reprodução e migrações. (2) É destacado que as aves são vertebrados cobertos de penas leves que lhes permitem voar e que possuem sacos aéreos que facilitam o voo. (3) O Archaeopteryx é apontado como o parente mais antigo das aves atuais, que vivia no período Jurássico e apresentava características de dinossauro
As aves evoluíram a partir dos dinossauros e possuem características como penas, asas, bico córneo e ossos pneumáticos. Existem mais de 8.500 espécies de aves no mundo que variam muito em tamanho e hábitos, incluindo voadoras e não-voadoras. Suas adaptações anatomiais e fisiológicas, como a homeotermia e a circulação dupla, possibilitaram a conquista de diversos ambientes.
O esqueleto das aves é formado por ossos ocos que se ligam entre si. Ele dá forma ao corpo, sustenta os órgãos internos e é coberto por músculos e penas. O esqueleto inclui o crânio, a coluna vertebral, o esterno, as asas, e membros anteriores e posteriores adaptados para o voo.
O documento fornece informações sobre três espécies: o peixe-das-anêmonas, a perereca e a tartaruga marinha. Ele descreve a classificação, habitat, reprodução e características de cada espécie.
O documento descreve as características e hábitos da coruja-buraqueira (Athenecunicularia), incluindo sua alimentação baseada em pequenos mamíferos, insetos e répteis, seu hábito de construir ninhos em tocas no solo e o uso de estrume no ninho para atrair besouros e controlar a temperatura. A estação reprodutiva ocorre entre março e abril, quando fêmeas põem de 6 a 12 ovos em ninhos escavados no solo.
O documento discute as adaptações que permitiram que aves e mamíferos se tornassem homeotérmicos e conquistassem novos ambientes. Aves desenvolveram penas, coração de quatro cavidades e sacos aéreos para regular a temperatura. Mamíferos evoluíram pelos, glândulas sudoríparas e sebáceas, e a placenta permitiu o desenvolvimento completo dos embriões no útero. Essas adaptações possibilitaram que esses grupos se diversificassem em uma variedade de habitats.
Noções de anatomia das aves i semestre 2014Tiago Merlo
O documento fornece uma descrição geral da anatomia das aves, classificando-as em diferentes ordens e descrevendo os principais sistemas e órgãos, incluindo esqueleto, músculos, cabeça, pele, pulmões, aparelho digestivo, glândulas, coração e órgãos reprodutivos.
O documento descreve as características anatômicas e fisiológicas das aves, destacando sua adaptação ao voo através de um esqueleto leve e oco, penas para voo, e sistemas respiratório, circulatório e digestivo especializados. Também aborda a reprodução das aves e o comportamento dos filhotes recém-nascidos.
As aves são vertebrados bípedes e homeotérmicos que se originaram a partir dos répteis. Possuem penas que facilitam o voo e a regulação da temperatura corporal. Dividem-se em Ratitas, com asas atrofiadas, e Carinatas, com asas bem desenvolvidas e esterno com quilha. Apresentam diversas adaptações fisiológicas para o voo.
O documento discute os principais tópicos da ornitologia, incluindo a origem e evolução das aves, adaptações anatômicas para o voo, classificação de aves, reprodução e conservação. Aborda a anatomia, fisiologia e morfologia de aves, com foco na região Neotropical.
Desempeño y herramientas de aprendizaje utilizado por ticalbert pineda lopez
Las TIC como Google, Facebook y plataformas de aprendizaje en línea facilitan la educación al proporcionar recursos educativos inmediatos, permitir una mayor comunicación entre estudiantes y maestros, y potenciar el aprendizaje a través del ahorro de tiempo y recursos.
Word uma ferramenta de produção de texto eletrônicaDecimara Mendes
A autora descreve sua experiência de ter sido diagnosticada com câncer de mama e ter passado por uma mastectomia. Ela fala sobre o medo inicial, mas também sobre a força que encontrou para enfrentar a doença e sobre a importância do apoio da família e amigos durante o tratamento.
O Tribunal negou o recurso especial interposto contra decisão que removeu inventariante. A decisão foi mantida por entender que: (1) o Tribunal de origem analisou todas as questões relevantes do caso; (2) não é obrigado a rebater todos os argumentos da parte se os fundamentos adotados bastam para justificar a conclusão; (3) não houve manifestação sobre questão federal alegada no recurso especial, inviabilizando o conhecimento do recurso.
This document provides an overview of the theoretical framework for a research project exploring the relationships between school-aged children's self-concepts and their perceptions of their parents' parenting practices. It discusses the study's objectives, which are to examine these relationships in the local socio-cultural context. Theoretical constructs relevant to the research are defined. A review of previous related studies is presented. The instruments to be used include a questionnaire assessing children's perceptions of parenting practices and a scale measuring self-concept.
C:\fakepath\jornada de trabajo en la línea de tiemporamoncortes
El documento habla sobre varios estudiantes que se concentran en diferentes épocas históricas como el Neolítico, Mesolítico y Época Contemporánea. También menciona a tres estudiantes que fingen trabajar mientras la seriedad la pone Paula Torrealba. El autor felicita a las chicas por producir aprendizajes a pesar de los intentos de mantenerse serias.
Ceu Aula Compromisso De Venda E Compra Prof Tarcisio 090829 Julgado C...Pedro Kurbhi
O documento apresenta os votos de vários ministros sobre um caso, com cada voto apresentando a opinião do ministro sobre os aspectos legais do caso e a decisão a ser tomada. O relatório inicial apresenta os detalhes do caso antes dos votos individuais.
O documento descreve uma viagem imaginária através de escalas de distância em potências de 10, indo do microcosmo ao macrocosmo e voltando. A viagem inicia no nível de 1 metro e chega a distâncias de 23 potências de 10, percorrendo desde estruturas celulares até galáxias distantes, para então retornar ao nível subatômico. A constância das leis físicas é observada em todas as escalas.
Este documento fornece estratégias mentais positivas para lidar com pensamentos e emoções negativas no dia a dia, como substituir pensamentos negativos por positivos, evitar reclamações, não se aborrecer com pequenos problemas, viver o presente e se conectar com a natureza.
Diese Präsentation gibt einen Einblick das Fachbuch, welches geschrieben ist für PR-Schaffende und Kommunikationsprofis, welche sich für die Kommunikation im Social Web fit machen wollen.
Branca de Neve e os Sete Anões conta a história de Branca de Neve, uma jovem cuja madrasta, a rainha, fica com inveja de sua beleza e tenta matá-la. Branca de Neve foge para a floresta e encontra refúgio na casa de sete anões. Sua madrasta tenta envenená-la com uma maçã envenenada, mas Branca de Neve é salva por um beijo de amor de um príncipe.
El documento describe diferentes herramientas y servicios en línea para compartir presentaciones, videos, documentos, crear mapas conceptuales, correo electrónico, redes sociales y comunicación, incluyendo Slideshare, Smartboard, Scribd, Youtube, Blogger, Hot Potatoes, Cmaptools, Hotmail, Facebook, Sonico, Bebo, MySpace e Internet.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento fornece informações sobre a classe das aves, incluindo sua origem evolutiva a partir do Archaeopteryx lithographica no período Jurássico, características esqueléticas e anatômicas típicas como penas e asas, e detalhes sobre sistemas como respiratório, digestivo, reprodutivo e comportamental.
O documento descreve a evolução das aves a partir de répteis, citando o Archeopteryx como o primeiro réptil-ave. Detalha as principais características das aves, incluindo penas, ossos leves, voo e reprodução. Apresenta também a classificação das aves em ordens com base na capacidade de voo.
O documento descreve as principais características das aves, incluindo sua origem evolutiva a partir do Archaeopteryx lithographica, características esqueléticas e anatômicas que permitem o voo, sistemas orgânicos como respiratório e reprodutivo, alimentação, migração e importância ecológica.
O documento descreve as principais características dos artrópodes. Eles compartilham de corpos segmentados, exoesqueletos de quitina e apêndices articulados. Os artrópodes formam o grupo mais numeroso de animais e incluem insetos, crustáceos, aracnídeos, quilópodes e diplópodes.
O documento descreve as principais características dos répteis, incluindo sua pele seca e escamosa, reprodução com ovos, e respiração pulmonar. Também discute as ordens de répteis, como quelônios, crocodilianos e escamados.
3º estudo de ciências - 7º ano – novembroLuiza Collet
O documento resume as principais características e classificações das classes de aves e mamíferos. Detalha as estruturas, sistemas e adaptações das aves, dividindo-as em ordens como pássaros e não-pássaros. Para os mamíferos, descreve as subclasses e ordens, incluindo exemplos de cada uma.
O documento descreve as principais características e adaptações das aves. Apresenta informações sobre sua origem, estruturas externas e internas, reprodução, comportamento, importância e ameaças à avifauna. Destaca aspectos como penas, voo, endotermia, ovos, canto, ninhos, dieta e hábitats variados.
O documento descreve os principais grupos de animais invertebrados, incluindo insetos, aranhas, crustáceos, moluscos, vermes e centopéias. Detalha as características gerais de cada grupo, como o número de patas, presença ou não de casca, e hábitos de alimentação e reprodução.
O documento descreve as principais características dos artrópodes, o grupo mais numeroso do reino animal, incluindo insetos, crustáceos e aracnídeos. Os artrópodes se caracterizam por possuírem membros locomotores articulados e exoesqueleto quitinoso. Dentre os artrópodes, os insetos são os mais bem sucedidos, apresentando grande diversidade de formas e adaptações a diferentes ambientes.
As aves possuem penas, bicos sem dentes, pulmões e ossos pneumáticos que as tornam leves para voar. Se reproduzem através de ovos e se alimentam de diversos tipos de alimentos, cumprindo também papéis ecológicos como controle de pragas e polinização.
O documento descreve os principais grupos do Reino Animalia, incluindo: (1) invertebrados e os cinco filos de vertebrados - peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos; (2) as características gerais de cada filo como estruturas, habitat e reprodução.
Este documento apresenta uma enciclopédia interativa sobre animais. Explica que contém informações, imagens e sons sobre vários animais, organizados por botões de navegação. Descreve cinco classes de animais: insetos, aves, répteis, mamíferos e peixes.
As aves se originaram dos répteis e compartilham semelhanças com os mamíferos como coluna vertebral e sistemas respiratório e circulatório. Elas têm penas impermeáveis que as protegem e lhes permitem voar. A maioria das aves regula sua temperatura corporal modificando a posição de suas penas.
As aves são animais distribuídos mundialmente que possuem penas leves que lhes permitem voar. Elas vivem em diversos habitats como lagos, rios, geleiras, montanhas e árvores. As aves mantêm sua temperatura corporal constante através de mecanismos endotérmicos e trocam regularmente suas penas.
O documento resume os principais grupos de vertebrados, incluindo anfíbios, répteis, peixes, mamíferos e aves. Ele fornece detalhes sobre características, exemplos e subgrupos de cada filo.
O documento discute a classificação dos animais. Ele explica que animais e plantas são seres vivos, mas diferem na capacidade de locomoção e produção de alimento. Os animais são classificados em invertebrados e vertebrados, e cada grupo é subdividido em filos e classes com características específicas. O documento fornece detalhes sobre os principais grupos de animais.
O documento descreve as principais características de aves e mamíferos. Detalha as diferenças entre os dois grupos, incluindo o tipo de revestimento corporal, capacidade de voo e reprodução. Também fornece informações sobre as subclasses, ordens e características gerais de cada grupo.
O documento discute a evolução dos vertebrados, começando pelos peixes, seguidos pelos anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Ele fornece detalhes sobre as características de cada grupo, incluindo suas adaptações à vida terrestre e aquática.
O documento discute a evolução dos vertebrados, começando pelos peixes, seguidos pelos anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Ele fornece detalhes sobre as características de cada grupo, incluindo suas adaptações à vida terrestre e aquática.
O documento discute os conceitos de estética e arte. Estética é o campo da filosofia que discute noções de belo, feio e gosto. Arte é uma forma de conhecimento que envolve interpretação do mundo. Ao longo da história, diferentes filósofos debateram o que é considerado belo e como o gosto é formado.
The document reports statements made by various individuals. James said he reads a book per month. Peter said he goes to the cinema on Saturdays and that Sara likes to chew gum when she is at the cinema. Maria said that teachers don't like noise.
El documento contiene una lista de preguntas con tres opciones cada una relacionadas con temas de Halloween, incluyendo animales, objetos, personajes y actividades típicas de esta festividad.
1) O bullying é um problema sério nas escolas, com pesquisas mostrando que 3 em 4 alunos sofrem bullying a cada ano letivo.
2) É importante que as vítimas e testemunhas falem sobre o bullying, já que atualmente as escolas não têm um sistema estruturado para lidar com o problema.
3) Algumas escolas discutem casos de bullying abertamente e tomam medidas para combater o bullying, mostrando a importância de se criar um ambiente onde o bullying não é tolerado.
O documento discute os tipos de orações coordenadas e fornece exemplos de charges que ilustram essas orações. As orações coordenadas podem ser assindéticas, que não apresentam conjunção, ou sindéticas, que podem ser aditivas, alternativas, adversativas ou explicativas. Os exemplos de charges identificam os tipos de orações coordenadas presentes.
O documento discute os tipos de orações coordenadas - assindéticas e sindéticas - e fornece exemplos de charges que ilustram essas construções gramaticais. As charges exemplificam orações coordenadas de modo assindético e sindético, mostrando as relações entre elas, como aditiva, adversativa e explicativa.
O documento discute os termos "aposto" e "vocativo" na língua portuguesa. Explica que o apostro serve para explicar, enumerar, especificar ou resumir um nome, e pode ser explicativo, enumerativo, resumitivo ou especificativo. Já o vocativo serve para chamar ou interpelar alguém, e é representado por um substantivo ou pronome.
The bee asks to be taken to flowers of different colors, including grey, yellow, black, red, blue, purple, brown, pink, white, green, and orange flowers, seeking the right flower to visit.
This document lists various countries and their corresponding nationalities. For each country listed, including Portugal, Spain, France, Italy, Germany, Poland, the UK, England, Scotland, Wales, Ireland, Ukraine, Russia, the USA, Mexico, Brazil, Japan, China, India, Angola, Mozambique, and Cape Verde, it provides the phrase "I'm from [country]" followed by "I'm [nationality]". It also notes that the UK is comprised of England, Scotland, Wales, and Northern Ireland.
The document lists various Halloween characters and items including a witch, ghost, haunted house, monster, mummy, pumpkin, scarecrow, skeleton and vampire. It concludes with the phrases "Happy Halloween" and "Trick or Treat!!" indicating it is related to celebrating Halloween.
The document contains a series of prompts asking the reader to choose the right option among Halloween-themed words and objects. These include ghosts, witches, mummies, scarecrows, bats, spiders, black cats, pumpkins, Frankenstein, candy, treats, cookies, crocodiles, dinosaurs, dragons, pans, cauldrons, and costumes versus mummies and ghosts. The prompts test the reader's knowledge of common Halloween creatures, characters, and activities.
This document appears to be a Halloween-themed game where the player is presented with 3 Halloween-related options on each line and must choose the right one. Common Halloween items like ghosts, witches, vampires, bats, black cats, and more are listed among the options. The goal seems to be correctly identifying relationships between different Halloween characters, creatures, symbols and traditions.
The document discusses the future simple tense in English. It describes how to form the future simple tense using will or shall with the base verb form. Examples are provided for affirmative, negative, and interrogative sentences. The future simple tense is used to talk about future actions that may or may not happen, make predictions, offers, promises, threats, requests, on the spot decisions, or express fear. Time expressions like tomorrow, next week, or tonight are commonly used with the future simple tense.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document contains examples of conditional sentences using "if" clauses to describe possible future events or consequences depending on certain conditions. The sentences provide scenarios about catching a bus, canceling a picnic due to rain, taking parents to a restaurant if they arrive late, being in trouble without a contract, getting wet in the rain, a dog biting if touched, making mistakes without care, parents being angry if late, buying a car with enough money, and not getting into university if an exam is failed.
The document contains a series of sentences with blanks to be filled in using specific verbs. The verbs are to be used according to pictures showing positive, negative or interrogative signs. Some examples of completed sentences are:
1. She will swim tomorrow.
2. It will not rain tomorrow.
3. She will win the Oscar.
The document contains 4 sections that provide examples of transforming verb tenses and word order in sentences:
1) Changes verbs in brackets to simple future tense
2) Negates given sentences
3) Rearranges words into correct sentence order
4) Answers yes/no questions using future tense helping verbs
[1] O documento discute as regras da crase no português brasileiro, incluindo quando ela ocorre e não ocorre.
[2] A crase ocorre quando uma preposição é seguida por um artigo, pronome ou termo feminino regido. Ela não ocorre antes de nomes masculinos, verbos ou pronomes sem artigo.
[3] São exemplos de quando a crase ocorre: locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas femininas, e nomes de mulheres ou cidades com especificativo.
O documento descreve as regras para o uso da crase em português. A crase ocorre quando a preposição "a" se junta aos artigos definidos "o", "a" ou "as", formando "ao", "à" ou "às". O documento fornece exemplos e exercícios para que o leitor pratique identificar quando deve ou não usar a crase.
Este documento discute as regras de concordância nominal no português brasileiro, abordando casos como a concordância do adjetivo com substantivos próximos ou antecedentes, a variação de palavras como "junto", "anexo" e "meio" de acordo com o contexto, e outras expressões que requerem atenção na concordância. O documento enfatiza a importância da prática constante da leitura e da escrita para aprimorar o domínio dessas regras gramaticais.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
4. Que característica comum a todas as aves você escolheria? A capacidade de voar? As aves abaixo não voam!!!
5. Por outro lado, os morcegos e os insetos voam e não são aves.
6. Possuem penas, formadas principalmente por queratina, que protegem a pele da ave, contribuem para diminuir a perda de água do corpo, ajudam no voo e mantêm constante a temperatura do corpo; São homeotérmicos: mantêm a temperatura corporal constante à custa da energia (na forma de calor) liberada pela respiração celular;
7.
8. São endotérmicos quer dizer ‘que se aquece com o calor vindo de dentro’. Um animal ectotérmico, como os peixes, os anfíbios e os répteis em geral, não precisa comer tanto quanto m animal endotérmico, pois praticamente não gasta energia dos alimentos para se aquecer;
9. Possuem a glândula uropigeana, na cauda, que produz um óleo que a ave passa nas penas com o bico, tornando-as impermeáveis;
10. São bípedes, têm dois pés. A forma dos pés está relacionada ao modo de vida das aves: Para agarrar-se aos ramos de árvores, caminhar ou correr, nadar, segurar presas; As penas e as asas do corpo das aves formam uma superfície aerodinâmica, que ajuda o animal a levantar voo e a se manter no ar;
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13. Possuem bico córneo. A forma do bico também está associada ao modo de vida da ave: para arrancar pedaços da presa, furar madeira, alimentar-se do néctar das flores, utilizam como uma cesta para pegar peixes, para filtrar a água; Não possuem dentes, o que contribui para a redução de seu peso;
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15. Nome Científico: Celeus Flavesceus Classe: Aves Ordem: piciformes Família: Picidae Nome comum: Pica-pau Características O pica-pau possui bico, pernas e unhas fortes que o permite um excelente equilíbrio enquanto procura alimento nos troncos das árvores. Medem cerca de 30 centímetros e se alimentam de larvas e adultos de pequenos insetos. Para fazer seu ninho, o pica-pau escava troncos de árvores, não muito duros ou cupinzeiros. A fêmea põe ente quatro e cinco ovos que são chocados pelo casal. Os filhotes nascem após cerca de 11 a 14 dias de incubação e abandonam o ninho após 18 a 35 dias de vida, ainda incapazes de voar.
16. A arara tem um bico forte , adaptado para comer sementes e frutos, que é o que ela mais encontra em seu meio ambiente.
17. O beija -flor tem um bico bem fino, que ele usa para sugar o néctar das flores. Ele tem que alcançar o seu alimento bem de dentro das flores, por isso o seu bico é longo e fino.
18. O Colhereiro tem esse nome por causa de seu bico em forma de uma colher, o que lhe permite recolher ( como se fosse uma colher pegando o macarrão da sopa) pequenos animais e pequenas plantas aquáticas.
19. Muitos dos ossos das aves são ocos, o que torna o esqueleto desses animais muito leve; As aves voadoras possuem uma saliência no osso do peito (o osso esterno) chamada quilha ou carena, que lembra uma quilha de barco. Na carena se prendem os músculos que movem as asas, chamados músculos peitorais;
29. As trocas gasosas da respiração ocorrem em um pulmão: nesse órgão, o ar passa por tubos microscópicos e , enquanto isso, o oxigênio do ar passa para o sangue e o gás carbônico do sangue passa para o ar dos tubos. Ligados aos pulmões, existem sacos aéreos que acumulam o ar inspirado pela ave e o bombeiam para os pulmões, aumentando a eficiência respiratória. Com uma respiração mais eficiente, as células do animal têm mais oxigênio à disposição e podem liberar energia com maior rapidez, afinal, as aves precisam de muita energia para o voo.
33. Além de utilizar o bico na alimentação, as aves o usam como meio de defesa: nesse sentido, o bico e o pescoço móvel compensam a falta de patas dianteiras (transformadas em asas). Apresentam um estômago musculoso, chamado estômago mecânico, ou moela, que tritura o alimento (às vezes com o auxílio de pedrinhas e areia que a ave engole). Também possuem um estômago químico, que produz os sucos digestivos e fica posicionado antes da moela. Nas aves que comem sementes e grãos, existe ainda um papo, localizado antes do estômago químico; no papo, o alimento é armazenado e amolecido. O intestino, que se inicia no estômago mecânico, termina numa cloaca.
41. A carena dá apoio aos músculos das asas. Os quatro dedos permitem à ave marchar ou se agarrar a um galho Vértebras caudais unidas sustentam as penas da cauda. A pélvis dá apoio aos músculos das pernas
44. As aves possuem um coração com quatro cavidades: dois átrios e dois ventrículos. Não há comunicação entre o lado esquerdo e direito do coração, portanto, não há nenhuma mistura de sangue venoso com sangue arterial. As aves não possuem bexiga urinária (o que ajuda a diminuir o peso do corpo e, portanto, representa uma adaptação ao voo), e os rins eliminam uma urina pastosa (o que também representa uma adaptação à vida terrestre, como nos répteis). A urina sai com as fezes, pela cloaca.
46. O sistema nervoso é constituído pelo encéfalo, pela medula nervosa, raquidiana ou espinhal, e por nervos, que formam uma rede por todo o corpo. As regiões do cérebro e do cerebelo que controlam o voo e o sentido da visão são bem desenvolvidas: um gavião voando a mais de um quilômetro de altura é capaz de ver um rato no solo. A audição é bastante apurada: as corujas, por exemplo, captam de longe o som de suas presas. A audição permite também que um pássaro escute o canto de outro.
47. O canto, produzido em um órgão localizado na traquéia, a siringe, tem várias funções: marcar território, avisando a um possível competidor que aquela área já está ocupada; atrair o sexo oposto; alertar os companheiros de que há predadores por perto. O olfato não costuma ser muito aguçado, pois é um sentido que tem maior valor adaptativo para animais que vivem no solo e farejam a presença de presas e predadores; Em certas épocas do ano, muitas aves migram (mudam) de uma região para outra que tenha clima mais favorável ou mais alimento ou para se reproduzir.
49. Os sexos são separados e a fecundação é interna. Na maioria das aves, o macho não possui pênis: a passagem do espermatozóide para o corpo da fêmea ocorre quando o macho e a fêmea encostam suas cloacas.
50. Muitos machos conquistam a fêmea exibindo sua plumagem, como acontece entre os pavões – as fêmeas demonstram preferência por machos com caudas maiores e mais coloridas.
51. As aves são todas ovíparas. O óvulo possui gema (reserva de alimento para o futuro embrião) no interior do citoplasma. Depois da fecundação, a célula-ovo desce por um tubo chamado tuba uterina. No caminho formam-se em torno dela, a clara (reserva de alimento) e a casca de carbonato de cálcio.
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53. A maioria das aves constrói ninhos com gravetos, grama, pêlos, penas, barro, etc, onde chocam seus ovos (o calor do corpo é importante para o desenvolvimento do embrião). Após algum tempo – chamado tempo de incubação – ocorre a eclosão do ovo. Por algum tempo, o filhote será alimentado pelos pais.
55. Exemplo de mutualismo ocorre entre algumas espécies de pássaros e certos mamíferos, como o boi, o rinoceronte e o elefante. Os pássaros alimentam de parasitas que vivem na pele desses animais. Assim, o pássaro consegue alimento e o mamífero se livra dos parasitas.
56. Muitas espécies ajudam a espalhar as sementes das plantas: por exemplo, eliminando com as fezes, em locais distantes da planta de origem, as sementes das frutas que ingerem.
58. As fezes das aves são utilizadas na fertilização do solo; A carne e os ovos das espécies domésticas de aves constituem um alimento rico em proteínas; A beleza das aves e seu canto; O Brasil é um dos países que apresentam a maior biodiversidade de aves: as florestas tropicais, como a mata Atlântica e a floresta Amazônica, abrigam, juntas, mais de mil espécies de aves. A diversidade também é grande no Pantanal, onde vivem mais de 600 espécies, e no Cerrado, onde já foram registradas mais de 800 espécies desses animais.
59. Somos, por exemplo, os campeões em espécies de psitacídeos (periquitos, papagaios, maitacas, araras, etc). No entanto, devido à destruição do ambiente natural de diversas aves, muitas espécies (papagaios, araras, pica-paus, sabiás, etc) estão ameaçados de extinção em pouco tempo. Outras causas da extinção das aves são o comércio ilegal de espécies para serem mantidas em cativeiro e a caça.
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62. A EVOLUÇÃO DAS AVES As aves seriam os parentes atuais mais próximos dos dinossauros.Os fósseis indicam que alguns dinossauros já possuíam penas, que poderiam servir de isolamento térmico para esses animais. Arqueópterix
65. Assinale com um X nos espaços os órgãos que fazem parte do sistema respiratório das aves. faringe laringe proventrículo papo esôfago traquéia sacos aéreos brônquios