O documento é uma prova de arte do 2o ano do ensino fundamental sobre o estilo Barroco e o Renascimento. A prova contém 15 questões objetivas e discursivas abordando características desses movimentos artísticos como o uso da emoção, cores fortes, perspectiva e temas religiosos na arte Barroca e a valorização do ser humano e da cultura greco-romana no Renascimento.
Autor: Prof. Garcia Junior
Ao longo de alguns anos de experiência como arte-educador e como autor e instrutor de mini-cursos, oficinas, palestras e formação continuada sobre Arte tanto para estudantes quanto para professores, fui elaborando um material textual próprio que fosse didático e se utilizasse de bastante imagens para auxiliar na compreensão dos conceitos. Não tenho a pretensão de me considerar um especialista no assunto, por que a cada vez que revejo o material sinto a necessidade de modificá-lo tanto textualmente quanto visualmente.
Até o momento tive como respostas ao material as opiniões dos meus alunos, colegas arte-educadores e demais profissionais de educação e centenas de usuários do Blogarte que comentam nesse post além das minhas próprias experiências testando-o. Meu objetivo em compartilhar este estudo é obter críticas fundamentadas para que possa melhorá-lo cada vez mais.
Atualmente esta apostila está sendo utilizada em sala de aula com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Educação do Estado do Maranhão no Centro de Ensino Liceu Maranhense no turno matutino turmas de 1ª e 3ª série. Junto com a apostila são usados slides baseados no conteúdo do texto além de alguns vídeos e documentários relacionados. Mais do que a Apostila ou os recursos tecnológicos está a criatividade do professor em tornar as aulas interessantes e dinâmicas para que a Arte não se torne uma disciplina monótona e estimule os estudantes à descoberta da sua sensibilidade estética e das possibilidades imaginativas do mundo da Arte.
A versão que está disponível a partir de hoje, 22 de janeiro de 2014 foi revisada e atualizada para este novo ano letivo e possivelmente ainda terá modificações até o final do semestre.
Autor: Prof. Garcia Junior
Ao longo de alguns anos de experiência como arte-educador e como autor e instrutor de mini-cursos, oficinas, palestras e formação continuada sobre Arte tanto para estudantes quanto para professores, fui elaborando um material textual próprio que fosse didático e se utilizasse de bastante imagens para auxiliar na compreensão dos conceitos. Não tenho a pretensão de me considerar um especialista no assunto, por que a cada vez que revejo o material sinto a necessidade de modificá-lo tanto textualmente quanto visualmente.
Até o momento tive como respostas ao material as opiniões dos meus alunos, colegas arte-educadores e demais profissionais de educação e centenas de usuários do Blogarte que comentam nesse post além das minhas próprias experiências testando-o. Meu objetivo em compartilhar este estudo é obter críticas fundamentadas para que possa melhorá-lo cada vez mais.
Atualmente esta apostila está sendo utilizada em sala de aula com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Educação do Estado do Maranhão no Centro de Ensino Liceu Maranhense no turno matutino turmas de 1ª e 3ª série. Junto com a apostila são usados slides baseados no conteúdo do texto além de alguns vídeos e documentários relacionados. Mais do que a Apostila ou os recursos tecnológicos está a criatividade do professor em tornar as aulas interessantes e dinâmicas para que a Arte não se torne uma disciplina monótona e estimule os estudantes à descoberta da sua sensibilidade estética e das possibilidades imaginativas do mundo da Arte.
A versão que está disponível a partir de hoje, 22 de janeiro de 2014 foi revisada e atualizada para este novo ano letivo e possivelmente ainda terá modificações até o final do semestre.
Avaliação de Geografia - 7º ano
*Identificar as principais cidades brasileiras e suas respectivas funções regionais e nacionais.
*Enumerar os diversos problemas sociais urbanos que acontecem no Brasil.
*Reconhecer e utilizar-se da cartografia como um importante instrumento na identificação e localização dos lugares e do mundo.
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Prova de arte.2 ano.barrocoe renasciemnto
1. Prova de arte/2º ano- 3º bimestre
Nome: _____________________________________________turma: _______/Prof.ª Júlia Beatriz
Questão 01 - Marque (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO:
1. ( ) O estilo barroco retomou os próprios princípiosda arteda antiguidadegreco romana;e de
acordo com essa nova tendência, uma obra só seria perfeitamente bela na medida em que
imitasseos artistasclássicosgregos.
2. ( ) Diante da Reforma Protestante a Igreja Católica logo seorganizou contra.E assima Arte
Barroca serviu para revigorarseus princípiosdoutrinários.
3. ( ) Com o vigor barroco,os paláciosbarrocos setornaramambientes de encantamento,
projetados para impressionar os visitantes como poder e a glória do rei.
4. ( ) O ideal humanista,a preocupação como rigor científico e a composição equilibrada,são as
principaiscaracterísticas da Arte Barroca.
a. F- F- F- F
b. F- V-V-F
c. V- V- F- F
d. F- V- F- F
Questão 02 - O Renascimento teve seu início na Itália,sendo alguns deseus grandes representantes
Michelangelo e Leonardo da Vinci.Sobre o Renascimento europeu analiseas afirmativasabaixo:
I) Significou uma mudança nos modos de pensar e agir no Ocidente.
II) Foi influenciado apenas pelo pensamento da Igreja Católica.
III) Buscou muitas referências na antigüidadeclássica.
IV) Vários de seus representantes como Giordano Bruno e Galileu Galilei tiveramproblemas coma
inquisição.
V) A pintura renascentista não teve na perspectiva um de seus pontos fortes.
VI) O Renascimento entra em decadência em fins do século XVI devido em grande parte aos
posicionamentos da Contra-Reforma Católica.
Estão INCORRETAS:
a) I e II;
b) II e III;
c) III eIV;
d) II e V;
e) IV e VI
Questão 03 - O Humanismo renascentista assinala,no plano das transformações intelectuais,o início
dos chamados “Tempos Modernos”, podendo ser identificado por uma das seguintes proposições:
a) o Humanismo foi a doutrina filosófica deRenascimento e a imitação da Antigüidadegreco-romana foi
a sua característicamarcante;
b) o Humanismo, ao valorizar acima detudo a tradição clássica greco-romana,constituiu ummovimento
contrário ao Renascimento;
c) o Humanismo não teve característicaspróprias,não foi um movimento autônomo, pois,desde o
início,esteve integrado ao Renascimento;
d) a valorização do homem moderno e a recusa em reconhecer todo e qualquer valor à Antigüidade
Clássicaera a principal tônica do humanismo;
e) o Humanismo buscava recuperar a tradição clássica,os valoresgregos e romanos, reinterpretando-os
à luz das novas preocupações culturais.
Questão 04 - Marque (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO:
1. ( ) O “Juízo Final”pintado por Michelangelo no teto da Capela Sistina,foi sem dúvida alguma,uma
das primeiras obrascomcaracterísticasbarrocas.
2. ( ) A Arte Barroca originou-sena Itália enão tardou a espalhar-sepela Europa e também pela
América.
2. 3. ( ) O Barroco desenvolveu-se igualmente nos diversos países emque se manifestou, realização
raramente conquistada pelos outros movimentos artísticos existentes,fazendo com que o Barroco se
diferenciedos demais em termos de importância.
4. ( ) A Arte Barroca foi umdos meios de propagar o Protestantismo e ampliar sua influência.
a. F- F – F- V
b. F – V- F – F
c. F – V – V – F
d. V- V- V-F
A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da
Europa e a chegar também ao continente americano, trazida pelos colonizadores portugueses e
espanhóis.
Questão 05 - Segundo a Arte Barroca, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS:
1. ( ) O Barroco foi um movimento contra a Reforma Protestante.
2. ( ) No Barroco existeum predomínio das emoções e não o racionalismo
renascentista.
3. ( ) O Barroco foi um movimento quase sem cor e formas.
4. ( ) Este movimento foi quasesem expressão nas artes plásticas.
a. C- C- C-C
b. C- C- E- E
c. E- C- E- E
d. C –E- E- E
Questão 06 -A propósito do Renascimento Cultural,julgueas afirmações,verdadeirasou falsas.
( ) Teve início na Alemanha,pois aquele país conseguiu de modo pioneiro unificar-see propiciar
condições econômicas,políticaseculturaispara desenvolver tal projeto.
( ) Um dos seus traços marcantes foi o racionalismo queatendia às expectativas da burguesia no
sentido de alcançarumdomínio mais completo da natureza objetivando seus lucros.
( ) O teocentrismo desenvolveu-se como um importante valor cultural no período do Renascimento,
marcado pela sacralização do mundo.
( ) O Renascimento retirou da Igreja o monopólio da explicação das coisasdo mundo, fato que culminou
no empirismo científico dos séculos XVII e XVIII.
a) F – V – F – V
b) V – V – V – F
c) F – F – V – V
d) F – V – V – F
e) V – F – V – F
Questão 07 –
“Que obra de arte é o homem; tão nobre no raciocínio;tão vário na capacidade;em forma e
movimento; tão preciso e admirável,na ação é como um anjo;no entendimento é como um Deus; a
beleza do mundo; o exemplo dos animais.”
(Shakespeare)
A fraseacima refere-se a uma das principaiscaracterísticasdo Renascimento,ou seja,ao:
a) teocentrismo
b) pessimismo
c) absolutismo
d) antropocentrismo
e) calvinismo
TEXTO
O estilo barroco foi o mais suntuoso e ornamentado na história da arte e teve o papel de trazer a arte
para a vida cotidiana. Os palácios de Roma se tornaram ambientes de encantamento, projetados para
impressionar os visitantes com o poder e a glória do rei. A riqueza proveniente das colônias
sustentava o luxo do mobiliário, dos jardins. É a arte ostentada nos palácios como o de Versailles, de
Luis XIV. Este movimento foi chamado de Barroco.
3. QUESTÃO 08 - A respeito da arte Barroca julguenos itens,colocando V, para VERDADEIRO e F, para
FALSO:
01 ( ) Tudo na arte barroca invocavaa teatralidade,a emoção e o movimento.
02 ( ) Na pintura,temas religiososeramtransmitidos através da emoção.
03 ( ) Composição em diagonal econtraste de claro e escuro,não constituíram característicasda
pintura barroca.
04 ( ) O Barroco tinha um caráter extremamente racional.
a. V –V- V-F
b. F – V- F- V
c. V- V- F- F
d. V- V- F –F
“O Barroco estava se consolidando na Europa. Assim os artistas que vieram com os colonizadores do
novo mundo, trouxeram esse estilo e suas técnicas. A arte no Brasil colonial nasceu sob a influência do
Barroco e o estendeu aqui por mais tempo do que na Europa. Inicialmente muitas obras prontas vinham
de Portugal para as igrejas e para as casas dos colonizadores. A partir do século XVII, com o
desenvolvimento e o enriquecimento dosque já se consideravam autênticos brasileiros, a arte
propriamente nacional consolidou-se”. Jô Oliveira e Lucília Garcez. In:Explicando Arte:Uma iniciaçãopara
aprender a ver as artes visuais. EdiouroPublicações, 1999, p.129 (com adaptações).
Questão 09. Acerca da arte barroca no Brasil,assinalea opção correta.
a. A palavra Barroco era usada originalmentepelos portugueses para designar as pérolas naturais
de forma impecavelmente regulares e esféricas.
b. Antônio Francisco Lisboa,o Aleijadinho,foi umdos maiores expoentes da pintura mineira.
c. O Barroco é caracterizado por construções monumentais,exuberantes, suntuosas,muito
decoradas,e pinturas decolorido forte e contrastante,com figuras esvoaçantes sempre
sugerindo movimento.
d. O barroco no Brasil foi o produto da arte de indivíduos brancos,já radicados no país.
Questão 10. Com referência ao Barroco,todas as alternativas são corretas,exceto:
a) O Barroco estabelece contradições entre espírito e carne, alma e corpo, morte e vida.
b) O homem centra suas preocupações em seu próprio ser,tendo em mira seu aprimoramento, com
basena cultura greco-latina.
c) O Barroco apresenta,como característica marcante,o espírito de tensão, conflito entre tendências
opostas:de um lado,o teocentrismo medieval e, de outro, o antropocentrismo renascentista.
d) A arte barroca évinculada à Contra Reforma.
Questão 11. (PUC – PR) "Nós outros pintores queremos pelos movimentos do corpo mostrar os
movimentos da alma (...) Convém, portanto que os pintores tenham um conhecimento perfeito dos
movimentos do corpo e os aprendam da natureza para imitar,por mais difícil queseja os múltiplos
movimentos da alma."
(ALBERTI, L.B. Della Pintura,livro II;1453.In:TENENTI, Alberto. Florença na época dos Médici.São
Paulo:Perspectiva,1973).
Este fragmento de texto referente à arte renascentista ajuda a explicar:
a) a influência do pensamento religioso na pintura renascentista queobjetivava a manutenção do
teocentrismo.
b) a desvinculação entrearte e religião a partir da negação da existência da alma.
c) a aliançaentrearte e religião na medida em que a arte representaria a concretização dos conceitos
religiosos.
4. d) a proibição da igreja deque os pintores representassem o ser humano.
e) a necessidadedo estudo da anatomia para a produção de obras cada vez mais perfeitas.
Questão 12. Sobre o Renascimento cultural europeu, é CORRETO afirmar:
I - O homem passou a se dedicar mais a Deus do que a si próprio.
II - A classeburguesa desenvolveu a capacidadede competição aumentando a concorrência.
III - A resignação permaneceu como herança da mentalidadecristã medieval
IV - Os humanistas foramgrandes admiradores da cultura greco-romana.
V - A visão racionalista do mundo foi substituída pela fé.
Estão corretas:
a) I e II;
b) II e III;
c) III eIV
d) II e IV
e) IV e V
13. O Barroco como afirmação artística religiosa buscava se opor aos conceitos do Renascimento,
principalmente a utilização do antropocentrismo e da racionalidade na produção estética. Sobre o
barroco, qual das afirmativas abaixo é incorreta:
a. Há no barroco o surgimento de pinturas e esculturas marcadas por formas retorcidas e tensas.
b. A preocupação do barroco era reforçar o racionalismo e equilibrá -lo com as emoções, e não em
criar uma arte mais emotiva e cotidiana.
c. A história e atributos de santos e mártires católicos se viam representados com bastante
frequência na pintura, nas esculturas e construções do período, sendo que os elementos eram
dispostos demaneira pouco simétrica,assumindo na maioriadas vezes uma organização diagonal.
d. A valorização das cores e a contraposição de luzes e sombras tinham grande importânci a na
demonstração dos gestos e estados de espírito do homem.
14. A Arte Barroca tinha por principal objetivo:
a) transmitir valores sociais da burguesia ascendente
b) destacar a beleza da vida da nobreza
c) despertar a fé em Deus através de todos os sentidos
d) valorizar o poder monárquico dos reis.
e) reinterpretar os valores humanistas do renascimento
15. São características da Arte Barroca
I- simetria, equilíbrio e representação da realidade objetiva.
II- composição assimétrica, busca de efeitos decorativos e visuais, efeitos ilusionistas.
III- valorização do corpo, fortes contrastes entre claro e escuro, simetria.
Qual (ais) alternativa(s) está(ao) correta (s)?
a) I
b) II
c) III
d) I e III
e) I, II e III
Tenham foco!Muita concentração nos estudos,leituras e saibamolhar o MUNDO!