Eua.america

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Aspectos físicos, formação territorial e economia.

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    1. 1. Estados Unidos da AméricaEstados Unidos da América E. U. A.E. U. A.
    2. 2. Hemisfério Norte ou Setentrional ou BorealHemisfério Norte ou Setentrional ou Boreal Hemisfério Sul ou Meridional ou AustralHemisfério Sul ou Meridional ou Austral Lembrando para o vestibularLembrando para o vestibular
    3. 3. Hemisfério Oeste ou Ocidental ou PoenteHemisfério Oeste ou Ocidental ou Poente Hemisfério Leste ou Oriental ou NascenteHemisfério Leste ou Oriental ou Nascente
    4. 4. LocalizaçãoLocalização
    5. 5. Lembrando para o vestibularLembrando para o vestibular
    6. 6. AméricaAmérica AndinaAndina AméricaAmérica PlatinaPlatina
    7. 7. E. U. A.E. U. A. Dados GeográficosDados Geográficos
    8. 8. Montes Apalaches até 2040mMontes Apalaches até 2040m Montanhas Rochosas: até 4.399mMontanhas Rochosas: até 4.399m RELEVORELEVO
    9. 9. CLIMACLIMA Norte:Norte: Climas Temperados ContinentaisClimas Temperados Continentais Florestas de Clima temperados e PradariasFlorestas de Clima temperados e Pradarias Sul:Sul: Clima Quente no verão Frio no invernoClima Quente no verão Frio no inverno Florestas Temperadas e Semi-desertosFlorestas Temperadas e Semi-desertos
    10. 10. HidrografiaHidrografia :: Mississipi 3ª maior do mundo, Menor apenas dasMississipi 3ª maior do mundo, Menor apenas das bacias dobacias do Rio AmazonasRio Amazonas ee CongoCongo.. Ela drena 31 Estados. Tem 3 225 000 km².Ela drena 31 Estados. Tem 3 225 000 km².
    11. 11. POLÍTICOPOLÍTICO ÁreaÁrea::  Total 9 629 091  Total 9 629 091 km²km² ( (4º4º) )  5050 Estados, dividido em Condados.Estados, dividido em Condados. CapitalCapital:: Washington, DCWashington, DC
    12. 12. Malha RodoviáriaMalha Rodoviária
    13. 13. POPULAÇÃOPOPULAÇÃO PopulaçãoPopulação 2007 - 303 007 997 hab. ( 2007 - 303 007 997 hab. (3º3º) )  DensidadeDensidade 31 hab./km² (31 hab./km² (143º143º))
    14. 14. Brancos 67%Brancos 67% Hispânicos 14%Hispânicos 14% Negros 13%Negros 13% Asiáticos 5%Asiáticos 5% Raças e EtniasRaças e Etnias
    15. 15. $$$ ECONOMIA $$$$$$ ECONOMIA $$$ PIBPIB 2007 US$ 14.020.861.000.000 (2007 US$ 14.020.861.000.000 (1º1º) )  Per capitaPer capita: US$ 46 272 (: US$ 46 272 (4º4º)) IDHIDH (2007) 0,955 ((2007) 0,955 (12º12º) – elevado) – elevado  Enormes recursosEnormes recursos mineraisminerais, com grandes depósitos de, com grandes depósitos de ouroouro,, petróleopetróleo,, carvãocarvão ee urâniourânio..  AgriculturaAgricultura se destaca ose destaca o milhomilho,, trigotrigo,, açúcaraçúcar ee tabacotabaco..  IndústriaIndústria é diversificada, comé diversificada, com automóveisautomóveis,, aviõesaviões ee produtos eletrônicosprodutos eletrônicos  ServiçosServiços comércio, turismo, os serviços financeiros,comércio, turismo, os serviços financeiros, jurídicos, de informática, comunicação, engenharia,jurídicos, de informática, comunicação, engenharia, publicidade, seguro, transporte e atividades públicas epublicidade, seguro, transporte e atividades públicas e privadas de segurança, saúde e educação;privadas de segurança, saúde e educação;  emprega cerca de 75% da população americana.emprega cerca de 75% da população americana.
    16. 16. A Colonização Inglesa naA Colonização Inglesa na AméricaAmérica O processo de formaçãoO processo de formação
    17. 17. DADA HISTÓRIAHISTÓRIA DOS EUADOS EUA Entre outras razões, podemos identificar o processo tardio deEntre outras razões, podemos identificar o processo tardio de colonização:colonização: A perseguição sofrida pelos Puritanos e Protestantes, que buscaram na América uma vidaA perseguição sofrida pelos Puritanos e Protestantes, que buscaram na América uma vida nova, com liberdade religiosa e muitas oportunidades.nova, com liberdade religiosa e muitas oportunidades. Os peregrinos trabalhavam muito e se consideravam abençoados por Deus.Os peregrinos trabalhavam muito e se consideravam abençoados por Deus. Acreditavam que Deus havia predestinado os puritanos a levar a civilização a América.Acreditavam que Deus havia predestinado os puritanos a levar a civilização a América. Perceberam o potencial dos recursos naturais da América.Perceberam o potencial dos recursos naturais da América. Acreditavam na força do ideal industriário Inglês.Acreditavam na força do ideal industriário Inglês.
    18. 18. ConflitosConflitos ReligiosoReligioso ss Os conflitos religiososOs conflitos religiosos que tomaram conta daque tomaram conta da Inglaterra após aInglaterra após a reforma anglicanareforma anglicana também motivaram atambém motivaram a imigração dosimigração dos puritanospuritanos (Calvinistas)(Calvinistas) inglesesingleses para a América.para a América.
    19. 19. Os Primeiros PeregrinosOs Primeiros Peregrinos
    20. 20. No ano de 1620, o navioNo ano de 1620, o navio MayflowerMayflower saiu da Inglaterrasaiu da Inglaterra com um grupo de artesãos, pequenos burgueses,com um grupo de artesãos, pequenos burgueses, comerciantes, camponeses e pequenos proprietárioscomerciantes, camponeses e pequenos proprietários interessados em habitar uma terra onde poderiaminteressados em habitar uma terra onde poderiam prosperar e praticar o protestantismo livremente.prosperar e praticar o protestantismo livremente. Chegando à América do Norte naquele mesmo ano, osChegando à América do Norte naquele mesmo ano, os colonos fundaram a colônia decolonos fundaram a colônia de PlymouthPlymouth – atual– atual estado de Massachusetts – que logo se transformou emestado de Massachusetts – que logo se transformou em ponto original da chamadaponto original da chamada Nova Inglaterra.Nova Inglaterra. O MAYFLOWERO MAYFLOWER
    21. 21. As diferenças surgem ...As diferenças surgem ... Com o passar do tempo, esseCom o passar do tempo, esse processo de colonizaçãoprocesso de colonização estabelecido por meio daestabelecido por meio da ação autônoma deação autônoma de determinados indivíduosdeterminados indivíduos ficou conhecido como(Autoficou conhecido como(Auto Governo) nas áreas daGoverno) nas áreas da Política e da EconomiaPolítica e da Economia (Comércio Triangular).(Comércio Triangular).
    22. 22. Os colonos escambavam seus produtos manufaturados. Obtinham o melado, queOs colonos escambavam seus produtos manufaturados. Obtinham o melado, que transformavam em rum, e trocavam na África por escravos, os quais eram vendidos nastransformavam em rum, e trocavam na África por escravos, os quais eram vendidos nas colônias.colônias. O ComércioO Comércio TriangularTriangular
    23. 23. AsAs ColôniasColônias do Nortedo Norte NaNa região norteregião norte, a, a colonização decolonização de povoamento teve quepovoamento teve que suplantar grandessuplantar grandes dificuldades que com adificuldades que com a posterior consolidaçãoposterior consolidação de pequenasde pequenas propriedades e o usopropriedades e o uso dede mão de obra livremão de obra livre permitiram apermitiram a formação de umformação de um comérciocomércio diversificadodiversificado sustentado pelasustentado pela introdução daintrodução da manufaturamanufatura e oe o surgimento de umsurgimento de um mercado consumidor.mercado consumidor.
    24. 24. AsAs ColôniasColônias do Suldo Sul Na região sul, as especificidadesNa região sul, as especificidades geográficas e climáticasgeográficas e climáticas propiciaram um modelo depropiciaram um modelo de colonização distinto. O climacolonização distinto. O clima subtropical, o solo fértil e assubtropical, o solo fértil e as planícies cortadas por riosplanícies cortadas por rios navegáveis consolidaram umnavegáveis consolidaram um modelo de colonizaçãomodelo de colonização semelhante aos padrõessemelhante aos padrões ibéricos. Dessa forma,ibéricos. Dessa forma, o sistemao sistema dede plantationplantation estabeleceu oestabeleceu o surgimento de grandes fazendassurgimento de grandes fazendas monocultoras produtoras demonocultoras produtoras de tabaco, arroz, índigo e algodão.tabaco, arroz, índigo e algodão. Com isso, a grande demanda porCom isso, a grande demanda por força de trabalho favoreceu aforça de trabalho favoreceu a adoção daadoção da mão de obra escravamão de obra escrava vinda da África.vinda da África.
    25. 25. A Guerra dos Sete AnosA Guerra dos Sete Anos  A Guerra dos Sete anos foi um conflito travado entre diversasA Guerra dos Sete anos foi um conflito travado entre diversas monarquias nacionais européias em torno do controle demonarquias nacionais européias em torno do controle de regiões de exploração colonial.(França,a Áustria e seusregiões de exploração colonial.(França,a Áustria e seus aliados Saxônia, Rússia, Suécia e Espanha)de um lado, ealiados Saxônia, Rússia, Suécia e Espanha)de um lado, e a Inglaterra, Portugal, a Prússia e Hannover)a Inglaterra, Portugal, a Prússia e Hannover)  Com o fim do conflito, a Inglaterra saiu como grandeCom o fim do conflito, a Inglaterra saiu como grande vitoriosa, mas os custos gerados pela guerra enfraqueceram avitoriosa, mas os custos gerados pela guerra enfraqueceram a sua economia. Dessa forma, a Coroa Inglesa decidiu imporsua economia. Dessa forma, a Coroa Inglesa decidiu impor diversos tributos para os colonos norte-americanos com odiversos tributos para os colonos norte-americanos com o claro objetivo de ressarcir o prejuízo econômico produzidoclaro objetivo de ressarcir o prejuízo econômico produzido pela guerra. Entretanto, essa medida tencionou as relaçõespela guerra. Entretanto, essa medida tencionou as relações com os colonos norte-americanos que, pouco tempo depois,com os colonos norte-americanos que, pouco tempo depois, lutaram pelo fim da dominação colonial britânica, dandolutaram pelo fim da dominação colonial britânica, dando início às Guerras de Independência dos EUA.início às Guerras de Independência dos EUA.
    26. 26. ExercíciosExercícios 1. Quais os motivos que levaram os peregrinos a buscar a América? 2. Explique o que é o sistema de Auto governo. 3. Explique o que é Colônia de Povoamento. 4. Explique o que é Colônia de Exploração. 5. Explique porque a Inglaterra endureceu o pacto colonial da América.
    27. 27. Das treze colônias aosDas treze colônias aos Estados UnidosEstados Unidos À medida que asÀ medida que as TrezeTreze ColôniasColônias se fortaleciamse fortaleciam economicamente eeconomicamente e aumentavam suaaumentavam sua autonomia administrativa,autonomia administrativa, a Inglaterra procuravaa Inglaterra procurava reforçar suareforçar sua políticapolítica colonial. Existiam variascolonial. Existiam varias colônias, de diferentescolônias, de diferentes nacionalidades nanacionalidades na América do NorteAmérica do Norte
    28. 28. Leis IntoleráveisLeis Intoleráveis Cobrança de imposto sobreCobrança de imposto sobre todo açúcar que não fossetodo açúcar que não fosse produzida em regiões deproduzida em regiões de domínio inglês.domínio inglês. LEI DO AÇÚCAR - 1764LEI DO AÇÚCAR - 1764
    29. 29. Estabelecia que todas asEstabelecia que todas as publicações (Jornais, Revistas,publicações (Jornais, Revistas, Panfletos e Livros) deveriamPanfletos e Livros) deveriam ser selados, com um seloser selados, com um selo vendido pelo governo inglêsvendido pelo governo inglês por um preço muito pequeno.por um preço muito pequeno. Esta imposição incomodava eEsta imposição incomodava e prejudicava as relações entreprejudicava as relações entre colonos e Metrópole.colonos e Metrópole. LEI DO SELO - 1765LEI DO SELO - 1765
    30. 30.  Impunha as colonos oImpunha as colonos o alojamento, alimentaçãoalojamento, alimentação e outros recursose outros recursos necessários para onecessários para o exército inglês.exército inglês.  Lembrando que oLembrando que o exército estava nesteexército estava neste território para fiscalizarterritório para fiscalizar o cumprimento das leis,o cumprimento das leis, sobre os colonos.sobre os colonos. LEI DO AQUARTELAMENTO- 1765LEI DO AQUARTELAMENTO- 1765
    31. 31.  Os colonos não poderiam mais vender o cháOs colonos não poderiam mais vender o chá diretamente para as Índias, todo o chá deveria serdiretamente para as Índias, todo o chá deveria ser negociado pela Companhia Inglesa.negociado pela Companhia Inglesa. LEI DO CHÁ - 1773LEI DO CHÁ - 1773
    32. 32. Festa do Chá no Porto de BostonFesta do Chá no Porto de Boston  Colonos revoltados com as imposições da lei do chá, elesColonos revoltados com as imposições da lei do chá, eles invadiram os navios ingleses carregados de chá e jogaram boainvadiram os navios ingleses carregados de chá e jogaram boa parte da carga no mar. Este fato ficou conhecido comoparte da carga no mar. Este fato ficou conhecido como BostonBoston Tea Party.Tea Party.
    33. 33. Pensamento IluministaPensamento Iluminista  O Liberalismo político e econômico defendidoO Liberalismo político e econômico defendido pelos pensadores iluministas foi incorporadapelos pensadores iluministas foi incorporada pela nova burguesia americana, que idealizou epela nova burguesia americana, que idealizou e provocou o processo de independência dasprovocou o processo de independência das colônias, através da Revolução Americana, umcolônias, através da Revolução Americana, um movimento totalmente burguês.movimento totalmente burguês.
    34. 34. dede IndependênciaIndependência 04 de julho de04 de julho de 17761776 Os colonos,Os colonos, descontentes,descontentes, organizaram-se eorganizaram-se e lutaram pelalutaram pela independência.independência. Em 1775, elesEm 1775, eles decidiram formardecidiram formar um exército eum exército e decretaram guerradecretaram guerra à Inglaterra. Aà Inglaterra. A emancipação foiemancipação foi reconhecida emreconhecida em 1783.1783.
    35. 35. AA ConstituiConstitui çãoção Depois de onze anos da declaração deDepois de onze anos da declaração de independência, fica pronta a Primeiraindependência, fica pronta a Primeira Constituição Americana em 1787, até hojeConstituição Americana em 1787, até hoje os principais fundamentos estão em vigoros principais fundamentos estão em vigor até hoje.até hoje. Os fundamentos que valorizam a liberdadeOs fundamentos que valorizam a liberdade e o indivíduo e a propriedade privada.e o indivíduo e a propriedade privada. Estes fundamentos atraíram muitoEstes fundamentos atraíram muito imigrantes.imigrantes. Assim as treze colônias florescem paraAssim as treze colônias florescem para cinquenta em cem anos.cinquenta em cem anos.
    36. 36. Após a aprovação da Constituição que oficializava os EUA como um país, o presidente GeorgeApós a aprovação da Constituição que oficializava os EUA como um país, o presidente George Washington começou a incentivar a colonização das terras que estavam na faixa oeste do país,Washington começou a incentivar a colonização das terras que estavam na faixa oeste do país, com a intenção de obter vantagens econômicas e políticas através da expansão territorial.com a intenção de obter vantagens econômicas e políticas através da expansão territorial. A Marcha para oA Marcha para o OesteOeste
    37. 37. a do ouroa do ouro nana CalifórniaCalifórnia A A Corrida do ouro naCorrida do ouro na CalifórniaCalifórnia (1848–1855) (1848–1855) começou em 31 decomeçou em 31 de dezembro de 1848, quandodezembro de 1848, quando foi encontrado ouro emfoi encontrado ouro em Sutter’s Mill.Sutter’s Mill. Quando asQuando as notícias da descoberta senotícias da descoberta se espalharam, cerca deespalharam, cerca de 300 000 pessoas, oriundas300 000 pessoas, oriundas do restante dos EUA e dodo restante dos EUA e do exterior, acorreramexterior, acorreram à à CalifórniaCalifórnia..
    38. 38. O Velho Oeste ...O Velho Oeste ...
    39. 39. BangBang Bang eBang e WesternWestern Essa fase de expansão eEssa fase de expansão e ocupação dos EUA seria,ocupação dos EUA seria, mais tarde, recontadamais tarde, recontada pelos famosos filmes depelos famosos filmes de Bang Bang e Western.Bang Bang e Western. Quadrinhos e minissériesQuadrinhos e minisséries de TV também tornaram-de TV também tornaram- se famosas no mundose famosas no mundo todo. E como era de setodo. E como era de se esperar, os índios sempreesperar, os índios sempre levam a pior no final daslevam a pior no final das histórias.histórias.
    40. 40. Os “heróis”Os “heróis”
    41. 41. Garantia aos índios terras a Oeste do rio Mississipi.Garantia aos índios terras a Oeste do rio Mississipi. Aqueles que se recusaram eram levados à forçaAqueles que se recusaram eram levados à força para as reservas.para as reservas. A Lei de RetiradaA Lei de Retirada dos Índiosdos Índios
    42. 42. Esse acontecimento marcou o fim, em partes, daEsse acontecimento marcou o fim, em partes, da luta dos indígenas na defesa de suas terras.luta dos indígenas na defesa de suas terras. O Wounded Knee (Massacre deO Wounded Knee (Massacre de índios Sioux)índios Sioux)
    43. 43. TouroTouro SentadoSentado LíderLíder Sioux,Sioux, liderou a resistêncialiderou a resistência contra ocontra o General CustlerGeneral Custler na Batalha dena Batalha de Litlle BighornLitlle Bighorn.. É bastante lembrado nos filmes e nasÉ bastante lembrado nos filmes e nas HQ’s.HQ’s.
    44. 44. Com as ferrovias seria possível a ocupação de terras emCom as ferrovias seria possível a ocupação de terras em direção ao oeste, facilitaria o transporte da produção edireção ao oeste, facilitaria o transporte da produção e dos habitantes regiões distantes.dos habitantes regiões distantes. Construção de ferroviasConstrução de ferrovias
    45. 45. O Governo incentivou a imigração européia para os EUA,O Governo incentivou a imigração européia para os EUA, triplicando a população americana. Muitos receberam atriplicando a população americana. Muitos receberam a concessão de terras para se estabelecer no país.concessão de terras para se estabelecer no país. CHEGADA DOS IMIGRANTESCHEGADA DOS IMIGRANTES
    46. 46. A DOUTRINA DO DESTINO MANISFESTO defendia a idéiaA DOUTRINA DO DESTINO MANISFESTO defendia a idéia que Deus havia destinado o povo norte-americano para levar aque Deus havia destinado o povo norte-americano para levar a civilização e o desenvolvimento para a América.civilização e o desenvolvimento para a América. DOUTRINA DO DESTINO MANIFESTODOUTRINA DO DESTINO MANIFESTO
    47. 47. Quatro tipos de incorporaçãoQuatro tipos de incorporação  Guerra:Guerra: Anexação de territórios MexicanosAnexação de territórios Mexicanos através de conflito armado.através de conflito armado.  Expropriação:Expropriação: Expulsão dos índios pela força.Expulsão dos índios pela força.  Compra:Compra: Compra de Colônias de outras naçõesCompra de Colônias de outras nações  Diplomacia:Diplomacia: Acordos diplomáticos entreAcordos diplomáticos entre algumas nações.algumas nações.
    48. 48. Lição de CasaLição de Casa  Exercícios 1 e 2 pág. 79Exercícios 1 e 2 pág. 79  Trabalho do Capítulo 7 – EntregaTrabalho do Capítulo 7 – Entrega dia 13/05dia 13/05
    49. 49. A união ameaçada...A união ameaçada...  As colônias americanas iniciaram um grandeAs colônias americanas iniciaram um grande conflito chamado de Guerra de Secessãoconflito chamado de Guerra de Secessão (divisão).(divisão).  As diferenças entre as colônias do sul e do norteAs diferenças entre as colônias do sul e do norte eram grandes, veremos as características de cadaeram grandes, veremos as características de cada colônia.colônia.
    50. 50. Características da Colônia do NorteCaracterísticas da Colônia do Norte  Menor dependência em relação a Inglaterra;Menor dependência em relação a Inglaterra;  Dependente da agricultura do sul do país;Dependente da agricultura do sul do país;  Forte no comércio, na manufatura e Industria;Forte no comércio, na manufatura e Industria;  Criaram um Partido Republicano;Criaram um Partido Republicano;  Abraham Lincoln foi o primeiro presidenteAbraham Lincoln foi o primeiro presidente Republicano.Republicano.  Defendiam o abolicionismo;Defendiam o abolicionismo;  Colônia de Povoamento.Colônia de Povoamento.
    51. 51. Características das Colônias do SulCaracterísticas das Colônias do Sul  Economia voltada para a Agricultura queEconomia voltada para a Agricultura que atendia ao mercado externo;atendia ao mercado externo;  Utilização de mão de obra escrava.Utilização de mão de obra escrava.  Defendia baixa taxas alfandegárias;Defendia baixa taxas alfandegárias;  Criaram o Partido DemocrataCriaram o Partido Democrata (Conservador e(Conservador e Rígido);Rígido);  Sete presidentes americanos eram Democratas.Sete presidentes americanos eram Democratas.
    52. 52. Leis a favor do abolucionismoLeis a favor do abolucionismo  A primeira lei a favor do abolicionismo foi oA primeira lei a favor do abolicionismo foi o Acordo do Mississipi quem 1820, e definia aAcordo do Mississipi quem 1820, e definia a escravidão e boa parte da região do Norte.escravidão e boa parte da região do Norte.  A segunda lei incentivou ainda mais o fim daA segunda lei incentivou ainda mais o fim da escravidão em 1850 editou-se o Compromissoescravidão em 1850 editou-se o Compromisso de Clay. Nesta lei cada Estado definiria suade Clay. Nesta lei cada Estado definiria sua posição, pela abolição ou escravidão.posição, pela abolição ou escravidão.
    53. 53. A Guerra e suas ConsequênciasA Guerra e suas Consequências  Com a chegada de Abraham Lincoln aCom a chegada de Abraham Lincoln a presidência,presidência,  A possibilidade da abolição em todo o país, eA possibilidade da abolição em todo o país, e aumento de taxas alfandegárias aumentamaumento de taxas alfandegárias aumentam causando grande preocupação aos grandescausando grande preocupação aos grandes latifundiários do Sul.latifundiários do Sul.  Estas preocupações levam as colônias do Sul aEstas preocupações levam as colônias do Sul a buscar a separação do restante do país, criandobuscar a separação do restante do país, criando osos ESTADOS CONFEDERADOS DAESTADOS CONFEDERADOS DA AMÉRICA.AMÉRICA.
    54. 54. Guerra de SecessãoGuerra de Secessão  As colônias do norte dependiam das colônias do Sul,As colônias do norte dependiam das colônias do Sul, pois tinha terras menos férteis e não aceitaram apois tinha terras menos férteis e não aceitaram a separação.separação.  Muitos negros lutaram na guerra a favor das colôniasMuitos negros lutaram na guerra a favor das colônias do norte, pois sabiam que teriam a liberdade com ado norte, pois sabiam que teriam a liberdade com a vitoria.vitoria.  Em 1865 a guerra acaba com a vitória das colônias doEm 1865 a guerra acaba com a vitória das colônias do norte.norte.  O colonos do Sul nutriram um sentimento de racismoO colonos do Sul nutriram um sentimento de racismo e ódio contra os negros que apoiaram o norte.e ódio contra os negros que apoiaram o norte.
    55. 55. KU KLUX KLANKU KLUX KLAN  A Ku Klux Klan era um grupo mascarado deA Ku Klux Klan era um grupo mascarado de capuz branco, muito violentos que matavam oscapuz branco, muito violentos que matavam os negros, este grupo era formado pelos sulistasnegros, este grupo era formado pelos sulistas que não se conformavam com a perda da guerraque não se conformavam com a perda da guerra e culpavam os negros por isso. Eles pregavam ae culpavam os negros por isso. Eles pregavam a supremacia branca.supremacia branca.
    56. 56. E. U. A. HISTÓRICO
    57. 57. Até 1754Até 1754  tribostribos nativas americanasnativas americanas viviamviviam na região, com culturas e idiomasna região, com culturas e idiomas semelhantes, eram aliados ousemelhantes, eram aliados ou neutros entre si.neutros entre si.  Os primeiros europeus chegaram aoOs primeiros europeus chegaram ao longo dolongo do século XVIséculo XVI.. EspanhóisEspanhóis,, FrancesesFranceses,, HolandesesHolandeses,, SuecosSuecos ,, InglesesIngleses..  EmEm 17531753, a população era de um, a população era de um 1,3 milhão de habitantes.1,3 milhão de habitantes.  Economia baseada naEconomia baseada na agriculturaagricultura ee na exportação de produtosna exportação de produtos agropecuários.agropecuários.
    58. 58. 1754 - 17741754 - 1774  1754-17631754-1763 Guerra Franco-IndígenaGuerra Franco-Indígena disputa das colônias pordisputa das colônias por Ingleses e FrancesesIngleses e Franceses  Criação das 13 Colônias sobCriação das 13 Colônias sob domínio Inglêsdomínio Inglês  Aumento dos impostos dasAumento dos impostos das colôniascolônias  Cresce o mov. da populaçãoCresce o mov. da população pela independênciapela independência
    59. 59.  Declaração da Independência 1776Declaração da Independência 1776  Ingleses - Reconhecimento da derrota 1783Ingleses - Reconhecimento da derrota 1783 1775 – 1783 – Guerra da Independência1775 – 1783 – Guerra da Independência
    60. 60.  1787 – é escrita a Constituição dos Estados1787 – é escrita a Constituição dos Estados Unidos. –Unidos. – Sistema de colégios eleitoraisSistema de colégios eleitorais  1789 – é eleito1789 – é eleito Thomas JeffersonThomas Jefferson 1784 – 17891784 – 1789
    61. 61.  Doutrina MonroeDoutrina Monroe – Pres.– Pres. James MonroeJames Monroe (presidente de(presidente de 18171817 aa 18251825)) Principais Objetivos:Principais Objetivos:  a não criação de novas colônias nasa não criação de novas colônias nas AméricasAméricas;;  a não intervenção nos assuntos internos dosa não intervenção nos assuntos internos dos países americanos;países americanos;  "a América para os americanos""a América para os americanos" (do norte)(do norte) Séc. XIX – 1800 - 1900Séc. XIX – 1800 - 1900
    62. 62.  Destino ManifestoDestino Manifesto - expressa a crença de que- expressa a crença de que o povo dos Estados Unidos é eleito por Deuso povo dos Estados Unidos é eleito por Deus para comandar o mundo, portanto opara comandar o mundo, portanto o expansionismo é apenas o cumprimento daexpansionismo é apenas o cumprimento da vontade Divina.vontade Divina.  Usado pelo governoUsado pelo governo ee mídiamídia legitimandolegitimando aa expansão territorialexpansão territorial dos Estados Unidos.dos Estados Unidos.
    63. 63. 1783 – 1898 – expansão do território1783 – 1898 – expansão do território >> Matando índiosMatando índios >> Ganhando guerrasGanhando guerras >> ComprandoComprando
    64. 64. Guerra Civil Americana – 1861-1865Guerra Civil Americana – 1861-1865  NorteNorte - Indústrias – Trabalho assalariado- Indústrias – Trabalho assalariado  SulSul – Latifúndios – Trabalho Escravo– Latifúndios – Trabalho Escravo  Morte de 700 mil pessoas - Sul derrotadoMorte de 700 mil pessoas - Sul derrotado  Grande industrialização mão obra migranteGrande industrialização mão obra migrante
    65. 65. Primeira Guerra Mundial – 1914-1918Primeira Guerra Mundial – 1914-1918  EUA entra em 1917 – ImpérioEUA entra em 1917 – Império britânico França e Rússia.britânico França e Rússia.  Estímulo para Guerra eEstímulo para Guerra e Produção industrial rádio,Produção industrial rádio, automóveis, etc.automóveis, etc.  Grande Consumo daGrande Consumo da PopulaçãoPopulação  Empresas começam aEmpresas começam a produzir mais do que a naçãoproduzir mais do que a nação podia consumirpodia consumir
    66. 66. 1929 - Grande Depressão1929 - Grande Depressão  Economia de Livre MercadoEconomia de Livre Mercado  Os preços baixaram, menosOs preços baixaram, menos lucro, desemprego - 12 milhõeslucro, desemprego - 12 milhões New Deal –New Deal – Novo AcordoNovo Acordo Roosevelt 1932 -1937Roosevelt 1932 -1937  Aumento da participação do Estado na economiaAumento da participação do Estado na economia  Controle sobre bancos e instituições financeirasControle sobre bancos e instituições financeiras  Previdência Social, Subsídios a pequenos produt.Previdência Social, Subsídios a pequenos produt.  obras de infra-estrutura - geração de empregosobras de infra-estrutura - geração de empregos
    67. 67. Segunda Guerra Mundial 1939-1945Segunda Guerra Mundial 1939-1945  Aliados: EUA, URSS, R.U.,Aliados: EUA, URSS, R.U., França...França...  Eixo: Alemanha, Itália,Eixo: Alemanha, Itália, Japão...Japão...  Bomba atômicaBomba atômica  Cresc. industria bélicaCresc. industria bélica  Cresc. EconomiaCresc. Economia  Maior Potência econômicaMaior Potência econômica CapitalistaCapitalista
    68. 68. E. U. A.E. U. A. 3ª PARTE3ª PARTE PERÍODO PÓS SEGUNDAPERÍODO PÓS SEGUNDA GUERRA MUNDIALGUERRA MUNDIAL
    69. 69. Guerra Fria - 1947 – 1991Guerra Fria - 1947 – 1991 "A Guerra Fria foi um período em que a guerra era"A Guerra Fria foi um período em que a guerra era improvável, e a paz, impossível."improvável, e a paz, impossível." R. AronR. Aron Plano Marshall: ajuda econômica na Europa para conter o comunismo. COMECON - URSS Corrida: Propagandista, Militar, Armamentista,Corrida: Propagandista, Militar, Armamentista, Espacial, Tecnológica.Espacial, Tecnológica. OTAN A. Militar – Pacto de Varsóvia URSSOTAN A. Militar – Pacto de Varsóvia URSS
    70. 70. Guerra do Vietnã 1959 a 1975.Guerra do Vietnã 1959 a 1975. Vietnã do Norte - URSSVietnã do Norte - URSS XX Vietnã do SulVietnã do Sul -- E. U. A,E. U. A, Bombas incendiárias deBombas incendiárias de napalmnapalm – Agente Laranja– Agente Laranja E. U. A. derrotados - 7milhões Mortos - 60.000 USAE. U. A. derrotados - 7milhões Mortos - 60.000 USA * Guerra da Coréia do Norte X do Sul 1950-53 ** Guerra da Coréia do Norte X do Sul 1950-53 *
    71. 71. Ditaduras Militares na AméricaDitaduras Militares na América  E. U. A. financiava ditaduras militares:E. U. A. financiava ditaduras militares: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Haiti,Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Haiti, Peru, Paraguai, Uruguai etc.Peru, Paraguai, Uruguai etc.  Brasil: 1964 – 1985 – apoio, Igreja, empresáriosBrasil: 1964 – 1985 – apoio, Igreja, empresários classe média, mídia.classe média, mídia.  Repressão, espionagem, torturaRepressão, espionagem, tortura  ““milagre brasileiro”milagre brasileiro”  Abertura de mercadoAbertura de mercado  - direitos trabalhistas- direitos trabalhistas  + desigualdade social+ desigualdade social  aumento da dívida externaaumento da dívida externa
    72. 72. RacismoRacismo  1865 - negro, escravo livre -1865 - negro, escravo livre - cidadão americanocidadão americano  Criação da Ku Klux KlanCriação da Ku Klux Klan supremacia brancasupremacia branca  Estados, Leis racistas como o NÃOEstados, Leis racistas como o NÃO direito de: voto; educação; emprego;direito de: voto; educação; emprego; assentos separados...assentos separados...  1955 mulher negra negou a ceder1955 mulher negra negou a ceder lugar para mulher branca e foi presalugar para mulher branca e foi presa  Cresce o mov. direitos civis e negrosCresce o mov. direitos civis e negros Martin Luther KingMartin Luther King
    73. 73. 1990 Fim da Guerra Fria – Guerra do Golfo1990 Fim da Guerra Fria – Guerra do Golfo  1980-90 vários escândalos de1980-90 vários escândalos de políticos grandes empresas,políticos grandes empresas, propinas, informações secretas...propinas, informações secretas...  + impostos p/os pobres – p/os+ impostos p/os pobres – p/os ricos = Concentração de riquezasricos = Concentração de riquezas  1989 – queda do muro de Berlim1989 – queda do muro de Berlim  1991 Fim potência Socialista URSS1991 Fim potência Socialista URSS  Econ. Multipolar UE; Japão; EUAEcon. Multipolar UE; Japão; EUA  Iraque invade Kuait - petróleoIraque invade Kuait - petróleo  1990-91 Guerra do Golfo - Bush Pai1990-91 Guerra do Golfo - Bush Pai  Iraque X EUA,ING,Ar.Saud. FRAIraque X EUA,ING,Ar.Saud. FRA
    74. 74. ESTADOSESTADOS UNIDOSUNIDOS DA AMÉRICADA AMÉRICA HOJEHOJE
    75. 75. 11 de Setembro 200111 de Setembro 2001
    76. 76. ProtestosProtestos
    77. 77. Aumento da PobrezaAumento da Pobreza
    78. 78. A Crise dos SubprimesA Crise dos Subprimes  2001 Fed diminuiu juros p/incentivar consumidores2001 Fed diminuiu juros p/incentivar consumidores  SurgiramSurgiram subprimessubprimes clientes renda baixa, inadimplentesclientes renda baixa, inadimplentes  Subprimes mostram suas reais condições: não pagaram!Subprimes mostram suas reais condições: não pagaram!  Ninguém recebeu. Efeito “bola-de-neve”Ninguém recebeu. Efeito “bola-de-neve”  Preço dos imóveis caiu e os juros subiu.Preço dos imóveis caiu e os juros subiu.  Oferta maior que procura = desvalorização.Oferta maior que procura = desvalorização.  Pacote U$ 850 bi. ajuda aos bancos e não aos mutuários.Pacote U$ 850 bi. ajuda aos bancos e não aos mutuários.
    79. 79. 2009 - Barack Hussein2009 - Barack Hussein Obama Jr.Jr. Mudanças???Mudanças???

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