O projeto tem como objetivo ampliar o conhecimento de crianças sobre futebol e outros jogos usando os pés através de atividades lúdicas. É dividido em etapas focadas em habilidades intelectuais, desportivas, sociais e afetivas de acordo com a idade.

1. Projeto Pedipulação 2011

2. Jogos e brincadeiras de bola com os pés
• O projeto tem como
objetivo ampliar
conhecimentos adquiridos
através da prática do
futebol e também outros
jogos e brincadeiras com a
bola usando os pés, o que
denomina-se pedipulação.

3. O amor ao futebol esta naturalmente inserido em nossa cultura...

4. O Brasil e o futebol...
• O Brasil destaca-se por
ser uma potência
mundial no que se
refere ao futebol.
• O amor pelo futebol
esta naturalmente
presente na cultura da
nossa patria. Sabemos
que logo na primeira
infância nossas crianças
conhecem a força desse
esporte através de
seus pais.

5. Primeira etapa
• Através da
atividade conhecida
como roda de
conversa, a criança
apresenta o
conhecimento que
já adquiriu.

6. Segunda etapa
• Nesta fase trabalha-se
variadas habilidades
desportivas através de
jogos e brincadeiras
didaticamente
escolhidas e propostas
pelo educador.

7. Terceira etapa
• Técnicas para o ensino
do jogo de futebol.
• ENSINO DO JOGO
FUTEBOL

8. Quarta etapa
• Chutes a gol e
campeonatos de
pênaltis.

9. Quinta etapa
• Etapa para avaliação e
registro.
Habilidades trabalhadas:
Intelectuais, desportivas
sociais e afetivas.

10. Primeiro ano
• Colocar para a criança situações
variadas o que possibilitará seu
desenvolvimento corporal de
maneira ampla, porém buscando o
mesmo objetivo.
• Competência:conhecer
• Habilidades:afetivas,perceptivase
simbólicas.
• Tema: O mundo do video game.
• Cada fase oferece uma dificuldade
diferente, o que possibilita o
desenvolvimento cognitivo na
criança que aprende de forma lúdica
construindo habilidades.

11. Segundo e Terceiro Anos
• • Competências:
Conhecer e
contextualizar.
• Habilidades:
Intelectuais,
desportivas e sociais

12. Quarto e Quinto Anos
• 4/5Anos
• Competências:
Conhecer,
contextualizar e
ressignificar
• Habilidades: Sociais,
intelectuais e motoras.

13. Contextualizar e ressignificar...

14. Habilidades: Sociais,
intelectuais e motoras.

15. Crianças são como borboletas ao
vento... Algumas voam rápido...
Algumas voam pausadamente...
Mas todas voam do seu melhor jeito.
Cada uma é diferente, cada uma é linda
e cada uma é especial