O documento discute o papel e objetivos da tutoria no programa de ensino integral. A tutoria tem como principal objetivo apoiar o estudante em alcançar seu projeto de vida através de acompanhamento acadêmico, pessoal e profissional. O tutor deve escutar ativamente o estudante e adotar uma pedagogia da presença para incentivar o protagonismo juvenil na construção do projeto de vida.

1. TUTORIA

2. APRESENTAÇÃO
QUEM É VOCÊ?
• Nome
• Idade
• Onde reside?
• Já era da escola?
• Por que você decidiu
permanecer ou vir no
Alice Chuery?

3. DINÂMICA
KK

4. QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO DA ESCOLA DO
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL?
AUTÔNOMO SOLIDÁRIO COMPETENTE
EXCELÊNCIA
ACADÊMICA
PROJETO
DE VIDA
BASE
NACIONAL
COMUM
PARTE
DIVERSIFICADA
FORMAR JOVEM PROTAGONISTA
PREMISSAS
Formação Continuada
Corresponsabilidade
Protagonismo
Excelência em Gestão
Replicabilidade
VALORES
Valorização da educação pública pela oferta de um ensino de qualidade
Valorização dos educadores
Gestão Escolar democrática e responsável
Espírito de equipe e cooperação
Mobilização, engajamento e responsabilização da rede, alunos e sociedade
em torno do processo ensino-aprendizagem: espírito público e cidadania
Escola como centro irradiador da inovação.
Os Quatro Pilares
da Educação
Pedagogia da
Presença
Educação
Interdimensional
Protagonismo Juvenil
PRINCÍPIOS
BASE / FUNDAMENTOS DO PROGRAMA

5. TUTORIA
O QUE É?
TUTORIA refere-se a uma situação de interação, presença na
vida do outro, em que uma pessoa dá apoio para tornar possível que a
outra se desenvolva e/ou coloque em ação algum direito, dever,
conhecimento, competência ou habilidade.
Tutoria e Pedagogia da Presença são pares indissociáveis no PEI.

6. TUTORIA
• Tem como principal objetivo o alcance do Projeto de Vida.
• O tutor faz o acompanhamento e suporte para sustentação do Projeto de Vida
do estudante, o tutor deve considerar os princípios da Educação
Interdimensional e da Pedagogia da Presença, direcionando-os a ter foco no
Projeto de Vida.
• Elaboração da pasta de tutoria para acompanhamento do estudante e nela
deverá ser feito os registros da tutoria, acompanhamento de notas,
ocorrências, Eletivas que o aluno participa, se é líder de turma ou
presidentede clube.
• Acompanhada e monitorada pelo vice-diretor.

7. ATENÇÃO!!!
O ESTUDANTE ESCOLHE SEU TUTOR.

8. TIPOS DE TUTORIA
• A orientação pessoal: tem como finalidade proporcionar ao estudante uma
formação integral, facilitando-lhe seu autoconhecimento, sua adaptação e a
tomada de decisões refletida.
• A orientação acadêmica: o tutor ajudará o estudante a superar as dificuldades
relacionadas com os hábitos e as metodologias de estudo e com sua integração
na sala de aula.
• A orientação profissional: pretende que o estudante consiga fazer uma escolha
profissional e acadêmica de acordo com sua personalidade, suas aptidões e seus
interesses. O tutor ajudará o estudante a conhecer a si mesmo e a informar-se
sobre os créditos e estudos existentes relacionados com o mundo profissional.
( ARGUIS, et al. – p.20 – 2002 )

9. QUEM É O TUTOR?
Aquele que consegue colocar os outros à vontade, partir de
uma relação de confiança mútua e de afinidade com foco na
ampliação da consciência das pessoas com as quais interage,
numa relação caracterizada pelo mestre que caminha ao lado do
aprendiz e não pelo mestre que fica no alto da cátedra.
( Jair Moggi )

10. CARACTERÍSTICAS DO TUTOR
• Qualidades humanas ( o ser tutor )
Empatia, maturidade intelectual e afetiva, sociabilidade, responsabilidade e
capacidade de aceitação;
• Qualidades científicas ( o saber tutor )
Conhecimento da maneira de ser do estudante e dos elementos pedagógicos que
tornam possível conhecê-lo e ajudá-lo.
• Qualidades técnicas ( o saber fazer do tutor )
Capacidade de trabalhar com eficácia e em equipe, participando de projetos e
programas estabelecidos de comum acordo para a formação dos estudantes.

11. • O professor tutor precisa ter disponibilidade para servir.
• Precisa ser desprendido, que tem genuíno interesse em ver o próximo atingir seus
objetivos.
• Atuar como um orientador da aprendizagem.
• É um dinamizador da vida socioafetiva.
• Um orientador pessoal, escolar e profissional dos tutorados.
LEMBRETE: A tutoria não é aconselhamento e tampouco sessão de terapia,
pois possui um objetivo extremamente pedagógico.
O QUE SE ESPERA DO TUTOR?

12. .
• Procure ser acolhedor, buscando compreender os pensamentos e sentimentos
do aluno.
• Esteja disponível para ouvir seu tutorado, sem interrompê-lo ou criticá-lo.
• Ele deve perceber que você se interessa por ele.
• Mesmo que você discorde das opiniões e/ou atitudes do tutorado, respeite o
que ele pensa.
• Cabe ao tutor ter uma postura ética e acolhedora incentivando uma curiosidade
crítica e uma prática reflexiva sobre suas próprias opiniões.
COMO DESENVOLVER?
ESCUTA ATIVA E PEDAGOGIA DA PRESENÇA

13. .
TUTORIA E PROJETO DE VIDA

14. TUTORIA E PROJETO DE VIDA
O tutor deverá conhecer e ter acesso a todas as informações
sobre o seu tutorado: SEU PROJETO DE VIDA E OS SEUS
RESULTADOS DE DESEMPENHO.
Mesmo transitando no âmbito pessoal, social e profissional
( Ensino Médio ), o foco do trabalho tutor é ACADÊMICO.
O objetivo da tutoria é promover, por meio do
acompanhamento sistemático o alcance do sucesso escolar e a
realização do seu PROJETO DE VIDA.

15. .
TUTORIA E PROJETO DE VIDA
A escolha do tutor garantirá o PROTAGONISMO dos
estudantes e respeitará, na medida do possível, suas preferências
por determinado professor, estabelecendo uma relação de
confiança, disponibilidade e compromisso com seus tutorados.
A tutoria é fundamental para acompanhamento de todas as
ações dos estudantes, colaborando e incentivando o protagonismo
juvenil e a construção do Projeto de Vida tão importantes para o
sucesso do aluno no Programa de Ensino Integral.

16. .
TUTORIA E PROJETO DE VIDA

17. .