Este documento discute conceitos de arte, movimentos artísticos de vanguarda e a Escola Bauhaus. Apresenta as características expressivas do expressionismo, cubismo, futurismo, dadaísmo e surrealismo, enfatizando a ênfase no subjetivo, fragmentação de formas, exaltação da tecnologia e irracionalidade. Também define o estilo Bauhaus como racional, simples e funcional, focado em linhas limpas e função, e destaca a proposta da Escola Bauhaus de unir arte e produção industrial.

1. ITNERÁRIO FORMATIVO
TECNOLOGIA,
COMUNICAÇÃO
E CULTURA
Prof: Midiã Izidoro

2. DO QUE VAMOS FALAR?
tecnologia, comunicação e cultura propõe
diferentes situações para que os estudantes
ampliem seus repertórios, a partir de
investigação, análise, seleção e mobilização
de diferentes recursos. Para promover
reflexões sobre processos e eventos
históricos e ideias filosóficas envolvendo
aspectos da comunicação, cultura e
tecnologia, realizamos recortes no sentido
de levar os estudantes a revisitar conteúdos
e conceitos relativos às vanguardas
artísticas, abordar considerações e análises
sobre a fotografia e o cinema no mundo
contemporâneo capazes de “fabricar” o
imaginário cultural na atualidade

3. toda criança é uma
artista
SEMPRE TENHA EM MENTE
PABLO PICASSO

4. O QUE É
ARTE?
COMPARTILHE SUAS
IDEIAS

5. VAMOS INICIAR PELAS VANGUARDAS
EXPRESSIONISMO
Possuía um caráter deveras subjetivo, irracional, pessimista e
trágico, justamente por enfatizar as mazelas e os problemas do
ser humano.
Esse estilo de arte vem como uma oposição a outro movimento
anterior, o impressionismo.
CUBISMO
Essa corrente artística teve como inspiração o trabalho do
artista Cézanne e ramificou-se em duas vertentes: o cubismo
analítico e cubismo sintético.
Na primeira, a analítica, as formas e figuras foram tão
desconstruídas e fragmentadas que tornaram-se irreconhecíveis.
No cubismo sintético, os artistas voltaram à representação
figurativa, mas não a uma abordagem realista dos temas.
No Brasil, o movimento cubista influenciou alguns artistas, como
Tarsila do Amaral e Vicente do Rego Monteiro.

6. FUTURISMO
Suas principais características eram a exaltação da tecnologia, das
máquinas, da velocidade e do progresso. Um dos expoentes da
pintura futurista foi o artista italiano Giacomo Balla.
DADAÍSMO
O dadaísmo foi um movimento ilógico encabeçado por Tristan Tzara
em 1916, que mais tarde ficou conhecido como o propulsor dos ideais
surrealistas.
Além dele, outros líderes do movimento foram: o poeta alemão Hugo
Ball e o pintor, escultor e poeta franco-alemão Hans Arp.
As principais características do dadaísmo são a espontaneidade da
arte pautada na liberdade de expressão, no absurdo e irracionalidade.
SURREALISMO
Pautado no subconsciente, esse movimento era caracterizado por
uma arte impulsiva, fantástica e onírica.

7. resumo

8. ATIVIDADE 1
Manifesto realista 1920 (click aqui)
traduza ou pesquise o texto em ptBr e responda:
1) No contexto da Ciência Física, qual é o objeto de estudo da cinética?
2) No Manifesto realista o termo cinético está relacionado a defesa de
uma nova proposta de arte. Qual é a proposta defendida?
3) No quarto parágrafo do Manifesto Realista, os termos “fio de
prumo”, “régua” e “bússola” são utilizados como referências para a
arte. Qual seria, na sua opinião, a inspiração dessa proposta de arte?
Nesse manifesto, os autores, construtivistas russos Naum Gabo e
Antoine Pevsner, propõem uma nova arte capaz de renunciar o
caráter estático para promover a sensação de movimento tanto na
escultura como na pintura, em consonância com o que acontecia nas
ciências e com o ritmo impresso na sociedade pelo desenvolvimento
tecnológico.

9. BAUHAUS
DIVISOR DE AGUAS
O QUE É?
O design do estilo Bauhaus é racional, simples e funcional.
Os princípios do design da Bauhaus compreendem que
forma segue a função e que menos é mais. Portanto é um
estilo caracterizado pela falta de ornamentos e foco em
linhas limpas que reduzem as formas aos seus elementos
essenciais.

10. ATVIDADE 2
BAUHAUS
texto: Bauhaus: a união de arte e produção industrial
(CLICK AQUI)
PERGUNTAS
1- Posso identificar algumas contradições entre a proposta
da Escola Bauhaus e o acesso às suas obras?
2-A partir da proposta da Escola Bauhaus, arte tem potencial
de beneficiar o desenvolvimento urbano e relações mais
igualitárias?
3- Quais foram as principais referências do movimento
Bauhaus?
4- A partir da proposta de trabalho na Escola Bauhaus, qual
a importância do trabalho colaborativo para o
desenvolvimento da arte e tecnologia?
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