Este documento fornece informações sobre um projeto de seminário para alunos do 8o ano sobre diferentes temas. O projeto inclui 7 aulas com objetivos de ensinar estratégias de argumentação e apresentação. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar um tema e apresentá-lo aos colegas.

1. Professora: Sheila Monteiro
Coordenadora pedagógica: Rosangela Aparecida Assunção
Local: EE Profª. Maria Célia Falcão Rodrigues
Público-Alvo: Alunos do Ensino Fundamental II
Turmas: 8ªs Séries A- B- C
Período: Terceiro Bimestre
Duração das atividades: 7 aulas de 50 minutos cada
Duração das apresentações: 1 semana
Horário: Apresentações das 09h40min às 12h20min
Objetivos a serem alcançados pelos alunos
• Posicionar-se em relação a diferentes temas tratados.
• Defender posições fundamentando argumentos com exemplos e informações.
• Reconhecer os argumentos apresentados na defesa de uma posição, avaliando a
pertinência dos exemplos e informações que o fundamentam.
• Reconhecer e usar as fases ou etapas da argumentação em um texto ou seqüência
argumentativa.
• Reconhecer e usar estratégias de organização da argumentação em um texto ou
seqüência argumentativa.
Estratégias e recursos da aula
As estratégias a serem utilizadas são:
- aula interativa;
- trabalho em grupos;
- texto impresso;
- debate;

2. - produção de textos.
Materiais necessários
-Dicionários;
-Livro didático;
-Caderno do aluno. Vol. 03 9º ano;
-CDs, DVs, Pen drives;
- Maquina digital;
-Papel sufite;
- Papel cartolina;
-Camisetas com a identificação da escola e slogan do seminário.
1ª AULA – 3 aulas de 50 minutos cada
Nesta aula os alunos farão as leituras dos textos do capítulo 2 do livro Português: A
arte da palavra 9º ano, utilizado em sala.
Leitura dos textos
1º: Da discussão ao debate
2º: Transgênicos em detate
3º: A língua portuguesa como direito- Aldo Rebelo
4°: Textos opinativos ( Estratégias de persuasão)
Os alunos farão além das leituras a interpretação dos textos ( exercícios sugeridos pelo
livro didático)
Será proposto o Projeto: Seminário: Uma questão de opinião
Os alunos estudarão as etapas do projeto, e as características pertencentes ao gênero
seminário. Eles precisam compreender que um seminário se subdivide em etapas, que
são:

3. 1ª pré-apresentação – Pesquisa sobre o tema do seminário.
2ª – Introdução: nesta fase o tema abordado deve ser apresentado. É preciso falar do
motivo da escolha, qual serão os critérios usados para a abordagem de tal tema, qual o
foco principal.
3ª – Desenvolvimento: nessa etapa, apresentam-se as informações pesquisadas pelos
alunos sobre o tema proposto.
4º - Conclusão: apresentação de uma nova informação que amplie o que foi
apresentado até o momento. As discussões em um seminário não podem ficar restritas à
amostragem de conhecimentos que já são comuns. É importante que novidades sejam
apresentadas e discutidas pelo grupo.
4ª AULA – 3 aulas de 50 minutos cada
Os alunos utilizarão a sala de informática para assistir uma apresentação da professora
Drª. Marta Valentim, da UNESP, que mostra em detalhes como se deve proceder para dar
andamento a um seminário. O professor irá explicar a eles tais informações de uma forma
diferenciada.
http://www.valentim.pro.br/Slides/Apresentacao_Seminario.ppt#256,1,ApresentaçãodeSeminári
o–
Pedir que eles se manifestem sobre como podem contribuir para alcançar os requisitos de
um seminário.
O próximo passo será dividir a classe em grupos. Cada grupo irá escolher seu tema, o professor
deverá orientá- los na escolha, pois o importante é que os assuntos abordados despertem a
atenção do grupo, para que eles possam dedicar maior empenho à proposta.
Após a definição dos grupos e temas, o próximo passo é a pesquisa. Os grupos receberão um
prazo para desenvolverem a pesquisa detalhada sobre o tema que irão abordar. Em um novo
encontro, com as pesquisas em mãos, eles deverão, conforme já foi citada no texto da professora
Marta Valentim, elaborar um texto escrito com as informações que obtiveram.
Depois da realização deste texto o grupo vai se preparar para a execução do trabalho escrito.
Os alunos receberão todas as informações para esta etapa.

4. 7ª AULA
Os alunos farão a leitura do texto – Planeje apresentações vencedoras-( Caderno do
aluno-volume 3 de Língua Portuguesa- 9º ano), neste texto os alunos compreenderão os
aspectos necessário para uma boa apresentação.
Apresentações
Para as apresentações os alunos deverão elaborar um projeto no Power point, com as
informações a serem expostas para o publico, alem de um vídeo sistematizando o
conteúdo.
Avaliação
A avaliação é processual e contínua, devendo ser realizada oral e coletivamente,
enfocando a dinâmica do grupo, identificando avanços e dificuldades. O desempenho
dos alunos durante a aula, a realização das tarefas propostas, as observações e
intervenções do professor, a auto-avaliação do professor e do aluno serão elementos
essenciais para verificar se as competências previstas para a aula foram ou não
desenvolvidas pelos alunos. Nesta aula, o professor deverá avaliar a capacidade dos
alunos em expor suas idéias e argumentos de maneira objetiva e clara, adequando-se a
variedade lingüística do gênero debate. Deverá ser avaliada também, a capacidade dos
alunos em ouvir a fala do outro e respeitar a opinião dos colegas. Além disso, essa
sequência didática permite que se faça uma avaliação em relação à produção escrita,
analisando, em especial, a capacidade que eles têm de expor argumentos sólidos e
pertinentes relacionados ao seu tema. É possível julgar também a pertinência da
pesquisa apresentada e a desenvoltura do aluno durante a socialização oral de seu ponto
de vista.
Trocando ideias
Depois das apresentações do seminário, será feita uma avaliação dos trabalhos, em que
cada grupo falará sobre as dificuldades encontradas para fazer a apresentação, os
aprendizados adquiridos um grupo poderá fazer comentários sobre o desempenho dos
demais.

5. Anexos
Queridos alunos,
Aproveitando que os grupos para realização do Seminário já estão prontos, vamos
retomar nossa proposta para execução do trabalho!!!
1º Passo
Reúna se com seu grupo para eleição do líder, o líder será aquele que representará todo
o grupo. Pensem no tema escolhido, pois ele ainda poderá ser mudado.
Pesquisem o tema em diversas fontes: Jornais, revistas, livros e internet. É importante
que todos estejam por dentro do assunto escolhido. Decidam a divisão das tarefas, quem
vai pesquisar o quê, como? Quando?
Elaborem um texto roteiro ou uma ficha técnica que explique bem o tema de estudo, ela
deverá ser muito bem elaborada e deve ser lida antes por todos, a fim de possibilitar a
reflexão e a discussão. ( ESSA FICHA PODERÁ SER UTILIZADA NO DIA DA
APRESENTAÇÃO).
2º Passo- A execução do trabalho
Marquem com antecedência o dia para os estudos, pois todos precisam estar juntos, pois
haverá necessidade de uma foto com todos os participantes.
O trabalho escrito deverá ser entregue no dia da apresentação, e deverá seguir as normas
padrões. (Capa padrão) publicada no blog.
A - introdução ao tema;
b - desenvolvimento;
c - conclusão.
3º Passo- Apresentação
O trabalho deverá ser apresentado por todos:
A - valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral, quadro-negro,
slides, cartazes, filmes etc. Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo
aprofunda-se o tema em estudo;
B - apresentar os principais conceitos, idéias e doutrinas e os momentos lógicos
essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o
texto em estudo);
C - levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão.
Turma, qualquer dúvida vocês deverão me procurar antes, se precisarem de algum
material específico (como máquina fotográfica, CDs ou outros, solicitem antes, que
farei o possível para atendê-los, Façam o trabalho com muito carinho!!!

6. ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO
Trabalho Escrito
O trabalho poderá ser escrito ou impresso desde que contenha somente fatos que
realmente façam sentido ao assunto em questão, o mesmo deverá ser entregue
até dois dias antes da data da apresentação e deverá atender os requisitos abaixo:
Capa-padrão
Capa Contracapa
E.E Prof.ª Maria Célia Falcão Rodrigues
Ensino Fundamental
Título do trabalho
Nomes-Nºs
Professor(a)Sheila
Trabalho apresentado à Escola Maria
Célia Falcão Rodrigues para a
disciplina Língua Portuguesa.
Prof.(a).Sheila
Guarulhos
2011 Guarulhos
2011
Itens Obrigatórios: Resumo
Introdução
Capa
Contracapa Desenvolvimento
Considerações Finais(conclusão)
Dedicatória( anexar foto do grupo)
Referências bibliográficas
Agradecimentos
Sumário
Apresentação Oral
A apresentação deverá ser feita por todo o grupo e deverá ser apresentada através de slides feitos
no Power point e (OU) Slides- Windows Movie Maker , sendo que as apresentações deverão ser
feitas antes, durante ou depois da mostra dos mesmos, esta parte ficará a critério do grupo.
O grupo que estiver apresentando, ao final deverá responder cinco perguntas feitas por outro grupo,
as mesmas serão estudadas antes.
O grupo que quiser poderá organizar torcida de incentivo, bem como planejar lembrancinhas, passar
músicas ou até mesmo se organizar através de camisetas personalizadas.
As apresentações deverão ser planejadas no tempo estipulado de 1 hora e 20 minutos.
Queridos alunos,

7. Só pra lembrá-los, vocês não estão sozinhos, se precisarem de ajuda é só marcarem hora após as
aulas, o prazo para entrega e apresentações dos trabalhos já estão próximos. Então não deixem
tudo para cima da hora.
Faça seu trabalho com muito carinho, sua média dependerá dele!!!
Beijos Prô Sheila Monteiro
Slogan para as camisetas

8. 8ª Série A
Grupo: 1 Grupo: 2 Grupo: 3
(Moradores de Rua) 19/09 (MÍDIA) 19/09 (DROGAS) 19/09
kaique Alexandre Thais Ferreira Thayná Ferreira
Jonatas Silva Jaqueline Tayná Caroline
Adriano Basílio Pâmela Nascimento Fernando Lima
Soraia Quintiliano Natalia Marcelino
Raphael de Jesus
Stephane Vitoria Tayná Vitoria
Fernanda de Faria Suzana Rodrigues Tatiane Carvalho
Kaique Santos Sarah Barros Ana Carolina
Beatriz Novais Lucas Tomé Tainá Sander
Luiz Gustavo Gleycon Jose Cleberson Bezerra
Lurian da Silva Gabriel Sousa Anderson da Silva
Tais Pereira Márcia Meyre Artur Correia

9. 8ª Série B
Grupo: 1 Grupo: 2 Grupo: 3 Grupo: 4 Grupo: 5
Alcoolismo(20/09) Bulling(20/09) Gravidez na Mídia(21/09) Preconceitos
adolescência Musicais(21/09)
(20/09)
Larissa Edite Erick Bruna Jonas Aline Lourenço
Líder Líder Líder
Bruna dos Abel Andressa Fernando João Vitor
Santos Líder
Aline Ferreira Kelvin Amanda Guilherme Roselaine dos
Santos
Ana Paula Bruno Jaqueline Camila Marcos
Líder
Elissandra Ózeas João Ingrid
Brenda Leonardo Gustavo David
Pedro
Adriana Luiz Anderson Lucas
Paulo Henrique Genilson

10. 8ª Série C
Grupo: 1 Grupo: 2 Grupo: 3 Grupo: 4
Futebol (21/09) Drogas(21/09) Diversidade Cultural Moda (22/09)
(21/09)
Thayná (líder) Railton Júnior Karina Soares Josiane Rodrigues
Arthur Chioca (líder) Yngrid Amanda (líder)
Robson de Lima Gabriel Moreira Joyce Mikaelle Rayane da Silva
Marcos Luan Gabriel Matos Djarlan da Silva Karine Cíntia
Ronaldo Simões Robson Sebastião Gisele Souza Gabriela do Carmo
Felipe Joelma Fonseca (líder) Vinicius Xavier
Agostinho Gabriela oliveira Josiane Jovita
Bruna Letícia Danilo de Sousa Gabriela Ferreira
Diego Silva Jéssica Jovita
Grupo: 5 Grupo: 6
Homofobia (22/09) ???? (22/09)
Thiago Alves Daniel Aleixo
Tainá de Sá Elisama Gonçalves
Renato Lopes Matheus Leonel
Daniel Oliveira
Cleyton Alex
Rafaela Karoline
Data da entrega do trabalho escrito: 15/09/2011
Data das apresentações: 19/20/21/22e 23 de Setembro -2011