O documento discute o uso de podcasts e showcasts no ensino de línguas estrangeiras online na Universidade Aberta de Portugal nos últimos cinco anos. Ele descreve como esses recursos digitais foram incorporados no modelo pedagógico virtual da universidade e quais competências linguísticas eles ajudam a desenvolver nos estudantes de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas. Finalmente, o documento relata a percepção positiva dos alunos sobre o uso desses recursos.