O documento descreve um projeto de concurso de oratória em uma escola para estimular a prática de falar em público entre estudantes. O projeto inclui dividir os alunos em categorias por idade, temas específicos para cada categoria, capacitação dos alunos em oratória, três fases de competição culminando em premiação dos vencedores.

1. PROJETO DO CONCURSO DE ORATÓRIA
1. JUSTIFICATIVA
O ato de se comunicar exerce um papel de extrema importância na realização do ser humano.
É através desse importante exercício que nos é possível interagir, influenciar, explicar de maneira
clara e se impor em reuniões e perante aos desafios da vida. Aliados à fala estão a gesticulação,
postura, olhar, voz e expressões faciais que, juntos, auxiliam na exata transmissão da
mensagem.
Para muitos, falar em público está associado à ansiedade, vergonha, não conseguir transmitir
a mensagem exata, gaguejar em algumas frases e não conseguir concluir ideias. Isto porque o
orador, naquele momento, não estava preparado ou não dominava inteiramente o assunto a ser
falado.
Segundo Márcia Dolores Rezende, psicóloga e diretora do Instituto Saber, um bom curso de
oratória oferta ao aluno um preparo especial que o possibilite se apresentar com segurança em
qualquer situação, colocando-se de forma clara, consistente e criativa. “Felizmente a
comunicação é composta por uma série de habilidades e técnicas que qualquer pessoa pode
aprender, através da avaliação de si próprio, de profissionais especializados e de treinamentos
sistemáticos”, aponta.
O projeto consiste no estímulo ao estudo e reflexão sobre temas relacionados à importância
do cooperativismo na região, a melhor maneira de investir o seu dinheiro e o que é feito com o
dinheiro arrecadado em impostos.
Com esta iniciativa, jovens estudantes poderão formar uma consciência crítica em relação aos
temas pesquisados e trabalhados. Também será possível estimular a prática de falar em público,
competência necessária para diferenciar-se no mercado de trabalho atualmente.
2.OBJETIVO GERAL
Estimular a prática de falar em público, com segurança e autenticidade, oferecendo aos
jovens estudantes a oportunidade de conhecimento, reflexão e conscientização sobre a
responsabilidade e compromisso de cada indivíduo em relação ao tema proposto, em nível de
sala de aula e escola.
3. PÚBLICO ALVO
Todos os alunos regularmente matriculados na EEB PeBalduínoRambo, desde o 6º ano do
Ensino Fundamental até o 4º ano do Ensino Médio, terão a oportunidade de participar deste
concurso, inclusive os alunos que tem segundo professor, de acordo com as suas capacidades,
junto com suas respectivas turmas.Serão divididos em três categorias de conhecimento:
1ª categoria- 6º ano e 7º ano;
2ª categoria - 8ª série e 1ªsérie;
3ª categoria - 2ª série, 3ª série e 4º ano.
4. TEMAS
Como são três os níveis de abrangência, os temas serão os seguintes para cada categoria:
1ª categoria: Qual a melhor maneira de gastar o seu dinheiro?
2ª categoria: Qual a influência do cooperativismo na região?
3ª categoria: O que é feito com o dinheiro arrecadado em impostos?

2. 5. RESPONSABILIDADES
Caberá ao corpo administrativo e professores da escola:
Divulgar o concurso aos educandos;
Fornecer a infraestrutura para a realização do curso, palestra e do lançamento do concurso
de oratória;
Lançamento do projeto na escola;
Fornecer para os alunos o regulamento, esclarecimento acerca dos temas e material de
apoio ao concurso;
Ministrar cursos de oratória para os alunos, repassando suastécnicas básicas, através de
vídeo/aulas, especialmente nas aulas de Língua Portuguesa;
Orientar e monitorar o concurso interno nas séries de estudo;
Capacitar os jurados a respeito da metodologia de avaliação;
Fornecer certificado aos participantes do concurso escolar;
Premiar os vencedores do I Concurso Escolar de Oratória, com o apoio da SICOOB;
6. FASES DO PROJETO
Firmar parcerias locais:
Contatar e apresentar o projeto à Secretaria Municipal de Educação e à Secretaria de
Desenvolvimento Regional, para firmar parcerias e conseguir os recursos necessários;
Apresentar o projeto a empresas locais, através da AEST, com a finalidade de obter
parceria para premiação dos vencedores.
Contar com o apoio da SICOOB, parceira neste empreendimento.
Divulgar o Projeto na escola:
Reunir as turmas por categorias no auditórioe apresentar o projeto;
Envolver professores e equipe administrativa;
Convidar alunos, pais, autoridades, imprensa para o lançamento do Projeto.
Realizar evento de lançamento com a comunidade escolar:
Agendar o lançamento do projeto em cada turno, ministrando mini-palestras sobre oratória
e os temas;
Convidar pessoas da nossa comunidade escolar para falar sobre os temas que estão em
pauta, por categoria.
Apresentar o projeto e seus objetivos aos estudantes, professores, autoridades e
comunidade participante;
Enfatizar a importância da participação de cada aluno;
Explicar as fases e procedimentos do concurso;
Disponibilizar o projeto, o regulamento e o material de apoio no mural e no blog da escola.
Divulgar o projeto via meios de comunicação:
Contatar os meios de comunicação local (rádio, jornal) para a divulgação do projeto;
Valer-se das mídias modernas (facebook, blogs) para a divulgação do projeto;
Convidar a comunidade em geral (pais, imprensa, autoridades) para o concurso de oratória
em nível escolar.
Encerramento/ execução/ avaliação/ premiação do projeto:
Preparar o cerimonial do evento;
Agendar data para a execução do projeto de oratória;
Convidar imprensa escrita e falada, pais, professores e autoridades da região, SDR, para
prestigiar o evento;
Realizar os concursos de oratória;
Providenciar a premiação dos vencedores;
Reunir os jurados e capacitá-los referente a ficha de avaliação;

3. Premiar os vencedores.
Enviar matéria para publicação na imprensa:
Redigir matéria e enviar para meios de comunicação local e regional.
7. PERÍODO DE EXECUÇÃO
- Lançamento do projeto (com explanação sobre oratória e cada um dos temas do concurso), em
cada turno: 1ª semana de julho.
- Apresentação do projeto e regulamento (por categoria, em cada turno), no auditório da escola:
Durante a 2ª semana, após o lançamento.
- A partir da 2ª semana de julho:
a)Divulgação em sala de aula.
b) Início do estudo em torno da oratória.
c) Início da pesquisa em torno dos temas.
- Período de apresentação da 1ª etapa, em sala de aula: 2ª quinzena de agosto;
- Segunda etapa, na área coberta: 1ª quinzena de setembro;
- Terceira etapa, no auditório municipal:2ª quinzena de setembro.
8- DA CLASSIFICAÇÃO
1ª etapa: três alunos de cada turma, nas três categorias;
2ª etapa (semifinal): um aluno de cada turma, em cada categoria;
3ª etapa (final): dois alunos de cada categoria.
9- DA PREMIAÇÃO
1ª etapa: Certificado de Participação/Classificação para os três primeiros lugares de cada
categoria, em cada turma;
2ª etapa: apenas classificação para a finalde um aluno de cada turma, por categoria, sem
premiação;
3ª etapa: Certificado de Classificação e Troféu de Participação para os dois primeiros
lugares de cada categoria e Prêmio em dinheiro, patrocinado pela SICOOB, no valor de R$
200,00 para o 1º lugar e de R$100,00 para o 2º lugar de cada categoria.