O documento descreve um modelo de ação cultural brasileira na gestão empresarial com base em uma pesquisa com 520 empresas. O modelo propõe que a cultura brasileira é formada por quatro subsistemas - institucional, pessoal, líderes e liderados - que interagem de diferentes formas, exibindo traços culturais comuns como concentração de poder e personalismo.
Introdução ao Direito Processual Civil - 3º semestre - mackenzie 2012Fábio Peres
O documento apresenta uma introdução ao Direito Processual Civil, abordando seus objetivos de entender o funcionamento do Processo Civil quanto a princípios, visão histórica e estrutura do Judiciário. Discorre sobre as formas de solução de litígios como autotutela, autocomposição, arbitragem e processo, destacando a evolução do processo romano e a introdução da jurisdição estatal.
O plano de aula discute o Dia da Consciência Negra com alunos do 3o ano do ensino médio, incentivando a reflexão sobre o que mudou e permaneceu igual para a população negra. Os alunos irão compartilhar suas percepções sobre a data e a sociedade atual, citando também poemas e músicas sobre a negritude. O objetivo é ampliar a visão crítica dos estudantes sobre as desigualdades raciais e as mudanças desde a abolição da escravidão.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova. Resume as seguintes informações essenciais:
1) A prova terá duração de 4 horas e contém 50 questões;
2) Os candidatos devem permanecer na sala até às 15h30 e poderão levar o caderno de questões ao sair;
3) Devem assinar e preencher corretamente a folha de respostas.
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAISWilliam Gonçalves
Resumo dos pontos principais contidos na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988. Noções básicas para a matéria de Direito Constitucional, presente na maioria dos concursos públicos de âmbito municipal, estadual e federal.
1) O documento apresenta as informações sobre o Museu de Ciências Naturais PUC Minas, incluindo sua história, acervo e atividades.
2) O museu realiza pesquisas científicas, montagem de exposições, construção de réplicas de fósseis e recebe visitantes, escolas e grupos.
3) Ele possui coleções de fósseis, invertebrados, répteis, aves e mamíferos.
O documento discute métodos e tipos de interpretação jurídica. Apresenta métodos lógico-sistemático, sociológico, histórico e teleológico-axiológico. Também discute interpretação gramatical, lógica e sistemática, além de abordar integração do direito por meio de instrumentos quase-lógicos e institucionais.
O documento descreve três elementos essenciais de uma sociedade: (1) Uma finalidade ou valor social comum, como o bem comum; (2) Manifestações de conjunto ordenadas através da reiteração, ordem e adequação; (3) O poder social como a capacidade de impor a vontade sobre os outros de forma legítima.
Este documento contém 27 questões sobre análise sintática de orações e identificação de elementos gramaticais como sujeito, predicado, objeto etc. As questões abordam tópicos como predicado nominal vs verbal, sujeito determinado vs indeterminado, função de pronomes e termos na oração.
Introdução ao Direito Processual Civil - 3º semestre - mackenzie 2012Fábio Peres
O documento apresenta uma introdução ao Direito Processual Civil, abordando seus objetivos de entender o funcionamento do Processo Civil quanto a princípios, visão histórica e estrutura do Judiciário. Discorre sobre as formas de solução de litígios como autotutela, autocomposição, arbitragem e processo, destacando a evolução do processo romano e a introdução da jurisdição estatal.
O plano de aula discute o Dia da Consciência Negra com alunos do 3o ano do ensino médio, incentivando a reflexão sobre o que mudou e permaneceu igual para a população negra. Os alunos irão compartilhar suas percepções sobre a data e a sociedade atual, citando também poemas e músicas sobre a negritude. O objetivo é ampliar a visão crítica dos estudantes sobre as desigualdades raciais e as mudanças desde a abolição da escravidão.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova. Resume as seguintes informações essenciais:
1) A prova terá duração de 4 horas e contém 50 questões;
2) Os candidatos devem permanecer na sala até às 15h30 e poderão levar o caderno de questões ao sair;
3) Devem assinar e preencher corretamente a folha de respostas.
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAISWilliam Gonçalves
Resumo dos pontos principais contidos na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988. Noções básicas para a matéria de Direito Constitucional, presente na maioria dos concursos públicos de âmbito municipal, estadual e federal.
1) O documento apresenta as informações sobre o Museu de Ciências Naturais PUC Minas, incluindo sua história, acervo e atividades.
2) O museu realiza pesquisas científicas, montagem de exposições, construção de réplicas de fósseis e recebe visitantes, escolas e grupos.
3) Ele possui coleções de fósseis, invertebrados, répteis, aves e mamíferos.
O documento discute métodos e tipos de interpretação jurídica. Apresenta métodos lógico-sistemático, sociológico, histórico e teleológico-axiológico. Também discute interpretação gramatical, lógica e sistemática, além de abordar integração do direito por meio de instrumentos quase-lógicos e institucionais.
O documento descreve três elementos essenciais de uma sociedade: (1) Uma finalidade ou valor social comum, como o bem comum; (2) Manifestações de conjunto ordenadas através da reiteração, ordem e adequação; (3) O poder social como a capacidade de impor a vontade sobre os outros de forma legítima.
Este documento contém 27 questões sobre análise sintática de orações e identificação de elementos gramaticais como sujeito, predicado, objeto etc. As questões abordam tópicos como predicado nominal vs verbal, sujeito determinado vs indeterminado, função de pronomes e termos na oração.
Código penal comentado slides - parte especialedgardrey
O documento discute o crime de homicídio no Código Penal brasileiro. Ele define homicídio como a eliminação da vida humana extrauterina praticada por outrem, com pena de reclusão de 6 a 20 anos. O homicídio pode ser qualificado se praticado por motivo torpe, fútil ou com emprego de meios insidiosos, aumentando a pena para 12 a 30 anos. Homicídio culposo na direção de veículo tem pena de detenção de 2 a 4 anos.
O documento apresenta trechos de três textos diferentes. O Texto 1 descreve uma contracapa de livro de suspense e faz uma pergunta sobre a motivação para a compra do livro. O Texto 2 traz depoimentos de dois jovens sobre assistir lutas de boxe ao vivo ou pela TV. O Texto 3 é um artigo que debate se a TV é responsável pela violência na sociedade, apresentando argumentos contra essa ideia.
Este documento apresenta um caderno de avaliação diagnóstica para alunos do 9o ano do ensino
fundamental, contendo 52 questões de Língua Portuguesa e Matemática. O caderno fornece instruções
para os alunos, como o tempo disponível para responder as questões e preencher o cartão de respostas,
além de conter modelos de questões dos dois assuntos avaliados.
Este documento apresenta um resumo de um material didático sobre Direito Constitucional. O material contém 31 tópicos que abordam diversos temas da Constituição Federal brasileira, como princípios fundamentais, direitos e garantias individuais, organização dos poderes e estrutura federativa. As páginas finais trazem perguntas e respostas sobre o método de ensino utilizado no site Nota11, que utiliza fichas interativas para estudos e revisões.
O documento discute vários tipos penais relacionados à periclitação da vida e saúde de outrem. Apresenta os crimes de perigo de contágio venéreo, perigo de contágio de moléstia grave e perigo para a vida ou saúde de outrem. Também aborda o abandono de incapaz, exposição ou abandono de recém-nascido e omissão de socorro. Fornece detalhes sobre os elementos dos tipos penais, suas penas e qualificações.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre cidadania para a disciplina de Sociologia. Inclui uma análise da canção "Guerra" de Tribo de Jah, uma exposição sobre os conceitos de cidadão e cidadania e seus direitos, vídeos explicativos, atividades para os alunos e uma pesquisa sobre direitos civis, sociais e políticos na cidade.
O documento discute aços e suas propriedades. Aços são ligas de ferro e carbono, com carbono máximo de 2,1%. As fases do ferro puro são ferrita, austenita e ferrita-delta. Aços de baixo carbono têm estrutura ferrítica/perlítica e são maleáveis. Aços de médio carbono resfriados lentamente têm boa temperabilidade e resistência. Aços de alto carbono são duros mas frágeis quando temperados. Elementos de liga alteram propriedades dos aços.
Proposta de atividade para os 6º anos B, C, e D profª RuthRuth Pereira
O documento lista os objetivos da aula de leitura, incluindo reconhecer elementos básicos da narrativa, analisar como o enredo é construído, identificar recursos de suspense, e diferenciar aspectos ficcionais e não-ficcionais. Os alunos devem completar atividades analisando o filme "Malévola" e escrever um final alternativo para a personagem principal.
O documento descreve a história de Larissa, que foi acolhida pela Obra do Berço aos 2 anos junto com seus irmãos e tios. Ela frequentou os programas oferecidos pela instituição ao longo da vida e hoje retribui dando aulas de percussão para as crianças, sentindo-se muito grata pela experiência.
Um homem se compromete a pagar R$ 4.500,00 devidos a Thais Almeida Vieira em 9 parcelas de R$ 500,00 cada entre os dias 1 e 5 de cada mês, começando em Fevereiro de 2013, conforme termo assinado em Maceió em 17 de Janeiro de 2013 e testemunhado.
Esta lei estabelece regras para registro, posse e comercialização de armas de fogo no Brasil. Cria o Sistema Nacional de Armas (Sinarm) e define crimes relacionados a armas de fogo, exigindo registro compulsório e proibindo o porte, exceto para categorias específicas.
O documento descreve um livro intitulado "Português Elementar: a língua portuguesa no dia a dia", escrito por Sérgio Nogueira Duarte da Silva e Ozanir Roberti. O livro aborda tópicos gramaticais como concordância verbal e nominal, regência, uso de crase, pontuação e ortografia. Os autores são respectivamente mestre e doutor em Língua Portuguesa e professores universitários.
Manual de Direito Constitucional Paulo MascarenhasSérgio Amaral
Este manual de direito constitucional brasileiro apresenta os principais tópicos da disciplina, incluindo a origem e conceito de direito constitucional, os princípios fundamentais, os direitos e garantias individuais e coletivos, a organização do Estado brasileiro e os poderes constituídos. O documento também resume a evolução constitucional brasileira desde a independência e analisa conceitos como poder constituinte, hermenêutica constitucional e controle de constitucionalidade.
Trabalho de calculo da dosimetria da pena - Kleiton BarbosaKleiton Barbosa
Alex dos Santos é acusado de extorsão continuada contra duas vítimas. Se condenado, enfrenta pena de 4 a 10 anos de reclusão aumentada de um sexto a dois terços, além de multa. A defesa alega condenação por extorsão qualificada pelo crime continuado, enquanto a acusação pede a condenação nos termos propostos.
Esta charge mostra o Papai Noel conversando com o planeta Terra, que pede ajuda para resolver o problema do aquecimento global. O planeta parece triste com a água escorrendo, enquanto o Papai Noel se compromete a ajudar, apesar de saber que a tarefa é difícil. A mensagem principal é a urgência de combater as mudanças climáticas.
Animismo - Crendas que a natureza é povoada por espíritos.
Politeísmo - Crendas em vários deuses, cada um com funções e responsabilidades distintas.
Monoteísmo - Crendas em um único deus.
Panteísmo - Crendas que Deus é idêntico à natureza.
Monolatria - Crendas na adoração de um único deus entre vários, sem negar a existência dos outros.
8 - O animismo prevalece em sociedades que acreditam na existência de espíritos na natureza.
Avaliação do conceito de cidadania consumo e educação - 3º Sociologia - Prof...Prof. Noe Assunção
O documento discute o consumo consciente versus o consumismo. Aponta que o consumismo leva ao desequilíbrio ambiental, enquanto o consumo consciente promove a sustentabilidade econômica e ambiental ao evitar compras desnecessárias e reduzir o lixo e impactos negativos.
Este plano de ensino descreve o curso de Filosofia para alunos do 1o ano do Ensino Médio. Serão abordados temas como a felicidade, o processo de filosofar, o diálogo socrático e a consciência. As aulas serão expositivas e dialogadas, com discussões em grupo e debates. Os alunos serão avaliados por meio de participação ativa, produção de textos, debates e apresentações de seminários.
CORPO, MÍDIA E REPRESENTAÇÃO: ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS.Safia Naser
O documento resume um capítulo de um livro que discute o culto ao corpo na mídia e suas consequências na sociedade, incluindo a indução a padrões de beleza que levam à perda de valores humanos e à banalização da vida. O autor argumenta que a mídia influencia fortemente o "ideal de beleza" e pode gerar baixa autoestima quando as pessoas não atingem esses padrões irreais.
O documento discute a definição e objetivos da criminologia. A criminologia estuda o crime, o criminoso, a vítima e o controle social. Ela é uma ciência empírica e interdisciplinar que busca explicar o crime, preveni-lo e intervir no criminoso.
O documento discute como a cultura brasileira influencia a cultura organizacional no Brasil. Ele apresenta alguns traços culturais brasileiros como hierarquia, personalismo, malandragem, sensualidade e aventureiro. O documento também descreve um modelo de sistema de ação cultural brasileiro composto por subsistemas de líderes e liderados e como esses traços se manifestam nesses subsistemas, influenciando o estilo de gestão brasileiro.
Este documento discute os conceitos de cultura organizacional sob diferentes perspectivas. Apresenta definições de cultura segundo autores como Hofstede, Schein e Fleury, e discute os níveis e traços da cultura brasileira. Também aborda como a cultura pode ser vista sob enfoques antropológico, sociológico ou gerencial.
Código penal comentado slides - parte especialedgardrey
O documento discute o crime de homicídio no Código Penal brasileiro. Ele define homicídio como a eliminação da vida humana extrauterina praticada por outrem, com pena de reclusão de 6 a 20 anos. O homicídio pode ser qualificado se praticado por motivo torpe, fútil ou com emprego de meios insidiosos, aumentando a pena para 12 a 30 anos. Homicídio culposo na direção de veículo tem pena de detenção de 2 a 4 anos.
O documento apresenta trechos de três textos diferentes. O Texto 1 descreve uma contracapa de livro de suspense e faz uma pergunta sobre a motivação para a compra do livro. O Texto 2 traz depoimentos de dois jovens sobre assistir lutas de boxe ao vivo ou pela TV. O Texto 3 é um artigo que debate se a TV é responsável pela violência na sociedade, apresentando argumentos contra essa ideia.
Este documento apresenta um caderno de avaliação diagnóstica para alunos do 9o ano do ensino
fundamental, contendo 52 questões de Língua Portuguesa e Matemática. O caderno fornece instruções
para os alunos, como o tempo disponível para responder as questões e preencher o cartão de respostas,
além de conter modelos de questões dos dois assuntos avaliados.
Este documento apresenta um resumo de um material didático sobre Direito Constitucional. O material contém 31 tópicos que abordam diversos temas da Constituição Federal brasileira, como princípios fundamentais, direitos e garantias individuais, organização dos poderes e estrutura federativa. As páginas finais trazem perguntas e respostas sobre o método de ensino utilizado no site Nota11, que utiliza fichas interativas para estudos e revisões.
O documento discute vários tipos penais relacionados à periclitação da vida e saúde de outrem. Apresenta os crimes de perigo de contágio venéreo, perigo de contágio de moléstia grave e perigo para a vida ou saúde de outrem. Também aborda o abandono de incapaz, exposição ou abandono de recém-nascido e omissão de socorro. Fornece detalhes sobre os elementos dos tipos penais, suas penas e qualificações.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre cidadania para a disciplina de Sociologia. Inclui uma análise da canção "Guerra" de Tribo de Jah, uma exposição sobre os conceitos de cidadão e cidadania e seus direitos, vídeos explicativos, atividades para os alunos e uma pesquisa sobre direitos civis, sociais e políticos na cidade.
O documento discute aços e suas propriedades. Aços são ligas de ferro e carbono, com carbono máximo de 2,1%. As fases do ferro puro são ferrita, austenita e ferrita-delta. Aços de baixo carbono têm estrutura ferrítica/perlítica e são maleáveis. Aços de médio carbono resfriados lentamente têm boa temperabilidade e resistência. Aços de alto carbono são duros mas frágeis quando temperados. Elementos de liga alteram propriedades dos aços.
Proposta de atividade para os 6º anos B, C, e D profª RuthRuth Pereira
O documento lista os objetivos da aula de leitura, incluindo reconhecer elementos básicos da narrativa, analisar como o enredo é construído, identificar recursos de suspense, e diferenciar aspectos ficcionais e não-ficcionais. Os alunos devem completar atividades analisando o filme "Malévola" e escrever um final alternativo para a personagem principal.
O documento descreve a história de Larissa, que foi acolhida pela Obra do Berço aos 2 anos junto com seus irmãos e tios. Ela frequentou os programas oferecidos pela instituição ao longo da vida e hoje retribui dando aulas de percussão para as crianças, sentindo-se muito grata pela experiência.
Um homem se compromete a pagar R$ 4.500,00 devidos a Thais Almeida Vieira em 9 parcelas de R$ 500,00 cada entre os dias 1 e 5 de cada mês, começando em Fevereiro de 2013, conforme termo assinado em Maceió em 17 de Janeiro de 2013 e testemunhado.
Esta lei estabelece regras para registro, posse e comercialização de armas de fogo no Brasil. Cria o Sistema Nacional de Armas (Sinarm) e define crimes relacionados a armas de fogo, exigindo registro compulsório e proibindo o porte, exceto para categorias específicas.
O documento descreve um livro intitulado "Português Elementar: a língua portuguesa no dia a dia", escrito por Sérgio Nogueira Duarte da Silva e Ozanir Roberti. O livro aborda tópicos gramaticais como concordância verbal e nominal, regência, uso de crase, pontuação e ortografia. Os autores são respectivamente mestre e doutor em Língua Portuguesa e professores universitários.
Manual de Direito Constitucional Paulo MascarenhasSérgio Amaral
Este manual de direito constitucional brasileiro apresenta os principais tópicos da disciplina, incluindo a origem e conceito de direito constitucional, os princípios fundamentais, os direitos e garantias individuais e coletivos, a organização do Estado brasileiro e os poderes constituídos. O documento também resume a evolução constitucional brasileira desde a independência e analisa conceitos como poder constituinte, hermenêutica constitucional e controle de constitucionalidade.
Trabalho de calculo da dosimetria da pena - Kleiton BarbosaKleiton Barbosa
Alex dos Santos é acusado de extorsão continuada contra duas vítimas. Se condenado, enfrenta pena de 4 a 10 anos de reclusão aumentada de um sexto a dois terços, além de multa. A defesa alega condenação por extorsão qualificada pelo crime continuado, enquanto a acusação pede a condenação nos termos propostos.
Esta charge mostra o Papai Noel conversando com o planeta Terra, que pede ajuda para resolver o problema do aquecimento global. O planeta parece triste com a água escorrendo, enquanto o Papai Noel se compromete a ajudar, apesar de saber que a tarefa é difícil. A mensagem principal é a urgência de combater as mudanças climáticas.
Animismo - Crendas que a natureza é povoada por espíritos.
Politeísmo - Crendas em vários deuses, cada um com funções e responsabilidades distintas.
Monoteísmo - Crendas em um único deus.
Panteísmo - Crendas que Deus é idêntico à natureza.
Monolatria - Crendas na adoração de um único deus entre vários, sem negar a existência dos outros.
8 - O animismo prevalece em sociedades que acreditam na existência de espíritos na natureza.
Avaliação do conceito de cidadania consumo e educação - 3º Sociologia - Prof...Prof. Noe Assunção
O documento discute o consumo consciente versus o consumismo. Aponta que o consumismo leva ao desequilíbrio ambiental, enquanto o consumo consciente promove a sustentabilidade econômica e ambiental ao evitar compras desnecessárias e reduzir o lixo e impactos negativos.
Este plano de ensino descreve o curso de Filosofia para alunos do 1o ano do Ensino Médio. Serão abordados temas como a felicidade, o processo de filosofar, o diálogo socrático e a consciência. As aulas serão expositivas e dialogadas, com discussões em grupo e debates. Os alunos serão avaliados por meio de participação ativa, produção de textos, debates e apresentações de seminários.
CORPO, MÍDIA E REPRESENTAÇÃO: ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS.Safia Naser
O documento resume um capítulo de um livro que discute o culto ao corpo na mídia e suas consequências na sociedade, incluindo a indução a padrões de beleza que levam à perda de valores humanos e à banalização da vida. O autor argumenta que a mídia influencia fortemente o "ideal de beleza" e pode gerar baixa autoestima quando as pessoas não atingem esses padrões irreais.
O documento discute a definição e objetivos da criminologia. A criminologia estuda o crime, o criminoso, a vítima e o controle social. Ela é uma ciência empírica e interdisciplinar que busca explicar o crime, preveni-lo e intervir no criminoso.
O documento discute como a cultura brasileira influencia a cultura organizacional no Brasil. Ele apresenta alguns traços culturais brasileiros como hierarquia, personalismo, malandragem, sensualidade e aventureiro. O documento também descreve um modelo de sistema de ação cultural brasileiro composto por subsistemas de líderes e liderados e como esses traços se manifestam nesses subsistemas, influenciando o estilo de gestão brasileiro.
Este documento discute os conceitos de cultura organizacional sob diferentes perspectivas. Apresenta definições de cultura segundo autores como Hofstede, Schein e Fleury, e discute os níveis e traços da cultura brasileira. Também aborda como a cultura pode ser vista sob enfoques antropológico, sociológico ou gerencial.
Prabir Sanyal has over 10 years of experience as a technology consultant specializing in ASP.NET MVC, C#, SQL Server, and other Microsoft technologies. He has worked on projects in various domains for clients like ALL State Insurance, Qatar Airways, Associated Bank, Kuoni Travels, Citi Bank, Air Products & Chemicals, and Manulife Financial. Currently he is working as a technology consultant for NIIT Technologies on a hail claim application for ALL State Insurance.
45 Evidence for a narrow N* (1685) resonance in quasifree Compton scattering ...Cristian Randieri PhD
Evidence for a narrow N* (1685) resonance in quasifree Compton scattering on the neutron - The American Physical Society, Physical Review C, February 2011, Vol. 83, N. 2, pp. 022201-1-022201-4, ISSN: 0556-2813, doi: 10.1103/PhysRevC.83.022201
di V. Kuznetsov, M. V. Polyakov, V. Bellini, T. Boiko, S. Chebotaryov, H.-S. Dho, G. Gervino, F. Ghio, A. Giusa, A. Kim, W. Kim, F. Mammoliti, E. Milman, A. Ni, I. A. Perevalova, C. Randieri, G. Russo, M. L. Sperduto, C. M. Sutera, A. N. Vall (2011)
Abstract
The study of quasifree Compton scattering on the neutron in the energy range of Eγ=0.75–1.5 GeV is presented. The data reveal a narrow peak at W~1.685 GeV. This result, being considered in conjunction with the recent evidence for a narrow structure at W~1.68 GeV in η photoproduction on the neutron, suggests the existence of a nucleon resonance with unusual properties: a mass M~1.685GeV, a narrow width Γ⩽30 MeV, and the much stronger photoexcitation on the neutron than on the proton.
Curso Taller => SIGA Módulo Patrimonio
Aprenderás la aplicación y obligatoriedad del SIGA Patrimonial con directiva 002-2016-EF/51.01.
Días => 15, 16 y 17 de Junio
Certificación por R&C Consulting (36h lectivas)
¡Ven y prepárate para los nuevos cambios y retos que trae el nuevo Gobierno!
INFÓRMATE AQUÍ => http://bit.ly/1Va0qBE
Entérate de nuestros Cursos y diplomados actualizados e inscríbete AQUÍ => http://goo.gl/fcRnEi
Adquiere en DVD los cursos más importantes de la Gestión Pública => http://bit.ly/1M5Sz3f
Lee artículos especializados en nuestro blog => http://goo.gl/QecLGi
Sé parte de nuestra Comunidad Virtual GRATIS => http://goo.gl/A22Amb
Síguenos en Facebook => http://goo.gl/6vNsuf
Y en Twitter => http://goo.gl/Q6SEb6
CONTÁCTANOS...
R&C Consulting
Escuela de Gobierno y Gestión Pública
Av. Petit Thouars N° 2166 Piso 4, Lince - Lima Perú
Movistar: 9-9911-4921
RPM: # 956991632
RPC: 987-972-131
Fijo: (01) 2661067 Anexo 101
This document provides an overview of savant syndrome. It defines savant syndrome as a rare condition where people with developmental disabilities have extraordinary abilities in certain areas that are in stark contrast to their overall limitations. The document discusses the history of recognizing savant syndrome, epidemiology, classifications of savants as congenital or acquired, examples of savant skills and individuals who exhibit them, theories for the etiology of savant skills, and concludes that no model of brain function will be complete without understanding savant syndrome.
This document discusses the potential for solar energy to provide scalable electric power. It makes three key points:
1) Solar thermal electricity offers the greatest potential to provide base-load power at a large scale to replace fossil fuel plants, as the technology is maturing rapidly. Developments in thermal energy storage can make solar power reliable and available around the clock.
2) With carbon pricing or incentives, solar thermal could be competitive with new natural gas or coal plants within a few years. However, low-cost capital and transmission infrastructure are needed to enable large-scale deployment.
3) Key policy steps are needed, including a global carbon pricing scheme, renewable power standards, transmission infrastructure investment, and low
Patrocínio, Marca e Reputação - Aula I (part.II) Julho/2014 CemecCultura e Mercado
O documento discute a importância da cultura e da identidade corporativa para as organizações. Apresenta exemplos como a Petrobras e destaca que a cultura interna e os valores de uma empresa orientam suas ações e relacionamento com públicos. Também aborda temas como sustentabilidade, economia criativa, marcas, imagem e reputação corporativa.
Este documento estabelece os requisitos para plugues e tomadas domésticas no Brasil, especificando suas dimensões em até três frases ou menos para fornecer as informações essenciais.
Charles-Louis de Secondat, Barão de Montesquieu, foi um filósofo político francês do Iluminismo. Escreveu a obra "O Espírito das Leis" onde distinguiu três formas de governo e defendeu a separação dos poderes. A obra teve grande influência no pensamento político ocidental e no Movimento Iluminista.
Tópicos da Idade Média e sua influência nas bases futuras da educação: escolástica, patrística, Igreja Romana, mosteiros e bibliotecas, formação educacional da mulher.
1. O documento apresenta noções básicas sobre conjuntos, incluindo exemplos de conjuntos finitos e infinitos, igualdade e subconjuntos.
2. São descritas operações com conjuntos como união, interseção e diferença.
3. São apresentados problemas envolvendo operações com conjuntos para serem resolvidos.
El documento describe los métodos de diagnóstico de laboratorio para la rubéola, incluyendo el aislamiento del virus, pruebas serológicas como la inhibición de la hemaglutinación, fijación de complemento, hemaglutinación pasiva, hemólisis radial, aglutinación con látex e inmunofluorescencia indirecta. Actualmente, el método de diagnóstico preferido es el enzimoinmunoanálisis debido a su automatización, aunque también se utilizan técnicas como la inhibición de la hemaglutinación y
Este documento fornece informações sobre fatoração de polinômios e resolução de equações de primeiro e segundo grau. Apresenta exemplos de fatoração por evidência, agrupamento, diferença de quadrados e trinômio perfeito. Explica também o teorema do resto de um polinômio e métodos de resolução de equações como substituição e adição.
O documento discute as perspectivas atuais da educação no contexto da globalização e era da informação. Ele explora como a educação tradicional precisa evoluir para lidar com as novas tecnologias e paradigmas holísticos, e sugere que a educação do futuro deve focar em aprender a conhecer, aprender a ser, aprender a fazer e aprender a viver juntos.
Montesquieu foi um filósofo e escritor francês do século XVIII. Sua obra mais famosa foi "O Espírito das Leis", na qual defendeu a separação dos poderes em executivo, legislativo e judiciário como forma de limitar o abuso do poder e garantir a liberdade. Ele também classificou as formas de governo em monarquia, aristocracia e democracia.
- John Locke nasceu em 1632 e estudou filosofia, ciências naturais e medicina na Universidade de Oxford. Ele defendia que todo conhecimento vem da experiência através dos sentidos, não de ideias inatas.
- De acordo com Locke, a mente é como uma tábula rasa na qual as ideias são formadas a partir das impressões dos sentidos, não existindo nada na mente que não tenha passado pelos sentidos.
- Locke distinguia ideias simples, formadas pelos sentidos, de ideias complexas formadas pela combinação,
O documento discute os fundamentos da sociologia e sociologia da educação. A sociologia surgiu no século XIX para compreender problemas sociais decorrentes da industrialização. Estuda a sociedade e sua influência no comportamento humano usando métodos científicos. A sociologia da educação analisa os processos sociais de ensino e aprendizagem e como a sociedade fornece educação. Discute conceitos como interação social, estrutura social, grupos, status e papel social, mobilidade social e desigualdade social.
Estereótipos femininos fomentados pelos meios de comunicaçãoCassia Barbosa
1) O documento discute os estereótipos femininos perpetuados pelos meios de comunicação de massa. 2) Ele argumenta que esses meios promovem visões estereotipadas das mulheres que reforçam desigualdades de gênero. 3) A autora defende que é necessário questionar essas representações limitadas para avançar em direção a maior igualdade.
Cultura Organizacional e Avaliação de Desempenho das Empresas Brasileiras - P...Luiz Aquino
O documento discute a cultura organizacional e a cultura avaliativa nas empresas brasileiras segundo três referenciais. O primeiro referencial de Geert Hofstede identifica traços culturais nacionais que influenciam a cultura organizacional brasileira. O segundo referencial de Prates e Barros descreve o modelo de ação cultural brasileiro composto por quatro subsistemas. O terceiro referencial de Lívia Barbosa analisa a cultura avaliativa nas organizações brasileiras. O texto indica como esses perfis culturais podem afetar processos de avaliação
O documento descreve a Teoria Estruturalista da administração, que surgiu para conciliar a Teoria Clássica e a Teoria das Relações Humanas. A Teoria Estruturalista enfatiza o estudo das interações entre as organizações sociais e vê a sociedade moderna como uma sociedade de organizações nas quais o homem desempenha vários papéis. Ela analisa as organizações considerando tanto aspectos formais quanto informais.
O documento descreve a Teoria Estruturalista da administração, que surgiu para sintetizar as Teorias Clássica e das Relações Humanas. A Teoria Estruturalista enfatiza a organização como um sistema social complexo e analisa as interações entre a estrutura formal e informal dentro de uma abordagem múltipla.
O documento discute a Teoria Estruturalista da administração. A Teoria Estruturalista emergiu para conciliar as abordagens clássicas e das Relações Humanas, enfatizando uma análise múltipla que considera tanto aspectos formais quanto informais das organizações. Ela vê as organizações como sistemas complexos que interagem com o ambiente externo.
O impeachment de Fernando Collor de Mello mostra que a legitimidade do Estado depende de fatores sociais. Collor governou por medidas impopulares e foi alvo de denúncias de corrupção, levando a intensos protestos que resultaram em seu impeachment em 1992.
Este documento discute conceitos-chave da sociologia como indivíduo, identidade, socialização, estratificação social e desigualdades sociais. Em particular, apresenta definições e explicações teóricas para esses conceitos, destacando a importância da socialização na formação do indivíduo e da estrutura social na estratificação e desigualdades.
Este artigo analisa o campo jurídico à luz da teoria sociológica de Pierre Bourdieu, focando nas relações de poder entre grupos sociais e na produção da legalidade. Discute conceitos como habitus, campo e capital simbólico, e como eles podem ser aplicados para entender a legitimidade do direito e as estratégias de grupos no campo jurídico.
O documento discute a relação entre direito e sociedade no Brasil. Primeiro, explica como o direito português foi importado durante a colonização e não refletia a sociedade brasileira que estava se formando. Isso criou desconexão entre normas jurídicas e a cultura do povo. Ainda hoje, isso contribui para o "jeitinho brasileiro" de contornar a lei. No entanto, o direito brasileiro vem evoluindo para se adequar melhor à realidade contemporânea do país.
1) O documento discute a Análise Crítica do Discurso (ACD) como um método de pesquisa social científica.
2) A ACD é vista mais como uma teoria e perspectiva teórica do que um método estrito, enfatizando a linguagem como parte integrante dos processos sociais.
3) O autor descreve a estrutura analítica da ACD, que combina elementos relacionais e dialéticos para diagnosticar problemas sociais e identificar possíveis soluções.
21 10 - a invenção da administração pública - frederico lustosaThiago Souza Santos
O documento discute as origens históricas da administração pública brasileira e como elas influenciam as práticas gerenciais atuais. Apresenta conceitos como patrimonialismo, mandonismo e clientelismo que descrevem aspectos da realidade brasileira. Também aborda como esses fatores históricos impactam problemas atuais como escassez de recursos, comunicação deficiente e gestão focada em certos grupos, não nos cidadãos. Defende mudanças culturais, estruturais e em políticas públicas para um novo serviço
Este documento discute a importância da capacitação de agentes públicos. Ele aborda como o conhecimento se tornou o recurso organizacional mais importante na era da informação e como a capacitação é necessária para melhorar o desempenho dos funcionários públicos e o atendimento aos cidadãos.
“EXCLUSÃO SOCIAL” E CONTROLE SOCIAL.pdfEduardoNeto70
Este documento discute como os processos de "exclusão social" produzem uma nova forma de controle social, reduzindo a autonomia dos indivíduos em benefício de um modelo ocidentalizado difundido pelo capitalismo. A exclusão social é diferente da pobreza, pois é produzida pelo neoliberalismo e caracterizada pela sobredeterminação constante dos termos que fundamentam as relações contemporâneas entre mercado, trabalho e poder. A internacionalização da economia enfraqueceu os Estados-nação e rompeu com a noção de sociedade e sujeito definidos desde
Este documento discute a construção histórica do conceito de autonomia no pensamento político e filosófico, e sua relação com a educação. A autonomia foi construída dentro de diferentes contextos culturais, econômicos e políticos ao longo da história. O documento também analisa como os conceitos de participação política e social influenciaram a discussão sobre autonomia e como ela se relaciona com a democracia e a descentralização do poder.
O documento discute:
1) A condição humana de ser social e política, segundo filósofos como Aristóteles e Cícero;
2) A noção de poder em diferentes contextos e escalas, não se limitando ao poder estatal coercitivo;
3) Uma campanha portuguesa contra a discriminação racial como exemplo de poder diretivo e coercitivo do Estado.
Apresentação Seminário de Cultura - CarminhaCenpec
O documento discute o conceito de capital social, definindo-o como os grupos, redes e normas de confiança entre pessoas. Explora três dimensões do capital social: estrutural, referente a associações e redes; cognitiva, relacionada à confiança e normas; e de conexão, ligada a laços com instituições. Também aborda como medir o capital social em termos de participação, confiança, ação coletiva, informação, coesão e empoderamento.
[1] O documento discute o Serviço Social brasileiro contemporâneo e suas competências profissionais no contexto dos direitos sociais. [2] Aborda como o Serviço Social atua nas manifestações da questão social e na defesa dos direitos dos indivíduos e grupos sociais. [3] Discutem-se também os espaços de atuação profissional e as funções exercidas pelos assistentes sociais.
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)Maria Ígia
[1] O documento discute o Serviço Social brasileiro contemporâneo e seu compromisso com a defesa dos direitos sociais. [2] Aborda as competências profissionais do assistente social definidas na legislação e seu papel na formulação e avaliação de políticas públicas. [3] Discutem os desafios atuais da profissão no contexto das desigualdades sociais.
O Serviço Social na cena contemporânea-Marilda Villela IamamotoRosane Domingues
[1] O documento discute o Serviço Social brasileiro contemporâneo e suas competências profissionais no contexto dos direitos sociais. [2] Aborda como o Serviço Social atua nas manifestações da questão social e na defesa dos direitos dos indivíduos e grupos sociais. [3] Discutem-se também os espaços de atuação profissional e as funções exercidas pelos assistentes sociais.
Semelhante a Texto 07-o-estilo-brasileiro-de-administrar-prates-e-barros1 (20)
1. 1
O Estilo Brasileiro de Administrar: sumário
de um modelo de ação cultural brasileiro
com base na gestão empresarial.
(Texto 07)
Marco Aurélio Prates & Betania Tanure
Barros.
Resumo e comentários de Marcelo Loyola
Fraga - Notas para uso em sala de aula. Vedado para
publicação.
Prates & Barros (1997) após pesquisarem 520
empresas de grande e médio porte do sudeste e
sul do país, com entrevistas a 2.500 gerentes e
dirigentes, propõem em modelo da ação cultural
brasileira na gestão empresarial – um modelo
do estilo brasileiro de administrar – que retrata
um sistema cultural com várias facetas, mas
que age simultaneamente através de seus
vários componentes.
Em seu trabalho, Prates & Barros (1997)
desenvolvem a seguinte questão: É a forma de
agir daqueles que lideram as ações ou dos que
são liderados nos processos do dia-a-dia que
define a cultura de um povo? Os autores, dentro
da mesma concepção de visão sistêmica,
enfatizam que o modelo proposto considera
esses dois universos. Mesmo que cada um tenha
suas especificidades, eles geram uma ação
simbiótica e, dessa forma, podemos agregar à
cultura traços que surgem com o resultado de
sua interação.
Um novo modelo do sistema de ação
cultural brasileiro
O modelo proposto pelos autores definido como
um sistema de ação cultural brasileira é formado
por quatro subsistemas: o institucional (ou
formal), o pessoal (ou informal), o dos líderes e
o dos liderados, apresentando traços culturais
em comum e traços especiais, que articulam o
conjunto como um todo.
Os autores citam Da Matta (1987) em sua
definição, apontando que o institucional está
relacionado com os traços culturais que
encontramos no espaço da “rua”, enquanto os
traços típicos do espaço da “casa” compõem o
subsistema pessoal. O subsistema dos líderes
reúne traços encontrados naqueles que detêm o
poder, enquanto o subsistema dos liderados
abrange os aspectos culturais daqueles
subordinados ao poder. É muito importante
notar que esta é uma visão dinâmica e relativa,
pois qualquer cidadão pode encontrar
características nos subsistemas alternativos,
conforme a situação na qual se encontre; isto é,
ora estamos numa posição de líderes, ora
estamos numa situação de liderados. Por outro
lado, existem momentos em que atuamos de
forma impessoal e outros que nos portamos
como pessoa.
Admitida tal estrutura, como operam no dia-a-
dia estes quatro subsistemas? Surgem aí
algumas possibilidades de relações, de
convivência entre indivíduo e pessoa, líderes e
liderados.
É importante perceber que esse conjunto de
traços culturais pode sobrepor-se com maior ou
menor intensidade, chegando até a formar um
único conjunto que tem o outro como
subconjunto. Este fenômeno chamaremos de
englobamento, podendo existir influência nos
dois sentidos: tanto o indivíduo contaminando a
pessoa, como a pessoa contaminando o
indivíduo. O primeiro caso dá-se quando
critérios impessoais começam a dominar
processos tratados de forma familiar, como o
exemplo da profissionalização da empresa
familiar. O segundo caso se dá quando os
critérios pessoais (de relações entre pessoas) se
sobrepõem a critérios formais e
regulamentados.
Nesse ponto, os autores ressaltam que mais do
que a estrutura cultural, será fundamentalmente
seu processo de funcionamento que estará
definindo o sistema de ação cultural brasileiro.
São as estratégias de articulação dos elementos
dessa estrutura cultural que sustentam a
2. 2
operacionalização do sistema, garantindo sua
ação.
Prates & Barros citam, através dessas
interseções entre os subsistemas, traços
culturais comuns: concentração do poder, na
interseção entre líderes e formal; postura de
espectador na interseção dos subsistemas entre
liderados e formal; personalismo na interseção
entre líderes e pessoal e evitar conflito na
interseção dos subsistemas liderados e pessoal.
Além disso, os subsistemas estão, também,
articulados por meio de traços culturais
especiais que são responsáveis pela não ruptura
de todo o sistema. Esses traços são: o
paternalismo, a lealdade às pessoas, o
formalismo e a flexibilidade.
A partir da combinação de todos os traços
citados é que os autores constituem e operam o
modelo proposto denominado “Sistema de Ação
Cultural Brasileiro”, fazendo uma descrição
detalhada de cada um dos elementos que
compõem o sistema, resumidamente a seguir
descritos, para ao final concluir que a dinâmica
desses sistemas tem como resultado “o estilo
brasileiro administrar”.
Descrição do modelo proposto
1 - SUBSISTEMA DOS “LÍDERES”
Na dimensão institucional, o que existe é a
concentração de poder. A seu lado surge o
personalismo, presente na dimensão pessoal de
nossa sociedade. O terceiro elemento que surge,
articulando essas duas dimensões e que dá o
perfil do estilo brasileiro de liderar, é o
paternalismo. A ele será dada especial atenção,
já que gera vários desdobramentos em nossa
cultura.
1.1 - Concentração de poder
Com relação à “concentração do poder”, Prates
& Barros afirmam que a sociedade brasileira
“tem se valido, de forma alternativa, da força
militar tradicionalista e do poder racional legal
para o estabelecimento e manutenção da
autoridade” (Prates, 1997, p. 59). Os autores
esclarecem que este modelo do “manda quem
pode, obedece quem tem juízo” está distante do
americano, em que prevalece a igualdade em
termos de código cultural, ser respeitado e
tratado igualmente perante a autoridade. E
também, por outro lado, fica longe do modelo
japonês, em que prevalece a totabilidade social
sobre as partes. A expressão popular “Você sabe
com quem está falando?”, que ouvimos em
situações conflitivas, revela toda a carga
autoritária exercida pelo cidadão, que se julga
com direitos (reais ou imaginários) especiais,
isto é, não é sujeito a uma lei de caráter geral
na sociedade (Barbosa, 1992)
1.2 - Personalismo
No Brasil, a palavra cidadão tem contornos
negativos, pois é freqüentemente usada para
marcar a posição de alguém que está em
desvantagem ou mesmo em inferioridade.
Quando se diz “o cidadão vai ter que esperar um
pouco”, ou “o cidadão não tem todos os
documentos em ordem”, podem-se esperar
maus momentos: nosso sistema não entende o
cidadão, qualquer que seja ele, como o núcleo
do poder.
Concentração
do poder
Personalismo
Postura de
espectador
Evitar
conflito
Paternalismo
Flexibilidade
Impunidade
Formalismo
Lealdade
Pessoal
Pessoal
Líderes
Formal
Liderados
3. 3
Ao lado da concentração de poder, surge o
“personalismo” onde se dá mais valor ao se
pertencer a um grupo do que ao indivíduo,
fazendo do grupo um referência forte, ou seja, a
referência para a decisão passa a ser a
importância ou a necessidade da pessoa
envolvida na questão, em detrimento às
necessidades do sistema no qual a questão está
inserida. Os autores citam o exemplo de, no
Brasil, vários presidentes terem sido eleitos,
num curto espaço de tempo, onde o candidato
(o indivíduo) era colocado num plano superior
ao partido político. Citam como exemplos
Getúlio Vargas, Juscelino Kubistschek, Jânio
Quadros, Leonel Brizola e Fernando Collor
parecem ter exercido forte autoridade
carismática.
Esses exemplos, em intervalo de tempo tão
curto, perecem ser significativos de um traço
cultural que denominamos personalismo. O
magnetismo exercido pela pessoa, por meio de
seu discurso ou de seu poder de ligações
(relações com outras pessoas), e não por sua
especialização, parece destacar-se no cotidiano
brasileiro. A rede de amigos, para não falar de
parentes, é o caminho natural, pelo qual
trafegam as pessoas para resolverem seus
problemas, e mais uma vez, obterem os
privilégios a que aqueles que não têm uma
“família” não podem habilitar-se.
Este é o “cidadão” brasileiro que se diferencia
pela hierarquia e pelas relações pessoais. No
Brasil, o indivíduo isolado e sem relações é
considerado como altamente negativo,
marginalizado em relação aos outros membros
da comunidade. A comunidade norte-americana
é homogênea, igualitária, individualista e
exclusiva; a brasileira é heterogênea, desigual,
relacional e inclusiva. Esta atitude, na qual a
referência para a decisão é a importância ou a
necessidade da pessoa envolvida na questão,
sobrepondo-se às necessidades do sistema no
qual a questão está inserida, é o que
encontramos no Brasil e que chamamos de
personalismo.
1.3 - Paternalismo
Prates & Barros colocam que a combinação dos
dois traços mencionados, concentração de poder
e personalismo, sintetiza o paternalismo,
caracterizado pelas relações sociais entre as
pessoas, baseadas no grau de parentesco,
amizade ou intimidade. Essa relação pode então
favorecer o exercício do controle dos
comportamentos pela possibilidade da
perda/recompensa destas relações pessoais,
mas também faz com que o custo desta relação
seja um menor grau de liberdade e autonomia
para seus membros.
2 - SUBSISTEMA INSTITUCIONAL (FORMAL)
A liberdade individual e o grau de autonomia
estão na base da dinâmica do subsistema
institucional, que compõe o sistema de ação
cultural brasileiro. Veremos como a
concentração de poder e o paternalismo
induzem a um novo traço da cultura brasileira,
que é sua postura de espectador.
Concomitantemente, apresentamos um dos
principais elementos que articulam, dentro do
subsistema institucional (formal), o subsistema
dos líderes e dos liderados, garantindo, na ação
sua convivência. É o fenômeno do formalismo,
uma das formas mais significativas e relevantes
de como nossa cultura procura fugir às
incertezas do futuro. Por último, destacaremos o
traço da impunidade, que tem fortes reflexos do
subsistema institucional e que é um dos
elementos que pode não só reforçar, como
também minar a manutenção e a estabilidade
de todo o sistema de ação cultural brasileiro.
2.1 - Postura de espectador
Os autores destacam um novo traço da cultura
brasileira que é a postura do espectador,
bastante presente atualmente, resultando em
duas principais vertentes: mutismo e baixa
consciência crítica e, por conseguinte, de pouca
iniciativa, baixa capacidade de realização por
autodeterminação e de transferência de
responsabilidade das dificuldades para a
liderança. Este processo ocorre em países em
que os indivíduos têm como regra geral esperar
que os líderes exerçam a liderança autocrática,
4. 4
não só o Brasil, mas em geral naqueles que
apresentam alto índice de distância do poder. É
o caso da França e da Bélgica, em que os
indivíduos têm como regra geral esperar que os
líderes exerçam a liderança autocrática.
A outra vertente do traço cultural de espectador
é a transferência de responsabilidade. A lógica é
a seguinte: se o poder não está comigo, não
estou incluído nele e não sou eu quem toma a
decisão, a responsabilidade também não é
minha. Logo, vou transferi-la a quem de direito,
o que na nossa cultura significa para cima da
linha hierárquica. Exemplificando este caso,
normalmente a culpa do desastre empresarial é
debitada em grande parte no governo, conforme
verbalização de vários empresários brasileiros.
2.2 - Formalismo
Há três formas de se transmitir maior segurança
e evitar riscos futuros: por meio da tecnologia,
das leis e da religião. Mas qual é a forma
brasileira mais típica de proporcionar sensação
de que a sociedade está preparada para
enfrentar incertezas do futuro, advindas da
natureza, da guerra, dos comportamentos ou de
outros acontecimentos e fenômenos
imprevisíveis?
O brasileiro apresenta códigos de socialização do
tempo que o colocaria mais próximo de uma
sociedade pouco preocupada com o futuro.
Seguramente, ele vive muito mais no tempo
presente do que no futuro. A busca por
resultados imediatistas, e de baixa capacidade
de provisionamento, mostra uma postura sem
ansiedade para o que possa vir depois. Este lado
mais descontraído pode ter explicação em sua
capacidade de ter esperança em tempos
melhores, entregue à proteção de um Deus que
é brasileiro. Mas é possível também que sua
propagada riqueza natural o faça sentir-se mais
seguro, pois com tais reservas pode sacar muito
hoje contra o futuro. A verdade é que o
brasileiro tem certo ecletismo quando se refere
a religião. Não obstante a influência da igreja
católica, foi também influenciado pelas
cerimônias religiosas de origem principalmente
africana. Ao lado da religião oficial, o que faz
freqüentar a igreja católica, ele não se esquece
de consultar um centro espírita, ou um terreiro
de umbanda para com isso se “garantir” mais.
Porém, a tudo isso se sobrepõe a capacidade de
elaboração de leis, regulamentos, normas. Para
ficar em um só exemplo, citemos nossa
Constituição, com 245 artigos, possivelmente
uma das maiores do mundo, com o intuito
amplamente declarado de tentar garantir ao
povo vários aspectos novos e muito específicos,
pela força da lei magna do país.
Na vida real, o que ocorre é uma aceitação
tácita das normas e regras, mas com uma
prática distorcida, apoiada por outros elementos
culturais mais vivos presentes no
comportamento brasileiro.
A realidade é que existe um hiato entre o direito
e o fato, o que caracteriza o formalismo, mas
também o justifica. Este é o lado patológico do
formalismo, pois à medida que ele de fato
ocorre, processos de ajustamento surgem para
superá-lo. Como esses processos são permitidos
e podem atingir as configurações de nepotismo,
favoritismo e até mesmo subornos, isto gera
instabilidade e insegurança. Surge então o risco
de se aplicar novamente o remédio das
legislações, cada vez mais específico e
abrangente, criando um turbilhão de normas
para uma aparente estabilidade nas relações
sociais.
Impunidade
Completando os traços culturais mais
importantes, os atores destacam, no subsistema
institucional, a impunidade. Demonstra que,
quando os líderes estão ao largo das punições,
aumenta sua posição de poder e o grau de
consistência entre os traços vistos
anteriormente. Onde a lei só existe para os
indiferentes e onde os direitos individuais são
monopólios de poucos, a apatia só pode crescer,
deixando o brasileiro cada vez mais espectador.
3 - SUBSISTEMA PESSOAL
Na base desse subsistema estão a segurança e a
harmonia. Em sua constituição, ele tem a
categoria do personalismo, já apresentada, além
5. 5
da lealdade pessoal e do traço evitar conflito,
que serão vistos a seguir:
3.1 - Lealdade Pessoal
A coesão social no Brasil está sujeita a uma
ética pessoal, que se manifesta pela lealdade às
pessoas. O membro do grupo valoriza mais as
necessidade do líder e dos outros membros do
grupo do que as necessidades de um sistema
maior no qual está inserido. O mecanismo,
portanto, de ampla interligação entre os vários
grupos de uma sociedade está centrado na
pessoa, essencialmente nos líderes. As decisões
tomadas em nível de colégio das lideranças, a
exemplo daquelas realidades no Congresso
Nacional, são bem aceitas e toleradas. A
confiança é depositada na pessoa do líder e ele
passa a ser o elo que liga a rede, que integra os
segmentos. Fundamental e responsável será o
papel deste líder se a lealdade passar para o
plano da identificação ou imitação do líder. Esta
é uma possibilidade previsível em uma
sociedade onde a individualidade é baixa e a
dependência exercida pelo controle do
comportamento é praticada. Entre fenômeno de
fusão ampla e de pertença, entre as pessoas
envolvidas é um forte mecanismo de coesão. No
entanto, é também frágil, pois dependendo das
relações pessoais, pode provocar facilmente
compartimentalizações e estratificações.
3.2 - Evitar conflito
O traço evitar conflito é descrito como sendo
uma característica de não comprometer o
relacionamento procurando, ainda, não criar
constrangimentos entre as pessoas e, assim,
não acabar com a harmonia do grupo. Dessa
forma, qualquer ação que prejudique a
harmonia do grupo é rejeitada pelas pessoas.
4 - SUBSISTEMA DOS “LIDERADOS”
4.1 - Flexibilidade
No subsistema dos “liderados” os autores citam
o traço da flexibilidade. A flexibilidade
corresponde à forma de como as pessoas se
ajustam as situações. Representa uma categoria
com duas faces, de adaptabilidade e
criatividade. A adaptabilidade se traduz na
capacidade criativa que se exercita dentro de
determinados limites prefixados. A flexibilidade
representa uma categoria com duas faces: de
adaptabilidade e de criatividade, ambas
reconhecidamente apontadas até pelos
estrangeiros que nos visitam.
Parece-nos exemplar a criatividade do rapaz da
zona norte do Rio de Janeiro, alugando
sandálias para atravessar a areia quente da
praia, estabelecendo ali uma atividade
econômica informal, não sujeita à fiscalização
oficial ou, se esta existisse, haveria sempre
guardada para estas ocasiões, a expressão:
“quebra o galho aí moço”. Mas na verdade, a
flexibilidade representa uma categoria com duas
faces: de adaptabilidade e de criatividade,
ambas reconhecidamente apontadas até pelos
estrangeiros que nos visitam.
4.1.1 - Adaptabilidade
A adaptabilidade pode ser identificada não só
em termos de empresas, que demonstram
agilidade enorme de se ajustarem aos vários
pacotes econômicos governamentais, mas
também, por exemplo, de empregados das
empresas que em contato com técnicos do
exterior, responsáveis pela implantação de
processos tecnológicos importados, apresentam
desempenho surpreendente em pouco tempo.
4.1.2 - Criatividade
O conceito de criatividade tem o elemento
inovador. Sua expressão mais significativa pode
ser vista nas festas de carnaval, nas atividades
esportivas em equipe e outras manifestações,
que embora individuais, também se constituem
em construções amplas e originais da sociedade
brasileira, como, por exemplo, o do estilo
arquitetônico de Brasília.
O SISTEMA DE AÇÃO CULTURAL
BRASILEIRO E O ESTILO DE ADMINISTRAR
Esses traços descritos formam a essência do que
chamamos de “Sistema de Ação Brasileiro” cuja
dinâmica tem como resultado global um estilo
de ser do brasileiro, uma construção nacional
6. 6
que se distingue de outras nações, por mais que
se queira impor-lhe modelos de outros países.
No âmbito organizacional, o resultado é um
Estilo Brasileiro de Administrar.
Em nossas pesquisas com dirigentes e
executivos no Brasil, esses Estilo Brasileiro de
Administrar foi refletido na percepção de seus
traços fundamentais pela grande maioria dos
dirigentes e executivos participantes.
CONCLUSÕES
Inicialmente, sumarizamos nossa proposta de
novo modelo para entender a dinâmica cultural
brasileira na gestão empresarial, além dos
principais traços do estilo brasileiro, como esses
traços se inter-relacionam, criando um resultado
único e original.
O modelo proposto e descrito retrata o caráter
brasileiro em traços complexos e muitas vezes
paradoxais. Nem transgressor, nem legalista,
simplesmente transcendentes. Os dois
convivem, sobrepondo-se, indo e vindo com
liberdade que transcende os limites, criando
uma convivência e combinando seus elementos.
A identidade nacional existe, mesmo que o
pessimismo de alguns interprete como a de
Macunaíma, o herói sem caráter. Ledo engano,
pois o caráter de Macunaíma é na verdade
multifacetado, um ser “compósito”, feito de
aparentes contradições e incoerências, e isto
que lhe dá tipicidade. E será positivo quanto
maior for nossa capacidade de interpretar,
remodelar e usufruir dessa nossa base de
maneira adequada e ética.
A capacidade de flutuar nos espaços dos líderes
e dos liderados, do institucional e do pessoal,
ligando-os por meio do paternalismo e
flexibilidade, do formalismo e da lealdade
pessoal, explica alguns paradoxos de nossa
sociedade. Uma sociedade alegre e harmônica;
criativa, mas com baixo nível de crítica. A forma
de operar esses aparentes paradoxos, como
explicado neste texto, é que faz típica nossa
cultura, deixando os observadores externos
admirados com nosso jeito de ser.
E, para mostrar que até esteticamente este
caráter é merecedor de admiração, façamos
uma última descrição de nossa capacidade
relacional, “que pretende ligar, como força,
sugestividade e inigualável desejo, o alto com o
baixo, o céu com a terra, o santo com o
pecador, o interior com o exterior, o fraco com o
poderoso, o humado com o divino, o passado
com o presente...”, como retrata DaMatta
(1984).
Conviver com os opostos é uma arte. E é esta a
base para uma atuação eficaz do Administrador.
Exercício: Prates & Barros, após pesquisarem
um grande número de empresas brasileiras,
chegaram à conclusão que, de modo geral, há
um modelo de gestão brasileiro que articula
alguns traços típicos da cultura nacional em
formas de trabalho e avaliação. Eles apresentam
este modelo em um esquema no texto. Estude o
esquema e responda. Por que a impunidade
aparece no centro? Como isto se relaciona com
a noção de igualdade proposta por Lívia
Barbosa?