O documento descreve uma avaliação de jogos educacionais no site Coquetel para educação infantil, incluindo uma análise técnico-pedagógica e didático-pedagógica de um jogo escolhido, o jogo da forca, e um plano de aula de três sessões usando esse jogo para treino ortográfico com crianças de 6 anos.
Esta é uma apresentação sobre uma oficina pedagógica realizada na E.M. Coronel Antonino, para uma demonstração dos jogos educativos da série educacional do aplicativo Linux 5.0, como um recurso pedagógico aos professores. A oficina é uma das tarefas do curso E-Proinfo 2014, oferecido pelo Ditec,C.Grande -MS.
Olá, tudo bem? Para os colegas professores que estão estudando para concursos e precisam resolver muitas questões de conhecimentos pedagógicos, questões deconcurso pedagogia, questões concurso professor, aqui no blog você encontrará muitos simulados como avaliação da aprendizagem, simulados currículo, simulados planejamento escolar, simulados tendências pedagógicas, simulados de LDB 2017 esimulado LDB 2018, simulado ensino e aprendizagem e tantos outros assuntos. Não sua vaga passar diante de seus olhos.
Hoje, o simulado é sobre Simulado Lúdico na Aprendizagem
Materiais para concurso por área:
Educação Física: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/educacaofisica/
Ciências: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ciencias/
Artes: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/artes/
Geografia: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/geografia/
História: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/historia/
Inglês: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ingles/
Matemática: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/matematica/
Português: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/portugues/
Química: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/quimica/
Não adianta só estudar por apostilas, é necessário resolver muitas questões para
verificar sua aprendizagem nos conteúdos. Este simulado é para os professores que
irão fazer concurso. São questões em simulados de conhecimentos pedagógicos
para baixar e estudar. Este simulado em pdf é sobre Lúdico na Aprendizagem. Aqui
no nosso blog estaremos postando materiais de estudos para os docentes. Poderá
encontrar nas postagens anteriores resumos, apostilas gratuitas, provas de pedagogia e de concursos para professores.
1. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Pedagogia – 8º período – Manhã
Disciplina: Informática Aplicada a Educação Infantil
Professor: Paulo Veríssimo de Aguiar
Alunos: Aline Lima
Antônio Coimbra
Niayra Vianna
AVALIAÇÃO DE GAMES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2. Site escolhido
O Site escolhido foi o Coquetel
Para acessá-lo devemos acessar a internet
através do endereço www.coquetel.com.br
É necessário fazer cadastro para jogar.
5. a) Descrição do site
O site permite acesso para crianças e adultos por
conter atividades de diversas categorias como
conhecimentos gerais, infantil, lógica e multiplay.
Os jogos são classificados em diversos níveis
como fácil, moderado e difícil.
É necessário um dispositivo de mídia que tenha
acesso a internet.
6. b) Análise I – Avaliação Técnico-pedagógica .
Apresentação gráfica: As cores apresentadas no site são vivas e
atraentes para crianças, bem como os personagens que os
compõem sendo atrativos e bem configurados.
O som é utilizado em diversos momentos dos jogos, permitindo
assim interação da criança. Favorece a ação e entusiasmo na hora
do jogo, porém pode ser cansativo por ser repetitivo e assim tem a
possibilidade de jogar desligando o áudio.
A linguagem utilizada é de acordo com a faixa etária escolhida,
bem como os recursos que lhe são apresentados de acordo com
cada categoria.
Por conter diversos tipos de jogos a interação do aluno é
participativa e interativa o que favorece a criança a jogar com
vontade de dar continuidade
7. As propostas de trabalho do site podem favorecer
em diversas áreas do conhecimento por interagir
com a criança e em diversas ferramentas lhe
permitirem o desenvolvimento e servir como mais
um recurso para agregar o conhecimento, o
aprendizado e a participação interativa.
Por conter diversas categorias e níveis de
dificuldade, pode se adequar a temática escolhida
de acordo com a idade do jogador e seu nível de
conhecimento.
As respostas e as transições de tela são dadas de
acordo com os acertos e a continuação dos jogas
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15. c) Análise II – Fundamentação didático-pedagógica
A abordagem do site é instrucionista e
construtivista. Ao jogar, a criança vai construindo
seu conhecimento, usando como base as
instruções que o site apresenta em diversos
jogos.
As
instruções são objetivas e de fácil
compreensão para a criança.
Aspectos enfatizados no site:
Atenção/ concentração.
Pensamento Lógico.
Combinação de vários aspectos
Permite que a criança aprenda com seus erros e
16. O jogo é apresentado como autônomo e a criança
joga sozinha. É indicado para qualquer idade e
situação sem necessidade da interferência do
professor.
Os níveis de atividades que predomina nos jogos
são:
Criativo-Aberto: Tem vários tipos de jogos onde
cada um é apresentado sua forma diferente de
jogar,
desta
forma
a
criança
adquire
conhecimentos variados. Exemplo: No Jogo da
forca, é adquirido conhecimento em vários
aspectos por apresentarem perguntas variadas e
17. d) Análise III – Em relação ao
conteúdo
Não apresenta preconceito.
Alguns jogos de ação, apresentam condutas que
podem estimular a violência por parte do jogador.
Exemplo: Jogo da Batalha Naval.
Os conteúdos na sua maioria são adequados à
idade.
Os jogos são objetivos, facilitando a
compreensão das crianças.
18. O site apresenta uma diversidade de jogos, entre
eles estão:
Os jogos da batalha naval, jogo da forca,
palavras cruzadas, pirâmide de palavras, entre
outros que estimulam a criança pensar.
Apresentam
diversas alternativas de uso,
tornando o assim, dinâmico.
Trata de temas que não ficam obsoletos em curto
prazo.
Os conteúdos e as atividades favorecem a
aprendizagem da criança e os níveis aumentam
de forma gradativa
19. 2ª parte: Plano de aula.
Tema: Jogos no computador para treino
ortográfico.
Idade: 6 anos
Jogo: Forca Infantil
Grupo de Conteúdo:
Raciocínio/lúdico/ortografia
Conteúdo: Informática para alfabetização
Objetivos:
Desenvolver a coordenação
motora, o raciocínio, a percepção visual, a
alfabetização e a escrita correta.
20.
Objetivos específicos:
O
jogo da forca no computador vai
despertar o interesse da criança
em brincar, identificar as palavras,
incentivar o raciocínio , a
imaginação e a possibilidade de
criar
novas
palavras
novas
descobertas e inseri-lo no mundo
das letras e da alfabetização.
21. Tempo estimado: 3 aulas
Material Necessário: Computador com acesso
a internet.
Desenvolvimento:
1º
MOMENTO: atividade proposta será
desenvolvida na sala de aula através de ditados e
textos de vários gêneros destacando palavras
chaves ou trabalhos com grupos de palavras
contextualizadas
22. 2º MOMENTO: Será trabalhado o uso dessas
palavras no jogo da forca onde utilizaremos como
exercício para fixação.
Na primeira aula colocar histórias com frases e
palavras.
Após a leitura da história conversar sobre ela e
pedir para os alunos fazer um desenho sobre a
história.
Na segunda aula, apresentar o programa com os
jogos e como usá-lo. Os alunos irão produzir
palavras.
A duração desta aula seria em torno de 30
23. Avaliação:
Avaliação feita será com relação ao interesse dos
alunos no jogo e através de ditados e exercícios
de gramática e ortografia.