A tabela identifica fatores de sucesso, obstáculos e acções prioritárias para a biblioteca escolar prestar um serviço de apoio ao conhecimento e currículo, como um espaço privilegiado para novas tecnologias. Fatores de sucesso incluem o bibliotecário a tempo inteiro, produção de documentos de referência e formação da equipa. Obstáculos são a gestão do tempo, mudanças anuais da equipa e envolvimento da comunidade. Acções prioritárias são formação contínua, diversificar a equipa e divulgar recursos

1. Tabela matriz a utilizar para a realização da 1ª parte da tarefa, conforme indicações do Guia da Sessão
Conhecimento na área Biblioteca escolar
Aspectos
críticos que a Desafios.
Oportunidade
Domínio Literatura Pontos fortes Fraquezas Ameaças Acções a
s
identifica implementar
• Formação • PB a tempo • Carência de • PB a tempo • Falta de • Formação
Competências do do PB inteiro formação inteiro reconhecim • Colaboração
professor bibliotecário • Capacidade • Formação nalgumas • Ter contacto ento do dos
de liderança • Trabalho em áreas permanente trabalho do diferentes
na execução equipa com a rede PB departament
dos concelhia • Impossibilid os com a BE
objectivos • Possibilidade ade, por
da BE de formação falta de
• Dificuldade tempo, dos
em cumprir o professores
plano por colaborare
falta de m com a BE
1

2. Conhecimento na área Biblioteca escolar
tempo ou
por algum
obstáculo
que possa
surgir
• Adequar a • Apoio da • Espaço da • Insistir para • Não ser • Ampliar o
Be às RBE e do BE diminuto conseguir possível espaço da
necessidade coordenado aumentar o conseguir BE
Organização e Gestão s dos r espaço libertar a
da BE utilizadores interconcelhi sala de
o informática
• Equipa da contigua à
Be BE
2

3. Conhecimento na área Biblioteca escolar
• Apetrechar • Indicações • Falta de • Partilha de • Não ser
Divulgar a
a BE com os fornecidas recursos experiencias possível
colecção
recursos pela RBE nalgumas com a equipa actualizar os
(especialmente
Gestão da Colecção necessários • Apoio do áreas recursos
no que diz
coordenado
respeito ao
r
apoio ao
• Trabalho de
currículo)
equipa
• Apoiar o • Organizar • Escasso • Produção de • Falta de • Divulgar os
A BE como espaço de currículo com os envolvimento documentos tempo recursos
conhecimento e • O PB departament de alguns para • Falta de
aprendizagem. participar os professores levantamento colaborador
Trabalho colaborativo nos órgãos actividades de es
e articulado com de decisão diversificadas necessidades
Departamentos e da escola e para
docentes. • Articular optimização
com os dos recursos
outros existentes
docentes
3

4. Conhecimento na área Biblioteca escolar
• Promover a • Actividades • Dificuldade • PNL • Falta de • Formação de
leitura e o de de • Concursos tempo leitores
Formação para a leitura
desenvolvime promoção articulação internos autónomos
e para as literacias
nto das da leitura com as • Formação de
literacias actividades utilizadores
lectivas da internet
BE e os novos • Acompanhar • PTE • Ainda não • Implementaçã • Resistência • Aprofundam
ambientes digitais. os novos ter sido feita o do PTE de uma ento dos
desafios a migração parte dos conheciment
tecnológicos docentes a os a este
esta área nível
• Falta de • Manutenção
tempo do do blogue
PB para • Criar
actualização ambientes
visto que digitais de
esta área aprendizage
está em m
4

5. Conhecimento na área Biblioteca escolar
constante • Difusão dos
evolução materiais
• Aferir a • Modelo de • Ausência de • Implementar • Dificuldade • Concluir a
eficácia do auto- formação rotinas de s ao formação
Gestão de evidências/ serviço avaliação de até este análise implementar • Articular
avaliação. prestado Bibliotecas momento o modelo com a
Escolares Direcção da
escola
Gestão da mudança
SÍNTESE Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
5

6. Conhecimento na área Biblioteca escolar
A BE deve prestar um • PB a tempo inteiro • Gestão do tempo • Formação da PB
serviço de apoio ao
conhecimento e ao • Produção de documentos • Mudança anual da equipa • Diversificar a equipa
currículo e ser um de referência ( Neste momento é
espaço privilegiado de constituída apenas com
utilização de novas • Formação da equipa da BE professores de Língua
tecnologias de Portuguesa)
informação • Trabalho de equipa
• Divulgar os materiais
• Envolver a comunidade
escolar
6