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Olá alunos! espero que estejam todos bem! Então nossa aula hoje é um assunto novo sobre
Dança. Observe que o texto sobre o Dança nos mostra o ritmo, movimento e dança . Anote em
seu caderno o que acha relevante ou até mesmo um resumo para ajudar na avaliação que vai ser
na próxima aula todos os assuntos que vimos até agora. Qualquer dúvida estou à disposição no
WhatsApp ou na plataforma do Google sala de aula.
RITMO, MOVIMENTO E DANÇA.
O ritmo está presente em grande parte dos esportes, jogos, ginásticas e lutas, desde a respiração até a execução de uma
difícil jogada no voleibol. Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil. existe uma
riqueza muito grande dessas manifestações Danças trazidas pelos africanos, pelos imigrantes , por povos de fronteira etc.
As danças, assim como aas brincadeiras e os jogos, são criadas e recriadas o tempo todo.
RITMO E EDUCAÇÃO FÍSICA
Corroborando (DARIDO, 2007), fala que toda cultura tem um tipo de manifestação rítmica. Todo movimento rítmico é
um movimento em potência, se observarmos com atenção vamos observar que quase tudo a sua volta tem um ritmo, do
coração, respiração, música e a dança também.
O ritmo se faz presente na natureza, na vida humana e nas suas funções orgânicas do homem, qualquer que seja.
Possibilita muitas combinações, tem diferentes durações e variáveis de movimento, alternando se de inúmeras formas
(DARIDO, 2007). Então (Kunz, 2003) relata que o ritmo sim faz presente no mundo, tanto biológico, como no afetivo
social, na natureza e nos animais, tudo possui algum tipo de ritmo.
RITMO NATURAL Se faz presente na natureza, na vida humana, animal e vegetal, nas funções orgânicas do homem,
em suas manifestações corporais, na expressão interior exteriorizada pelo gesto, no movimento, qualquer que seja ele.
Possibilita combinações infinitas, possui diferentes durações e ou combinações variadas em diferentes formar de
movimento, alternando-se com inúmeras formas de repouso (VERDERI, 1998, p.53).
RITMO CONSTRUÍDO É aquele que é determinado, por exemplo na música tendo por características ser lento,
moderado ou acelerado dependendo da individualidade de cada um, não se esquecendo das variações que o mesmo pode
apresentar.
RITMO BIOLÓGICO Está ligado as características pessoais de cada ser humano, bem como a respiração a frequência
cardíaca e o metabolismo
RITMO CIRCADIANO O ritmo circadiano é sincronizado com a periodicidade das 24 horas do dia através dos
sincronizadores de tempo externos. O mais potente destes sincronizadores é o ciclo dia-noite, exemplo, nono e vigília.
RITMO GRUPAL Têm como característica o sincronismo tendo como exemplo a banda o coral e o futebol e dentro de
uma atividade que envolva a coletividade e o trabalho em equipe.
RITMO DISCIPLINADOÉ um ritmo determinado uma série de repetições, como um ensaio, uma coreografia.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CRICIÚMA
PROEJA NÚCLEO LUIZ LAZZARIN
PROFESSOR: REGINALDO
ALUNO(A): FASE: 6º ANO DATA:
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
Olá alunos! Este
texto não precisa
devolver!
RITMO INDIVIDUAL Está ligado ao crescimento e desenvolvimento sendo que cada indivíduo possui a sua variação.
Ritmo lendo, moderado e acelerado.
RITMO MECÂNICO É aquele que não varia, como por exemplo produção industrial como o filme “Tempos Modernos”
.
RITMO ESPONTÂNEO É aquele realizado livremente, por exemplo é colocado uma música e a partir daí é observado
os movimentos de cada um. Segundo Nista-Picollo (1992), o ritmo passa a ser expresso pela maneira como o ser humano
age, dança, canta ou mesmo fala e não mais determinado pelo seu conteúdo.
O QUE É DANÇA?
A dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo. Geralmente, essa forma de
expressão vem acompanhada por música, entretanto, também é possível dançar sem o apoio musical. Na dança, as pessoas
realizam movimentos ritmados, seguindo uma cadência própria ou coreografada, originando harmonias corporais. A
dança foi uma das primeiras demonstrações expressivas do ser humano. Surgiu ainda na pré -história, como consequência
de experimentações corpóreas que homens e mulheres realizavam, como bater os pés no chão e bater palmas. A partir
das descobertas de novos sons, ritmos e intensidades sonoras, as pessoas foram combinando movimentos do corpo. São
as chamadas danças primitivas. Portanto, é muito provável que a dança tenha surgido juntamente com a música, também
como uma forma de comunicação. Além disso, estava bastante relacionada a cerimônias ritualísticas e espirituais. Há
registros de pinturas rupestres do período paleolítico que representam figuras humanas realizando movimentos que foram
interpretados como danças. As danças milenares são aquelas que ocorreram em civilizações da antiguidade, como
Índia, Egito, Grécia e Roma. Para esses povos, dançar tinha um caráter sagrado e seu maior objetivo era reverenciar as
divindades. Já na Idade Média, a dança sofreu um empobrecimento devido à moralidade imposta pelo período. Nesse
contexto, as manifestações corporais foram consideradas profanas. De qualquer forma, a população do campo continuou
exercendo as danças camponesas.
Pintura milenar representando a dança no Egito e manuscrito exibindo a dança de
camponeses no Séc. XV. Pintura Rupestre que representa pessoas. No renascimento, a
dança retoma sua importância, sendo bastante valorizada pela nobreza. Nesse momento,
ela torna-se mais complexa e surgem estudos e organizações a fim de sistematizá-la; é
quando desponta o chamado balé. Posteriormente, aparece a dança moderna, um estilo
mais livre e espontâneo, mais relacionado com a vida real e cotidiana. Essa vertente ganhou
impulso com o trabalho de uma bailarina norte-americana chamada Isadora Duncan (1877-
1927). Outro grande nome da dança moderna é a dançarina Martha Graham (1894-1991),
também nascida nos EUA. Com o tempo, outras maneiras de expressar-se corporalmente foram criadas e hoje temos a
chamada dança contemporânea. Nesse estilo, é suprimida uma estruturação clara, importando mais as ideias, conceitos e
emoções do que propriamente a estética. Tipos de dança há diversos tipos de danças e maneiras de dançar. Podemos
classificar essa expressão artística a partir de alguns critérios, a saber:
Danças solo -quando o dançarino se apresenta desacompanhado.
Danças folclóricas -como Bumba meu boi, frevo, maracatu, carimbó.
Dança performática -como o balé, dança contemporânea, sapateado, flamenco etc.
Danças em dupla – danças de casais, como tango, samba, forró, valsa, entre outras.
Danças cerimoniais -como algumas danças circulares, danças indígenas, etc.
Dança social - como a dança de salão.
Danças em grupo -quando várias pessoas compõem uma coreografia, como nas danças circulares, sapateado etc.
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D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
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RITMO DANÇA.pdf

  • 1. Olá alunos! espero que estejam todos bem! Então nossa aula hoje é um assunto novo sobre Dança. Observe que o texto sobre o Dança nos mostra o ritmo, movimento e dança . Anote em seu caderno o que acha relevante ou até mesmo um resumo para ajudar na avaliação que vai ser na próxima aula todos os assuntos que vimos até agora. Qualquer dúvida estou à disposição no WhatsApp ou na plataforma do Google sala de aula. RITMO, MOVIMENTO E DANÇA. O ritmo está presente em grande parte dos esportes, jogos, ginásticas e lutas, desde a respiração até a execução de uma difícil jogada no voleibol. Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil. existe uma riqueza muito grande dessas manifestações Danças trazidas pelos africanos, pelos imigrantes , por povos de fronteira etc. As danças, assim como aas brincadeiras e os jogos, são criadas e recriadas o tempo todo. RITMO E EDUCAÇÃO FÍSICA Corroborando (DARIDO, 2007), fala que toda cultura tem um tipo de manifestação rítmica. Todo movimento rítmico é um movimento em potência, se observarmos com atenção vamos observar que quase tudo a sua volta tem um ritmo, do coração, respiração, música e a dança também. O ritmo se faz presente na natureza, na vida humana e nas suas funções orgânicas do homem, qualquer que seja. Possibilita muitas combinações, tem diferentes durações e variáveis de movimento, alternando se de inúmeras formas (DARIDO, 2007). Então (Kunz, 2003) relata que o ritmo sim faz presente no mundo, tanto biológico, como no afetivo social, na natureza e nos animais, tudo possui algum tipo de ritmo. RITMO NATURAL Se faz presente na natureza, na vida humana, animal e vegetal, nas funções orgânicas do homem, em suas manifestações corporais, na expressão interior exteriorizada pelo gesto, no movimento, qualquer que seja ele. Possibilita combinações infinitas, possui diferentes durações e ou combinações variadas em diferentes formar de movimento, alternando-se com inúmeras formas de repouso (VERDERI, 1998, p.53). RITMO CONSTRUÍDO É aquele que é determinado, por exemplo na música tendo por características ser lento, moderado ou acelerado dependendo da individualidade de cada um, não se esquecendo das variações que o mesmo pode apresentar. RITMO BIOLÓGICO Está ligado as características pessoais de cada ser humano, bem como a respiração a frequência cardíaca e o metabolismo RITMO CIRCADIANO O ritmo circadiano é sincronizado com a periodicidade das 24 horas do dia através dos sincronizadores de tempo externos. O mais potente destes sincronizadores é o ciclo dia-noite, exemplo, nono e vigília. RITMO GRUPAL Têm como característica o sincronismo tendo como exemplo a banda o coral e o futebol e dentro de uma atividade que envolva a coletividade e o trabalho em equipe. RITMO DISCIPLINADOÉ um ritmo determinado uma série de repetições, como um ensaio, uma coreografia. PREFEITURA MUNICIPAL DE CRICIÚMA PROEJA NÚCLEO LUIZ LAZZARIN PROFESSOR: REGINALDO ALUNO(A): FASE: 6º ANO DATA: COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA Olá alunos! Este texto não precisa devolver!
  • 2. RITMO INDIVIDUAL Está ligado ao crescimento e desenvolvimento sendo que cada indivíduo possui a sua variação. Ritmo lendo, moderado e acelerado. RITMO MECÂNICO É aquele que não varia, como por exemplo produção industrial como o filme “Tempos Modernos” . RITMO ESPONTÂNEO É aquele realizado livremente, por exemplo é colocado uma música e a partir daí é observado os movimentos de cada um. Segundo Nista-Picollo (1992), o ritmo passa a ser expresso pela maneira como o ser humano age, dança, canta ou mesmo fala e não mais determinado pelo seu conteúdo. O QUE É DANÇA? A dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo. Geralmente, essa forma de expressão vem acompanhada por música, entretanto, também é possível dançar sem o apoio musical. Na dança, as pessoas realizam movimentos ritmados, seguindo uma cadência própria ou coreografada, originando harmonias corporais. A dança foi uma das primeiras demonstrações expressivas do ser humano. Surgiu ainda na pré -história, como consequência de experimentações corpóreas que homens e mulheres realizavam, como bater os pés no chão e bater palmas. A partir das descobertas de novos sons, ritmos e intensidades sonoras, as pessoas foram combinando movimentos do corpo. São as chamadas danças primitivas. Portanto, é muito provável que a dança tenha surgido juntamente com a música, também como uma forma de comunicação. Além disso, estava bastante relacionada a cerimônias ritualísticas e espirituais. Há registros de pinturas rupestres do período paleolítico que representam figuras humanas realizando movimentos que foram interpretados como danças. As danças milenares são aquelas que ocorreram em civilizações da antiguidade, como Índia, Egito, Grécia e Roma. Para esses povos, dançar tinha um caráter sagrado e seu maior objetivo era reverenciar as divindades. Já na Idade Média, a dança sofreu um empobrecimento devido à moralidade imposta pelo período. Nesse contexto, as manifestações corporais foram consideradas profanas. De qualquer forma, a população do campo continuou exercendo as danças camponesas. Pintura milenar representando a dança no Egito e manuscrito exibindo a dança de camponeses no Séc. XV. Pintura Rupestre que representa pessoas. No renascimento, a dança retoma sua importância, sendo bastante valorizada pela nobreza. Nesse momento, ela torna-se mais complexa e surgem estudos e organizações a fim de sistematizá-la; é quando desponta o chamado balé. Posteriormente, aparece a dança moderna, um estilo mais livre e espontâneo, mais relacionado com a vida real e cotidiana. Essa vertente ganhou impulso com o trabalho de uma bailarina norte-americana chamada Isadora Duncan (1877- 1927). Outro grande nome da dança moderna é a dançarina Martha Graham (1894-1991), também nascida nos EUA. Com o tempo, outras maneiras de expressar-se corporalmente foram criadas e hoje temos a chamada dança contemporânea. Nesse estilo, é suprimida uma estruturação clara, importando mais as ideias, conceitos e emoções do que propriamente a estética. Tipos de dança há diversos tipos de danças e maneiras de dançar. Podemos classificar essa expressão artística a partir de alguns critérios, a saber: Danças solo -quando o dançarino se apresenta desacompanhado. Danças folclóricas -como Bumba meu boi, frevo, maracatu, carimbó. Dança performática -como o balé, dança contemporânea, sapateado, flamenco etc. Danças em dupla – danças de casais, como tango, samba, forró, valsa, entre outras. Danças cerimoniais -como algumas danças circulares, danças indígenas, etc. Dança social - como a dança de salão. Danças em grupo -quando várias pessoas compõem uma coreografia, como nas danças circulares, sapateado etc. Danças étnicas -quando são de um lugar específico.