Tutoria- O que é a tutoria?

1. Formação Inicial da Equipe
Escolar
TUTORIA

2. Temas
• O que é Tutoria?
• Tutoria e Projeto de Vida
• Afinal, quem é o tutor?
• O que é e o que não é a Tutoria.

3. O que é Tutoria?

4. A palavra “tutoria”…
Se refere a uma situação de interação, em
que uma pessoa dá apoio a outra para tornar
possível que ela desenvolva e/ou ponha em
ação algum direito, dever, conhecimento,
competência ou habilidade.

5. Tutoria + Pedagogia da Presença são
pares indissociáveis no Modelo.

6. Tutoria
+ Pedagogia da Presença são
pares indissociáveis no Modelo.
É um método para efetivar uma
interação pedagógica.

7. Tutoria
+ Pedagogia da Presença são
pares indissociáveis no Modelo.
É um método para efetivar uma
interação pedagógica.
Não demanda tempo específico definido
na matriz curricular e pode ser realizada
em diversos momentos em que haja
disponibilidade do tutor e necessidade do
tutorado.

8. Tutoria
+ Pedagogia da
Presença são pares
indissociáveis no
Modelo.
É um método para
efetivar uma interação
pedagógica.
Não demanda tempo
específico definido na matriz
curricular e pode ser realizada
em diversos momentos em
que haja disponibilidade do
tutor e necessidade do
tutorado.
Os estudantes têm a
liberdade de fazer a
escolha sobre aquele que
será o seu tutor.

9. Tutoria
Tutoria e
Projeto de
Vida

10. Orientação Pessoal
Três dimensões:

11. Orientação
Pessoal
Orientação
Escolar ou
Acadêmica
Três dimensões:

12. Orientação
Pessoal
Orientação
Escolar ou
Acadêmica
Orientação
Profissional
Três dimensões:

13. Tutoria
Afinal, quem
é o tutor?

14. Tutor
É um orientador da
aprendizagem, dinamizador da
vida socioafetiva do grupo-
classe e orientador pessoal,
escolar e profissional.

15. Tutor
É um orientador da
aprendizagem, dinamizador da
vida socioafetiva do grupo-
classe e orientador pessoal,
escolar e profissional.
Alguém que tem disponibilidade
para servir.

16. Tutor
É um orientador da
aprendizagem, dinamizador da
vida socioafetiva do grupo-
classe e orientador pessoal,
escolar e profissional.
Alguém que tem disponibilidade
para servir.
Alguém desprendido, que tem
genuíno interesse em ver o
próximo atingir seus objetivos.

17. Tutor
É um orientador da
aprendizagem, dinamizador
da vida socioafetiva do
grupo-classe e orientador
pessoal, escolar e
profissional.
Alguém que tem
disponibilidade para
servir.
Alguém desprendido,
que tem genuíno
interesse em ver o
próximo atingir seus
objetivos.
Acredita na
potencialidade do
tutorado.

18. Elementos fundamentais para a ação tutorial:
• Uso de várias estratégias de observação para acompanhamento e monitoração dos
estudantes para:
1) identificação de necessidades;
2) registro de realizações e progressos;
3) participação no assessoramento individual e de grupo;
4) estímulo à resolução de problemas;
5) registro e comparação de informações relevantes sobre os estudantes;

19. O que é?
• Oferta de apoio para reflexão e orientação
das múltiplas aprendizagens do estudante;
• Atuação generosa com claros limites de
atuação pautada pela ética profissional.
O que não é?
• Estabelecimento de uma relação familiar
entre tutor e tutorado;
• Julgamento das escolhas, dos valores e das
decisões do tutorado, nem da sua família;
• Sessão psicoterápica;
• Convivência confusa e desordenada onde
não há respeito à territorialidade do tutor e do
tutorado.
O que é e o que
não é a Tutoria

20. Referências Bibliográficas
• ARAUJO, Ulisses F. Educação e Valores: pontos e contrapontos. São Paulo.
Summus,2007.
• ARGUIS, R. Tutoria. Editora ARTMED.
• BAUDRIT, Alain. Tutoria – A riqueza de um método pedagógico. Coleção Ciências da
Educação Seculo XXI. Porto Editora.
• BRENIFIER, Oscar. O que é o saber? São Paulo: Editora Caramelo, 2005. Coleção
Filosokids.
• Quem sou eu? São Paulo: Editora Caramelo, 2005. Coleção Filosokids
• O bem e o mal, o que são? São Paulo: Editora Caramelo, 2005. Coleção
Filosokids
• O que é a vida? São Paulo: Editora Caramelo, 2005. Coleção Filosokids
• COSTA, Antonio Carlos Gomes da: COSTA, Alfredo Carlos Gomes da: PIMENTEL,
Antonio de Pádua Gomes. Educação e Vida: um guia para o adolescente. Belo
Horizonte. Modus Faciendi,2001. 2ª Ed.

21. Referências Bibliográficas
• COSTA, Antônio Carlos Gomes. Protagonismo Juvenil: Adolescência, educação e
participação democrática, Salvador: Fundação Odebrecht, 2000.
• DAMON, William. O que o Jovem quer da Vida? - Como pais e professores podem
orientar e motivar os adolescentes. São Paulo, Summus Editorial, 2009.
• DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a Descobrir “Relatório para a UNESCO da
Comissão internacional sobre Educação para o Século XXI”. São Paulo: Cortez,2004.
9ª Ed.
• GARCIA, Xus Martin. .As 7 competências básicas para educar em valores.São Paulo.
Summus, 2010.
• ICE – Manual Operacional Protagonismo Juvenil: Suas Práticas e Vivências. Recife,
2009.
• LOWE, Polly. Apoyo Educativo y Tutoria en Secundaria. Coelçnao Secundaria para
Todos. Editora Narcea.

22. Referências Bibliográficas
• TAPSCOTT, Don. A hora da geração digital. Editora Agir.
• TORO, José Bernardo - 7 Aprendizajes Básicos para la Educación en la Convivencia
Social. Santafé de Bogotá, Fundación Social - Programa de Comunicación Social,
1993.