Estas três resumidas frases fornecem as informações essenciais do documento:
1) O documento relata as reuniões de um grupo de professores de matemática para planejar atividades complementares do programa Gestar II na escola.
2) Os professores se reuniram diversas vezes para analisar o material do Gestar, selecionar conteúdos, elaborar um projeto e debater os resultados obtidos.
3) O objetivo das reuniões era implementar com sucesso o projeto "Um Gestar em cada escola" e verificar a
As pessoas ricas focalizam oportunidades.
As pessoas de mentalidade pobre focalizam obstáculos.
As pessoas ricas vêem oportunidades. As pessoas de mentalidade pobre identificam obstáculos. As pessoas ricas reconhecem o potencial de crescimento. As pessoas de mentalidade pobre consideram o potencial de perda. As pessoas ricas focalizam a remuneração. As pessoas de mentalidade pobre concentram-se no risco. Tudo se resume à velha questão: "O copo esta meio vazio ou meio cheio?" Não estou falando de pensamento positivo, estou me referindo à sua perspectiva habitual do mundo. Grande parte das pessoas de mentalidade pobre toma decisões inspirada pelo medo. A sua mente está o tempo todo à procura do que está ou pode dar errado em qualquer situação. A sua programação mental primordial é: "E se não der certo?" Ou, mais freqüentemente: "Isso não vai dar certo". http://blog.fariamiguel.com
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacaoSuelybcs .
Palestra de abertura do XIII Seminario para bibliotecarios dos Centros Binacionais Brasil Estados Unidos, 2/dez/2009, Joinville, SC - http://www.ccbeuj.com.br/
Esse slide foi produzido pela professora Rosemary Brito Honorato como atividade do curso Tecnologias na Educação, realizado no NTE Planalto, referente a um projeto realizado na Escola Estadual Ernesto Pinho Filho, onde aborda o tema a Conservação do Ambiente Escolar.
As pessoas ricas focalizam oportunidades.
As pessoas de mentalidade pobre focalizam obstáculos.
As pessoas ricas vêem oportunidades. As pessoas de mentalidade pobre identificam obstáculos. As pessoas ricas reconhecem o potencial de crescimento. As pessoas de mentalidade pobre consideram o potencial de perda. As pessoas ricas focalizam a remuneração. As pessoas de mentalidade pobre concentram-se no risco. Tudo se resume à velha questão: "O copo esta meio vazio ou meio cheio?" Não estou falando de pensamento positivo, estou me referindo à sua perspectiva habitual do mundo. Grande parte das pessoas de mentalidade pobre toma decisões inspirada pelo medo. A sua mente está o tempo todo à procura do que está ou pode dar errado em qualquer situação. A sua programação mental primordial é: "E se não der certo?" Ou, mais freqüentemente: "Isso não vai dar certo". http://blog.fariamiguel.com
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacaoSuelybcs .
Palestra de abertura do XIII Seminario para bibliotecarios dos Centros Binacionais Brasil Estados Unidos, 2/dez/2009, Joinville, SC - http://www.ccbeuj.com.br/
Esse slide foi produzido pela professora Rosemary Brito Honorato como atividade do curso Tecnologias na Educação, realizado no NTE Planalto, referente a um projeto realizado na Escola Estadual Ernesto Pinho Filho, onde aborda o tema a Conservação do Ambiente Escolar.
Relatório de reunião todas as 6 entre o articulador e os pares na escola
1. UM GESTAR EM CADA ESCOLA – GESTAR II/Bahia
RELATÓRIO DE REUNIÃO ENTRE ARTICULADORES E PARES NA ESCOLA
Territorial_SED____ Direc
Unidade Escolar:
1B_____
Articulador de Área/GESTAR: Antonio Carlos Carneiro Barroso
( )LP ( x )MAT
Formador:André Luis
Data:20/8/2012
PROFESSORES PRESENTES:
Antonio Carlos , Edvan,Daniela e Aniel
PAUTA:
Discutir e planejar a aplicação das atividades complementares do Gestar 2ª unidade
DESENVOLVIMENTO:
Reunidos o Articulador do gestar de Matemática que ensina 5ª,6ª e7ªs séries matutino com os
professores Edvan que ensina a 8ª série matutino e o professor Aniel do vespertino das 6ª e 7ªs e
a professora Daniela da 8ªsérie vespertino analisamos O material enviado pelo Gestar e fizemos
um paralelo com o conteúdo do nosso planejamento
2. UM GESTAR EM CADA ESCOLA – GESTAR II/Bahia
RELATÓRIO DE REUNIÃO ENTRE ARTICULADORES E PARES NA ESCOLA
TERRITORIAL_SED Direc
Unidade Escolar:
1B
Articulador de Área/GESTAR: Antonio Carlos Carneiro Barroso
( )LP ( x )MAT
Formador:André Luis
Data:24/09/2012
PROFESSORES PRESENTES:
Antonio Carlos,Eliedna,Aniel,Daniela e Edvan
PAUTA:
Apresentação do Material do Gestar para seleção de conteúdos
DESENVOLVIMENTO:
Reunidos o Articulador do gestar de Matemática que ensina 5ª,6ª e7ªs séries com o professor
Edvan que ensina a 8ª série no matutino e Aniel, Eliedna e Daniela do vespertino analisamos O
material enviado pelo Gestar e selecionamos os conteúdos a serem trabalhados de acordo com o
nosso planejamento de curso
3. UM GESTAR EM CADA ESCOLA – GESTAR II/Bahia
RELATÓRIO DE REUNIÃO ENTRE ARTICULADORES E PARES NA ESCOLA
Territorial_SED____ Direc
Unidade Escolar:
1B_____
Articulador de Área/GESTAR: Antonio Carlos Carneiro Barroso
( )LP ( x )MAT
Formador:André Luis
Data:09/10/2012
PROFESSORES PRESENTES:
Antonio Carlos,Daniela,Eliedna,Aniel e Edvan
PAUTA:
Elaboração de o Projeto Gestar
DESENVOLVIMENTO:
Reunidos o Articulador do gestar de Matemática que ensina 5ª,6ª e7ªs séries com o professor
Edvan que ensina a 8ª série e mais Eliedna,Daniela e Aniel que ensinam no vespertino analisamos
as etapas a serem seguidas na elaboração de um projeto a ser aplicado aos nossos alunos do
Colégio estadual Dinah Gonçalves
4. UM GESTAR EM CADA ESCOLA – GESTAR II/Bahia
RELATÓRIO DE REUNIÃO ENTRE ARTICULADORES E PARES NA ESCOLA
Territorial_SED____ Direc
Unidade Escolar:
1B_____
Articulador de Área/GESTAR: Antonio Carlos Carneiro Barroso
( )LP ( x )MAT
Formador:André Luis
Data:18/09/2012
PROFESSORES PRESENTES:
Antonio Carlos,Daniela ,Eliedna,Aniel e Edvan
PAUTA:
Apresentação do Material do Gestar nas atividades complementares
DESENVOLVIMENTO:
5. Reunidos o Articulador do gestar de Matemática que ensina 5ª,6ª e7ªs séries com o professor
Edvan que ensina a 8ª série e os professores do vespertino Daniela da 8ª,Eliedna da 7ª e Aniel 6ª e
7ª A analisamos O material enviado pelo Gestar e fizemos um paralelo com o conteúdo do nosso
planejamento
UM GESTAR EM CADA ESCOLA – GESTAR II/Bahia
RELATÓRIO DE REUNIÃO ENTRE ARTICULADORES E PARES NA ESCOLA
Unidade Escolar: Territorial_SED Direc 1B
Articulador de Área/GESTAR: Antonio Carlos Carneiro Barroso
( )LP ( x )MAT
Formador:André Luis
Data:20/10/2012
PROFESSORES PRESENTES:
Antonio Carlos , Edvan,Daniela,Eliedna e Aniel
PAUTA:
Debater os resultados alcançados nas atividades complementares da 1ª e 2ª unidade de gestar
6. DESENVOLVIMENTO:
Reunidos o Articulador do gestar de Matemática que ensina 5ª,6ª e7ªs séries matutino com os
professores Edvan que ensina a 8ª série matutino e o professor Aniel do vespertino das 6ª e 7ªs
,Daniela 8ª vespertino e Eliedna 7ª vespertino para analisarmos os resultados alcançados com as
aulas do gestar e verificamos a aceitação dos alunos com o projeto um gestar em cada escola.