Curso redes de aprendizagem rosenir
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•167 visualizações
Crianças e jovens hoje usam muitas ferramentas tecnológicas para fazer tarefas escolares, principalmente a internet para obter trabalhos prontos, textos e vídeos. Isso difere das gerações anteriores que usavam mais livros, revistas e ajuda dos pais. A tecnologia alterou o processo tornando a comunicação e pesquisa mais fáceis, mas requer orientação dos pais para seu uso responsável.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Curso redes de aprendizagem
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia, comparando com gerações anteriores. Ele explica que as crianças e jovens usam a internet, tablets, celulares e notebooks para pesquisas e apresentações, ao contrário de gerações anteriores que usavam livros e bibliotecas. A mudança de tecnologia facilitou o processo educacional, mas requer orientação para o uso responsável.
Curso redes de aprendizagem
As crianças e jovens de hoje realizam tarefas escolares usando diversas ferramentas tecnológicas como internet, tablets, celulares e notebooks para obter trabalhos prontos, textos e vídeos. Isso difere das gerações anteriores que dependiam mais de livros, bibliotecas e ajuda dos pais. A mudança de tecnologias facilitou pesquisas e comunicação, mas requer orientação para uso responsável.
Curso redes de aprendizagem ativ 1.3
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia como computadores e internet. Ele identifica diferenças em relação às gerações anteriores que utilizavam livros, revistas e bibliotecas. A mudança tecnológica alterou o processo de ensino, forçando professores e escolas a se adaptarem às novas tecnologias disponíveis.
Curso redes de aprendizagem 1.3
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia utilizando tecnologias como notebooks, celulares e tablets, e como as gerações anteriores dependiam mais de livros e bibliotecas. A mudança para recursos online facilitou o processo de ensino e aprendizagem permitindo que alunos tirem dúvidas via internet ou com professores online.
Relação homem-técnica
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje, utilizando tecnologias como celulares, computadores e internet. As gerações anteriores dependiam mais de livros e outras fontes impressas, enquanto as gerações atuais usam amplamente ferramentas digitais. A internet também está transformando a educação, embora possa levar a distrações se não for usada de forma crítica.
Relação homem técnica
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia. Ele observa que as novas gerações usam ferramentas como Google, YouTube, blogs e Facebook para apoiar o aprendizado. Também identifica que as gerações anteriores dependiam mais do professor e do livro, enquanto as gerações atuais podem aprender através de novas mídias.
O uso da tecnologia em nossas vidas !
O documento discute as experiências das autoras com a tecnologia ao longo de suas vidas, desde não ter acesso na escola até o uso intensivo atual de dispositivos e redes sociais. Também aborda como a tecnologia evoluiu rapidamente e está cada vez mais presente na educação, podendo ser uma ferramenta positiva se usada de forma responsável e com professores capacitados.
Tecnofobia não, apenas sensatez...
O documento discute os malefícios do uso de smartphones nas escolas. Afirma que os celulares tiram a atenção dos alunos e prejudicam o aprendizado, já que eles se distraem facilmente com notificações e redes sociais. Também argumenta que os celulares podem causar dependência emocional e prejudicar o desenvolvimento pessoal dos adolescentes. Conclui que a proibição do uso de smartphones nas escolas é uma medida sensata.
Recomendados
Curso redes de aprendizagem
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia, comparando com gerações anteriores. Ele explica que as crianças e jovens usam a internet, tablets, celulares e notebooks para pesquisas e apresentações, ao contrário de gerações anteriores que usavam livros e bibliotecas. A mudança de tecnologia facilitou o processo educacional, mas requer orientação para o uso responsável.
Curso redes de aprendizagem
As crianças e jovens de hoje realizam tarefas escolares usando diversas ferramentas tecnológicas como internet, tablets, celulares e notebooks para obter trabalhos prontos, textos e vídeos. Isso difere das gerações anteriores que dependiam mais de livros, bibliotecas e ajuda dos pais. A mudança de tecnologias facilitou pesquisas e comunicação, mas requer orientação para uso responsável.
Curso redes de aprendizagem ativ 1.3
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia como computadores e internet. Ele identifica diferenças em relação às gerações anteriores que utilizavam livros, revistas e bibliotecas. A mudança tecnológica alterou o processo de ensino, forçando professores e escolas a se adaptarem às novas tecnologias disponíveis.
Curso redes de aprendizagem 1.3
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia utilizando tecnologias como notebooks, celulares e tablets, e como as gerações anteriores dependiam mais de livros e bibliotecas. A mudança para recursos online facilitou o processo de ensino e aprendizagem permitindo que alunos tirem dúvidas via internet ou com professores online.
Relação homem-técnica
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje, utilizando tecnologias como celulares, computadores e internet. As gerações anteriores dependiam mais de livros e outras fontes impressas, enquanto as gerações atuais usam amplamente ferramentas digitais. A internet também está transformando a educação, embora possa levar a distrações se não for usada de forma crítica.
Relação homem técnica
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia. Ele observa que as novas gerações usam ferramentas como Google, YouTube, blogs e Facebook para apoiar o aprendizado. Também identifica que as gerações anteriores dependiam mais do professor e do livro, enquanto as gerações atuais podem aprender através de novas mídias.
O uso da tecnologia em nossas vidas !
O documento discute as experiências das autoras com a tecnologia ao longo de suas vidas, desde não ter acesso na escola até o uso intensivo atual de dispositivos e redes sociais. Também aborda como a tecnologia evoluiu rapidamente e está cada vez mais presente na educação, podendo ser uma ferramenta positiva se usada de forma responsável e com professores capacitados.
Tecnofobia não, apenas sensatez...
O documento discute os malefícios do uso de smartphones nas escolas. Afirma que os celulares tiram a atenção dos alunos e prejudicam o aprendizado, já que eles se distraem facilmente com notificações e redes sociais. Também argumenta que os celulares podem causar dependência emocional e prejudicar o desenvolvimento pessoal dos adolescentes. Conclui que a proibição do uso de smartphones nas escolas é uma medida sensata.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
Atividade2victordeoliveiraaparecida
O documento discute o potencial do uso de celulares e tablets em sala de aula. Aponta que a maioria dos estudantes brasileiros entre 15 e 19 anos possui acesso a esses dispositivos e a internet. Defende que, ao invés de proibir esses aparelhos, as escolas deveriam incorporá-los como recursos que podem envolver os alunos na aprendizagem. Também discute como os professores precisam estar preparados para utilizar a tecnologia de forma a tornar as aulas mais atrativas.
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
O documento argumenta que a implementação de computadores no ambiente escolar traria vantagens para a aprendizagem. Ele cita autores que afirmam que a tecnologia pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo e empolgante ao utilizar ferramentas familiar para os estudantes. Também afirma que a tecnologia é onipresente e deve ser usada na educação para auxiliar positivamente na aprendizagem de crianças e jovens.
O uso dos dispositivos eletrônicos nas salas de aula
O documento discute os benefícios potenciais do uso de dispositivos eletrônicos como celulares em salas de aula. Aponta que a UNESCO vê o uso positivamente e lista exemplos como pesquisas online, acesso a notícias e facilitação da comunicação. Também argumenta que o uso desses dispositivos pode beneficiar alunos com necessidades especiais e permitir novos tipos de atividades.
Atividade 1.3 ana paula
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem usar melhor a tecnologia para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos habituados à internet.
Web Quest Caroline Machado
O documento defende o uso de celulares em sala de aula durante a pandemia, argumentando que a geração pós-pandemia estará mais familiarizada com a tecnologia e que pesquisas mostram que a maioria dos estudantes, mesmo os de baixa renda, possuem celulares. Também argumenta que os celulares podem tornar o processo de ensino e aprendizagem mais empolgante e colaborativo.
Pedro II RJ Semana Acadêmica
O documento discute as redes sociais e como elas podem ser integradas à educação por meio de tecnologias. A geração Y se adapta bem às redes sociais e aprende de forma colaborativa. Projetos estão sendo desenvolvidos para integrar redes sociais como Facebook e Twitter ao ambiente Moodle de aprendizagem.
Motivos Para Deixar a Educação Nas Mãos da Tecnologia
O documento argumenta que a tecnologia, especialmente celulares, deve fazer parte da educação. Ele afirma que celulares já são comuns entre jovens e podem desenvolver a autonomia deles e substituir materiais escolares. Aplicativos educacionais também podem melhorar o aprendizado e proibir o uso de celulares na escola pode ter efeitos negativos.
Atividade 2
O documento discute como a tecnologia, como celulares e internet, pode ser usada como uma ferramenta educacional valiosa nas escolas. Ele lista vantagens como permitir que alunos criem projetos educativos e facilite pesquisas, e argumenta que proibir aparelhos tecnológicos nas salas de aula só aumenta o desejo de usá-los. A conclusão é que a tecnologia deve ser vista como um recurso importante se usado corretamente sob a mediação de professores.
Uso do celular em sala de aula
O documento apresenta uma viagem por 4 paradas que defendem o uso de celulares e tecnologia na sala de aula. A primeira parada discute a liberação do uso de celulares como ferramenta de aprendizagem. A segunda fala sobre a necessidade da escola acompanhar a era digital. A terceira mostra como a tecnologia pode tornar o aprendizado mais criativo. E a quarta defende que o futuro é digital e a escola deve acompanhar a evolução.
Atividade 2
O documento discute o uso de tecnologias móveis na educação. Apresenta o tradicionalismo nas escolas e a visão de Vygotsky sobre tecnologia como ferramenta mediadora no aprendizado. Conclui que as tecnologias digitais podem ser adotadas pelos professores para desenvolver conteúdos de forma diferenciada e favorecer o ensino-aprendizagem.
Atividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 – TPE - A favor da tecnologia em sala de aula
Essa apresentação é direcionada a disciplina: Tecnologias e práticas educativas para o Professor Simão Pedro.
RIOTECH AUTOVISTORIA PREDIAL RIO DE JANEIRO RJ
Vistoria, inspeção, laudos, monitoramento de obras, estabilidade, reforço estrutural, consultoria técnica. Contatos: 21 98622-5022 | sac@riotech.net
Periodos de la música karolina Atahualpa
El documento resume el contexto histórico, cultural y musical de la época barroca, que abarcó desde 1600 hasta 1750. Se destaca que fue un período de gran creatividad artística y científica en Europa. En música, se desarrollaron nuevas técnicas como la monodia acompañada y el bajo continuo, y se establecieron conceptos como la tonalidad y el ritmo mediante compases. La música barroca experimentó tres subperíodos y alcanzó su máximo esplendor con compositores como Bach y Hän
Conventions of a mob gangster film
In the opening scene of the gangster film, traditional costumes of black suits and props of guns and knives are used. Dark lighting creates a tense atmosphere as something ominous is about to happen. Various shot types like close-ups, mid shots and long shots are employed to follow the characters and focus on objects of significance like weapons. The scene starts with the credits in black and white to set the tone, and editing uses sound bridges to transition between diegetic and non-diegetic sound.
Gladys
El documento presenta la lista de integrantes de un proyecto que incluye a Johana Chávez, Gladys Mero, Gema Macías y Raissa Carrión. Luego define una cita, sus tipos (textual y contextual), la importancia de citar, y ofrece ejemplos de cómo citar libros, artículos y documentos siguiendo las normas correctas.
Chang 1
The document discusses the history of chocolate, from its origins in Mesoamerica to its popularity in Europe. It details how the Maya and Aztecs cultivated the cocoa bean and used it in drinks. The Spanish conquest brought cocoa and chocolate drinks to Europe in the 16th century, where it became a popular luxury item. By the 19th century, chocolate had evolved into solid bars and was mass produced.
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery.Learn on nasal polyps natural treatment to shrink nasal polyps naturally without surgery.Get rid of nasal polyps within the short period.
Tdwi austin simplifying big data delivery to drive new insights final
Khader Mohiuddin, a Big Data Solution Architect at Oracle, presented on simplifying big data delivery and driving new insights. He discussed opportunities and challenges with big data, including using customer data to improve experiences and manage risk. Mohiuddin also outlined Oracle's vision for analyzing all data types and described Oracle's big data platform and engineered systems for high-performance data acquisition, organization, analysis, and visualization. Case studies were presented on customers achieving new revenue, optimizing operations, and managing risk through big data analytics on Oracle's platform.
Pronome
1) O documento é uma atividade de gramática sobre pronomes que contém 34 questões sobre o uso correto de pronomes no português.
2) As questões abordam temas como pronomes pessoais, tratamento, oblíquos e indefinidos.
3) O aluno deve assinalar a alternativa correta para cada questão testando seu conhecimento sobre as regras gramaticais dos pronomes.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
Atividade2victordeoliveiraaparecida
O documento discute o potencial do uso de celulares e tablets em sala de aula. Aponta que a maioria dos estudantes brasileiros entre 15 e 19 anos possui acesso a esses dispositivos e a internet. Defende que, ao invés de proibir esses aparelhos, as escolas deveriam incorporá-los como recursos que podem envolver os alunos na aprendizagem. Também discute como os professores precisam estar preparados para utilizar a tecnologia de forma a tornar as aulas mais atrativas.
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
O documento argumenta que a implementação de computadores no ambiente escolar traria vantagens para a aprendizagem. Ele cita autores que afirmam que a tecnologia pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo e empolgante ao utilizar ferramentas familiar para os estudantes. Também afirma que a tecnologia é onipresente e deve ser usada na educação para auxiliar positivamente na aprendizagem de crianças e jovens.
O uso dos dispositivos eletrônicos nas salas de aula
O documento discute os benefícios potenciais do uso de dispositivos eletrônicos como celulares em salas de aula. Aponta que a UNESCO vê o uso positivamente e lista exemplos como pesquisas online, acesso a notícias e facilitação da comunicação. Também argumenta que o uso desses dispositivos pode beneficiar alunos com necessidades especiais e permitir novos tipos de atividades.
Atividade 1.3 ana paula
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem usar melhor a tecnologia para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos habituados à internet.
Web Quest Caroline Machado
O documento defende o uso de celulares em sala de aula durante a pandemia, argumentando que a geração pós-pandemia estará mais familiarizada com a tecnologia e que pesquisas mostram que a maioria dos estudantes, mesmo os de baixa renda, possuem celulares. Também argumenta que os celulares podem tornar o processo de ensino e aprendizagem mais empolgante e colaborativo.
Pedro II RJ Semana Acadêmica
O documento discute as redes sociais e como elas podem ser integradas à educação por meio de tecnologias. A geração Y se adapta bem às redes sociais e aprende de forma colaborativa. Projetos estão sendo desenvolvidos para integrar redes sociais como Facebook e Twitter ao ambiente Moodle de aprendizagem.
Motivos Para Deixar a Educação Nas Mãos da Tecnologia
O documento argumenta que a tecnologia, especialmente celulares, deve fazer parte da educação. Ele afirma que celulares já são comuns entre jovens e podem desenvolver a autonomia deles e substituir materiais escolares. Aplicativos educacionais também podem melhorar o aprendizado e proibir o uso de celulares na escola pode ter efeitos negativos.
Atividade 2
O documento discute como a tecnologia, como celulares e internet, pode ser usada como uma ferramenta educacional valiosa nas escolas. Ele lista vantagens como permitir que alunos criem projetos educativos e facilite pesquisas, e argumenta que proibir aparelhos tecnológicos nas salas de aula só aumenta o desejo de usá-los. A conclusão é que a tecnologia deve ser vista como um recurso importante se usado corretamente sob a mediação de professores.
Uso do celular em sala de aula
O documento apresenta uma viagem por 4 paradas que defendem o uso de celulares e tecnologia na sala de aula. A primeira parada discute a liberação do uso de celulares como ferramenta de aprendizagem. A segunda fala sobre a necessidade da escola acompanhar a era digital. A terceira mostra como a tecnologia pode tornar o aprendizado mais criativo. E a quarta defende que o futuro é digital e a escola deve acompanhar a evolução.
Atividade 2
O documento discute o uso de tecnologias móveis na educação. Apresenta o tradicionalismo nas escolas e a visão de Vygotsky sobre tecnologia como ferramenta mediadora no aprendizado. Conclui que as tecnologias digitais podem ser adotadas pelos professores para desenvolver conteúdos de forma diferenciada e favorecer o ensino-aprendizagem.
Atividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 – TPE - A favor da tecnologia em sala de aula
Essa apresentação é direcionada a disciplina: Tecnologias e práticas educativas para o Professor Simão Pedro.
Mais procurados (12)
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
O uso dos dispositivos eletrônicos nas salas de aula
O uso dos dispositivos eletrônicos nas salas de aula
Motivos Para Deixar a Educação Nas Mãos da Tecnologia
Motivos Para Deixar a Educação Nas Mãos da Tecnologia
Destaque
RIOTECH AUTOVISTORIA PREDIAL RIO DE JANEIRO RJ
Vistoria, inspeção, laudos, monitoramento de obras, estabilidade, reforço estrutural, consultoria técnica. Contatos: 21 98622-5022 | sac@riotech.net
Periodos de la música karolina Atahualpa
El documento resume el contexto histórico, cultural y musical de la época barroca, que abarcó desde 1600 hasta 1750. Se destaca que fue un período de gran creatividad artística y científica en Europa. En música, se desarrollaron nuevas técnicas como la monodia acompañada y el bajo continuo, y se establecieron conceptos como la tonalidad y el ritmo mediante compases. La música barroca experimentó tres subperíodos y alcanzó su máximo esplendor con compositores como Bach y Hän
Conventions of a mob gangster film
In the opening scene of the gangster film, traditional costumes of black suits and props of guns and knives are used. Dark lighting creates a tense atmosphere as something ominous is about to happen. Various shot types like close-ups, mid shots and long shots are employed to follow the characters and focus on objects of significance like weapons. The scene starts with the credits in black and white to set the tone, and editing uses sound bridges to transition between diegetic and non-diegetic sound.
Gladys
El documento presenta la lista de integrantes de un proyecto que incluye a Johana Chávez, Gladys Mero, Gema Macías y Raissa Carrión. Luego define una cita, sus tipos (textual y contextual), la importancia de citar, y ofrece ejemplos de cómo citar libros, artículos y documentos siguiendo las normas correctas.
Chang 1
The document discusses the history of chocolate, from its origins in Mesoamerica to its popularity in Europe. It details how the Maya and Aztecs cultivated the cocoa bean and used it in drinks. The Spanish conquest brought cocoa and chocolate drinks to Europe in the 16th century, where it became a popular luxury item. By the 19th century, chocolate had evolved into solid bars and was mass produced.
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery.Learn on nasal polyps natural treatment to shrink nasal polyps naturally without surgery.Get rid of nasal polyps within the short period.
Tdwi austin simplifying big data delivery to drive new insights final
Khader Mohiuddin, a Big Data Solution Architect at Oracle, presented on simplifying big data delivery and driving new insights. He discussed opportunities and challenges with big data, including using customer data to improve experiences and manage risk. Mohiuddin also outlined Oracle's vision for analyzing all data types and described Oracle's big data platform and engineered systems for high-performance data acquisition, organization, analysis, and visualization. Case studies were presented on customers achieving new revenue, optimizing operations, and managing risk through big data analytics on Oracle's platform.
Pronome
1) O documento é uma atividade de gramática sobre pronomes que contém 34 questões sobre o uso correto de pronomes no português.
2) As questões abordam temas como pronomes pessoais, tratamento, oblíquos e indefinidos.
3) O aluno deve assinalar a alternativa correta para cada questão testando seu conhecimento sobre as regras gramaticais dos pronomes.
Legislação aplicada - FATEC 2006 - Alex Sander Branchier
O documento discute vários conceitos fundamentais de direito, incluindo: (1) direito natural e positivo; (2) direito público e privado; (3) sistemas jurídicos anglo-saxônicos e germânicos romanos; e (4) a estrutura do poder judiciário brasileiro.
Destaque (12)
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery
How To Remove Nasal Polyps Naturally Without Surgery
Tdwi austin simplifying big data delivery to drive new insights final
Tdwi austin simplifying big data delivery to drive new insights final
Legislação aplicada - FATEC 2006 - Alex Sander Branchier
Legislação aplicada - FATEC 2006 - Alex Sander Branchier
Semelhante a Curso redes de aprendizagem rosenir
Curso redes de aprendizagem
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia com o uso de tecnologia, comparando com gerações anteriores. Ele explica que os estudantes usam a internet, tablets, celulares e notebooks para pesquisas e apresentações, ao contrário de gerações anteriores que usavam livros e bibliotecas. A mudança trouxe mais facilidades, mas também preocupações sobre o uso responsável da tecnologia.
Curso redes de aprendizagem
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia em comparação com gerações anteriores. Atualmente, eles usam amplamente a internet, tablets, celulares e notebooks para obter trabalhos prontos, textos, slides e vídeos. Isso difere das gerações anteriores que dependiam mais de livros, bibliotecas e ajuda dos pais e professores. A mudança para novas tecnologias trouxe mais opções e facilidades, mas também preocupações sobre o uso responsável delas.
Curso redes de aprendizagem
O documento discute como as crianças e jovens usam a tecnologia para estudar hoje em dia, principalmente a internet, celulares e tablets. As gerações anteriores usavam livros, revistas e dicionários, enquanto as gerações atuais têm mais ferramentas digitais que facilitam o estudo e comunicação. A mudança de tecnologias alterou significativamente o processo de aprendizagem, tanto de forma positiva quanto negativa dependendo de como é encarada.
Curso redes de aprendizagem
O documento discute como as crianças e jovens usam a tecnologia para estudar hoje em dia, principalmente a internet, celulares e tablets. As gerações anteriores usavam livros, revistas e dicionários, enquanto as gerações atuais têm mais ferramentas digitais que facilitam o estudo e comunicação. A mudança de tecnologias alterou significativamente o processo de aprendizagem, tanto de forma positiva quanto negativa dependendo de como é encarada.
Curso redes de aprendizagem 1.3
Este documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares hoje em dia utilizando tecnologias como notebooks, celulares e tablets, e como as gerações anteriores dependiam mais de livros e bibliotecas. A mudança para recursos online facilitou o processo de ensino e aprendizagem permitindo que alunos tirem dúvidas via internet ou com professores online.
Curso redes lucinete
Este documento discute como as crianças e jovens usam a tecnologia para realizar tarefas escolares hoje em dia, incluindo celulares, computadores e a internet. Também destaca como as escolas estão começando a incorporar essas ferramentas tecnológicas nas aulas para melhorar o aprendizado.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças realizam tarefas escolares na era digital e como a tecnologia alterou o processo de ensino. Ele explica que as crianças podem fazer tarefas sozinhas com celulares e computadores e que a internet oferece muitos recursos. Também destaca que as gerações anteriores eram mais passivas e que os professores enfrentam desafios em lidar com alunos digitais.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando celulares e computadores, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
O documento discute como as crianças e jovens realizam tarefas escolares na era digital em comparação com gerações anteriores. As crianças agora podem fazer tarefas sozinhas usando a internet e tecnologia, enquanto antes dependiam mais de livros didáticos. Também explora como os professores podem integrar novas tecnologias no ensino.
O uso da tecnologia em nossas vidas !
O documento discute o uso crescente da tecnologia nas vidas das pessoas e na educação. Relata como as autoras experimentaram menos acesso à tecnologia na escola e mais uso atualmente de programas, redes sociais e internet. Também descreve como a tecnologia evoluiu para ser mais portátil e conectada. Defende que a tecnologia pode ser uma ferramenta positiva na educação se usada de forma responsável e com professores capacitados.
Ativ1.3
O documento discute como as novas tecnologias afetam as relações entre humanos e máquinas na sociedade moderna. Ele analisa como dispositivos eletrônicos como celulares são usados para cálculos matemáticos e como as fontes de pesquisa e métodos de aprendizagem de estudantes mudaram com o uso da internet. Finalmente, discute como a tecnologia transformou os métodos de ensino dos professores.
Grupo redes de aprendizagem- municipal Tarauacá
As crianças e jovens de hoje realizam tarefas escolares usando tecnologias como celulares, computadores e internet para pesquisas, em vez de livros. Isso difere das gerações anteriores que usavam livros, jornais e enciclopédias. A internet e as redes sociais atraem os estudantes, mas também podem confundi-los com muitas informações. As escolas precisam ensinar os alunos a analisar criticamente as informações on-line.
Atividade2priscillaantunes.pptx
O documento defende o uso de tecnologias como celulares em sala de aula, argumentando que facilitam o aprendizado e que fazem parte da rotina dos estudantes. Aponta que os celulares podem ser usados para pesquisas, produção de conteúdo e projetos colaborativos, estimulando a participação dos alunos. Também argumenta que proibir o celular na escola faz os estudantes se sentirem em um presídio.
Ferramentas de Aprendizagem para a Escola 2.0 Mobile
Ferramentas de Aprendizagem para a Escola 2.0 Mobile GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
O documento discute as ferramentas de aprendizagem para a escola 2.0 móvel. Apresenta a evolução tecnológica dos últimos 40 anos e como as tecnologias móveis mudaram a comunicação, trabalho e aprendizagem. Também discute como as ferramentas da Web 2.0 como wikis, blogs e redes sociais podem ser usadas para ensinar e aprender, e como tablets como o iPad podem ser usados como ferramentas de aprendizagem na sala de aula.O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O documento discute o uso da tecnologia na escola, destacando que a internet tornou-se uma ferramenta indispensável no processo educacional moderno. Apesar das possibilidades de trocas e buscas por conhecimento, a internet só trará benefícios se estiver integrada a uma mudança pedagógica que promova a participação aberta e efetiva de professores e alunos. Programas governamentais buscam adequar a educação às modificações tecnológicas, porém as diferenças regionais dificultam o acesso
3º capítulo
Este documento discute o uso da tecnologia na educação. Apresenta as vantagens das mídias digitais para melhorar a aprendizagem dos alunos, mas também reconhece as dificuldades técnicas e pedagógicas em seu uso efetivo. Conclui que, apesar dos desafios, a tecnologia tem potencial para contribuir com a educação se for bem aplicada.
3º capítulo para o blog
Este documento discute o uso da tecnologia na educação. Apresenta como as mídias digitais como televisão e computador podem melhorar a aprendizagem dos alunos ao fornecer informações mais realistas. No entanto, também reconhece os desafios como problemas técnicos e cursos online que não atendem às necessidades dos alunos, levando a desânimo e evasão. Conclui que, apesar das dificuldades, a tecnologia trouxe muitas contribuições para a educação.
Ricardo aires simas
1. O documento discute o uso de tecnologias no ensino público municipal de Uruguaiana/RS, Brasil, com base em uma pesquisa com professores. 2. A pesquisa encontrou que os professores usam tecnologias pessoalmente, mas raramente em sala de aula, citando falta de equipamentos e apoio técnico como principais motivos. 3. Argumenta-se que é necessária uma "reeducação dos professores" para que possam usar tecnologias de forma a estimular a aprendizagem dos alunos.
Semelhante a Curso redes de aprendizagem rosenir (20)
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Novo(a) apresentação do microsoft office power point
Ferramentas de Aprendizagem para a Escola 2.0 Mobile
Ferramentas de Aprendizagem para a Escola 2.0 Mobile
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
Curso redes de aprendizagem rosenir
- 1. CURSO REDES DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.3 1.3 – RELAÇÃO HOMEM ATIVIDADE – RELAÇÃO HOMEM TÉCNICA TÉCNICA PROFESSOR - CURSISTA: ANTONIO ROSENIR SILVA ARCENIO OUTUBRO/ 2013
- 2. Como as crianças e jovens realizam as tarefas escolares hoje? Quais tecnologias e dispositivos de suporte que utilizam?
- 3. Nossas crianças e jovens, hoje, usam inúmeras ferramentas para realizarem suas tarefas escolares, sendo a internet a principal, dela eles tiram trabalhos prontos, textos, slides, vídeos, entre outros. Além da internet, temos o tablet e celulares, utilizando também o notebook e data show para apresentação de seus trabalhos em sala de aula.
- 4. Quais diferenças podem ser identificadas em relação às gerações anteriores?
- 5. As gerações anteriores utilizavam, principalmente, os livros didáticos, enciclopédias, revistas, jornais, bibliotecas, ajuda e apoio dos pais e professores. Já a nova geração, dispõe de recursos mais avançados e rápidos. Hoje em dia é difícil um estudante que não esteja com um celular em mão conectado nas redes sociais, trocando mensagens através de facebook e whatsapp.
- 6. De que forma você considera que a mudança de tecnologias alterou o processo?
- 7. As mudanças foram muitas, hoje nossas crianças e jovens tem mais opções e facilidades para estudos e pesquisas, tornando-se muitas vezes uma preocupação para os pais que precisam por limites e orientá-los a usar essas tecnologias com responsabilidade e cuidados. Hoje podemos nos comunicar em segundos com pessoas do outro lado do mundo, trocar experiências, postar e socializar trabalhos com a comunidade. O que não acontecia na geração anterior, onde a comunicação era difícil e demorada, muitas vezes em comunidades distantes, levava-se dias para chegar alguma informação ficando muitas vezes isolados do que se acontecia no resto do mundo.
- 8. Componentes: ANTONIO ROSENIR SILVA ARCENIO.