SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
 
	
  

	
  

	
  

	
  
	
  

Questão 112

	
  

CURSO E COLÉGIO

Jogar Iimpo
Argumentar não é ganhar uma discussão a qualquer preço. Convencer alguém de algo é, antes
de tudo, uma alternativa à pratica de ganhar uma questão no grito ou na violência física - ou
não física. Não física, dois pontos. Um político que mente descaradamente pode cativar
eleitores. Uma publicidade que joga baixo pode constranger multidões a consumir um produto
danoso ao ambiente. Ha manipulações psicológicas não só na religião. E é comum pessoas
agirem emocionalmente, porque vítimas de ardilosa - e cangoteira - sedução. Embora a
eficácia a todo preço não seja argumentar, tampouco se trata de admitir só verdades científicas
_ formar opinião apenas depois de ver a demonstração e as evidências, como a ciência faz.
Argumentar é matéria da vida cotidiana, uma forma de retorica, mas é um raciocínio que tenta
convencer sem se tomar mero calculo manipulativo, e pode ser rigoroso sem ser científico.
Língua portuguesa, São Paulo, ano 5, n. 66, abr. 2011 (adaptado)

No fragmento, opta-se por uma construção Iinguística bastante diferente em relação aos
padrões normalmente empregados na escrita. Trata-se da frase "Não física, dois pontos”.
Nesse contexto, a escolha por se representar por extenso o sinal de pontuação que deveria ser
utilizado
A) enfatiza a metáfora de que o autor se vale para desenvolver seu ponto de vista sobre a arte
de argumentar.
B) diz respeito a um recurso de metalinguagem, evidenciando as relações e as estruturas
presentes no enunciado.
C) é um recurso estilístico que promove satisfatoriamente a sequenciação de ideias,
introduzindo apostos exemplificativos.
D) ilustra a flexibilidade na estruturação do género textual, a qual se concretiza no emprego da
Iinguagem conotativa.
E) prejudica a sequência do texto, provocando estranheza no Ieitor ao não desenvolver
explicitamente o raciocínio a partir de argumentos.

Alternativa: B

CURSO E COLÉGIO

No	
   texto,	
   a	
   expressão	
   “dois	
   pontos”	
   reproduz	
   por	
   extenso	
   o	
   sinal	
   gráfico	
   “:”.	
   A	
   intenção	
  
pretendida	
  com	
  essa	
  explicitação	
  por	
  extenso	
  é	
  justamente	
  chamar	
  a	
  atenção	
  para	
  um	
  recurso	
  
de	
   linguagem	
   que	
   revela	
   as	
   relações	
   entre	
   as	
   estruturas	
   dos	
   enunciados,	
   a	
   saber,	
   uma	
  
sequência	
  de	
  períodos	
  que	
  explicaria	
  essa	
  violência	
  “não	
  física”.	
  Isso	
  nos	
  leva	
  à	
  alternativa	
  B	
  
como	
  a	
  correta.	
  
	
  

	
  

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaTipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaRicardo Mota
 
Diferença entre tese e argumento
Diferença entre tese e argumentoDiferença entre tese e argumento
Diferença entre tese e argumentocristina resende
 
Atividades de redação do 9º ano 2009 2º semestre
Atividades de redação  do 9º ano 2009  2º semestreAtividades de redação  do 9º ano 2009  2º semestre
Atividades de redação do 9º ano 2009 2º semestreOlivier Fausti Olivier
 
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Alpha Colégio e Vestibulares
 
Redação (texto dissertativo argumentativo)
Redação (texto dissertativo argumentativo)Redação (texto dissertativo argumentativo)
Redação (texto dissertativo argumentativo)NAPNE
 
Exemplos de textos dissertativo argumentativos
Exemplos de textos dissertativo argumentativosExemplos de textos dissertativo argumentativos
Exemplos de textos dissertativo argumentativosSeduc/AM
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesIsis Barros
 
Dissertação e Argumentação
Dissertação e ArgumentaçãoDissertação e Argumentação
Dissertação e Argumentaçãomarinamcd
 
Expositivo argumentativo
Expositivo argumentativoExpositivo argumentativo
Expositivo argumentativoAmonelocadia
 
Curso de redação
Curso de redaçãoCurso de redação
Curso de redaçãoteleestacao
 
Dissertação: características gerais.
Dissertação: características gerais.Dissertação: características gerais.
Dissertação: características gerais.veri_profe
 

Mais procurados (20)

A estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativoA estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativo
 
A estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativoA estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativo
 
Diferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opiniãoDiferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opinião
 
Tipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaTipologia Argumentativa
Tipologia Argumentativa
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Diferença entre tese e argumento
Diferença entre tese e argumentoDiferença entre tese e argumento
Diferença entre tese e argumento
 
Atividades de redação do 9º ano 2009 2º semestre
Atividades de redação  do 9º ano 2009  2º semestreAtividades de redação  do 9º ano 2009  2º semestre
Atividades de redação do 9º ano 2009 2º semestre
 
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
 
Redação (texto dissertativo argumentativo)
Redação (texto dissertativo argumentativo)Redação (texto dissertativo argumentativo)
Redação (texto dissertativo argumentativo)
 
Exemplos de textos dissertativo argumentativos
Exemplos de textos dissertativo argumentativosExemplos de textos dissertativo argumentativos
Exemplos de textos dissertativo argumentativos
 
Argumentos
ArgumentosArgumentos
Argumentos
 
Texto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativoTexto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativo
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slides
 
Artigo de opiniao
Artigo de opiniaoArtigo de opiniao
Artigo de opiniao
 
Dissertação e Argumentação
Dissertação e ArgumentaçãoDissertação e Argumentação
Dissertação e Argumentação
 
Expositivo argumentativo
Expositivo argumentativoExpositivo argumentativo
Expositivo argumentativo
 
Curso de redação
Curso de redaçãoCurso de redação
Curso de redação
 
Dissertação: características gerais.
Dissertação: características gerais.Dissertação: características gerais.
Dissertação: características gerais.
 
Texto Argumentativo
Texto Argumentativo Texto Argumentativo
Texto Argumentativo
 
Novais Argumentacao
Novais ArgumentacaoNovais Argumentacao
Novais Argumentacao
 

Semelhante a Argumentar sem manipulação

Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdf
Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdfAlmossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdf
Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdfVIEIRA RESENDE
 
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50Thiago Chaim
 
A estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaA estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaportugues_prefederal
 
Exame filosofia 2ª fase
Exame filosofia 2ª faseExame filosofia 2ª fase
Exame filosofia 2ª faseAntónio Daniel
 
1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptxGoisTec
 
Persuasão e Grice.pptx
Persuasão e Grice.pptxPersuasão e Grice.pptx
Persuasão e Grice.pptxLairtesChaves1
 
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02Edson Alves
 
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdf
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdfQuestões-sobre-texto-dissertativo.pdf
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdfKniaMachado
 
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdf
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdfSLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdf
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdfevandro163685
 
Curso básico de redação aula 3
Curso básico de redação   aula 3Curso básico de redação   aula 3
Curso básico de redação aula 3ProfFernandaBraga
 
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superior
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superiorProvas da Consulplan, Cascavel 2014, superior
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superiorma.no.el.ne.ves
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de ExperiênciaMaria Glalcy Fequetia Dalcim
 
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsx
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsxO ARTIGO DE OPINIÃO.ppsx
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsxMariliaFelix8
 
Dissertação organização e apresentação da tese
Dissertação organização e apresentação da teseDissertação organização e apresentação da tese
Dissertação organização e apresentação da tesemarlospg
 

Semelhante a Argumentar sem manipulação (20)

Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdf
Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdfAlmossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdf
Almossawi - O livro ilustrado dos maus argumentos.pdf
 
Dicas para o ENEM e outros vestibulares
Dicas para o ENEM e outros vestibularesDicas para o ENEM e outros vestibulares
Dicas para o ENEM e outros vestibulares
 
Novais Argumentacao
Novais ArgumentacaoNovais Argumentacao
Novais Argumentacao
 
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50
Exame Suficiência CFC 2018/2 Prova Branca Questão 50
 
A estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaA estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativa
 
Exame filosofia 2ª fase
Exame filosofia 2ª faseExame filosofia 2ª fase
Exame filosofia 2ª fase
 
1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx
 
Persuasão e Grice.pptx
Persuasão e Grice.pptxPersuasão e Grice.pptx
Persuasão e Grice.pptx
 
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
 
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdf
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdfQuestões-sobre-texto-dissertativo.pdf
Questões-sobre-texto-dissertativo.pdf
 
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdf
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdfSLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdf
SLIDES-Tipo-textual-DISSERTATIVO.pdf
 
REVISÃO PAS - AULA 02 .ppt
REVISÃO PAS - AULA 02 .pptREVISÃO PAS - AULA 02 .ppt
REVISÃO PAS - AULA 02 .ppt
 
Curso básico de redação aula 3
Curso básico de redação   aula 3Curso básico de redação   aula 3
Curso básico de redação aula 3
 
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superior
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superiorProvas da Consulplan, Cascavel 2014, superior
Provas da Consulplan, Cascavel 2014, superior
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência
"Oficina de Argumentação e Redação" - Relato de Experiência
 
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsx
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsxO ARTIGO DE OPINIÃO.ppsx
O ARTIGO DE OPINIÃO.ppsx
 
Aulão de redação -Resumo de redação
Aulão de redação -Resumo de redaçãoAulão de redação -Resumo de redação
Aulão de redação -Resumo de redação
 
jeovanna 1 - Copia.pptx
jeovanna 1 - Copia.pptxjeovanna 1 - Copia.pptx
jeovanna 1 - Copia.pptx
 
Dissertação organização e apresentação da tese
Dissertação organização e apresentação da teseDissertação organização e apresentação da tese
Dissertação organização e apresentação da tese
 

Mais de newsevoce (20)

22
2222
22
 
20
2020
20
 
19
1919
19
 
17
1717
17
 
18
1818
18
 
21
2121
21
 
16
1616
16
 
15
1515
15
 
14
1414
14
 
12
1212
12
 
13
1313
13
 
11
1111
11
 
10
1010
10
 
9
99
9
 
8
88
8
 
7
77
7
 
6
66
6
 
5
55
5
 
4
44
4
 
3
33
3
 

Argumentar sem manipulação

  • 1.             Questão 112   CURSO E COLÉGIO Jogar Iimpo Argumentar não é ganhar uma discussão a qualquer preço. Convencer alguém de algo é, antes de tudo, uma alternativa à pratica de ganhar uma questão no grito ou na violência física - ou não física. Não física, dois pontos. Um político que mente descaradamente pode cativar eleitores. Uma publicidade que joga baixo pode constranger multidões a consumir um produto danoso ao ambiente. Ha manipulações psicológicas não só na religião. E é comum pessoas agirem emocionalmente, porque vítimas de ardilosa - e cangoteira - sedução. Embora a eficácia a todo preço não seja argumentar, tampouco se trata de admitir só verdades científicas _ formar opinião apenas depois de ver a demonstração e as evidências, como a ciência faz. Argumentar é matéria da vida cotidiana, uma forma de retorica, mas é um raciocínio que tenta convencer sem se tomar mero calculo manipulativo, e pode ser rigoroso sem ser científico. Língua portuguesa, São Paulo, ano 5, n. 66, abr. 2011 (adaptado) No fragmento, opta-se por uma construção Iinguística bastante diferente em relação aos padrões normalmente empregados na escrita. Trata-se da frase "Não física, dois pontos”. Nesse contexto, a escolha por se representar por extenso o sinal de pontuação que deveria ser utilizado A) enfatiza a metáfora de que o autor se vale para desenvolver seu ponto de vista sobre a arte de argumentar. B) diz respeito a um recurso de metalinguagem, evidenciando as relações e as estruturas presentes no enunciado. C) é um recurso estilístico que promove satisfatoriamente a sequenciação de ideias, introduzindo apostos exemplificativos. D) ilustra a flexibilidade na estruturação do género textual, a qual se concretiza no emprego da Iinguagem conotativa. E) prejudica a sequência do texto, provocando estranheza no Ieitor ao não desenvolver explicitamente o raciocínio a partir de argumentos. Alternativa: B CURSO E COLÉGIO No   texto,   a   expressão   “dois   pontos”   reproduz   por   extenso   o   sinal   gráfico   “:”.   A   intenção   pretendida  com  essa  explicitação  por  extenso  é  justamente  chamar  a  atenção  para  um  recurso   de   linguagem   que   revela   as   relações   entre   as   estruturas   dos   enunciados,   a   saber,   uma   sequência  de  períodos  que  explicaria  essa  violência  “não  física”.  Isso  nos  leva  à  alternativa  B   como  a  correta.