Quebrando a-cuca-2-multiplicac3a7c3a3o
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Este documento é uma atividade matemática que pede aos alunos para calcular várias multiplicações numéricas, pintar os resultados obtidos e identificar quais números não foram pintados. Os alunos também devem sugerir duas operações que podem gerar os resultados não pintados.
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Adicao sem-reagrupamento
Este documento contém um conjunto de operações de adição sem reagrupamento para serem resolvidas por um aluno. O objetivo é praticar a habilidade de somar números de um dígito sem levar ou emprestar. As instruções pedem ao aluno para resolver mais de 30 operações de adição de um dígito.
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Este documento é uma lista de exercícios de adição com reagrupamento para estudantes praticarem operações matemáticas. A tarefa inclui mais de 30 problemas de adição para serem resolvidos.
Tabuada
Este documento contém duas tabelas: (1) uma tabela da tabuada de multiplicação de 1 a 5; (2) uma tabela de Pitágoras para preencher os resultados da multiplicação de 7 por números de 1 a 10.
5o ano revisão 10
O documento é uma prova de matemática do 5o ano com 6 questões sobre multiplicação, divisão e cálculos numéricos. Os alunos devem mostrar os cálculos e escrever as respostas.
Multiplicar1
O documento apresenta uma lista de multiplicações de números de um algarismo e dois algarismos para que o aluno resolva. O objetivo é praticar operações de multiplicação. São fornecidos vários exemplos de números a serem multiplicados por 12 para o aluno realizar os cálculos.
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O documento apresenta 15 multiplicações de números de dois algarismos por números de um ou dois algarismos para serem resolvidas. O objetivo é praticar operações de multiplicação.
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O documento apresenta 15 multiplicações de dois algarismos para serem resolvidas pelo aluno. O objetivo é praticar operações de multiplicação.
5ºano mat potências
Este documento é uma folha de exercícios de matemática para alunos do 5o ano. Contém vários tipos de exercícios sobre potências, dobro, triplo, quadrado e cubo de números, expressões algébricas e associação de resultados numéricos a pares de alunos.
Atividade de-matematica-soma-e-subtracao-de-numeros-decimais-5-ou-6-ano-respo...
O documento apresenta uma lista de exercícios de soma e subtração de números decimais. Na primeira parte, há 11 exercícios de soma de números decimais com 2 casas decimais ou menos. Na segunda parte, há 9 exercícios de subtração de números decimais com até 4 casas decimais.
Contas e problemas iii
O documento contém dois problemas matemáticos para serem resolvidos. O primeiro problema pergunta quantos quilômetros o Roberto Alexandre andou nos dois dias do fim de semana nas compras com os pais. O segundo problema pergunta quantas laranjas os meninos Gonçalo e Ícaro apanharam juntos.
Qa casos notáveis da multiplicação v1
Este documento contém uma prova de matemática do 8o ano com 9 questões. As questões 1, 2 e 3 envolvem a fatorização de polinómios. As questões 4a-4g pedem para decompor polinómios em fatores. A questão final soma as cotas das respostas.
Trabalho de matemática biquadradas, irracionais e sistemas
Este documento apresenta um trabalho de matemática sobre equações biquadradas, irracionais e sistemas de equações do segundo grau. O trabalho contém 5 exercícios sobre esses tópicos e instruções sobre a forma de apresentação e entrega do trabalho.
Fevereiro categoria a
O documento apresenta um jogo matemático para formar o número 24 usando apenas os números 3, 3, 7, 7 uma vez cada, permitindo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão e parênteses. O objetivo é encontrar a solução para o problema proposto.
2 testede avaliacao-8-ano_2003-2004
Este documento é um teste de avaliação de matemática do 8o ano com 6 questões. A primeira questão pede para simplificar a expressão do perímetro de uma figura. A segunda questão pede para resolver várias equações. A terceira questão pede para resolver equações literais. A quarta questão pede para determinar valores desconhecidos em figuras. A quinta questão pede para justificar se um triângulo é retângulo. A sexta questão pede para determinar o valor de x para que a área de uma figura seja 32cm2.
Avaliação de dependencia
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática para alunos do 6o ano com operações numéricas, potenciação, radiciação, frações e porcentagens.
2) Os alunos devem resolver expressões numéricas, transformar produtos em potência, identificar bases e expoentes, calcular raízes e operações com frações como soma, subtração, multiplicação e divisão.
3) Também inclui cálculos com números decimais e porcentagens como multiplicação, divisão e conversão de porcentagem para número decimal.
Bim. matemática p3
O documento apresenta uma série de operações aritméticas e de escrita por extenso de números. Pede para subtrair 1 de cada um dos números de 100 a 40 em linhas sucessivas e escrever por extenso 3, 20, 30, 100 e 18. Reforça a importância de realizar as tarefas com cuidado e atenção.
Exercicio mala direta.
Uma mala direta foi criada para um professor chamado Gabriel Coutinho, usando modelos fornecidos.
Adições e mais adições 3
O documento apresenta uma lista de operações matemáticas de adição para serem resolvidas. O objetivo é utilizar conhecimentos prévios de matemática para efetuar as operações.
FUNÇÃO EXPONENCIAL
1) Este documento apresenta um plano de aula sobre funções exponenciais. Ele inclui duas atividades para os alunos: pesquisar aplicações da função exponencial e construir e analisar gráficos de funções exponenciais usando o Geogebra.
2) Na primeira atividade, os alunos serão divididos em grupos para pesquisar aplicações da função exponencial e apresentar seus achados.
3) Na segunda atividade, os alunos completarão uma tabela, construirão gráficos de funções expon
Craques da Tabuada do Dantés
Alunos do 4o e 5o ano da escola Dantés se destacaram por aprenderem a tabuada de forma rápida e eficiente, sendo reconhecidos como "Craques da Tabuada". Vinte e sete alunos foram premiados por seu desempenho.
Jogo para a tabuada
O documento repete várias vezes uma lista de multiplicações usando a tabuada do 2, pedindo para completá-las.
Cópia de diploma da tabuada
A aluna Lara Ferreira ganhou um diploma por ter acertado todas as questões de tabuada durante a semana de 17 a 21 de outubro de 2011, conforme certificado assinado por sua professora Patrocínia Fonseca.
Tabuada da bicharada
O documento apresenta uma atividade de tabuada com os números de 1 a 10 multiplicados pelo número 11 de forma repetida.
Jogo da velha tabuada
Este documento descreve as regras de um jogo educativo chamado "Velha Tabuada" para 2 a 6 jogadores. Os jogadores lançam dois dados modificados e multiplicam os números obtidos para tentar preencher uma linha, coluna ou diagonal em um quadro de números. O vencedor é quem completar primeiro uma fileira ou tiver mais fichas no quadro no final.
Tabuada divertida atividades
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O dispositivo também possui tela grande e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o final do ano com preço inicial sugerido abaixo dos principais concorrentes.
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O desafio da tabuada
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A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Quebrando a-cuca-2-multiplicac3a7c3a3o
- 1. NOME: ____________________________________________________ DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________ Objetivo: aprimorar habilidades de cálculo e desenvolver o raciocínio por meio de atividades interligadas com situações diversas. . QUEBRANDO A CUCA CALCULE AS MULTIPLICAÇÕES: 7X7= 2X7= 8X4= 3X3= 3X5= 6X6= 9X8= 4X5= AGORA, PINTE OS RESULTADOS OBTIDOS: 15 36 14 40 48 4 24 49 12 18 32 10 20 72 9 QUAIS FORAM OS NÚMEROS QUE SOBRARAM SEM PINTAR NOS RESULTADOS? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ QUAIS MULTIPLICAÇÕES PODEM SER FEITAS PARA OBTER OS RESULTADOS QUE NÃO FORAM PINTADOS? FAÇA DUAS OPÇÕES DE OPERAÇÃO: EXEMPLO: 4 2x2 4x1