Rubynho Ead
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A educação a distância é o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias onde professores e alunos estão separados fisicamente, podendo estar conectados por internet, correio, rádio ou telefone. A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular e é mais adequada para a educação de adultos. À medida que as tecnologias avançam, o conceito de presencialidade se altera e haverá maior intercâmbio de saberes entre professores a distância.
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O documento define educação a distância como o processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia onde professores e alunos estão separados fisicamente. Descreve os diferentes modelos de educação presencial, semi-presencial e a distância e como as novas tecnologias estão alterando os conceitos de sala de aula e presencialidade. Também discute os desafios de democratizar o acesso à educação a distância.
Tecnologia e educação_(ensino_e_aprendizagem_inovadoras_ com_tecnologia)
Este documento discute como as tecnologias podem ser integradas à educação de forma inovadora. Em 3 frases:
Discutem-se como professores podem usar tecnologias de forma adequada a cada um, envolver alunos e criar páginas pessoais. Também são abordadas mudanças nos papéis de professores e alunos com uso de email, aulas de pesquisa colaborativa e construção cooperativa usando a internet. Finalmente, defende-se equilibrar ensino presencial e virtual, valorizando o melhor de
Ead
A educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Pode ocorrer nos mesmos níveis de ensino regular e é mais adequada para educação de adultos. Com a educação a distância, o conhecimento pode ser espalhado por meio de satélites e internet, transformando salas de aula em estúdios de televisão.
multiversidade
O documento discute os benefícios da educação a distância (EAD), incluindo a flexibilidade para os alunos estudarem a qualquer hora e em qualquer lugar, a capacidade de acomodar diferentes estilos de aprendizagem, e o acesso contínuo aos materiais do curso. Também destaca que a EAD permite uma maior participação dos alunos, contato com professores de qualquer lugar, e acesso a uma variedade mais ampla de informações.
O que é ead j m moran
O documento define educação a distância como o processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias onde professores e alunos estão separados fisicamente, mas conectados através de tecnologias como a internet. A educação a distância está evoluindo rapidamente no Brasil com o uso de novas tecnologias e foi legitimada pela lei, mas as universidades ainda não adotaram completamente o modelo a distância.
Power point do_5o_capitulo_das_ti_cs para o blog 5
O documento discute como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) trouxeram mudanças na educação, permitindo novas formas de ensinar e aprender como educação a distância e ambientes virtuais de aprendizagem. As TICs permitiram o compartilhamento de informações entre professores e alunos em qualquer lugar através da internet e e-mail, e facilitaram o acesso de alunos distantes aos recursos educacionais.
Compartilhamento de Experiências
O documento discute as experiências da autora com a tecnologia desde a infância e como ela foi útil para comunicação e aprendizado. Também aborda como a tecnologia foi usada em sua escola pública e os benefícios que pode trazer para a educação, apesar da falta de recursos em muitas escolas públicas e da resistência de alguns sobre seu uso em sala de aula. Defende que a tecnologia permite produzir mais em menos tempo e que a educação a distância pode democratizar o acesso à educação.
Comentários do Valdir e Luiz
O documento discute a educação a distância (EaD), notando que permite que alunos e professores interajam através da internet e outros meios, e que os alunos podem fazer as atividades em seus próprios horários. No entanto, afasta os alunos do contato em sala de aula, e os tutores podem ter dificuldade em saber se os alunos fizeram seu próprio trabalho. O ideal pode ser tornar os cursos semi-presenciais com alguma avaliação presencial.
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ENSINO A DISTANCIA
O documento discute o papel do professor no ensino a distância. Resume que o ensino a distância permite uma construção cooperativa entre professores e alunos, com processos de comunicação mais participativos e uma relação mais aberta. Explica que o papel do professor muda para incentivar a aprendizagem e supervisioná-la, atuando como um animador. Aponta vantagens como flexibilidade no uso do tempo, mas também desvantagens como a necessidade de acesso à internet e dificuldades na identificação de conteúdos importantes.
Ppt0000017
1) O documento discute como as pessoas assimilam informações de forma diferente dependendo se é algo que ouvem, veem ou fazem.
2) A UNESCO defende uma educação para a comunicação que estude todos os meios de comunicação, sua história e impacto social.
3) Com novas tecnologias nas escolas, a situação educacional não evoluiu muito, pois os espaços e professores não foram preparados, mas fora da escola houve grande evolução no acesso à informação.
O que é Ensino a Distância
O documento discute o que é educação a distância, definindo-a como um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia onde professores e alunos estão separados fisicamente. Ele também descreve os tipos de educação - presencial, semi-presencial e a distância - e destaca as vantagens da educação a distância, especialmente a possibilidade de interação.
Cultura jovem e mídias sociais
O documento discute os desafios do uso de mídias sociais em sala de aula na perspectiva de professores da Geração X. Ele explica que os professores precisam se adaptar às novas tecnologias que os alunos usam diariamente e como as escolas têm capacitado os professores nesse sentido. Também reconhece os riscos do uso de mídias sociais, como cyberbullying, mas argumenta que o uso em sala de aula depende do planejamento do professor.
Curso redes de aprendizagem rosenir
Crianças e jovens hoje usam muitas ferramentas tecnológicas para fazer tarefas escolares, principalmente a internet para obter trabalhos prontos, textos e vídeos. Isso difere das gerações anteriores que usavam mais livros, revistas e ajuda dos pais. A tecnologia alterou o processo tornando a comunicação e pesquisa mais fáceis, mas requer orientação dos pais para seu uso responsável.
A integração das tecnologias na educação
O documento discute a integração das tecnologias na educação. Ele explica como a digitalização permite novas formas de aprendizagem mais flexíveis e como as redes sociais estão mudando a educação a distância. No entanto, também destaca desafios como a dificuldade em manter a motivação dos alunos em ambientes virtuais sem envolvimento pessoal e feedback constante.
Os transtornos da era da informação para o sistema educacional
O documento discute os desafios da era digital para o sistema educacional, argumentando que (1) os professores precisam de mais capacitação antes da inserção generalizada de computadores, (2) alunos menos privilegiados nem sempre tem acesso à tecnologia, e (3) a era digital pode levar a desenvolvimento precoce, imediatismo e distanciamento nas crianças. Defende um ensino tradicional complementado com atividades lúdicas para promover o lado humano na educação.
Tecnologias também servem para fazer educação
O documento discute como as tecnologias digitais estão transformando a educação, permitindo novas formas de aprendizado mais independentes e globais. No entanto, o uso incorreto das tecnologias também pode trazer riscos, e os professores precisam ser capacitados para incorporá-las de forma eficaz. Cursos a distância crescem, mas podem dificultar a interatividade entre alunos e professores.
Tecnologias na educação
O documento discute como a tecnologia está sendo utilizada na educação de forma positiva e negativa. Ele explora como as mídias, redes e aprendizagem digital podem melhorar o ensino, mas também como o uso excessivo de tecnologia pode ter consequências negativas e como o ensino a distância enfrenta problemas para atender as necessidades dos alunos.
EAD
O documento discute a educação a distância, definindo-a como uma modalidade de ensino cada vez mais comum que oferece cursos de graduação, pós-graduação e cursos técnicos sem a presença física do estudante. Ele também aborda a regulamentação da educação a distância no Brasil, as competências necessárias dos alunos, vantagens e desvantagens para os alunos, ferramentas de ambientes virtuais de aprendizagem e conclui que a educação a distância vem contribuindo para o acesso à educação
Recursos de novas tecnologias joelma faustino parnamirim
O documento discute a educação a distância (EAD) e como a plataforma Moodle é usada para fornecer ambientes de aprendizagem online. Ele explica como as novas tecnologias como internet, videoconferência e vídeo-aulas são usadas na EAD e como os alunos são acompanhados e avaliados através da plataforma.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
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- O documento discute o uso das tecnologias na educação, afirmando que as mídias tornam-se recursos bastante utilizados no aprendizado entre alunos e professores, trazendo mudanças positivas para a educação.
- A era digital trouxe novas formas de aprendizagem que são mais acessíveis e comuns na vida social, permitindo aprender de forma conjuntiva e interativa.
- Porém, o avanço tecnológico também aumenta os riscos de invasões de vírus e hackers, e nem todas as aplicações
Incoterm01
En esta presentación se explican los Incoterm, los cuales son normas para la interpretación de los términos comerciales utilizados en las transacciones internacionales.
A eso llamale
El documento propone no llamar adversidad, castigo o rutina a las dificultades de la vida, sino sabiduría, enseñanza y experiencia respectivamente. Además, sugiere no atribuir las capacidades humanas a poder propio, sino reconocerlas como milagro.
Nativos Digitales
Los nativos digitales toman su identidad digital en internet tan o más importante que su identidad en la vida real. Pueden realizar múltiples tareas a la vez utilizando tecnología como escuchar música, chatear y hacer la tarea, lo que para ellos es natural. También tienen un gran dominio de las herramientas digitales y ven el mundo como un espacio sin barreras donde pueden jugar y aprender fácilmente utilizando dispositivos como celulares y notebooks.
EnseñAr y aprender en el siglo xxi
Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la sociedad y los procesos educativos. Señala que la escuela debe preparar a los estudiantes para funcionar en el siglo XXI desarrollando competencias como el manejo de información, medios y TIC. También destaca la importancia de que los docentes adquieran habilidades con las TIC para estructurar tareas, utilizar aplicaciones y fomentar la creación de conocimiento en los estudiantes.
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
How learning management solutions meet ISO 9000 and ISO 14000 series and regulatory compliance requirements and reduce audit headaches.
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O documento discute os desafios da educação na Sociedade da Informação, incluindo a necessidade de organizações educacionais flexibilizarem currículos e adaptarem-se às novas tecnologias. Também descreve experiências de gerenciar cursos presenciais e a distância em ambientes virtuais, equilibrando interações online e offline para ampliar o conceito de sala de aula para além dos limites físicos.
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O documento discute as diferenças e semelhanças entre Educação à Distância (EaD) e Educação On-line (EoL). A EaD utiliza diversos meios como materiais impressos e rádio para interação, enquanto a EoL usa principalmente a internet para uma interação mais dinâmica. Embora ambas respondam às novas demandas educacionais, a EaD acompanha a história da educação desde o século XIX, ao passo que a EoL envolve especificamente o uso de tecnologias digitais.
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[1] O documento discute a história, legislação e potencialidades da educação a distância no Brasil. [2] Ele também fornece orientações sobre as características necessárias para os alunos de EAD, como autonomia, organização e responsabilidade. [3] Por fim, o documento aborda as netiquetas e dicas para um bom aproveitamento dos estudos na educação a distância.
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