Este documento contém instruções e 6 questões sobre Física para a segunda fase do vestibular da UFBA de 2012. As questões abrangem tópicos como ondas, fibras ópticas, relógios de pêndulo, eletromagnetismo, capacitores e fissão nuclear.
Este documento fornece instruções para a realização de provas de Física e Química da 2a fase do vestibular da UFBA em 2012. O documento instrui os candidatos a registrar seu número de inscrição, detalha os tipos de questões, orienta sobre o preenchimento das folhas de resposta e disponibiliza o tempo total de 5 horas para realização da prova. A prova de Física contém 6 questões discursivas e a prova de Química também contém 6 questões discursivas.
O documento fornece instruções para a realização de provas de Física e Química. Ele instrui os candidatos a registrar seu número de inscrição, ler cuidadosamente as questões, fazer rascunhos, responder nas folhas de respostas correspondentes, e fornece detalhes sobre o tempo da prova. Também lista os cursos dos grupos A.1 e B para os quais as provas devem ser respondidas.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Física. Ele explica que o candidato deve registrar seu número de inscrição, verificar o tipo de questão, ler atentamente os enunciados antes de responder na folha de respostas, e mais. A prova contém 6 questões discursivas sobre diversos tópicos de Física.
O documento fornece resumos de questões sobre capacitores. Discute conceitos como capacitância, carga armazenada em capacitores de placas planas paralelas, energia armazenada e associação de capacitores. Exemplos numéricos são fornecidos para ilustrar cada conceito.
[1] O documento discute questões corrigidas sobre campo elétrico, abordando conceitos como vetor campo elétrico, linhas de força, campo uniforme em capacitores, movimento de cargas em campo elétrico e comportamento de condutores eletricamente carregados.
[2] São apresentadas 6 questões sobre diferentes tópicos do campo elétrico, com suas respectivas correções detalhadas.
[3] A correção da questão 3 discute graficamente a anulação do campo elétrico entre duas cargas positivas de
Questões Corrigidas, em Word: Capacitores - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
O documento fornece exemplos resolvidos de questões sobre capacitores. A primeira questão calcula a capacitância de um condutor a partir de um gráfico de carga versus potencial. A segunda questão analisa como varia a diferença de potencial em um capacitor quando sua carga é dobrada. A terceira questão calcula a carga armazenada em um capacitor ligado a uma bateria.
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O documento discute questões sobre campo elétrico. As três primeiras frases fornecem:
1) O índice com os tópicos abordados incluindo módulo, vetor, linhas de força e outros;
2) A primeira questão calcula o módulo do campo elétrico em um ponto P a 3cm de uma carga -2μC, encontrando o valor de 2.10^7 N/C;
3) A segunda questão pede o gráfico do módulo do campo elétrico em função da distância para uma carga posit
O documento apresenta problemas resolvidos de física sobre capacitância. A seção inclui 100 exercícios resolvidos de capítulos de livros didáticos sobre capacitores e dielétricos.
Este documento fornece instruções para a realização de provas de Física e Química da 2a fase do vestibular da UFBA em 2012. O documento instrui os candidatos a registrar seu número de inscrição, detalha os tipos de questões, orienta sobre o preenchimento das folhas de resposta e disponibiliza o tempo total de 5 horas para realização da prova. A prova de Física contém 6 questões discursivas e a prova de Química também contém 6 questões discursivas.
O documento fornece instruções para a realização de provas de Física e Química. Ele instrui os candidatos a registrar seu número de inscrição, ler cuidadosamente as questões, fazer rascunhos, responder nas folhas de respostas correspondentes, e fornece detalhes sobre o tempo da prova. Também lista os cursos dos grupos A.1 e B para os quais as provas devem ser respondidas.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Física. Ele explica que o candidato deve registrar seu número de inscrição, verificar o tipo de questão, ler atentamente os enunciados antes de responder na folha de respostas, e mais. A prova contém 6 questões discursivas sobre diversos tópicos de Física.
O documento fornece resumos de questões sobre capacitores. Discute conceitos como capacitância, carga armazenada em capacitores de placas planas paralelas, energia armazenada e associação de capacitores. Exemplos numéricos são fornecidos para ilustrar cada conceito.
[1] O documento discute questões corrigidas sobre campo elétrico, abordando conceitos como vetor campo elétrico, linhas de força, campo uniforme em capacitores, movimento de cargas em campo elétrico e comportamento de condutores eletricamente carregados.
[2] São apresentadas 6 questões sobre diferentes tópicos do campo elétrico, com suas respectivas correções detalhadas.
[3] A correção da questão 3 discute graficamente a anulação do campo elétrico entre duas cargas positivas de
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O documento fornece exemplos resolvidos de questões sobre capacitores. A primeira questão calcula a capacitância de um condutor a partir de um gráfico de carga versus potencial. A segunda questão analisa como varia a diferença de potencial em um capacitor quando sua carga é dobrada. A terceira questão calcula a carga armazenada em um capacitor ligado a uma bateria.
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O documento discute questões sobre campo elétrico. As três primeiras frases fornecem:
1) O índice com os tópicos abordados incluindo módulo, vetor, linhas de força e outros;
2) A primeira questão calcula o módulo do campo elétrico em um ponto P a 3cm de uma carga -2μC, encontrando o valor de 2.10^7 N/C;
3) A segunda questão pede o gráfico do módulo do campo elétrico em função da distância para uma carga posit
O documento apresenta problemas resolvidos de física sobre capacitância. A seção inclui 100 exercícios resolvidos de capítulos de livros didáticos sobre capacitores e dielétricos.
1) O documento descreve um experimento com duas esferas idênticas suspensas por fios e carregadas com cargas elétricas.
2) Quando carregadas com cargas do mesmo sinal, os fios formam um ângulo de 30° com a vertical. Com cargas de sinais opostos, o ângulo se repete.
3) O leitor é convidado a calcular a razão entre as magnitudes das cargas originais e novas dadas essas informações.
1) O documento apresenta 6 questões sobre conceitos de campo elétrico, incluindo cargas pontuais fixas, força elétrica, campo elétrico e potencial elétrico.
2) A quinta questão trata especificamente de uma carga positiva sobre uma placa condutora induzindo cargas negativas na placa e o campo elétrico resultante.
3) A sexta questão calcula a intensidade do campo elétrico resultante no ponto A, localizado acima da placa a uma distância D do ponto O.
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As três primeiras questões tratam de conceitos de física como tempo de queda de bolas, força aplicada em uma tachinha e trabalho realizado ao puxar malas. A quarta questão aborda a aceleração da Terra em sua órbita em torno do Sol.
95916269 fisica-eletricidade-e-fis-moderna-questoes-de-vestibular-2011Edi Carlos M. de Lima
O documento fornece questões de vestibulares sobre eletrostática, eletrodinâmica, eletromagnetismo e física moderna dos anos de 2011.1 e 2011.2, com respostas de universidades brasileiras. As questões abordam tópicos como distribuição de cargas em esferas metálicas, campo elétrico, força entre cargas, energia em capacitores e blindagem eletrostática.
1) O documento apresenta 63 problemas resolvidos sobre capacitores e dielétricos, baseados no capítulo 31 do livro Física 3 de Resnick, Halliday, Krane.
2) A solução do problema 26 mostra que a capacitância de um capacitor de placas não paralelas é dada por C = ε0a2(1 - aθ/2d), para valores pequenos de θ.
3) A solução do problema 38 demonstra que metade da energia potencial elétrica de um capacitor cilíndrico é acumulada dentro de um cil
1) O documento apresenta 20 questões sobre conceitos básicos de campo elétrico e potencial elétrico. As questões abordam tópicos como campo elétrico uniforme, experimento de Millikan, potencial elétrico em esferas condutoras e distribuições de cargas.
2) As questões vêm acompanhadas de um gabarito com as respostas corretas.
3) O texto inicial explica que a aceleração da gravidade deve ser considerada como 10 m/s2 e que as respostas devem ser interpretadas da maneira
O documento apresenta 10 questões sobre transferência de calor e propriedades térmicas de materiais. As questões abordam tópicos como fusão e solidificação de gelo, aquecimento de água, tempo para elevação de temperatura em cômodos, e propriedades de isolantes térmicos como a lã.
1) Uma bola de ferro e uma bola de madeira de mesma massa e temperatura são colocadas sobre blocos de gelo. A bola de ferro esfria mais rápido e derrete mais gelo do que a bola de madeira.
2) Um pai observou que a temperatura da água em uma piscina infantil era maior do que na piscina maior, embora estivessem expostas ao mesmo sol. Isso é possível devido às diferentes dimensões das piscinas.
3) Um motorista observou que a temperatura do líquido de arrefecimento
Este documento apresenta resumos de questões sobre escalas termométricas, dilatação linear, dilatação superficial e dilatação volumétrica. As questões abordam conceitos como coeficiente de dilatação, conversão entre escalas Celsius e Fahrenheit, cálculo de dilatação em diferentes situações e aplicações da dilatação térmica como em juntas de dilatação e lâminas bimetálicas.
1) Uma lâmina bimetálica composta de chumbo e bronze se curva quando aquecida devido às diferentes taxas de dilatação dos metais.
2) O diâmetro final do cilindro de aço é 9,996 cm.
3) Ao atingir o equilíbrio térmico, a redução do volume da esfera de aço é de 6,6% e a massa de água obtida é de aproximadamente 0,0055 kg.
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Provas baixadas diretamente do sítio da Copeve/UFMG enquanto lá estiveram disponíveis. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
http://fisicanoenem.blogspot.com/
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...Rodrigo Penna
Este documento fornece resumos de questões sobre potencial elétrico. A primeira questão define a diferença de potencial (DDP) entre dois pontos em um campo elétrico uniforme. A segunda questão calcula o potencial elétrico no centro de um quadrado com cargas pontuais em cada vértice. A terceira questão trata de campo elétrico uniforme e diferença de potencial.
Este documento é uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico contendo 5 questões no caderno 1. A prova inclui instruções sobre como preencher os espaços reservados para as respostas e como mostrar os cálculos. Cada questão é pontuada de 5 a 8 pontos e o total do caderno 1 é de 31 pontos.
O documento apresenta uma avaliação de física sobre força e campo elétrico com 8 questões. A primeira questão trata de duas cargas A e B e as linhas do campo eletrostático criado por elas. A segunda questão trata de como identificar a presença de um campo elétrico. A terceira questão calcula a força elétrica entre duas cargas de 1C a 1m de distância no vácuo.
Este documento contém uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico dividida em duas partes. A prova inclui questões sobre números, geometria e resolução de problemas matemáticos. As instruções indicam que as respostas devem ser dadas nos espaços reservados e apenas caneta preta deve ser usada, exceto quando indicado o uso de lápis.
O documento apresenta vários exemplos de ambiguidades em frases e palavras que podem ter múltiplos sentidos. São descritas ambiguidades em termos como "barata", que pode se referir a um inseto ou literatura sensacionalista, e "sua", que pode se referir ao contribuinte ou dependente. Também são apresentados exemplos de pressupostos implícitos em diálogos e comparações temporais.
Este documento resume la investigación realizada sobre virus informáticos. Explica que los virus tienen como objetivo propagarse a través de software y contienen códigos dañinos que pueden causar desde bromas hasta daños graves en sistemas. Recomienda instalar antivirus y tener cuidado con archivos adjuntos de correo electrónico para prevenir infecciones.
Este documento apresenta quatro questões sobre história e política internacional. A primeira questão discute as sociedades coloniais portuguesa e espanhola na América. A segunda trata do surgimento do proletariado na Inglaterra no século XIX e do Manifesto Comunista. A terceira aborda o conflito entre Israel e Palestina e o movimento de Canudos no Brasil. E a quarta questão analisa direitos trabalhistas na Constituição Brasileira de 1988.
1) O documento fornece instruções sobre uma prova de português e química, incluindo realizar uma redação, responder questões discursivas e múltipla escolha.
2) Os candidatos devem preencher os dados pessoais e transferir as respostas da prova para a folha de respostas após marcar as respostas no caderno.
3) As instruções enfatizam a importância de seguir corretamente os procedimentos para garantir a validade das provas.
Este documento fornece instruções gerais para um simulado de segunda fase de um processo seletivo. Ele informa que a prova terá duração de 4 horas e 30 minutos e deve ser feita à caneta azul ou preta. Também instrui os candidatos a escreverem as respostas nos quadros destinados a cada questão e a indicarem os cálculos realizados.
O documento fornece dicas para se preparar para vestibulares e exames importantes, como manter uma rotina de estudos, resolver muitos testes e questões, estudar provas de anos anteriores, explicar conteúdos para outros, ler notícias, estudar de forma intercalada, praticar, dormir bem e se alimentar de forma equilibrada antes dos exames.
1) O documento descreve um experimento com duas esferas idênticas suspensas por fios e carregadas com cargas elétricas.
2) Quando carregadas com cargas do mesmo sinal, os fios formam um ângulo de 30° com a vertical. Com cargas de sinais opostos, o ângulo se repete.
3) O leitor é convidado a calcular a razão entre as magnitudes das cargas originais e novas dadas essas informações.
1) O documento apresenta 6 questões sobre conceitos de campo elétrico, incluindo cargas pontuais fixas, força elétrica, campo elétrico e potencial elétrico.
2) A quinta questão trata especificamente de uma carga positiva sobre uma placa condutora induzindo cargas negativas na placa e o campo elétrico resultante.
3) A sexta questão calcula a intensidade do campo elétrico resultante no ponto A, localizado acima da placa a uma distância D do ponto O.
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As três primeiras questões tratam de conceitos de física como tempo de queda de bolas, força aplicada em uma tachinha e trabalho realizado ao puxar malas. A quarta questão aborda a aceleração da Terra em sua órbita em torno do Sol.
95916269 fisica-eletricidade-e-fis-moderna-questoes-de-vestibular-2011Edi Carlos M. de Lima
O documento fornece questões de vestibulares sobre eletrostática, eletrodinâmica, eletromagnetismo e física moderna dos anos de 2011.1 e 2011.2, com respostas de universidades brasileiras. As questões abordam tópicos como distribuição de cargas em esferas metálicas, campo elétrico, força entre cargas, energia em capacitores e blindagem eletrostática.
1) O documento apresenta 63 problemas resolvidos sobre capacitores e dielétricos, baseados no capítulo 31 do livro Física 3 de Resnick, Halliday, Krane.
2) A solução do problema 26 mostra que a capacitância de um capacitor de placas não paralelas é dada por C = ε0a2(1 - aθ/2d), para valores pequenos de θ.
3) A solução do problema 38 demonstra que metade da energia potencial elétrica de um capacitor cilíndrico é acumulada dentro de um cil
1) O documento apresenta 20 questões sobre conceitos básicos de campo elétrico e potencial elétrico. As questões abordam tópicos como campo elétrico uniforme, experimento de Millikan, potencial elétrico em esferas condutoras e distribuições de cargas.
2) As questões vêm acompanhadas de um gabarito com as respostas corretas.
3) O texto inicial explica que a aceleração da gravidade deve ser considerada como 10 m/s2 e que as respostas devem ser interpretadas da maneira
O documento apresenta 10 questões sobre transferência de calor e propriedades térmicas de materiais. As questões abordam tópicos como fusão e solidificação de gelo, aquecimento de água, tempo para elevação de temperatura em cômodos, e propriedades de isolantes térmicos como a lã.
1) Uma bola de ferro e uma bola de madeira de mesma massa e temperatura são colocadas sobre blocos de gelo. A bola de ferro esfria mais rápido e derrete mais gelo do que a bola de madeira.
2) Um pai observou que a temperatura da água em uma piscina infantil era maior do que na piscina maior, embora estivessem expostas ao mesmo sol. Isso é possível devido às diferentes dimensões das piscinas.
3) Um motorista observou que a temperatura do líquido de arrefecimento
Este documento apresenta resumos de questões sobre escalas termométricas, dilatação linear, dilatação superficial e dilatação volumétrica. As questões abordam conceitos como coeficiente de dilatação, conversão entre escalas Celsius e Fahrenheit, cálculo de dilatação em diferentes situações e aplicações da dilatação térmica como em juntas de dilatação e lâminas bimetálicas.
1) Uma lâmina bimetálica composta de chumbo e bronze se curva quando aquecida devido às diferentes taxas de dilatação dos metais.
2) O diâmetro final do cilindro de aço é 9,996 cm.
3) Ao atingir o equilíbrio térmico, a redução do volume da esfera de aço é de 6,6% e a massa de água obtida é de aproximadamente 0,0055 kg.
Ufmg 2003-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
Provas baixadas diretamente do sítio da Copeve/UFMG enquanto lá estiveram disponíveis. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
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Este documento fornece resumos de questões sobre potencial elétrico. A primeira questão define a diferença de potencial (DDP) entre dois pontos em um campo elétrico uniforme. A segunda questão calcula o potencial elétrico no centro de um quadrado com cargas pontuais em cada vértice. A terceira questão trata de campo elétrico uniforme e diferença de potencial.
Este documento é uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico contendo 5 questões no caderno 1. A prova inclui instruções sobre como preencher os espaços reservados para as respostas e como mostrar os cálculos. Cada questão é pontuada de 5 a 8 pontos e o total do caderno 1 é de 31 pontos.
O documento apresenta uma avaliação de física sobre força e campo elétrico com 8 questões. A primeira questão trata de duas cargas A e B e as linhas do campo eletrostático criado por elas. A segunda questão trata de como identificar a presença de um campo elétrico. A terceira questão calcula a força elétrica entre duas cargas de 1C a 1m de distância no vácuo.
Este documento contém uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico dividida em duas partes. A prova inclui questões sobre números, geometria e resolução de problemas matemáticos. As instruções indicam que as respostas devem ser dadas nos espaços reservados e apenas caneta preta deve ser usada, exceto quando indicado o uso de lápis.
O documento apresenta vários exemplos de ambiguidades em frases e palavras que podem ter múltiplos sentidos. São descritas ambiguidades em termos como "barata", que pode se referir a um inseto ou literatura sensacionalista, e "sua", que pode se referir ao contribuinte ou dependente. Também são apresentados exemplos de pressupostos implícitos em diálogos e comparações temporais.
Este documento resume la investigación realizada sobre virus informáticos. Explica que los virus tienen como objetivo propagarse a través de software y contienen códigos dañinos que pueden causar desde bromas hasta daños graves en sistemas. Recomienda instalar antivirus y tener cuidado con archivos adjuntos de correo electrónico para prevenir infecciones.
Este documento apresenta quatro questões sobre história e política internacional. A primeira questão discute as sociedades coloniais portuguesa e espanhola na América. A segunda trata do surgimento do proletariado na Inglaterra no século XIX e do Manifesto Comunista. A terceira aborda o conflito entre Israel e Palestina e o movimento de Canudos no Brasil. E a quarta questão analisa direitos trabalhistas na Constituição Brasileira de 1988.
1) O documento fornece instruções sobre uma prova de português e química, incluindo realizar uma redação, responder questões discursivas e múltipla escolha.
2) Os candidatos devem preencher os dados pessoais e transferir as respostas da prova para a folha de respostas após marcar as respostas no caderno.
3) As instruções enfatizam a importância de seguir corretamente os procedimentos para garantir a validade das provas.
Este documento fornece instruções gerais para um simulado de segunda fase de um processo seletivo. Ele informa que a prova terá duração de 4 horas e 30 minutos e deve ser feita à caneta azul ou preta. Também instrui os candidatos a escreverem as respostas nos quadros destinados a cada questão e a indicarem os cálculos realizados.
O documento fornece dicas para se preparar para vestibulares e exames importantes, como manter uma rotina de estudos, resolver muitos testes e questões, estudar provas de anos anteriores, explicar conteúdos para outros, ler notícias, estudar de forma intercalada, praticar, dormir bem e se alimentar de forma equilibrada antes dos exames.
Este projeto propõe o uso do software Geogebra para ensinar funções exponenciais de forma interativa aos alunos do 1o ano do ensino médio. O projeto consiste em 4 etapas com atividades em grupo e no laboratório de informática para que os alunos construam seu conhecimento de forma colaborativa sobre o tema. O projeto será avaliado por meio de trabalhos e atividades dos alunos.
1) O documento fornece orientações importantes para a realização de uma avaliação de Química no Ensino Médio, incluindo instruções sobre preenchimento, uso de caneta, proibição de corretivo e calculadora, entre outras.
2) A avaliação contém 10 questões objetivas sobre assuntos de Química como entalpia, reações químicas e termoquímica.
3) Cada questão tem valor de 0,4 pontos e apenas uma alternativa é correta.
O documento introduz a prova de matemática da segunda fase do vestibular da UNICAMP, explicando que ela avalia a capacidade de leitura, raciocínio abstrato e conhecimentos matemáticos dos candidatos. Também fornece instruções gerais sobre como responder às questões e comenta exemplos acima e abaixo da média para ilustrar erros comuns.
O documento fornece instruções sobre como responder às provas de Física e Química. Instrui os candidatos a registrar seu número de inscrição, ler cuidadosamente as questões, fazer rascunhos, responder nas folhas de respostas fornecidas e assinar nos locais apropriados. Adverte sobre anulação da prova em caso de não cumprimento das instruções.
O documento apresenta 83 questões de física de vestibulares realizados entre 2001 e 2010, organizadas por tópicos como cinemática, forças, hidrostática, termodinâmica e eletromagnetismo. Inclui análises e comentários sobre os temas mais cobrados e uma explicação sobre a organização das questões de acordo com o ano do vestibular.
UFMG 2a Etapa 2001 a 2011 EM WORD - Conteúdo vinculado ao blog http://fi...Rodrigo Penna
O documento apresenta 83 questões de física de vestibulares realizados entre 2001 e 2010, organizadas por tópicos como cinemática, forças, hidrostática, termodinâmica e eletromagnetismo. Inclui análises e comentários sobre os temas mais cobrados e uma explicação sobre a organização das questões de acordo com o ano do vestibular.
Este documento apresenta 10 questões de física sobre diversos tópicos como cinemática, dinâmica, termodinâmica e ondas. Inclui informações gerais sobre a prova como tempo disponível e proibição de consultas. Também fornece constantes físicas para auxiliar nos cálculos.
1) O documento apresenta um teste de Física e Química do 11o ano com questões sobre transferência de energia em garrafas térmicas, cálculo de temperatura final de mistura de líquidos e mecanismos de aquecimento em sistemas de energia solar.
2) Inclui também questões sobre propagação de ondas sonoras, diferenças entre ondas sonoras e eletromagnéticas, velocidade de propagação do som em fios e efeito Doppler.
3) Por fim, aborda conceitos de campo elétrico
Fcup ficha de unidade curricular eletromagnetismo iJoão Carlos Silva
1. Este documento descreve uma unidade curricular de Eletromagnetismo I ministrada na FCUP, incluindo objetivos, programa, métodos de ensino e avaliação.
2. Serão realizadas aulas teóricas, teórico-práticas e de prática computacional para ensinar conceitos e resolução de problemas de eletrostática, correntes elétricas, eletromagnetismo e indução eletromagnética.
3. A avaliação inclui um exame final, testes e trabalhos laboratoriais com o objetivo de avaliar a
Este documento contém um resumo de várias questões hipotéticas sobre física e circuitos elétricos, juntamente com comentários e resoluções detalhadas. As questões envolvem ondas, polarização da luz, ressonância de cordas e índice de refração.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Física com dez questões. Ele especifica que os candidatos têm cinco horas para completar as provas e não podem usar dispositivos eletrônicos. Qualquer candidato que saia da sala com material da prova será eliminado.
Este caderno contém 10 questões de Física sobre diversos tópicos como cinemática, hidrostática, termodinâmica e eletrostática. As instruções orientam os alunos a verificarem seus dados e não abrirem o caderno antes da autorização.
O documento apresenta um exame de seleção para mestrado e doutorado em física com 5 questões sobre mecânica estatística, eletromagnetismo e teoria cinética de gases. As instruções orientam os candidatos a não se identificarem, não usarem equipamentos eletrônicos e responderem cada questão em folhas separadas.
O documento discute a edição e distribuição dos Cadernos do Aluno para estudantes da rede estadual de ensino em 2009. Os Cadernos serviram de apoio para professores e foram revisados com base em contribuições de autores, leitores especializados e professores para a nova edição em 2010. Alguns dados também foram atualizados com base em publicações mais recentes.
Ufmg 2012-2ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Física na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Em 3 frases ou menos:
1. O documento informa sobre os detalhes da prova, incluindo o número e tipo de questões, a distribuição de pontos, e informações úteis como constantes físicas e fórmulas.
2. Também fornece instruções como ler cuidadosamente as questões, escrever as respostas nos espaços indicados, e o que fazer em caso de problemas.
3
1) O documento apresenta uma avaliação de Física para alunos do 3o ano com 10 questões objetivas.
2) As questões abordam conceitos como unidade de medida de grandezas elétricas, condução de eletricidade em metais, corrente elétrica e resistência elétrica.
3) Há também questões sobre choque elétrico no corpo humano e sobre a influência de campos magnéticos em bússolas.
Este documento resume as respostas de um professor a uma prova de física para papiloscopistas. Ele analisa cada questão e comenta se a resposta da banca está correta ou não, explicando a lógica por trás de sua avaliação. O professor também fornece dicas aos estudantes sobre como argumentar em potenciais recursos.
Recuperação semestral 2.prova e gabarito.2o.anojucimarpeixoto
Este documento apresenta 10 questões de física sobre diversos tópicos como: empuxo, vazão, teoria da relatividade, dualidade onda-partícula, átomo de Bohr, raios-X e efeito fotoelétrico. As questões devem ser respondidas à caneta azul ou preta e os cálculos e desenvolvimentos devem constar.
Este documento descreve as instruções para a realização da primeira parte do exame de ingresso unificado para os programas de pós-graduação em física de diversas instituições no Brasil. O exame contém problemas de mecânica clássica, física moderna e termodinâmica e mecânica estatística. Os candidatos têm 4 horas para resolver as questões.
TL II.1 - Campo Elétrico e Superfícies EquipotenciaisLuís Rita
Este relatório descreve um experimento realizado em uma escola secundária para investigar o campo elétrico e superfícies equipotenciais criados por placas planas carregadas. Os objetivos incluíam identificar o tipo de campo elétrico, o sentido das linhas de campo, medir o potencial elétrico em diferentes pontos e investigar as formas das superfícies equipotenciais. Os resultados mostraram que o campo elétrico era uniforme, as linhas equipotenciais eram paralelas às placas e o potencial elétrico aument
Este documento apresenta uma lista de exercícios resolvidos de física básica sobre capacitância. A lista foi preparada pelo professor Jason Gallas da Universidade Federal da Paraíba e contém questões, problemas e exercícios sobre capacitores, capacitância, armazenamento de energia em campos elétricos e efeitos de dielétricos. As respostas fornecem explicações qualitativas detalhadas sobre como a capacitância, tensão, campo elétrico e energia armazenada são afetados por diferentes configurações de capacit
Recuperação semestral 2.prova e gabarito.2o.anojucimarpeixoto
Este documento apresenta 10 questões de física sobre diversos tópicos como mecânica, eletromagnetismo, óptica e física moderna. As questões abordam conceitos como empuxo, vazão, dualidade onda-partícula, efeito fotoelétrico e teoria da relatividade. O documento fornece instruções sobre como preencher a prova e informa que os cálculos e desenvolvimentos devem constar nas respostas.
O documento descreve questões de física presentes na prova de Ciências da Natureza do ENEM de 2012. Analisa problemas em 6 das 15 questões, apontando que elas não possuem resposta correta ou têm enunciados contraditórios, e deveriam ter sido anuladas. Também critica a ênfase excessiva dada à "contextualização" nas questões.
1) O documento discute sistemas de arquivos distribuídos, incluindo conceitos, requisitos, serviços básicos e aspectos de implementação como geração de identificadores de arquivos, modos de acesso e semântica de compartilhamento.
2) É descrito o uso de memória cache nos servidores e clientes para melhorar o desempenho, assim como técnicas de consistência de cache.
3) A replicação é abordada como forma de aumentar a confiabilidade e disponibilidade dos dados, discutindo diferentes abord
O documento discute soluções para o problema de exclusão mútua em sistemas distribuídos. Apresenta três algoritmos: centralizado, distribuído e em anel. O algoritmo centralizado usa um processo coordenador para controlar o acesso à região crítica. O algoritmo distribuído ordena eventos globalmente através de troca de mensagens. O algoritmo em anel passa um token circularmente entre os processos.
O documento discute o problema da sincronização de tempo em sistemas distribuídos e apresenta possíveis soluções. As principais ideias são: (1) a sincronização de tempo é um desafio devido às diferenças nos relógios físicos de cada máquina; (2) soluções centralizadas e distribuídas são discutidas, sendo esta última mais adequada; (3) o algoritmo de Lamport propõe o uso de relógios lógicos para ordenar eventos.
1) A comunicação entre processos em sistemas distribuídos é feita através da troca de mensagens, ao invés de memória compartilhada.
2) Protocolos de comunicação utilizam camadas para facilitar a implementação e entendimento da troca de mensagens entre sistemas heterogêneos.
3) O Modelo OSI define sete camadas de funcionalidade para a comunicação entre sistemas abertos de forma estruturada.
1) O documento descreve a evolução da computação, desde os mainframes centralizados nas décadas de 1970 até os sistemas distribuídos atuais. 2) Fatores como o aumento da capacidade dos microcomputadores e o desenvolvimento das redes permitiram a distribuição dos sistemas e aplicações. 3) Isso levou ao surgimento de arquiteturas cliente-servidor e modelos de computação ubíqua, permitindo maior escalabilidade e tolerância a falhas.
O documento descreve a arquitetura de entrada e saída em sistemas distribuídos, dividida em 4 camadas: 1) gerenciadores de interrupção, 2) drivers de dispositivo, 3) software independente de dispositivo e 4) software do usuário. Cada camada executa funções específicas para receber requisições de E/S, executar operações no hardware, responder aos solicitantes e tratar erros.
O documento discute sistemas de arquivos em sistemas distribuídos. Apresenta os problemas iniciais de armazenamento de informação apenas na memória e introduz o conceito de arquivos. Descreve estruturas e atributos de arquivos, operações com arquivos e diretórios, e sistemas de arquivos baseados em discos.
O documento descreve algoritmos de eleição para sistemas distribuídos, incluindo o algoritmo do ditador, onde o processo com maior ID se torna coordenador, e variações do algoritmo em anel, onde uma mensagem circular o anel para eleger o processo com maior ID.
Este documento fornece instruções para a realização de provas de redação e matemática. Contém informações sobre preenchimento do caderno de questões e folhas de resposta, tempo disponível para realização das provas, nova ortografia da língua portuguesa e demais regras de avaliação.
Este documento fornece instruções para a realização de provas de História e Língua Estrangeira. Ele explica que os candidatos receberam um caderno de questões e duas folhas de respostas e fornece diretrizes sobre como preencher os documentos corretamente. Também esclarece que as provas devem ser respondidas por candidatos aos cursos do Grupo D, que incluem Letras, Línguas Estrangeiras e afins.
Este documento apresenta o gabarito da segunda fase do vestibular de 2013 da UFBA, contendo 6 questões de matemática. As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria plana e espacial, sistemas de equações, funções e círculos.
O documento é um gabarito de uma prova de inglês com 6 questões. A questão 1 trata de tópicos relacionados à disseminação do inglês como língua global com 4 alternativas. A questão 2 apresenta uma afirmação sobre o ensino de inglês na China. As questões 3-5 são de múltipla escolha sobre bilinguismo. A questão 6 pede para completar frases com palavras em inglês.
1) O documento apresenta as respostas corretas para as questões de um vestibular de física, incluindo cálculos e conceitos sobre mecânica, termodinâmica e eletromagnetismo.
2) O experimento de Michelson-Morley visava detectar o "vento do éter" através da interferência da luz, mas os resultados não mostraram mudanças, não comprovando a existência do éter.
3) Isso não viola o postulado de Einstein de que todos os referenciais inerciais são equivalentes.
Este documento contém o gabarito da segunda fase do vestibular de química de 2013 da UFBA, com 6 questões que abordam tópicos como interações intermoleculares, processo de extração de íons de magnésio da água do mar, cálculo de entalpia de formação, produção de carbonato de sódio no processo Solvay e cálculo de pH.
Este documento contém 52 questões de múltipla escolha sobre conceitos de ciência da computação como banco de dados, modelagem de dados, algoritmos e estruturas de dados, sistemas operacionais e redes de computadores. As questões abordam tópicos como normalização, álgebra relacional, modelagem UML, redes de Petri, sistemas de coordenadas em computação gráfica e condições para ocorrência de deadlock.
O documento apresenta 20 questões de matemática sobre diversos tópicos como funções, limites, geometria, álgebra linear e lógica. As questões envolvem cálculos, resolução de equações e sistemas de equações, análise de funções, provas lógicas e geometria espacial.
1) O documento apresenta uma prova de matemática para seleção de pós-graduação em ciência da computação, contendo 20 questões de múltipla escolha sobre tópicos como funções, cálculo, lógica e geometria.
El documento resume tres oraciones o menos los conceptos clave. Describe cómo la globalización ha conectado regiones geográficas a través del comercio internacional y los flujos de capitales. También menciona que la globalización ha traído tanto oportunidades como desafíos a las economías nacionales en términos de empleo, desarrollo económico y estabilidad macroeconómica.
Este documento fornece o gabarito oficial definitivo de uma prova chamada POSCOMP 2011, contendo as alternativas corretas para cada uma das 70 questões, além de informar mudanças nos gabaritos das questões 18 e 35.
1. Vestibular
Ufba 2012
CADERNO 6
2ª FASE
Física
Nº DE INSCRIÇÃO
2. INSTRUÇÕES
Para a realização desta prova, você recebeu este Caderno de Questões e uma Folha de Respostas.
NÃO AMASSE, NÃO DOBRE, NÃO SUJE, NÃO RASURE ESTE MATERIAL.
1. Caderno de Questões
• Verifique se este Caderno de Questões contém a seguinte prova:
FÍSICA – 06 questões discursivas.
• Registre seu número de inscrição no espaço reservado para esse fim, na capa deste Caderno.
• Qualquer irregularidade constatada neste Caderno deve ser imediatamente comunicada ao
fiscal de sala.
• Neste Caderno, você encontra apenas um tipo de questão:
Discursiva – questão que permite ao candidato demonstrar sua capacidade de produzir, integrar
e expressar ideias a partir de uma situação ou de um tema proposto e de analisar a
interdependência de fatos, fenômenos e elementos de um conjunto, explicitando a natureza
dessas relações.
• Leia cuidadosamente o enunciado de cada questão, formule suas respostas com objetividade
e correção de linguagem, atendendo à situação proposta. Em seguida, transcreva cada uma
na Folha de Respostas.
• O rascunho deve ser feito nos espaços reservados junto das questões, neste Caderno.
2. Folha de Respostas
A Folha de Respostas é pré-identificada, isto é, destinada exclusivamente a um determinado
candidato. Por isso, não pode ser substituída, a não ser em situação excepcional, com
autorização expressa da Coordenação dos trabalhos. Confira os dados registrados no cabeçalho
e assine-o com caneta esferográfica de TINTA PRETA ou AZUL-ESCURA, sem ultrapassar o
espaço reservado para esse fim.
• Nessa Folha de Respostas, você deve observar a numeração das questões e UTILIZAR APENAS
O ESPAÇO-LIMITE reservado à resposta de cada questão, indicando, de modo completo, as
etapas e os cálculos envolvidos em sua resolução.
3. ATENÇÃO!
• Será ANULADA a prova que possibilite a identificação do candidato.
• Na Folha de Respostas, NÃO ESCREVA na Folha de Correção, reservada ao registro das notas
das questões.
• O tempo disponível para a realização da prova e o preenchimento da Folha de Respostas é de
2h30min (duas horas e trinta minutos).
3. ESTA PROVA DEVE SER RESPONDIDA PELOS CANDIDATOS AOS
CURSOS DO GRUPO A.2.
GRUPO A.2
Ciência da Computação
Computação
Estatística
Matemática
Sistemas de Informação
4. Física – QUESTÕES de 01 a 06
LEIA CUIDADOSAMENTE O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO, FORMULE SUAS RES-
POSTAS COM OBJETIVIDADE E CORREÇÃO DE LINGUAGEM E, EM SEGUIDA, TRANS-
CREVA COMPLETAMENTE CADA UMA NA FOLHA DE RESPOSTAS.
INSTRUÇÕES:
• Responda às questões, com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma clara e
legível.
• Caso utilize letra de imprensa, destaque as iniciais maiúsculas.
• O rascunho deve ser feito no espaço reservado junto das questões.
• Na Folha de Respostas, identifique o número das questões e utilize APENAS o
espaço destinado a cada uma, indicando, DE MODO COMPLETO, AS ETAPAS E OS
CÁLCULOS envolvidos na resolução da questão.
• Será atribuída pontuação ZERO à questão cuja resposta
– não se atenha à situação apresentada ou ao tema proposto;
– esteja escrita a lápis, ainda que parcialmente;
– apresente texto incompreensível ou letra ilegível.
• Será ANULADA a prova que
– NÃO SEJA RESPONDIDA NA RESPECTIVA FOLHA DE RESPOSTAS;
– ESTEJA ASSINADA FORA DO LOCAL APROPRIADO;
– POSSIBILITE A IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO.
Questão 01 (Valor: 15 pontos)
Ilustração esquemática (fora de escala) da formação da grande onda
Em 11 de março de 2011, após um abalo de magnitude 8,9 na escala Richter,
ondas com amplitudes gigantes foram geradas no Japão. Tsunamis podem ser causados
por deslocamento de uma falha no assoalho oceânico, por uma erupção vulcânica ou
pela queda de um meteoro. O tsunami, em alto mar, tem amplitude pequena, mas, mesmo
assim, transporta muita energia.
Sabe-se que a velocidade de propagação da onda, na superfície da água, é
dada por v = gh , em que g é o módulo da gravidade local e h, a profundidade da
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 2
5. onda, que o comprimento de onda diminui com a redução da profundidade e que a sua
energia que se propaga na superfície da água é simplificadamente dada por E = kvA2,
em que k é uma constante, v é a velocidade de propagação da onda na superfície
da água, e A é a amplitude da onda.
Da análise da figura e supondo que a onda se propaga sem nenhuma perda de energia,
calcule
• a velocidade da onda em h i = 4 000,0m de profundidade e em h f = 10,0m de
profundidade, onde o módulo da aceleração da gravidade é igual a 10m/s2;
• a amplitude da onda, A f, em 10,0m de profundidade, sabendo que a amplitude da
onda, A i, em 4000,0m de profundidade é 1,0m.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 3
6. Questão 02 (Valor: 15 pontos)
As fibras ópticas são longos fios finos, fabricados com vidro ou
materiais poliméricos, com diâmetros da ordem de micrômetros até vários
milímetros, que têm a capacidade de transmitir informações digitais, na
forma de pulsos de luz, ao longo de grandes distâncias, até mesmo
ligando os continentes através dos oceanos.
Um modo de transmissão da luz através da fibra ocorre pela
incidência de um feixe de luz, em uma das extremidades da fibra, que a
percorre por meio de sucessivas reflexões. As aplicações das fibras
ópticas são bastante amplas nas telecomunicações e em outras áreas,
como a medicina, por exemplo. Uma vantagem importante da fibra óptica,
em relação aos fios de cobre, é que nela não ocorre interferência
eletromagnética.
Supondo que uma fibra óptica encontra-se imersa no ar e que o índice de refração da
fibra óptica é igual a 3 , calcule o maior ângulo de incidência de um raio de luz em
2
relação ao eixo da fibra, para que ele seja totalmente refletido pela parede cilíndrica.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 4
7. Questão 03 (Valor: 15 pontos)
Em função da regularidade do movimento do pêndulo simples, com pequenas
oscilações, foi possível construir os chamados relógios de pêndulo, que foram
desenvolvidos para funcionar, com precisão razoável, nas regiões localizadas ao nível
do mar, a uma certa temperatura.
Sabe-se que um homem que morava no topo de uma montanha muito alta e
muito fria, comprou um relógio de pêndulo e notou, ao longo do tempo, que ele não
funcionava adequadamente.
Com base nessa informação e nos conhecimentos de Física,
• identifique os fatores responsáveis pelo mau funcionamento desse relógio e indique
a condição necessária para que ele funcione bem tanto ao nível do mar quanto em
grandes alturas;
• calcule o coeficiente de dilatação térmica da haste do pêndulo para que a condição
necessária seja restabelecida.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 5
8. Questão 04 (Valor: 15 pontos)
Duas partículas com cargas q1 e q2 = 2q1 e massas m1 e m2 = 4m1 são aceleradas
por uma mesma diferença de potencial U, (VB−VA), a partir de uma fonte F, e lançadas
para dentro de uma região imersa em um campo de indução magnética, (saindo
perpendicularmente do plano do papel), com o vetor velocidade formando um ângulo
de 90º com
Nessas condições, calcule a razão entre
• as velocidades das partículas ao entrarem na região de campo e o sinal da carga
dessas partículas, se elas entram na janela EE e saem na ES, considerando que ES
pode se deslocar para permitir a saída das partículas;
• os raios das trajetórias das partículas, se elas entrassem na região com a mesma
velocidade.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 6
9. Questão 05 (Valor: 20 pontos)
Dois estudantes se
preparavam para o vestibular e
discutiam sobre associação de
capacitores, como representada
esquematicamente na figura.
Um deles explicou que encontrou
um resultado muito estranho,
quando calculou a energia em
uma associação de dois capacitores. O outro quis saber o que havia de estranho nos
cálculos do colega e obteve a seguinte resposta:
“Enquanto estava no laboratório da escola, peguei um capacitor de capacitância
C1 = 6,0μF e o carreguei através de uma bateria de 12,0V, até que a tensão entre as
placas medisse 12,0V e, em seguida, desliguei-o da bateria e liguei-o a um outro
capacitor descarregado, de capacitância C2 = 4,0μF. Para isso, liguei primeiro a chave
S 1 e, depois, desliguei-a, ligando a chave S 2. Medi, então, a tensão nos dois
capacitores. Com os resultados obtidos, calculei a energia inicial do capacitor C1
antes de ligá-lo no outro capacitor e, depois, a energia final de cada um deles.
Comparando os resultados antes e depois de ligar o segundo capacitor, encontrei
uma discrepância nos valores da energia elétrica total armazenada nos capacitores.
Não consegui achar o meu erro!”.
Os dois estudantes resolveram refazer os cálculos, partindo dos resultados
obtidos experimentalmente no laboratório e, também, não conseguiram saber onde
estava o problema.
Considerando que não houve erro nas medidas do laboratório e sendo a energia
potencial elétrica E = ⎛ 1 ⎞ CU e a definição de capacitância C =
q
⎜ ⎟ 2 , calcule a energia
⎝2⎠ U
na associação dos dois capacitores e apresente uma explicação qualitativa para os
resultados. Para isso,
• encontre a energia inicial do capacitor C1;
• ache as energias dos dois capacitores;
• compare os resultados, inicial e final das energias;
• explique seus resultados de acordo com a Física.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 7
10. Questão 06 (Valor: 20 pontos)
O tsunami que atingiu o Japão em 11 de março de 2011 também comprometeu
a segurança da estação nuclear em Fukushima. A planta inteira foi inundada, os
sistemas de resfriamento foram desativados, e os reatores começaram a superaquecer,
ocasionando explosões e incêndios, provocando o vazamento de radionuclídeos.
A fissão nuclear consiste na quebra de um núcleo atômico resultando em novos
núcleos e nêutrons. A reação tem início pela absorção de um nêutron e produz grande
energia, porque a massa total dos novos elementos é menor que a do núcleo original,
e a diferença de massa é transformada em energia. Essa energia é distribuída
principalmente em forma de energia cinética dos núcleos e nêutrons produzidos e em
energia de radiação γ.
A fissão nuclear do urânio produz vários isótopos em múltiplas possibilidades
de reação. A maioria dos fragmentos de fissão são altamente instáveis (radioativos).
Alguns deles, como o 137Cs e 90Sr são muito perigosos, quando lançados ao ambiente.
137 97
Um exemplo de reação cujos produtos são o 55 Cs e o 37 Rb
é
n+
235
92 U → (236 U) → 137 Cs + 95 Rb + 4n + energia.
92 55 37
Com base nas informações e nos conhecimentos de Física,
• calcule a energia liberada na reação, utilizando a equação de Einsten de equivalência
entre a massa e a energia, sabendo que 1 uma×c 2 ≈ 930 MeV, e os dados
apresentados na tabela;
• cite os principais tipos de decaimento nuclear.
RASCUNHO
UFBA – 2012 – 2a Fase – Física – 8
11.
12. Serviço de Seleção, Orientação e Avaliação - SSOA
Rua Dr. Augusto Viana, nº 33 - Canela - CEP 40110-060
Salvador - Bahia - Brasil - Telefax: (71) 3283-7820
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