O documento discute as relações complexas entre tecnologia e sociedade. Aponta que a tecnologia não determina a sociedade, mas sim é incorporada por ela, e que as novas tecnologias de mídia social podem potencializar mudanças sociais que por sua vez levam ao desenvolvimento de novas soluções tecnológicas. Também discute como as pesquisas individuais podem equilibrar as dimensões de colaboração e competitividade e se aproximam de uma abordagem mais crítica ou entusiasta sobre os impactos das no

1. Que impacto socialtem a minha investigação?

2. De que forma a minha investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade? A Tecnologia é a sociedade (Castells, 1999) a sociedade não pode ser entendida ou representada sem as suas ferramentas tecnológicas a tecnologia não determina a sociedade, antes a incorpora as tecnologias não se limitam a ser ferramentas a aplicar mas antes processos que devem ser entendidos como portadores de uma grande “elasticidade social”

3. De que forma a minha investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade? Os novos media potenciam alterações sociais que, por sua vez, induzem o aparecimento de novas soluções tecnológicas (Burton, 2005) Novas modalidades de representação do mundo Novas relações entre os utilizadores/consumidores e as tecnologias Novas experiências ao nível do sentido de identidade e comunidade Novos padrões de organização e produção

4. De que forma a minha investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade? Os novos media potenciam alterações sociais que, por sua vez, induzem o aparecimento de novas soluções tecnológicas (Burton, 2005) Fonte: Burton (2005: 200)

5. De que forma a minha investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade? Assistiremos a um cenário de determinismo tecnológico? “It (technology) has to beusedanddeveloped.” (Burton, 2005: 201) “Media productionanddistributionisnotrunbytechnologies: itismadepossiblebythem.” (Burton, 2005: 202-203).

6. De que forma enquadro a minha investigação no actual paradigma da web social? Oldcomputing New computing (Shneiderman, 2003) experiência solitária de utilização de computadores “pessoais” (oldcomupting)  recolha, relação, criação e partilha de experiências distribuídas (newcomputing) Web 1.0  Web 2.0 (O'Reilly, 2004) Novas oportunidades para a criação e partilha mais horizontalizada de conteúdos

7. De que forma a minha investigação poderá contribuir para alterações de atitudes e comportamentos? Reciprocidade na relação Atitudes-Necessidades-Comportamentos-Novas Tecnologias “Sometimes the evolution towards new attitudes is supported by existing technologies that enable new conceptions of new behaviors to satisfy needs. In other occasions, new technologies are supported by existing attitudes that demand advances which enable the achievement of those behaviors which, although accepted, are not technologically feasible.” (Rubina, 2009: 2).

8. De que forma a minha investigação poderá contribuir para alterações de atitudes e comportamentos? Reciprocidade na relação Atitudes-Necessidades-Comportamentos-Novas Tecnologias Esfera alargada de influência que determina a relação tecnologia-sociedade: “…media influence is the product of interaction with broader cultural factors. Media have helped shape attitudes, values, and behavior in a number of ways (…)” (GormanandMcLean, 2009: 288).

9. A minha investigação Centra-se numa lógica de valorização do indivíduo ou de uma organização? “Internet technologies are being demanded mainly by new attitudes of individual users, not by organizations” (Rubina, 2009: 15) Será possível compatibilizar a articular os requisitos de colaboração, confiança, participação e partilha (típicos da web social) com as lógicas de competitividade das organizações? Na minha investigação como avalio o peso de cada uma destas dimensões?

10. A minha investigação Explora uma lógica entusiasta ou NUMA lógica crítica? Lógica entusiasta: Os novos media potenciam efeitos transformadores positivos para a sociedade: “... are seen as liberatinganddemocratizing, empoweringcitizens, promotingegalitarianismandtolerance, global understanding, and global civil society” (GormanandMcLean, 2009: 231) Lógica crítica Os impactos dos novos media têm sido sobrevalorizados: “...theirimpactonpoliticshasbeenslight, tjattheyhavemerelyreinforcedthedominant role ofbigbusiness, andthataccess to new media diverges sowidely, becauseofcontinuinginequalitiesbetweenrichandpoor (...) global effects are simplynottrue.” (GormanandMcLean, 2009: 231).

11. Vamos tentar ensaiar algumas respostas para estas questões?

12. Regras para encontrar respostas: Grupos de 2 alunos Modelo de inquérito por entrevista rápida Máximo de 1 parágrafo por resposta Reciprocidade na pergunta-resposta intercalada Post imediato no blog com parágrafos de respostas rápidas do entrevistado (cada aluno publica respostas rápidas do colega) 30 minutos de tempo máximo para fazer os posts

13. De que forma enquadras a TUA investigação no actual paradigma da web social? De que forma a TUA investigação poderá contribuir para alterações de atitudes e comportamentos? A TUA investigação Centra-se numa lógica de valorização do indivíduo ou de uma organização? A TUA investigação Explora uma lógica entusiasta ou NUMA lógica crítica? De que forma a TUA investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade?

14. QUESTÃO FINAL: Poderão os parágrafos das respostas rápidas apoiar uma futura reflexão sustentada sobre este tema? Que impacto socialtem a minha investigação?