SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Entre os rios Tigres e EufratesEntre os rios Tigres e Eufrates
Portal de IShtarPortal de IShtar
Os
mesopotâmicos,
iniciaram a
contagem do
tempo em 24 horas
e criaram as
primeiras formas
de escrita.
Significado de MesopotâmiaSignificado de Mesopotâmia
Como era a Mesopotâmia?Como era a Mesopotâmia?
 Mesopotâmia tem duas regiões geográficas distintas: Ao norte
uma região montanhosa, desértica, desolada, com
escassas pastagens, e ao Sul muito fértil em função do regime
dos rios. Rica em Petróleo.
Clima na MesopotâmiaClima na Mesopotâmia
Frio a noite
Quente de dia
As fontes de riquezas e sustento da MesopotâmiaAs fontes de riquezas e sustento da Mesopotâmia
Criação de
Ovelhas e
Carneiros
Agricultura de
Trigo , Gergelim e a Cevada
SUL
Norte
Quem eram os mesopotâmicos?Quem eram os mesopotâmicos?
Plantavam para sobreviver....
Com o tempo
começam
desenvolver outras
atividades como
comércio...
Criaram sistema de canais deCriaram sistema de canais de
irrigaçãoirrigação
Mapa das empresas de petróleo noMapa das empresas de petróleo no
Iraque atualmente.Iraque atualmente.
Estrutura Social da MesopotâmiaEstrutura Social da Mesopotâmia
Lição de CasaLição de Casa
Ex. 1 ao 3 pág.46
Defenda suas ideias pag. 56 e 57
Trabalho do Capítulo 2 – 01/04
Biografia dia 27/03
As fontes de riquezas e sustento da MesopotâmiaAs fontes de riquezas e sustento da Mesopotâmia
Criação de
Ovelhas e
Carneiros
Agricultura de
Trigo , Gergelim e a Cevada
SUL
Norte
ArtesanatoArtesanato
Roupas
Bijuterias
Objetos de decoração
Documentos em barro
OS PRINCIPAIS POVOS QUEOS PRINCIPAIS POVOS QUE
OCUPARAM A MESOPOTÂMIAOCUPARAM A MESOPOTÂMIA
SUMÉRIOS, QUEM MANDAVA, QUEM OBEDECIASUMÉRIOS, QUEM MANDAVA, QUEM OBEDECIA
Acad era uma cidade muito bem sucedida do território mesopotâmico.
 Cidades-Estados: Cidade Independente de qualquer outra cidade ou governo.
Uma pequena nação.
 Cidades: Quish, Ur, Nipur, Lagsh, Eridu, Uruk.
Patesi ou Rei
BabilônicosBabilônicos
Código de HamurabiCódigo de Hamurabi
 Código de Hamurabi
representa conjunto de
leis escritas.
Se alguém enganar a outrem, difamando esta pessoa, e este outrem não puder provar, então aquele que enganou
deverá ser condenado à morte.
- Se uma pessoa roubar a propriedade de um templo ou corte, ele será condenado à morte e também aquele que
receber o produto do roubo deverá ser igualmente condenado à morte.
- Se uma pessoa roubar o filho menor de outra, o ladrão deverá ser condenado à morte.
- Se uma pessoa arrombar uma casa, deverá ser condenado à morte na parte da frente do local do arrombamento e ser
enterrado.
Império Babilônico: Localizado ao Sul da mesopotâmia,  sua história
divide-se em duas etapas principais;
Período de domínio Assírio: Primeiro Império Babilônico
Período de domínio Caldeu: Segundo Império Babilônico
O império babilônico foi sucedido pelo Império Persa após as conquistas
de Ciro II, o Grande..
AssíriosAssírios
Arco e Flecha
Cavalos
Violência e crueldade
Império Assírio: Localizado ao Norte da mesopotâmia, era um
povo violento e cruel, aterrorizavam todos os habitantes das
cidades que iriam ser atacados.
CaldeusCaldeus
Nabucodonosor e
os Jardins Suspensos
da Babilônia.
Para casaPara casa
Exercícios das pág. 51e 52
O que você vê? Pag. 57 e 58
Trabalho do Capítulo 2 – 01/04
Biografia dia 27/03
Cultura entre os Mesopotâmicos -Arte, Religião, CiênciaCultura entre os Mesopotâmicos -Arte, Religião, Ciência
e Leise Leis
Ruínas do Palácio de NívineRuínas do Palácio de Nívine
Zigurate – Centro religioso, escolar,Zigurate – Centro religioso, escolar,
comercial ecomercial e
Arquitetura MesopotâmicaArquitetura Mesopotâmica
Baixo relevo e o Touro
Alado
Pictografia, Ideograma ePictografia, Ideograma e
CuneiformeCuneiforme
Pássaro
Peixe
Boi
Escrita CuneiformeEscrita Cuneiforme
A escrita cuneiforme foi criada pelos
sumérios, eles utilizavam a argila para escrever,
e quando queria que seus registros fossem
permanentes, as tabuletas cuneiformes eram
colocadas em um forno,
ReligiãoReligião
Os povos da Mesopotâmia Antiga
eram politeístas, acreditavam na
existência de vários deuses. Na
concepção destes povos, os deuses
poderiam praticar coisas boas ou
ruins com os seres humanos,
representavam os elementos da
natureza (água, ar, Sol, terra, etc).
Enlil - deus do vento e das chuvas
Shamach - deus do Sol
Ishtar - deusa da chuva, da primavera e da fertilidade
Marduque - deus protetor da cidade da Babilônia
Anu - deus do Céu
Astrologia, Astronomia e MedicinaAstrologia, Astronomia e Medicina
Faziam Adivinhação, através a posição das
estrelas
A Astrologia levou o
homem a estudar o astros
criando a Astronomia.
Dividiram o ano em 360
dias.
A adivinhação através das vísceras levou o homem ao
estudo da Anatomia e desenvolveu a Medicina.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

República Velha (1889-1930) - Primeira Parte
República Velha (1889-1930) - Primeira ParteRepública Velha (1889-1930) - Primeira Parte
República Velha (1889-1930) - Primeira Parte
 
Revoltas Coloniais
Revoltas ColoniaisRevoltas Coloniais
Revoltas Coloniais
 
EF - 7º ano - Invasões bárbaras
EF - 7º ano - Invasões bárbarasEF - 7º ano - Invasões bárbaras
EF - 7º ano - Invasões bárbaras
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações
 
Periodização da história
Periodização da históriaPeriodização da história
Periodização da história
 
História Idade Média Árabes
História Idade Média ÁrabesHistória Idade Média Árabes
História Idade Média Árabes
 
Escrita cuneiforme
Escrita cuneiformeEscrita cuneiforme
Escrita cuneiforme
 
Primeiras Civilizaçoes
Primeiras CivilizaçoesPrimeiras Civilizaçoes
Primeiras Civilizaçoes
 
crise de 1929 e a grande depressão
  crise de 1929 e a grande depressão  crise de 1929 e a grande depressão
crise de 1929 e a grande depressão
 
A economia açucareira no brasil
A economia açucareira no brasilA economia açucareira no brasil
A economia açucareira no brasil
 
Reino da núbia
Reino da núbiaReino da núbia
Reino da núbia
 
A Revolução Mexicana (1910)
A Revolução Mexicana (1910)A Revolução Mexicana (1910)
A Revolução Mexicana (1910)
 
Alta Idade Média e feudalismo
Alta Idade Média e feudalismoAlta Idade Média e feudalismo
Alta Idade Média e feudalismo
 
Islamismo (resumo)
Islamismo (resumo)Islamismo (resumo)
Islamismo (resumo)
 
Servidão no egito
Servidão no egitoServidão no egito
Servidão no egito
 
Governos Gerais
Governos GeraisGovernos Gerais
Governos Gerais
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade média
 
3 - As primeiras sociedades
3 -  As primeiras sociedades3 -  As primeiras sociedades
3 - As primeiras sociedades
 
Queda do império romano do ocidente – 476
Queda do império romano do ocidente – 476Queda do império romano do ocidente – 476
Queda do império romano do ocidente – 476
 
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
 

Destaque

Grecia antiga - Profº Mauricio
Grecia antiga - Profº MauricioGrecia antiga - Profº Mauricio
Grecia antiga - Profº MauricioMauricio da Silva
 
6ano.historia.Aula01.anglo
6ano.historia.Aula01.anglo6ano.historia.Aula01.anglo
6ano.historia.Aula01.angloCamila Brito
 
America do sul.revisão.
America do sul.revisão.America do sul.revisão.
America do sul.revisão.Camila Brito
 
Atualidades Vestibular 2015.
Atualidades Vestibular 2015.Atualidades Vestibular 2015.
Atualidades Vestibular 2015.Camila Brito
 
Reforma e contra reforma.
Reforma e contra reforma.Reforma e contra reforma.
Reforma e contra reforma.Camila Brito
 
Atualidades 1 º semestre
Atualidades 1 º semestreAtualidades 1 º semestre
Atualidades 1 º semestreCamila Brito
 
Povos nativos da América.
Povos nativos da América.Povos nativos da América.
Povos nativos da América.Camila Brito
 
A Implatação Da República
A Implatação Da RepúblicaA Implatação Da República
A Implatação Da Repúblicarosabraba
 
África e o vestibular.
África e o vestibular.África e o vestibular.
África e o vestibular.Camila Brito
 
Atualidades 2015 –2semestre
Atualidades 2015 –2semestreAtualidades 2015 –2semestre
Atualidades 2015 –2semestreCamila Brito
 
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial-
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial- Guerra fria-e-nova-ordem-mundial-
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial- Camila Brito
 
Povos primitivos da américa.
Povos primitivos da américa.Povos primitivos da américa.
Povos primitivos da américa.Camila Brito
 
Descolonização africana
Descolonização africanaDescolonização africana
Descolonização africanaCamila Brito
 

Destaque (20)

Grecia antiga - Profº Mauricio
Grecia antiga - Profº MauricioGrecia antiga - Profº Mauricio
Grecia antiga - Profº Mauricio
 
África
ÁfricaÁfrica
África
 
6ano.historia.Aula01.anglo
6ano.historia.Aula01.anglo6ano.historia.Aula01.anglo
6ano.historia.Aula01.anglo
 
America do sul.revisão.
America do sul.revisão.America do sul.revisão.
America do sul.revisão.
 
História.01
História.01História.01
História.01
 
6 ano cap. 8
6 ano cap. 86 ano cap. 8
6 ano cap. 8
 
Atualidades Vestibular 2015.
Atualidades Vestibular 2015.Atualidades Vestibular 2015.
Atualidades Vestibular 2015.
 
Reforma e contra reforma.
Reforma e contra reforma.Reforma e contra reforma.
Reforma e contra reforma.
 
Atualidades 1 º semestre
Atualidades 1 º semestreAtualidades 1 º semestre
Atualidades 1 º semestre
 
Egito.
Egito.Egito.
Egito.
 
Povos nativos da América.
Povos nativos da América.Povos nativos da América.
Povos nativos da América.
 
A Implatação Da República
A Implatação Da RepúblicaA Implatação Da República
A Implatação Da República
 
Africa
Africa Africa
Africa
 
África e o vestibular.
África e o vestibular.África e o vestibular.
África e o vestibular.
 
Africa.revisão
Africa.revisãoAfrica.revisão
Africa.revisão
 
Atualidades 2015 –2semestre
Atualidades 2015 –2semestreAtualidades 2015 –2semestre
Atualidades 2015 –2semestre
 
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial-
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial- Guerra fria-e-nova-ordem-mundial-
Guerra fria-e-nova-ordem-mundial-
 
Povos primitivos da américa.
Povos primitivos da américa.Povos primitivos da américa.
Povos primitivos da américa.
 
Descolonização africana
Descolonização africanaDescolonização africana
Descolonização africana
 
Eua.america
Eua.americaEua.america
Eua.america
 

Semelhante a Entre os rios Tigres e Eufrates

Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e Egito
Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e EgitoAula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e Egito
Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e EgitoGerson Coppes
 
A civilização mesopotâmica
A civilização mesopotâmicaA civilização mesopotâmica
A civilização mesopotâmicahistoriando
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasJoão Medeiros
 
Povos da Mesopotâmia.pdf
Povos da Mesopotâmia.pdfPovos da Mesopotâmia.pdf
Povos da Mesopotâmia.pdfssuserc718b5
 
História - Mesopotâmia
História - MesopotâmiaHistória - Mesopotâmia
História - MesopotâmiaAdriana Andrade
 
Edilaine ativ5
Edilaine ativ5Edilaine ativ5
Edilaine ativ5Edilaine
 
7.A Civilização Mesopotâmica.15.
7.A Civilização Mesopotâmica.15.7.A Civilização Mesopotâmica.15.
7.A Civilização Mesopotâmica.15.Jose Ribamar Santos
 
Mesopotâmia.ppt
Mesopotâmia.pptMesopotâmia.ppt
Mesopotâmia.pptAndreSs39
 
As civilizações da mesopotâmia
As civilizações da mesopotâmiaAs civilizações da mesopotâmia
As civilizações da mesopotâmiaJunior Silva
 
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01Elizeu Andrade
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasJoão Medeiros
 

Semelhante a Entre os rios Tigres e Eufrates (20)

Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Antiguidade oriental 02
Antiguidade oriental 02Antiguidade oriental 02
Antiguidade oriental 02
 
Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e Egito
Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e EgitoAula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e Egito
Aula 4 [1-2022] - Mesopotâmia e Egito
 
A civilização mesopotâmica
A civilização mesopotâmicaA civilização mesopotâmica
A civilização mesopotâmica
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações Mesopotâmicas
 
Antiguidade oriental em
Antiguidade oriental  emAntiguidade oriental  em
Antiguidade oriental em
 
Mesopotamia slide
Mesopotamia slideMesopotamia slide
Mesopotamia slide
 
Povos da Mesopotâmia.pdf
Povos da Mesopotâmia.pdfPovos da Mesopotâmia.pdf
Povos da Mesopotâmia.pdf
 
Mesopotmia
MesopotmiaMesopotmia
Mesopotmia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
História - Mesopotâmia
História - MesopotâmiaHistória - Mesopotâmia
História - Mesopotâmia
 
Primeiras Civilizações - Mesopotâmia
Primeiras Civilizações - MesopotâmiaPrimeiras Civilizações - Mesopotâmia
Primeiras Civilizações - Mesopotâmia
 
Edilaine ativ5
Edilaine ativ5Edilaine ativ5
Edilaine ativ5
 
7.A Civilização Mesopotâmica.15.
7.A Civilização Mesopotâmica.15.7.A Civilização Mesopotâmica.15.
7.A Civilização Mesopotâmica.15.
 
historia da mesopotamia
historia da mesopotamiahistoria da mesopotamia
historia da mesopotamia
 
Mesopotâmia.ppt
Mesopotâmia.pptMesopotâmia.ppt
Mesopotâmia.ppt
 
As civilizações da mesopotâmia
As civilizações da mesopotâmiaAs civilizações da mesopotâmia
As civilizações da mesopotâmia
 
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01
Apr histriamesopotamia-100509130457-phpapp01
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações Mesopotâmicas
 

Mais de Camila Brito

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias AtivasCamila Brito
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Camila Brito
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Camila Brito
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Camila Brito
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom onlineCamila Brito
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeCamila Brito
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Camila Brito
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Camila Brito
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Camila Brito
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Camila Brito
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Camila Brito
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Camila Brito
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilCamila Brito
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...Camila Brito
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Camila Brito
 
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Camila Brito
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoCamila Brito
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Camila Brito
 

Mais de Camila Brito (20)

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias Ativas
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom online
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith College
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do Brasil
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico
 
Filosofia resumo
Filosofia resumoFilosofia resumo
Filosofia resumo
 
Aula
Aula Aula
Aula
 
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7ano
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
 

Último

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 

Último (20)

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 

Entre os rios Tigres e Eufrates

  • 1. Entre os rios Tigres e EufratesEntre os rios Tigres e Eufrates
  • 3. Os mesopotâmicos, iniciaram a contagem do tempo em 24 horas e criaram as primeiras formas de escrita.
  • 5. Como era a Mesopotâmia?Como era a Mesopotâmia?  Mesopotâmia tem duas regiões geográficas distintas: Ao norte uma região montanhosa, desértica, desolada, com escassas pastagens, e ao Sul muito fértil em função do regime dos rios. Rica em Petróleo.
  • 6. Clima na MesopotâmiaClima na Mesopotâmia Frio a noite Quente de dia
  • 7. As fontes de riquezas e sustento da MesopotâmiaAs fontes de riquezas e sustento da Mesopotâmia Criação de Ovelhas e Carneiros Agricultura de Trigo , Gergelim e a Cevada SUL Norte
  • 8. Quem eram os mesopotâmicos?Quem eram os mesopotâmicos? Plantavam para sobreviver.... Com o tempo começam desenvolver outras atividades como comércio...
  • 9. Criaram sistema de canais deCriaram sistema de canais de irrigaçãoirrigação
  • 10. Mapa das empresas de petróleo noMapa das empresas de petróleo no Iraque atualmente.Iraque atualmente.
  • 11. Estrutura Social da MesopotâmiaEstrutura Social da Mesopotâmia
  • 12. Lição de CasaLição de Casa Ex. 1 ao 3 pág.46 Defenda suas ideias pag. 56 e 57 Trabalho do Capítulo 2 – 01/04 Biografia dia 27/03
  • 13. As fontes de riquezas e sustento da MesopotâmiaAs fontes de riquezas e sustento da Mesopotâmia Criação de Ovelhas e Carneiros Agricultura de Trigo , Gergelim e a Cevada SUL Norte
  • 15. OS PRINCIPAIS POVOS QUEOS PRINCIPAIS POVOS QUE OCUPARAM A MESOPOTÂMIAOCUPARAM A MESOPOTÂMIA
  • 16. SUMÉRIOS, QUEM MANDAVA, QUEM OBEDECIASUMÉRIOS, QUEM MANDAVA, QUEM OBEDECIA
  • 17. Acad era uma cidade muito bem sucedida do território mesopotâmico.  Cidades-Estados: Cidade Independente de qualquer outra cidade ou governo. Uma pequena nação.  Cidades: Quish, Ur, Nipur, Lagsh, Eridu, Uruk. Patesi ou Rei
  • 19. Código de HamurabiCódigo de Hamurabi  Código de Hamurabi representa conjunto de leis escritas. Se alguém enganar a outrem, difamando esta pessoa, e este outrem não puder provar, então aquele que enganou deverá ser condenado à morte. - Se uma pessoa roubar a propriedade de um templo ou corte, ele será condenado à morte e também aquele que receber o produto do roubo deverá ser igualmente condenado à morte. - Se uma pessoa roubar o filho menor de outra, o ladrão deverá ser condenado à morte. - Se uma pessoa arrombar uma casa, deverá ser condenado à morte na parte da frente do local do arrombamento e ser enterrado.
  • 20. Império Babilônico: Localizado ao Sul da mesopotâmia,  sua história divide-se em duas etapas principais; Período de domínio Assírio: Primeiro Império Babilônico Período de domínio Caldeu: Segundo Império Babilônico O império babilônico foi sucedido pelo Império Persa após as conquistas de Ciro II, o Grande..
  • 22. Império Assírio: Localizado ao Norte da mesopotâmia, era um povo violento e cruel, aterrorizavam todos os habitantes das cidades que iriam ser atacados.
  • 24. Para casaPara casa Exercícios das pág. 51e 52 O que você vê? Pag. 57 e 58 Trabalho do Capítulo 2 – 01/04 Biografia dia 27/03
  • 25. Cultura entre os Mesopotâmicos -Arte, Religião, CiênciaCultura entre os Mesopotâmicos -Arte, Religião, Ciência e Leise Leis
  • 26. Ruínas do Palácio de NívineRuínas do Palácio de Nívine
  • 27. Zigurate – Centro religioso, escolar,Zigurate – Centro religioso, escolar, comercial ecomercial e
  • 29. Pictografia, Ideograma ePictografia, Ideograma e CuneiformeCuneiforme Pássaro Peixe Boi
  • 30. Escrita CuneiformeEscrita Cuneiforme A escrita cuneiforme foi criada pelos sumérios, eles utilizavam a argila para escrever, e quando queria que seus registros fossem permanentes, as tabuletas cuneiformes eram colocadas em um forno,
  • 31. ReligiãoReligião Os povos da Mesopotâmia Antiga eram politeístas, acreditavam na existência de vários deuses. Na concepção destes povos, os deuses poderiam praticar coisas boas ou ruins com os seres humanos, representavam os elementos da natureza (água, ar, Sol, terra, etc). Enlil - deus do vento e das chuvas Shamach - deus do Sol Ishtar - deusa da chuva, da primavera e da fertilidade Marduque - deus protetor da cidade da Babilônia Anu - deus do Céu
  • 32. Astrologia, Astronomia e MedicinaAstrologia, Astronomia e Medicina Faziam Adivinhação, através a posição das estrelas A Astrologia levou o homem a estudar o astros criando a Astronomia. Dividiram o ano em 360 dias. A adivinhação através das vísceras levou o homem ao estudo da Anatomia e desenvolveu a Medicina.

Notas do Editor

  1. b
  2. sob
  3. b