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Projeto de carnaval
- 1. A HISTÓRIA DO CARNAVAL Nome: _____________________________________________________________ Professora: Cristina Alves de Souza Cardoso Escola Municipal Dalila Lopes da Silveira Data: _____/_____/____________ Você sabia que o Carnaval nasceu na Europa, há cerca de 400 anos? Naquela época a Igreja pensava que os 40 dias antes da páscoa deveriam servir apenas para rezar.
- 2. Nem pensar em comer carne! Pra se prepararem pra esse tempão sem poder festejar, o povo criou uma grande festa com muita bebida, comida, música e dança, que sempre acontecia 7 domingos antes da Páscoa. Foi aí que começou o “Carnevale”, que em Latim significa “Adeus à Carne”. O Carnaval chegou aqui no Brasil junto com os Portugueses e naquela época as pessoas comemoravam jogando água, lixo, farinha de trigo e até lama uns nos outros! Já pensou que confusão? Foi só no século 20 que a festa ficou mais elegante, com bailes de máscaras, fantasias e as famosas marchinhas de carnaval, como essa aqui, composta por Chiquinha Gonzaga: Ó ABRE ALAS Composição: Chiquinha Gonzaga Ano: 1939 Ó abre alas Que eu quero passar Ó abre alas Que eu quero passar Eu sou da Lira Não posso negar Eu sou da Lira Não posso negar Ó abre alas Que eu quero passar Ó abre alas Que eu quero passar Rosa de Ouro É que vai ganhar Rosa de Ouro É que vai ganhar. Hoje em dia, o Brasil comemora o carnaval de várias formas diferentes. Tem os blocos nos quais os foliões seguem um trio elétrico e tem também os desfiles das escolas de samba. Essa festa brasileira é muito famosa, a do Rio de Janeiro, por exemplo, é considerada o maior Carnaval do mundo!
- 3. Língua Portuguesa ___/___/_________ A paródia é um gênero textual bem legal, pois traz à tona nossa criatividade de uma maneira interativa. Este tipo de texto é uma imitação que pode ter um efeito cômico, contestador ou ainda de mudança de contexto. Para fazer uma paródia, é preciso desconstruir ou reconstruir um tipo de texto. Há ainda possibilidades diferentes de apresentar uma paródia. Veja algumas delas: Observe as paródias apresentadas abaixo e escreva ao lado de cada uma delas o que elas representam: Musical Uma letra inédita é criada a partir de uma música que já existe. Dramática É produzida uma pequena peça de teatro sobre algum assunto proposto, geralmente um acontecimento atual ou ainda histórico. Poética Um texto em prosa ou em verso é escolhido e uma nova versão é feita, respeitando as características mais marcantes deste texto. Pode ser feito sobre qualquer assunto estudado. Gráfica A forma de apresentação é com charges, histórias em quadrinhos ou qualquer outro recurso com figuras.
- 5. Na Passarela... Minha Própria Paródia! Agora que você já sabe o que é uma paródia, escolha uma marchinha carnavalesca ou um samba enredo que você goste e escreva-o abaixo. Em seguida, crie uma paródia para a música escolhida: Nome: ______________________________________ Ano: ____ Data: __________ Professora: _________ Ó ABRE ALAS Composição: Chiquinha Gonzaga Ano: 1939 Ó abre alas Que eu quero passar Ó abre alas Que eu quero passar Eu sou da Lira Não posso negar Eu sou da Lira Não posso negar Ó abre alas Que eu quero passar Ó abre alas Que eu quero passar Rosa de Ouro É que vai ganhar Rosa de Ouro É que vai ganhar. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ______
- 6. Matemática ___/___/_________ VISITA À PAPELARIA Os alunos do 5º ano, precisam confeccionar máscaras para o carnaval da escola. Alguns amigos foram juntos a papelaria, comprar os materiais que estavam faltando. Chegando lá observaram os preços dos produtos na papelaria, ‘ESCOLINHA’: 1 - Leia o nome dos produtos e numere-os acima, relacionando o desenho ao nome: R$ 2,00 R$ 14,00 R$ 3,00 R$ 3,00 R$ 5,00 R$ 2,00 R$ 12,00 R$ 11,00 1 PORTA CD 2 TESOURA 8 BLOCO DE FOLHAS 6 RÉGUA 3 LÁPIS DE COR 4 GLÍTER 7 EVA COLORIDO 5 DICIONÁRIO
- 7. 2 - Agora leia as situações abaixo, dos que visitaram a papelaria hoje, e resolva-as: NA PAPELARIA. ESCREVA ABAIXO O QUE VOCÊ COMPRARIA, GASTANDO TODO O DINHEIRO: A) Juquinha comprou duas tesouras e uma cola. Quanto ele gastou na papelaria? B) Sofia ganhou R$ 20,00 de sua mãe e ela quer gastar tudo na papelaria. Escreva abaixo o que você compraria, gastando todo o dinheiro: C) Joana porém falou: Calma pessoal precisamos comprar além da cola e das duas tesouras, glíter vermelho e dourado. Duas folhas de E.V.A. colorido e uma caixa de lápis de cor. Eu só tenho R$15, 00 e precisamos dividir os gastos. Quanto eles vão gastar? E o valor que cada um vai pagar?