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Mestranda (IFCE): Antonia Naiara de Sousa Batista
Orientadora: Ana Carolina Costa Pereira
 Séculos XV e XVI: Era das Grandes Navegações e
Descobrimentos Marítimos;
 Portugal principalmente se lançou em meio as grandes
navegações devido a sua experiência em pesca e o domínio
na engenharia de construção das caravelas;
 Quais as duas grandes preocupações dos portugueses a
partir do século XV?
 Viagens realizadas por cabotagem;
 Os riscos durante as navegações aumentavam à medida que
os exploradores se afastavam da costa por período mais
longos;
 Obtenção da longitude e da latitude;
 Instrumentos históricos de medida, mais especificamente,
voltados para a náutica;
 Dom Henrique(O Navegador) e a Escola de Sagres;
 Pedro Nunes(1502-1572), considerado o grande navegador
do século XVI, embora jamais tenha ido aos mares;
 Tratado de Geometria dos triangulos spheraes, Tratado da
proporção ao livro V de Euclides, Tratado sobre o astrolábio
e uma tradução do De architectura, de Vitruvius;
 Aumento na produção das naus e caravelas, e de
instrumentos usados para localização;
 Pedro Nunes, de ascendência
judaica, nasce em Alcácer do Sal em
1502.
 Licenciado em artes, pela
Universidade de Salamanca;
 Seguiu os cursos de filosofia, de
matemática e se formou-se em
medicina, 1525 ;
 Foi nomeado cosmógrafo real em
1529;
 Considerado o grande navegador do
século XVI;
 Foi o inventor de vários aparelhos de medida:
 Nónio;
 Anel náutico;
 Instrumento de sombras.
 Segundo Morey e Mendes (2005, p. 3), os instrumentos
náuticos utilizados entre os séculos XV e XVI eram de dois
tipos:
Fonte: Google.
Fonte: Pereira, 2000.
Fonte: Morey e Mendes, 2005, p. 23.
Fonte: Silva, 1924.
 O grande centro de Pesquisa e diversos europeus de várias
nações;
 O alemão Martin Behaim, de Nüremberg, 1480, discípulo
de Johannes Müller (1436-1476), o Regiomontanus;
 Em vista aos estudos astronômicos e às navegações, a
Matemática incluía um interesse em Geometria;
 Agrimensura, astronomia e náutica;
 Aperfeiçoamento de alguns instrumentos existentes na
época;

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Um breve panorama das navegações no século XV e XVI

  • 1. Mestranda (IFCE): Antonia Naiara de Sousa Batista Orientadora: Ana Carolina Costa Pereira
  • 2.  Séculos XV e XVI: Era das Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimos;  Portugal principalmente se lançou em meio as grandes navegações devido a sua experiência em pesca e o domínio na engenharia de construção das caravelas;  Quais as duas grandes preocupações dos portugueses a partir do século XV?  Viagens realizadas por cabotagem;  Os riscos durante as navegações aumentavam à medida que os exploradores se afastavam da costa por período mais longos;
  • 3.  Obtenção da longitude e da latitude;  Instrumentos históricos de medida, mais especificamente, voltados para a náutica;  Dom Henrique(O Navegador) e a Escola de Sagres;  Pedro Nunes(1502-1572), considerado o grande navegador do século XVI, embora jamais tenha ido aos mares;  Tratado de Geometria dos triangulos spheraes, Tratado da proporção ao livro V de Euclides, Tratado sobre o astrolábio e uma tradução do De architectura, de Vitruvius;  Aumento na produção das naus e caravelas, e de instrumentos usados para localização;
  • 4.  Pedro Nunes, de ascendência judaica, nasce em Alcácer do Sal em 1502.  Licenciado em artes, pela Universidade de Salamanca;  Seguiu os cursos de filosofia, de matemática e se formou-se em medicina, 1525 ;  Foi nomeado cosmógrafo real em 1529;  Considerado o grande navegador do século XVI;
  • 5.  Foi o inventor de vários aparelhos de medida:  Nónio;  Anel náutico;  Instrumento de sombras.
  • 6.  Segundo Morey e Mendes (2005, p. 3), os instrumentos náuticos utilizados entre os séculos XV e XVI eram de dois tipos: Fonte: Google. Fonte: Pereira, 2000.
  • 7. Fonte: Morey e Mendes, 2005, p. 23. Fonte: Silva, 1924.
  • 8.  O grande centro de Pesquisa e diversos europeus de várias nações;  O alemão Martin Behaim, de Nüremberg, 1480, discípulo de Johannes Müller (1436-1476), o Regiomontanus;  Em vista aos estudos astronômicos e às navegações, a Matemática incluía um interesse em Geometria;  Agrimensura, astronomia e náutica;  Aperfeiçoamento de alguns instrumentos existentes na época;