O documento apresenta um workshop sobre o projeto Interact, organizado para discutir as experiências dos professores e ferramentas desenvolvidas, como software educativo e plataformas de ensino a distância. Durante o evento, foram realizadas demonstrações de atividades com diversos softwares e dispositivos interativos, seguidas de debates sobre a implementação e desafios encontrados. O objetivo é promover a colaboração entre educadores, incentivar o uso efetivo de tecnologias em sala de aula e avaliar o impacto do projeto nas práticas pedagógicas.

1. Bem-vindos José Paulo Santos Coodenador Projecto Interact [email_address]

2. 9.30 horas - ABERTURA Director do Centro de Formação de Entre Paiva e Caima António Pereira “Tenho um quadro interactivo na minha sala de aula... Sim, e depois?!” José Paulo Santos Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto; Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos do Projecto Interact; Ferramentas do Interact: Blogue; Plataforma Ensino a Distância Moodle; Podcast; WEB 2.0; outro software de apoio à actividade docente 10.30 horas ACTIVprimary - demonstração de actividades realizadas com este software; 11.15 horas - PAUSA PARA CAFÉ 11.30 horas ACTIVstudio - demonstração de actividades realizadas com este software; 12.30 horas ACTIVote; ACTIVslate e ACTIVtablet- demonstração de actividades realizadas com estes dispositivos; 13.00 horas Debate final Conclusão dos trabalhos ::Agenda de Trabalhos:: Todos os professores envolvidos no projecto devem estar preparados para participar activamente nos trabalhos, mostrando a sua experiência; lançando dúvidas, ideias e propostas de actividade. Os Coordenadores do Interact nas respectivas escolas apresentarão, ao longo da sessão, as suas iniciativas de sensibilização e de dinamização do projecto na sua escola ou agrupamento. Será entregue um Certificado de Presença a todos os participantes no Workshop.

3. Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto (*registo em vídeo de aulas) Escolas Secundária de Vale de Cambra * João Teixeira (Biologia) - Coord. Escola Interact * Maria João Ferreira (Biologia) * Cristina Filipe (Português) * Francisca Isabel (Francês) Escola Secundária de Arouca * Cristina Saavedra (Matemática) * Sofia Duborjal (Inglês) * Aldina (Ensino Especial) * Marília Garcia (Físico-química) * Sandra Ferreira (Português) * Isaura Ventura (Inglês) - Coord. Escola Interact * Liliana (aluna em estágio 12º ano)

4. Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Escola Secundária de Castelo de Paiva * Aurora Monteiro (Português) – Coord. Escola Interact * Rosa Rangel (Biologia) * Belmira Pinto (Inglês) * Rita Cunha (Matemática) Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva * Inês Conceição (1º Ciclo) - Coord. Escola Interact * Elvira Monteiro (Pré-escolar) * Paulo Almeida (Biologia | Ciências) * José António (EMRC)

5. Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão * David (1º Ciclo) * Daniela Almeida (EVT) Fernando Margarido - Coord. Escola Interact Agrupamento de Escolas de Arouca * Orlando Silva (1º Ciclo) * Graça Pinho (Pré-escolar) José Cerca (?) - Coord. Escola Interact Agrupamento de Escolas de Escariz David Pinho (Matemática e Ciências) - Coord. Escola Interact

6. Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Agrupamento Vertical de Escolas do Búzio * Fernanda Bastos (Matemática) * Sandra Pinho (Matemática) * Fernando Marques (Inglês) * João Carlos Silva (Inglês) * Elisabete Tavares (Português) * Hernâni Parente (Matemática) * Fátima Correia (Ciências) * Helena (1º Ciclo) * Angélica Oliveira (Pré-escolar) Helena Vide (Português) - Coord. Escola Interact Agrupamento Vertical de Escolas de Dairas * João Ventura - Coord. Escola Interact * Carlos Grazina * Fernanda Alves (Pré-escolar)

7. Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Nº de filmagens realizadas em sala de aula com utilização do quadro branco interactivo 35

8. Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos observados no Projecto Interact Alguns exemplos positivos observados Configuração em U da sala ou em “mesas redondas” para realização de trabalho em grupo (projecto); Apresentação de recursos digitais inovadores, criativos e motivadores; Diversificação de actividades e de objectos de aprendizagem com o quadro interactivo; Preocupação do professor pela interactividade dos recursos digitais que apresenta; Maior interacção entre os professor, os alunos e os contextos de aprendizagem; Promoção da autonomia e da construção do conhecimento em trabalho colaborativo (casos ainda raros!); Utilização de alguns serviços e ferramentas da Internet com objectivos pedagógicos e construtivos para o conhecimento do aluno (uso muito pouco significativo); (…)

9. Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos do Projecto Interact Alguns exemplos a rever ou a corrigir O aluno deve ter um papel mais activo e interventivo na construção de objectos de aprendizagem, recursos… O professor deve guardar os exercícios realizados no quadro para regulação das aprendizagens; colocar estrados junto ao quadro; Ajustar o brilho e contraste da luz do videoprojector; evitar o escurecimento total do ambiente da sala de aula; canetas partidas ou danificadas (pouco zelo pelo material?) Computadores com pouca memória ou capacidade em disco; Quase ou nenhum software educativo instalado nos PC’s; Ausência de colunas de som e de head-sets (auricular com microfone); Pouco treino de muitos alunos com a escrita no quadro e manuseamento do software ACTIVstudio; Fraca preservação do material (limpeza do filtro do videoprojector, p.ex.) Ausência ou pouco uso do acesso à Internet;

10. Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos do Projecto Interact Alguns exemplos a rever ou a corrigir 13. Utilização da mesma cor/caneta para escrever, sublinhar, destacar, realçar, diferenciar,… 14. Baixa exploração das funcionalidades do software ACTIVstudio e ACTIVprimary; 15. Poucos conhecimentos sobre a utilização pedagógica do vídeo, da imagem e do aúdio; 16. Fraca ou nula utilização do “alongamento” da página na vertical para evitar que o aluno seja obrigado a curvar-se ou a ajoelhar-se para escrever ou realizar um exercício; 17. Utilização do quadro interactivo como se do quadro negro se tratasse… (fraca rentabilização das potencialidades das TIC e dos recursos multimédia) 18. Subir a uma cadeira para ligar o videoprojector? Onde está o comando? 19. Utilizar o ACTIVprimary desde o pré-escolar até ao 5º ou 6º anos; depois, passa-se para o ACTIVstudio; (…)

11. Ferramentas de comunicação/interacção do Projecto Interact Google Talk ou MSN ou Skype Email (Gmail de preferência) Blogue do Projecto Interact Plataforma Ensino a Distância Moodle INTERACT PORTUGAL (Fóruns!!!) Podcast INTERACT WEB 2.0 (Flickr, Wiki, Youtube, RSS, Second Life, …) Outro software de apoio à actividade docente

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