Este documento fornece informações sobre sismos, incluindo o que são sismos, como são medidos, medidas de autoproteção durante um sismo e o que fazer antes, durante e depois de um sismo ocorrer.
O documento descreve o que são sismos, como são causados por placas tectônicas, e a escala de Richter para medir a força dos sismos. É explicado como se proteger durante um sismo e relatados pequenos exemplos sísmicos.
Um sismo é uma vibração da Terra causada pelo movimento de placas tectônicas. Os terramotos podem destruir tudo e causar muitas mortes, especialmente quando seguidos de tsunamis. Em caso de sismo, deve-se procurar abrigo seguro, longe de janelas e objetos que possam cair, e seguir as recomendações das autoridades após o evento.
O documento instrui a completar um arco-íris com números de 0 a 10, com os "amigos do 10" aparecendo em cada arco e serem registrados em pares e cores indicadas.
A turma do 2oC leu a história "Uma Flor chamada Maria" em formato impresso e digital. Eles resumiram a história sobre a menina Maria Flor, que vivia feliz com seu amigo cão e aprendia as letras do alfabeto na escola. A professora Ju mostrou o livro digital e a turma ilustrou e resumiu a história depois.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
Bilhete de identidade animais em vias de extinção 6Fátima Rocha
O documento é um bilhete de identidade para descrever uma espécie, incluindo seu nome comum e científico, classe, habitat, dieta, reprodução, expectativa de vida e ameaças à sua sobrevivência. Ele fornece espaço para detalhar esforços de conservação e lista exemplos de espécies dentro do mesmo habitat.
O documento descreve o que são sismos, como são causados por placas tectônicas, e a escala de Richter para medir a força dos sismos. É explicado como se proteger durante um sismo e relatados pequenos exemplos sísmicos.
Um sismo é uma vibração da Terra causada pelo movimento de placas tectônicas. Os terramotos podem destruir tudo e causar muitas mortes, especialmente quando seguidos de tsunamis. Em caso de sismo, deve-se procurar abrigo seguro, longe de janelas e objetos que possam cair, e seguir as recomendações das autoridades após o evento.
O documento instrui a completar um arco-íris com números de 0 a 10, com os "amigos do 10" aparecendo em cada arco e serem registrados em pares e cores indicadas.
A turma do 2oC leu a história "Uma Flor chamada Maria" em formato impresso e digital. Eles resumiram a história sobre a menina Maria Flor, que vivia feliz com seu amigo cão e aprendia as letras do alfabeto na escola. A professora Ju mostrou o livro digital e a turma ilustrou e resumiu a história depois.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
Bilhete de identidade animais em vias de extinção 6Fátima Rocha
O documento é um bilhete de identidade para descrever uma espécie, incluindo seu nome comum e científico, classe, habitat, dieta, reprodução, expectativa de vida e ameaças à sua sobrevivência. Ele fornece espaço para detalhar esforços de conservação e lista exemplos de espécies dentro do mesmo habitat.
Olimpia, uma alta girafa, faz amizade com Margarida, uma galinha-do-mato que vive nas nuvens. Quando a savana fica sem chuva e seca, as duas sopram as nuvens de volta para cima da savana e Olimpia espirra, fazendo com que chova e salve a savana.
O documento discute o escritor moçambicano Mia Couto e dois de seus livros, "O gato e o escuro" e "O beijo da palavrinha". Estes livros estão na lista de obras literárias do 4o ano e o segundo trata do poder mágico das palavras, com ilustrações de Danuta Wojciechowska. Links e informações adicionais sobre o livro "O beijo da palavrinha" são fornecidos.
Este documento contém uma ficha de matemática do 2o ano sobre horas. A ficha pede que os alunos escrevam horas em relógios, desenhem a passagem do tempo em um relógio, e calculem horas futuras a partir de um momento inicial.
O documento fornece informações sobre como se proteger do sol, primeiros socorros básicos, prevenção de incêndios florestais e em casa, e como agir durante um terremoto. Recomenda aumentar gradualmente a exposição ao sol, usar protetor solar e roupas claras, beber água, e procurar sombra entre 11h-17h. Em caso de acidente, refrescar queimaduras, imobilizar ossos fraturados, e procurar um médico para ferimentos graves.
Leonardo encontrou um livro sobre bruxaria que dizia que se ele encontrasse uma bruxa, seus sofrimentos com frio e solidão poderiam acabar. Ele decidiu procurar uma bruxa para ver se isso era verdade.
Este poema explora a liberdade através de várias metáforas, descrevendo-a como um pássaro sem medo, um livro escrito com sonhos e sempre em aberto, um circo que liberta todos, uma rua ao luar, um caracol brincando com o sol, um comboio nas nuvens, um velho eternamente criança e um gato apaixonado pela lua.
"A casa da mosca fosca" é uma adapatação realizada a partir de um conto popular russo recuperado por Alexander Afanásiev. As diferentes personagens introduzem os leitores num atraente jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que são elementos próprios da tradição oral. Trata-se de um conto acumulativo que apresenta uma galeria de personagens que convidam ao jogo fonético.
O ilustrador Sergio Mora cria animais delirantes, com personalidade própria, repletos de humor e expressividade, utilizando cores "explosivas, quase fluorescentes". Um conto para ler e contar, que cresce em intensidade a cada página até culminar num final surpreendente.
A Casa da Mosca Fosca de Eva Mejuto
Excerto
Era uma vez a mosca fosca que vivia num bosque distante. Farta de zunir, de dar voltas sem parar, decidiu fazer uma casa para morar... Fez uma torta de amoras, cujo cheirinho atraiu sete estranhos animais. Não havia lugar para nem mais um, porém...
1) Maria Castanha vivia com o seu avô na floresta e apanhavam castanhas para vender.
2) Um dia, Maria atravessou o rio e encontrou os duendes que gostavam de brincar com ela.
3) Quando tentou ir embora, os duendes pediram-lhe para voltar aos domingos para limpar a cabana, senão o velho Krock roubaria as suas castanhas.
Um grilo verde apareceu na horta do Tio Manuel Liró, diferente dos outros grilos pretos. Os grilos pretos tentaram forçar o grilo verde a mudar para se parecer com eles, mas ele escapou. O Tio Manuel acordou com o barulho e quase destruiu a horta atrás dos grilos. O grilo verde escondeu-se e depois voou para uma oliveira, cantando lindamente. O Tio Manuel ficou admirado com a música, mas o grilo voou para longe.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Adivinhas no Inverno - JICotovia- sala 2Susana Pinhal
O documento contém várias adivinhas sobre itens usados no inverno e fenômenos meteorológicos comuns nesta estação, como cachecóis, gorros, luvas, calças, camisolas, vento, chuva e nuvens. As adivinhas fornecem pistas concisas sobre cada item ou fenômeno para que possam ser adivinhados.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
O documento descreve uma cena em um jardim onde as crianças brincam. Uma nova menina chamada Maria Castanha chega e se junta às brincadeiras. Ela acidentalmente derruba o saco de castanhas de um vendedor, mas todos a ajudam a recolher as castanhas. O vendedor assa as castanhas para as crianças, e Maria Castanha descobre que gosta delas.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O rato queria aprender a rugir para ser respeitado como o leão. Ele subiu até a gruta do leão e pediu para aprender, surpreendendo o leão com seu pedido inesperado. Ao invés de comê-lo, o leão aceitou ensinar e eles passaram a viver juntos, aprendendo que todos têm um pouco de leão e rato dentro de si.
O poema descreve a chegada do Pai Natal a um centro comercial lotado durante o Natal, onde está atordoado com a agitação das pessoas correndo e saltando, muito ocupadas para notar sua chegada.
Este documento contém várias rimas infantis e tradicionais portuguesas curtas. As rimas abordam temas como animais, comida, números, dias da semana e atividades cotidianas. Muitas delas usam repetições rítmicas e rimas para facilitar a memorização por crianças.
Este documento fornece informações sobre sismos, incluindo como medir e classificar a magnitude de um sismo, medidas de autoproteção antes, durante e depois de um sismo, e detalhes históricos sobre sismos significativos em Portugal, como o terremoto de 1755 em Lisboa.
Este documento fornece informações sobre sismos, incluindo como são medidos e classificados, exemplos históricos de sismos em Portugal, e medidas de autoproteção antes, durante e depois de um sismo ocorrer.
Olimpia, uma alta girafa, faz amizade com Margarida, uma galinha-do-mato que vive nas nuvens. Quando a savana fica sem chuva e seca, as duas sopram as nuvens de volta para cima da savana e Olimpia espirra, fazendo com que chova e salve a savana.
O documento discute o escritor moçambicano Mia Couto e dois de seus livros, "O gato e o escuro" e "O beijo da palavrinha". Estes livros estão na lista de obras literárias do 4o ano e o segundo trata do poder mágico das palavras, com ilustrações de Danuta Wojciechowska. Links e informações adicionais sobre o livro "O beijo da palavrinha" são fornecidos.
Este documento contém uma ficha de matemática do 2o ano sobre horas. A ficha pede que os alunos escrevam horas em relógios, desenhem a passagem do tempo em um relógio, e calculem horas futuras a partir de um momento inicial.
O documento fornece informações sobre como se proteger do sol, primeiros socorros básicos, prevenção de incêndios florestais e em casa, e como agir durante um terremoto. Recomenda aumentar gradualmente a exposição ao sol, usar protetor solar e roupas claras, beber água, e procurar sombra entre 11h-17h. Em caso de acidente, refrescar queimaduras, imobilizar ossos fraturados, e procurar um médico para ferimentos graves.
Leonardo encontrou um livro sobre bruxaria que dizia que se ele encontrasse uma bruxa, seus sofrimentos com frio e solidão poderiam acabar. Ele decidiu procurar uma bruxa para ver se isso era verdade.
Este poema explora a liberdade através de várias metáforas, descrevendo-a como um pássaro sem medo, um livro escrito com sonhos e sempre em aberto, um circo que liberta todos, uma rua ao luar, um caracol brincando com o sol, um comboio nas nuvens, um velho eternamente criança e um gato apaixonado pela lua.
"A casa da mosca fosca" é uma adapatação realizada a partir de um conto popular russo recuperado por Alexander Afanásiev. As diferentes personagens introduzem os leitores num atraente jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que são elementos próprios da tradição oral. Trata-se de um conto acumulativo que apresenta uma galeria de personagens que convidam ao jogo fonético.
O ilustrador Sergio Mora cria animais delirantes, com personalidade própria, repletos de humor e expressividade, utilizando cores "explosivas, quase fluorescentes". Um conto para ler e contar, que cresce em intensidade a cada página até culminar num final surpreendente.
A Casa da Mosca Fosca de Eva Mejuto
Excerto
Era uma vez a mosca fosca que vivia num bosque distante. Farta de zunir, de dar voltas sem parar, decidiu fazer uma casa para morar... Fez uma torta de amoras, cujo cheirinho atraiu sete estranhos animais. Não havia lugar para nem mais um, porém...
1) Maria Castanha vivia com o seu avô na floresta e apanhavam castanhas para vender.
2) Um dia, Maria atravessou o rio e encontrou os duendes que gostavam de brincar com ela.
3) Quando tentou ir embora, os duendes pediram-lhe para voltar aos domingos para limpar a cabana, senão o velho Krock roubaria as suas castanhas.
Um grilo verde apareceu na horta do Tio Manuel Liró, diferente dos outros grilos pretos. Os grilos pretos tentaram forçar o grilo verde a mudar para se parecer com eles, mas ele escapou. O Tio Manuel acordou com o barulho e quase destruiu a horta atrás dos grilos. O grilo verde escondeu-se e depois voou para uma oliveira, cantando lindamente. O Tio Manuel ficou admirado com a música, mas o grilo voou para longe.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Adivinhas no Inverno - JICotovia- sala 2Susana Pinhal
O documento contém várias adivinhas sobre itens usados no inverno e fenômenos meteorológicos comuns nesta estação, como cachecóis, gorros, luvas, calças, camisolas, vento, chuva e nuvens. As adivinhas fornecem pistas concisas sobre cada item ou fenômeno para que possam ser adivinhados.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
O documento descreve uma cena em um jardim onde as crianças brincam. Uma nova menina chamada Maria Castanha chega e se junta às brincadeiras. Ela acidentalmente derruba o saco de castanhas de um vendedor, mas todos a ajudam a recolher as castanhas. O vendedor assa as castanhas para as crianças, e Maria Castanha descobre que gosta delas.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O rato queria aprender a rugir para ser respeitado como o leão. Ele subiu até a gruta do leão e pediu para aprender, surpreendendo o leão com seu pedido inesperado. Ao invés de comê-lo, o leão aceitou ensinar e eles passaram a viver juntos, aprendendo que todos têm um pouco de leão e rato dentro de si.
O poema descreve a chegada do Pai Natal a um centro comercial lotado durante o Natal, onde está atordoado com a agitação das pessoas correndo e saltando, muito ocupadas para notar sua chegada.
Este documento contém várias rimas infantis e tradicionais portuguesas curtas. As rimas abordam temas como animais, comida, números, dias da semana e atividades cotidianas. Muitas delas usam repetições rítmicas e rimas para facilitar a memorização por crianças.
Este documento fornece informações sobre sismos, incluindo como medir e classificar a magnitude de um sismo, medidas de autoproteção antes, durante e depois de um sismo, e detalhes históricos sobre sismos significativos em Portugal, como o terremoto de 1755 em Lisboa.
Este documento fornece informações sobre sismos, incluindo como são medidos e classificados, exemplos históricos de sismos em Portugal, e medidas de autoproteção antes, durante e depois de um sismo ocorrer.
O documento fornece informações sobre sismos, incluindo sua origem, classificação de intensidade, instrumentos para medir sismos e normas de segurança. Explica que sismos ocorrem devido ao movimento de placas tectônicas e podem ser classificados como micro ou macrossismos. Também fornece detalhes sobre escalas de intensidade sísmica e riscos sísmicos em Portugal.
O documento discute a atividade sísmica da Terra e seus efeitos. Ele explica que os terremotos são causados por rupturas nas rochas abaixo da superfície, gerando ondas sísmicas que causam tremores. Também descreve como medir a magnitude e intensidade dos terremotos e as principais zonas sísmicas do mundo. Finalmente, fornece orientações sobre como se preparar e agir durante e após um terremoto.
O documento fornece informações sobre sismos, incluindo sua origem, propagação, avaliação e medidas de prevenção. Sismos têm origem no hipocentro e se propagam através de ondas sísmicas, sendo avaliados pelas escalas de Mercalli e Richter. Plano de emergência da escola inclui saídas seguras, itinerários, locais de encontro e responsabilidades dos professores.
O documento discute vários tipos de desastres naturais como secas, inundações, tempestades e incêndios. Detalha as causas, características e impactos desses fenômenos, bem como medidas de prevenção. Também aborda vulcões, terremotos, poluição ambiental e outros tópicos relacionados a ciências da natureza.
O documento descreve o que é um sismo, explicando que é uma vibração de rochas no interior da Terra que se propaga em ondas sísmicas, causando efeitos como abertura de falhas e danos em construções. Detalha que o hipocentro é onde o sismo se origina e o epicentro é onde os efeitos são mais intensos. Explica também que sismógrafos detectam e registam as vibrações em sismogramas e dá dicas de como agir durante um sismo, como proteger a cabeça e manter-se longe
Os sismos têm origem no hipocentro e propagam-se através de ondas sísmicas. São avaliados pela intensidade, usando a Escala de Mercalli, e magnitude, usando a Escala de Richter. Os sismos ocorrem com mais frequência ao longo das fronteiras de placas tectônicas.
Trabalho sobre os sismos ideal para trabalhos escolares.
Apresenta tudo sobre a sismologia, desde os tipos aos maiores sismos até hoje registados no mundo, e também uma boa estética.
Aproveitem e boa sorte!
Os sismos ocorrem devido à libertação súbita de energia no interior da Terra e propagam-se através de ondas sísmicas. O grande sismo de 1755 em Lisboa causou a morte de cerca de 60.000 pessoas e grandes danos na cidade. O terramoto e tsunami de 2011 no Japão provocou danos devastadores e milhares de mortes.
O documento explica o que é um sismo, como são medidas a sua intensidade e magnitude, e descreve os principais tipos de ondas sísmicas. Também fornece detalhes sobre como prevenir danos durante um sismo e como agir antes, durante e depois que um ocorre. Finalmente, discute alguns dos piores sismos da história e as entidades responsáveis pela proteção civil.
O documento discute vários tipos de catástrofes naturais, incluindo sismos, tsunamis, vulcões, inundações, secas, tempestades e incêndios florestais. Fornece detalhes sobre as causas, efeitos e medidas de prevenção para cada tipo de catástrofe natural. O documento contém 48 páginas com informações detalhadas sobre esses desastres naturais recorrentes.
O documento discute atividade sísmica e fornece instruções sobre como lidar com terremotos. Explica que um terremoto é um movimento brusco da litosfera ao longo de uma falha, distinguindo hipocentro e epicentro. Também discute escalas de magnitude, prevenção de riscos sísmicos e medidas de proteção antes, durante e após um terremoto.
Este documento discute catástrofes naturais relacionadas a sismos. Explica o que são sismos e como ocorrem devido ao movimento de placas tectônicas. Também descreve os tipos de sismos, ondas sísmicas, escalas de magnitude e intensidade, e medidas para prevenção de danos, como construção anti-sísmica. Finalmente, discute tsunamis como uma possível consequência de grandes sismos ocorrendo no fundo do mar.
Este documento discute sismos e a estrutura interna da Terra. Explica que um sismo ocorre quando a energia elástica armazenada nas rochas é liberada rapidamente, causando vibrações. Detalha onde ocorrem os focos e epicentros, e como as ondas sísmicas são medidas e usadas para localizar sismos. Fornece recomendações sobre como se preparar e agir durante um sismo.
O documento fornece informações sobre sismos, incluindo que eles são também chamados de terremotos, que os abalos iniciais são os mais violentos e podem durar até 50 segundos, e que milhares de pessoas ficam desalojadas como resultado de sismos. O documento também discute a escala de Richter para medir a magnitude dos terremotos e fornece dicas sobre o que fazer antes, durante e após um terremoto.
Trabalho sobre os sismos e os maremotos ideal para trabalhos escolares.
Apresenta tudo sobre a sismologia e os tsunamis, desde como se forma um sismo até aos maiores tsunamis do mundo e também a boa estética.
Aproveitem e boa sorte!
Este documento fornece um resumo dos principais tipos de catástrofes naturais, incluindo cheias, secas, vulcanismo, sismos, tsunamis, ondas de calor e frio, avalanches, deslizamentos de terra e furacões. Ele descreve os riscos associados a cada tipo de catástrofe antes, durante e depois que elas ocorrem.
Terramotos são vibrações na crosta terrestre causadas pela movimentação das placas tectônicas. Podem destruir casas e infraestrutura, causar mortes e prejuízos. A escala de Richter mede a intensidade dos terramotos. Embora não se possa prever terramotos, tsunamis podem ser alertados.
O documento discute sismos, definindo-os como vibrações resultantes de movimentos de placas tectônicas que liberam energia sob a forma de ondas sísmicas. Explica que, embora não se possa prever sismos, é possível minimizar seus efeitos identificando áreas de risco e promovendo educação sobre medidas de segurança. Relata alguns grandes sismos históricos em Portugal, incluindo o devastador terremoto de 1755 em Lisboa.
O documento discute dois tipos de movimento: movimento real, que é quando um objeto muda sua posição no espaço ao longo do tempo, e movimento aparente, que é quando um objeto parece se mover através de contrastes visuais como cores e linhas, mesmo que não se mova de fato. O movimento aparente é melhor criado usando formas curvas ou oblíquas.
O documento discute os diferentes tipos de esforços que estruturas podem suportar, incluindo tração, flexão, compressão, torção e corte. Também explica como reforçar estruturas para aumentar sua resistência e evitar rupturas.
O documento discute os tipos de estruturas presentes na natureza e feitas pelo ser humano, classificando-as como estruturas fixas que não se movem, como montanhas e pontes, ou estruturas móveis que se movimentam, como dunas de areia e glaciares.
O documento descreve as características e tipos de papel. Explica que o papel é feito de fibras vegetais como a celulose da madeira, e que pode variar na gramatura, textura, cor, tamanho e resistência. Também discute a reciclagem do papel.
O documento discute objetos técnicos, definindo-os como produtos criados pelo ser humano usando técnica para atender às suas necessidades. Explica que objetos técnicos possuem um ciclo de vida desde sua concepção até o descarte, e que sua forma e função variam de acordo com fatores como o material e a época. Também aborda a análise e evolução de objetos técnicos ao longo do tempo.
O documento discute as funções e constituição física da embalagem. A embalagem deve conter, transportar e proteger o produto, além de fornecer informações sobre o mesmo. Sua forma, cor, material e rótulo/grafismo devem ser adaptados ao conteúdo e função da embalagem.
O documento discute como a Teoria da Gestalt é aplicada em design gráfico. Ele dá exemplos de como conceitos como figura/fundo, continuidade e proximidade são usados em letras, imagens, pinturas corporais e publicidade para criar duplos significados ou ilusões visuais que enganam o cérebro.
O documento descreve como pesquisar na internet de forma eficaz, incluindo como usar motores de busca como o Google, escolher palavras-chave adequadas e verificar a precisão das informações encontradas. Também explica como copiar e colar textos da internet para um documento do Word.
Este documento fornece instruções sobre como criar e gerenciar um blog. Explica como criar um blog no Blogger, escrever posts, visualizar o blog, editar ou apagar posts, configurar comentários e inserir imagens.
O documento discute as diferentes formas de energia presentes na natureza, com foco na eletricidade. Manifesta-se através de fenômenos como relâmpagos e trovões e é essencial para a vida, movendo praticamente tudo ao nosso redor através de usinas hidrelétricas. No entanto, alternativas renováveis como a energia solar e eólica podem ajudar a poupar recursos naturais.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar trabalhos de pesquisa de forma eficaz, incluindo: 1) não copiar textos ou dados sem análise; 2) planificar o trabalho, recolher e organizar informações; 3) redigir de forma clara e coerente; 4) incluir elementos estruturais como capa, índice e bibliografia.
O documento discute a decomposição da luz branca em suas cores componentes através de um prisma, como descoberto por Isaac Newton. A refração da luz solar por gotículas de água causa a separação das cores no arco-íris. As cores primárias, secundárias e complementares são definidas com base em sua mistura.
Este documento descreve os conceitos e elementos de representação gráfica chave da banda desenhada. Explica que a banda desenhada combina linguagem icônica e literária para contar uma história através de imagens e texto. Detalha a estrutura de pranchas, bandas e vinhetas, e como o diálogo é representado através de balões. Também discute o uso de planos, enquadramentos, ângulos de câmera e linhas cinéticas para criar movimento e direcionar a narrativa visualmente.
O documento fornece uma visão geral da história do teatro de animação, incluindo marionetes, fantoches e teatro de sombras de várias culturas ao longo dos tempos, como a egípcia, chinesa, indiana, indonésia, japonesa, africana, italiana, francesa, portuguesa e americana. É destacado o teatro de sombras da Turquia, Índia e China, assim como os fantoches e marionetas portuguesas, como os Bonecos de Santo Aleixo.
This document repeatedly lists the name "Prof Sandra Sousa" or "Prof. Sandra Sousa" with no other context or information provided. It appears to be listing the name of an individual, Prof. Sandra Sousa, but provides no other details about the person or purpose of the listing.
O documento descreve vários movimentos artísticos importantes, incluindo Cubismo, Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo, De Stijl, Bauhaus e o design do século XX. O Cubismo abandonou a ilusão tridimensional e focou no design. O Futurismo celebrou o movimento e visão dinâmica. Dadaísmo e Surrealismo quebraram regras convencionais e adotaram simbolismo e o inconsciente. De Stijl usou formas básicas e cores primárias. A Bauhaus influenciou ar
O documento discute a estrutura de composições e padrões. Um padrão é formado pela repetição de um módulo de acordo com uma ordem. Há padrões naturais criados pela natureza e padrões artificiais criados pelo homem. Existem cinco formas básicas de criar padrões através da repetição e organização de módulos.
O documento descreve o método de resolução de problemas, que consiste em 6 fases: 1) identificar um problema, 2) enunciar o problema, 3) investigar o problema, 4) propor soluções, 5) implementar a solução escolhida, e 6) avaliar e testar a solução. O objetivo é fornecer uma abordagem organizada para resolver problemas de forma eficiente.
O documento descreve diferentes sólidos geométricos, incluindo suas características como faces, vértices e arestas. É apresentado o cubo, prisma quadrangular, prisma triangular, pirâmide triangular, cilindro e cone.
1) O documento discute conceitos básicos de geometria como pontos, linhas, ângulos e suas propriedades.
2) Linhas podem ser rectas, curvas ou mistas, e rectas podem ser horizontais, verticais ou oblíquas.
3) Ângulos podem ser agudos, obtusos ou rectos dependendo do tamanho em graus entre linhas concorrentes.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. O QUE É UM SISMO?O QUE É UM SISMO?
Um sismo é uma libertação súbita deUm sismo é uma libertação súbita de
energia acumulada na crosta terrestre,energia acumulada na crosta terrestre,
que se manifesta pela propagação deque se manifesta pela propagação de
ondas sísmicas, provocando movimentosondas sísmicas, provocando movimentos
vibratórios no solo.vibratórios no solo.
Este fenómeno natural não é previsível,Este fenómeno natural não é previsível,
tem curta duração e repete-setem curta duração e repete-se
habitualmente nas mesmas áreas.habitualmente nas mesmas áreas.
3. COMO SE MEDE UM SISMO?COMO SE MEDE UM SISMO?
1ª1ª
PelaPela MAGNITUDE,MAGNITUDE, através da amplitude dasatravés da amplitude das
ondas sísmicas registadas nos sismogramas, aondas sísmicas registadas nos sismogramas, a
qual está relacionada com a quantidade de energiaqual está relacionada com a quantidade de energia
libertada no foco. Trata-se de uma formalibertada no foco. Trata-se de uma forma
QUANTITATIVAQUANTITATIVA de medir o sismo.de medir o sismo.
A escala mais utilizada é aA escala mais utilizada é a ESCALA DE RICHTERESCALA DE RICHTER,,
composta porcomposta por 99 graus. Cada grau corresponde agraus. Cada grau corresponde a
um aumento de energia cerca de trinta vezesum aumento de energia cerca de trinta vezes
superior, em relação ao grau anterior.superior, em relação ao grau anterior.
A grandeza de um sismo pode ser medida
de duas formas:
2ª2ª
PelaPela INTENSIDADEINTENSIDADE, através da avaliação dos, através da avaliação dos
efeitos produzidos em termos de danos nasefeitos produzidos em termos de danos nas
estruturas edificadas e no modo como as vibraçõesestruturas edificadas e no modo como as vibrações
são sentidas pela população.são sentidas pela população.
A escala mais conhecida é aA escala mais conhecida é a ESCALA DEESCALA DE
MERCALLIMERCALLI, constituída por, constituída por 1212 grausgraus..
Escala de Intensidades de Mercalli ModificadaEscala de Intensidades de Mercalli Modificada
4. SISMICIDADE HISTÓRICASISMICIDADE HISTÓRICA
Desde o século XII que a cidade de Lisboa sofreuDesde o século XII que a cidade de Lisboa sofreu
os efeitos de nove sismos causadores de danosos efeitos de nove sismos causadores de danos
importantes, sendo de salientar o Terramoto deimportantes, sendo de salientar o Terramoto de
1755. Considerado um dos maiores sismos de1755. Considerado um dos maiores sismos de
sempre, com uma magnitude de 8.5, produziusempre, com uma magnitude de 8.5, produziu
intensidades de IX e X na parte baixa da cidadeintensidades de IX e X na parte baixa da cidade
de Lisboa. Este sismo permanece, de facto, nade Lisboa. Este sismo permanece, de facto, na
memória de todos, quer pelos efeitos destruidores,memória de todos, quer pelos efeitos destruidores,
quer pelas profundas modificações urbanísticasquer pelas profundas modificações urbanísticas
que provocou no centro da cidade.que provocou no centro da cidade.
5. Os enormes danos no património edificado foramOs enormes danos no património edificado foram
agravados pelo maremoto (tsunami), que devastou a áreaagravados pelo maremoto (tsunami), que devastou a área
ribeirinha, e pelo incêndio deflagrado que durou 5 a 6ribeirinha, e pelo incêndio deflagrado que durou 5 a 6
dias.dias.
Anualmente, largas centenas de sismos são registados noAnualmente, largas centenas de sismos são registados no
território de Portugal Continental. Porém, quase todos sãoterritório de Portugal Continental. Porém, quase todos são
imperceptíveis ao homem.imperceptíveis ao homem.
6. MEDIDAS DEMEDIDAS DE
AUTOPROTECÇÃOAUTOPROTECÇÃO
Em caso de sismo,Em caso de sismo,
o respeito poro respeito por
algumas normasalgumas normas
muito simples podemuito simples pode
constituir um factorconstituir um factor
determinante nadeterminante na
diminuidiminuiçção deão de
acidentes pessoaisacidentes pessoais
e danos materiais.e danos materiais.
7. O QUE FAZER ANTES?O QUE FAZER ANTES?
ORGANIZA UM PLANO DE EMERGÊNCIA COM A TUAORGANIZA UM PLANO DE EMERGÊNCIA COM A TUA
FAMÍLIAFAMÍLIA
Certifica-te que todos
sabem o que fazer, no
caso de ocorrer um
sismo.
Combinem um local de
encontro, no caso dos
membros da tua família
se separarem durante o
sismo.
8. Liberta os corredores e passagens,Liberta os corredores e passagens,
arrumando móveis e brinquedos, por forma aarrumando móveis e brinquedos, por forma a
facilitar os movimentos.facilitar os movimentos.
9. ORGANIZEM UM KIT DEORGANIZEM UM KIT DE
EMERGÊNCIAEMERGÊNCIA
Reúnam uma lanterna, umReúnam uma lanterna, um
rádio portátil e pilhas derádio portátil e pilhas de
reserva para ambos, bemreserva para ambos, bem
como um extintor e umcomo um extintor e um
estojo de primeirosestojo de primeiros
socorros.socorros.
Armazenem ainda água em recipientes de plásticoArmazenem ainda água em recipientes de plástico
e alimentos enlatados, para dois ou três dias.e alimentos enlatados, para dois ou três dias.
10. Identifiquem os locais maisIdentifiquem os locais mais segurosseguros::
Vão de portas interiores.Vão de portas interiores.
Cantos de paredes mestras.Cantos de paredes mestras.
Debaixo de mesas e de camas.Debaixo de mesas e de camas.
Os Locais maisOs Locais mais perigososperigosos são:são:
Junto a janelas, espelhos, candeeiros,Junto a janelas, espelhos, candeeiros,
móveis e outros objectos que possammóveis e outros objectos que possam
cair ou estilhaçar.cair ou estilhaçar.
Elevadores e saídas para a rua.Elevadores e saídas para a rua.
11. Aconselha osAconselha os
teus pais ateus pais a
fixar asfixar as
estantes àsestantes às
paredes daparedes da
tua casa.tua casa.
Coloquem os objectos pesados, ou deColoquem os objectos pesados, ou de
grande volume, no chão ou nas estantesgrande volume, no chão ou nas estantes
mais baixas.mais baixas.
12. Pede aos teusPede aos teus
pais que tepais que te
ensinem aensinem a
desligar adesligar a
electricidade e aelectricidade e a
cortar a água e ocortar a água e o
gás.gás.
Tenham à mão, em local acessível,Tenham à mão, em local acessível,
os números de telefone de serviçosos números de telefone de serviços
de emergência.de emergência. 112112
13. O QUE FAZER DURANTEO QUE FAZER DURANTE
UM SISMO?UM SISMO?
Se estiveres numSe estiveres num
prédio, não teprédio, não te
precipites para asprecipites para as
escadas e nuncaescadas e nunca
utilizes elevadores.utilizes elevadores.
14. Abriga-te no vão deAbriga-te no vão de
uma porta interior, nosuma porta interior, nos
cantos das salas oucantos das salas ou
debaixo de uma mesadebaixo de uma mesa
ou cama que sejaou cama que seja
resistente.resistente.
Mantém-te afastadoMantém-te afastado
de janelas e espelhos.de janelas e espelhos.
Tem cuidado com aTem cuidado com a
queda de candeeiros,queda de candeeiros,
móveis ou outrosmóveis ou outros
objectos.objectos.
ATENÇÃOATENÇÃO:: Nunca te abrigues debaixoNunca te abrigues debaixo
de uma mesa de vidro!de uma mesa de vidro!
15. Se estiveres na rua, dirige-te para umSe estiveres na rua, dirige-te para um
local aberto com calma e serenidade,local aberto com calma e serenidade,
longe do mar ou cursos de água.longe do mar ou cursos de água.
Mantém-te afastado dosMantém-te afastado dos
edifícios (sobretudo dosedifícios (sobretudo dos
mais degradados, altos oumais degradados, altos ou
isolados), dos postes deisolados), dos postes de
electricidade e outroselectricidade e outros
objectos que te possamobjectos que te possam
cair em cima.cair em cima.
Afasta-te de muros, chaminés ou varandas que possamAfasta-te de muros, chaminés ou varandas que possam
desabar.desabar.
16. Se estiveres num local com grandeSe estiveres num local com grande
concentração de pessoas:concentração de pessoas:
Espera até o sismo cessar.Espera até o sismo cessar.
Não entres em pânico!Não entres em pânico!
Não te precipites para as saídas. As escadas e portasNão te precipites para as saídas. As escadas e portas
são pontos que facilmente se enchem de escombros esão pontos que facilmente se enchem de escombros e
podem ficar obstruídos por pessoas que tentam deixar opodem ficar obstruídos por pessoas que tentam deixar o
edifício.edifício.
17. Se fores numa viatura:Se fores numa viatura:
Pede ao condutorPede ao condutor
para parar apara parar a
viatura longe deviatura longe de
edifícios, muros,edifícios, muros,
postes e cabos depostes e cabos de
alta tensão ealta tensão e
permaneçampermaneçam
dentro dela.dentro dela.
18. O QUE FAZER DEPOIS DEO QUE FAZER DEPOIS DE
OCORRER UM SISMO?OCORRER UM SISMO?
Mantém a calma.Mantém a calma.
Não deixes ninguém fumar, não acendas fósforosNão deixes ninguém fumar, não acendas fósforos
ou isqueiros – pode haver fugas de gás.ou isqueiros – pode haver fugas de gás.
Corta a água e o gásCorta a água e o gás
e desliga ae desliga a
electricidade.electricidade.
Utiliza lanternas aUtiliza lanternas a
pilhas.pilhas.
19. Liga o rádio e cumpre asLiga o rádio e cumpre as
recomendações que foremrecomendações que forem
difundidas.difundidas.
Limpa os produtos inflamáveisLimpa os produtos inflamáveis
que tenham sido derramadosque tenham sido derramados
(álcool ou tintas, por(álcool ou tintas, por
exemplo).exemplo).
Evita passar por locais ondeEvita passar por locais onde
existam fios eléctricos soltos.existam fios eléctricos soltos.
Não utilizes o telefone, excepto em caso de extremaNão utilizes o telefone, excepto em caso de extrema
urgência (feridos graves, fugas de gás ou incêndios).urgência (feridos graves, fugas de gás ou incêndios).
Não circules pelas ruas para observar o que aconteceu.Não circules pelas ruas para observar o que aconteceu.
Liberta-as para as viaturas de socorro.Liberta-as para as viaturas de socorro.
20. Vamos relembrar algumasVamos relembrar algumas regrasregras
fundamentaisfundamentais!!
SE OCORRER UM SISMO:SE OCORRER UM SISMO:
Abriga-te no vão de uma porta interior, nos cantos
das salas ou debaixo de uma mesa ou cama. Tem
atenção à queda de vidros e de outros objectos
que te possam ferir.
Não te precipites para as saídas, evitando as
escadas que são o elemento mais frágil do
edifício.
Corta a luz e o gás quando terminar o sismo, para
evitar possíveis incêndios.
21. Nunca utilizes os elevadores, pois
podem ficar bloqueados.
Se estiveres na rua afasta-te de edifícios
e postes eléctricos e dirige-te para um
espaço amplo.
Não circules pelas ruas. Liberta-as para as viaturas de
socorro.