Trabalho de Conclusão de curso

1. FACULDADE NOSSA CIDADE
CURSO DE PEDAGOGIA
O USO DOS JOGOS COOPERATIVOS NA SALA DE EDUCAÇÃO
INFANTIL
CARAPICUÍBA – SP
2014

2. FACULDADE NOSSA CIDADE
CURSO DE PEDAGOGIA
Daiani Antonio Almeida
Micaele Santana de Araújo Santos
Tayrine Silva de Queiroz
O uso dos Jogos Cooperativos na Sala de Educação Infantil
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao
Curso em Pedagogia da Faculdade Nossa Cidade,
com exigência parcial para obtenção do título de
Licenciada em Pedagogia.
Orientadores: Prof. ª Ms. Rosangela Monteiro de
Camargo e Esp. Vilmar Rodrigues dos Santos
CARAPICUÍBA – SP
2014

3. FOLHA DE APROVAÇÃO
O presente Trabalho de Conclusão de Curso, Intitulado O USO DOS JOGOS
COOPERATIVOS NA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, elaborado pelas alunas
Daiani Antonio Almeida, Micaele Santana de Araújo Santos e Tayrine Silva Queiroz
foi apresentado em sessão pública no dia ___/___/___, como requisito para
obtenção de título de Licenciatura em Pedagogia, à Banca Examinadora composta
pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento
do requisito legal previsto no Regulamento do TCC da Faculdade Nossa Cidade foi
aprovado obtendo a nota _________ (___________).
Carapicuíba, ___/___/___.
BANCA EXAMINADORA
Ms. Rosangela Monteiro de Camargo
(Professor orientador)
Esp. Vilmar Rodrigues dos Santos
(Professor co-orientador)
Ms. Meire Patrícia Domingues
Membro titular

4. “Brincar desenvolve as habilidades da
criança de forma natural, pois brincando
aprende a socializar-se com outras crianças,
desenvolve a motricidade a mente, a
criatividade, sem cobranças ou medo, mas
sim com prazer”.
(CUNHA, 2001, p.14)

5. Dedicamos este trabalho aos nossos pais e
familiares, por ter nos ajudado a concluir mais esta
jornada, pelos incentivos que foram nos
transmitindo, pelos esforços prestados e por ter nos
concedido a oportunidade de lutar por um futuro
melhor.

6. Agradecemos primeiramente a Deus por ter nos ajudado a chegar a mais uma
etapa de nossas vidas, a todas as pessoas do nosso convívio que acreditaram e
contribuíram, mesmo que indiretamente, para a conclusão deste curso.
Agradecemos nossa orientadora Rosangela Monteiro de Camargo e ao
nosso co-orientador Vilmar Rodrigues dos Santos pelo empenho, paciência,
dedicação e credibilidade.
Aos nossos familiares que torceram e acreditaram na conclusão desta etapa,
ficamos muito gratas. As pessoas que fazem parte de nossas vidas que nos
ofereceram seu total apoio, como Kelly Gonçalves e Giovania Oliveira (amigas de
Daiani Almeida), Eliana e Laércio (pais de Tayrine), Amanda (amiga de Tayrine),
Célio (esposo de Micaele) e Sonia (cunhada de Micaele), e aos amigos da turma,
pelas agradáveis lembranças que serão eternamente guardadas nos nossos
corações.
As amigas, Maria Silva, Renata Almeida e Priscyla Santos (amigas de Daiani
Almeida), por estarem ao nosso lado e orientar no decorrer da montagem deste
trabalho.
Somos todas gratas por participar dessa etapa e trabalharmos juntas na
realização de mais um sonho que se tornou real.

7. ALMEIDA, Daiani Antonio; SANTOS, Micaele Santana de Araújo; QUEIROZ,
Tayrine Silva de. O uso dos Jogos Cooperativos na sala de Educação Infantil.
Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Pedagogia. Faculdade Nossa Cidade.
Carapicuíba, 2014.
RESUMO: Durante o estágio supervisionado na educação infantil,
despertou-nos grande interesse em aprofundar o conhecimento sobre o uso dos
jogos cooperativos e analisar a didática dos docentes que desenvolvem essa
prática na sala de aula. A pesquisa tem como objetivo aprofundar o conhecimento
sobre o uso dos jogos cooperativos na sala de Educação Infantil e sondar os
benefícios que este instrumento contribui para a formação do educando. Portanto
será contextualizada a história, o significado, a descrição sobre as fases de
desenvolvimento do indivíduo de zero aos cinco anos de idade e será abordada a
postura correta do educador para sua prática educativa, utilizando-o como recurso
que contribui nos aspectos de desenvolvimento social, físico, cognitivo e afetivo da
criança. Para realização deste trabalho utilizamos pesquisas bibliográficas
fundamentada na reflexão de leituras de livros, artigos e complementada à
pesquisa de campo. Por fim, através deste estudo, buscaremos situar os Jogos
Cooperativos como instrumento que promove o desenvolvimento do indivíduo de
modo integral.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil, jogos cooperativos, desenvolvimento
integral.

8. ABSTRACT:
The interest about cooperative games came up during the supervised
training in child education and awakened us this interest in deepening the
knowledge about the use of cooperative games and analyze the teacher's didatic
with this practice in the classroom. The research aims to deepen the knowledge
about the use of cooperative games in early childhood education room and probe
the benefits about cooperative games' contribution to student's education. Therefore
will be contextualized history, meaning, and a description of the development
phases of this kids between zero to five years old and also the educator position will
be addressed to their educational practice, using it as a resource that contributes to
issues of development social, physical, cognitive and affective child. For this work
we use literature searches based on reflection readings of books, articles and
complemented the fieldwork. Finally, through this study, we will seek to situate the
cooperative games as a tool that promotes a complete development of individual.
KEYBOARDS: Child Education, cooperative games, integral development.

9. SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................................11
1. OS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DA CRIANÇA ..........13
1.1 A história dos jogos..........................................................................................13
1.2 Os jogos tradicionais .......................................................................................16
1.3 A influência dos povos portugueses, africanos e indígenas nos jogos ...........16
1.4 Jogo, brinquedo e brincadeira..........................................................................18
1.5 A criança e a evolução no brincar....................................................................19
1.6 O jogo e o seu significado................................................................................21
1.7 Objetivos do jogo na educação infantil.............................................................23
1.8 Critérios para um bom jogo..............................................................................25
2. OS JOGOS COOPERATIVOS E SUA IMPORTÂNCIA NA SALA DE AULA .27
2.1 Os jogos cooperativos e suas características .................................................27
2.2 Objetivos e habilidades desenvolvidas durante o jogo cooperativo ................29
2.3 O jogo e a competição......................................................................................30
2.4 Somos competitivos por natureza? .................................................................31
2.5 Benefícios de trabalhar com jogos cooperativos..............................................32
2.6 Jogos cooperativos e auto-estima....................................................................33
2.7 Elementos importantes para criar jogos cooperativos......................................34
2.8 A postura do educador: como se comportar durante os jogos.........................35
3. ANALISANDO OS BENEFÍCIOS DOS JOGOS COOPERATIVOS ATRAVÉS
DA PESQUISA DE CAMPO ..................................................................................38
3.1 Formação dos docentes voltada aos jogos cooperativos ................................39
3.2 A frequência que são ministradas os jogos cooperativos nas unidades
escolares ................................................................................................................41

10. 3.3 Desenvolvimento, interação e efeito positivo causado entre os indivíduos na
prática dos jogos cooperativos ..............................................................................42
3.4 A visão do pedagogo com relação ao uso dos jogos cooperativos ................44
Considerações finais................................................................................................47
Referências Bibliográficas .................................................................................48
Apêndices.............................................................................................................50
Anexos 1- Fotos...................................................................................................53
Anexos 2- Cartas de apresentação ...................................................................57