O documento discute as noções gerais sobre verbos. Em três frases: 1) Verbos expressam ação, estado ou mudança e organizam orações. 2) Possuem flexões para indicar pessoa, número, tempo, modo, voz e aspecto. 3) Estas categorias verbais são expressas por desinências, auxiliares, afixos ou pronomes e indicam detalhes como quem realiza a ação e quando ocorre.

1. Verbos: noções gerais

2. Verbo é a palavra que
• Do ponto de vista semântico: expressa ação,
estado, mudança de estado, fenômeno;
• Do ponto de vista sintático: organiza as
orações;
• Do ponto de vista morfológico: possui flexões
para indicar pessoa, número, tempo, modo,
voz, aspecto.

3. Flexões
• O verbo é uma palavra que indica pessoa, número, tempo, modo,
voz e aspecto. Essas categorias verbais expressam-se de maneiras
diferentes por desinências (pessoa, número, tempo, modo), por
auxiliares (voz, aspecto), por afixos (aspecto), por meio de um
pronome (voz passiva sintética, voz reflexiva).
• Número - Indica se a ação é praticada por uma ou mais de uma
pessoa.
• Pessoa - Indica se quem pratica a ação é o emissor da mensagem,
o destinatário ou uma terceira pessoa.
• Tempo - Tendo como refêrencia o momento em que se fala, essa
categoria pode indicar se a ação ocorreu antes, depois ou
concomitantemente à fala.
• Modo - Indica a maneira como a ação é vista: como real, como
possível, como uma ordem a ser cumprida.
• Voz - Indica se a ação é praticada pelo sujeito, sofrida pelo sujeito
ou praticada e sofrida pelo sujeito.
• Observação:Expressa não apresentam flexão dea ação exceto uma das formas
Aspecto - Os verbos o momento em que gênero, é representada (seu
início, seu nominais: o particípio, seu também varia em número.
desenrolar ou que final) ou acrescenta-lhe algum
sentido especial, como a ideia de repetição da ação.
O animal ferido foi levado ao veterinário.
As crianças estavam esfomeadas.

4. • Número
• O verbo admite singular e plural, de acordo
com o sujeito a que se refere.
• A filhinha do pescador brincava na praça.
• As filhinhas do pescador brincavam na praça,
de mãos dadas.

5. Pessoa
O verbo varia também de acordo com a pessoa gramatical do sujeito.
• 1ª pessoa: quem pratica a ação é o emissor da mensagem.
• Do singular: representada pelo pronome pessoal eu
Eu cantava na praça
• Do plural; representada pelo pronome pessoal nós
João e eu cantávamos na praça.
• 2ª pessoa: quem pratica a ação é o receptor da mensagem.
• Do singular: representada pelo pronome pessoal tu.
Tu brincavas na praça
• Do plural: representada pelo pronome pessoal vós.
Vós brincáveis na praça.
• 3ª pessoa: quem pratica a ação é alguém de quem se fala (nem
emissor, nem receptor).
• Do singular: representada pelo pronome pessoal ele, ela.
Ele cantava e ela sorria.
• Do plural: representada pelo pronome pessoal eles, elas.
Eles cantavam e elas sorriam.

6. Modo
O modo indica as diversas maneiras como o fato pode se realizar.
São três modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.
• Indicativo: expressa o fato como certo: As meninas brincavam na
praça.
• Subjuntivo: expressa o fato como incerto, duvidoso ou apenas de
possível realização: Talvez as meninas brinquem na praça.
• Imperativo: expressa o fato como uma ordem, um conselho ou
uma súplica: Meninas, cantem lá na praça hoje à noite.
Além desses modos verbais, há formas nominais que apresentam o
fato de modo vago e impreciso. São assim chamadas por
exercerem a função de nomes. São três: o infinitivo, o gerúndio e
o particípio.
• Formas nominais
• Infinitivo: impessoal – brincar (terminação –r)/ pessoal – brincares
etc
• Gerúndio: brincando (terminação –ndo)
• Particípio: brincado (terminação –do)

7. Tempo
O tempo do verbo serve para situar a ocorrência do fato em relação ao
momento em que se fala. Esta é uma distinção importante: não se pode
confundir o momento em que ocorre o fato com o momento em que esse
fato é narrado. Os tempos verbais básicos com seus respectivos usos mais
gerais são:
Presente: o fato ocorre simultaneamente ao momento em que se fala.
• É preciso que todos saiam.
• Os alunos dormem profundamente durante a meditação.
Pretérito: o fato ocorreu antes do momento da fala.
• Cinco minutos antes, as filhas dos pescadores cantaram na praça.
I – Imperfeito: indica que o fato está inacabado, não totalmente concluído.
• As filhas dos pescadores ainda brincavam na praça.
II – Perfeito: indica que o fato está totalmente concluído, acabado no
momento em que se fala:
• As crianças já brincaram lá na praça.
III – Mais-que-perfeito: indica um fato que já concluído e anterior a outro
também acabado no momento da fala.
• Aquela menina brincou na praça onde, momentos antes, estivera com as
irmãs.
• A menina voltou com as mãos limpas, embora tivesse brincado na praça.

8. Futuro: o fato deverá ocorrer depois do ato da fala.
• Dentro de alguns minutos, as filhas dos pescadores
chegarão aqui.
• I – Futuro do presente: indica um fato que, em
relação ao momento da fala, se realizará no futuro.
• Hoje você brinca aqui; amanhã você brincará na
praça.
• II – Futuro do pretérito: indica um fato futuro em
relação a outro já ocorrido.
• Ontem eu lhe disse que você não brincaria naquela
praça hoje.

9. Os tempos verbais são simples quando formados por um só
verbo; são compostos quando formados com o auxílio do
verbo ter e haver.
Modo indicativo
Presente: aprendo
Pretérito
• Imperfeito: aprendia
• Perfeito: simples – aprendi / composto – tenho aprendido
• Mais-que-perfeito: simples – apredera / composto – tinha
aprendido
Futuro
• Do presente: simples – aprenderei / composto: terei
aprendido
• Do pretérito: simples – aprenderia / composto: teria
aprendido
•

10. Voz
Voz do verbo é a forma que este assume para indicar a relação entre o verbo e o
sujeito. São três: ativa, passiva e reflexiva.
Ativa - o sujeito é o agente, isto é, exerce a ação expressa pelo verbo.
• Em sonho, os pescadores sorriam.
Passiva - o sujeito é paciente, ou seja, sofre ou recebe a ação expressa pelo verbo.
• Cantigas de sol e de água eram cantadas pelas filhinhas dos pescadores.
• Analítica: formada pelo verbo auxiliar ser seguido do particípio do verbo
principal.
• As meninas eram conduzidas pelos pescadores.
• Seriam cantadas novas canções.
• Sintética ( ou pronominal): o verbo principal apresenta-se conjugado na 3ª
pessoa, acompanhado do pronome apassivador se. O verbo estará no singular
ou no plural, concordando com o sujeito.
• Consertam-se barcos de pescadores.
• Cantam-se canções de ninar.
• Cantou-se uma canção de ninar.
Reflexiva - o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele pratica e
sofre a ação.
• A filha do pescador feriu-se.
• As meninas pentearam-se
• Adoram-se como namorados.

11. Aspecto
• Essa categoria verbal está intimamente ligada ao
sentido expresso pelo verbo e pode ser indicada de
várias formas:
• 1 – Por prefixos e sufixos:
• esbravejar, retorcer, bebericar, choramingar.
• 2 – Pelo tempo em que o verbo é empregado ou pelo
uso de locuções verbais:
• Chora sempre que sente fome.
• Continuava chorando, apesar de alimentado.
• 3 – Pelo próprio sentido que o verbo apresenta:
Quando sente sono, pestaneja sem parar.
• 4 – Por um verbo auxiliar:
• Começo a entender o que você me diz.
• Terminei de fazer a lição.