O documento discute os objetivos e métodos de trabalho de uma pedagoga em uma escola primária. Os objetivos incluem avaliar crianças, oferecer estímulos através de brinquedos e atividades, trabalhar a escrita e leitura, estimular raciocínio e memória, e orientar famílias. As atividades são realizadas individualmente ou em grupo e respeitam o desenvolvimento de cada criança.

2. EMEB “ Professor Aldo Prata”
Franca - SP
O trabalho da pedagoga tem como objetivo principal
a melhoria do processo de aprendizagem dos alunos
através da reflexão, sistematização e construção de
conhecimentos.
“Os jogos ensinam as crianças a importância de
regras e desenvolvem o raciocínio lógico e o
relacionamento interpessoal.” Fernanda Montano

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Avaliar as crianças encaminhadas ao atendimento
pedagógico;
Proporcionar atendimentos individualizados ou em
grupo oferecendo estímulos sensoriais (táteis) e
sensitivos (visão e audição), através de brinquedos e
atividades com muitas possibilidades de exploração,
favorecendo a aprendizagem;
Trabalhar a Construção do Sistema de escrita;
Incentivar a leitura e favorecer a ampliação de
vocabulário;

4. • Estimular a memória, concentração e raciocínio
lógico matemático;
Encaminhar aos especialistas da saúde quando se
fizer necessário e certificar se estão sendo
atendidas;
Oferecer devolutiva aos professores sobre os
atendimentos e orientá-los se necessário;
Orientar e incentivar as famílias quanto aos
estímulos a serem oferecidos às crianças;
Elaborar e ministrar formações para Educação
Infantil.

5. PASSO-A-PASSO:
Avaliação: Tem por objetivo diagnosticar o conhecimento, as
competências e as capacidades já construídas pelo aluno, para
direcionar o atendimento.

6. Atendimentos : O atendimento ao aluno é realizado com
atividades educativas , brinquedos e/ou jogos, que estimulam a
atenção e a concentração, respeitando o ritmo de desenvolvimento
cognitivo de cada aluno. Esse material contempla o currículo
escolar do Ensino Fundamental .

7. Orientação as famílias e Encaminhamentos: Orientar as
famílias sobre a importância do trabalho de
independência, autonomia, estímulos e o acompanhamento diário
da vida escolar de seus filhos.
“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência...”
(Augusto Cury).

8. Formações para professores: Ampliar os conhecimentos
através de brincadeiras e atividades voltadas para o
desenvolvimento infantil, da faixa etária de 4 e 5 anos.

9. RECADO PARA OS PAIS
ATITUDES QUE FAVORECEM O SUCESSO DOS
FILHOS:
(Texto adaptado da cartilha elaborada por Antônio Carlos Gomes da Cunha)
Fale sempre bem da escola para criar em seu
filho uma expectativa positiva em relação aos estudos;
Abrace e deseje coisas boas a ele quando estiver
de saída para a aula;
Na volta, procure saber como foi o dia dele, o
que aprendeu e como se relacionou com todos;
Conheça o professor e converse com ele sobre a
criança;

10. Mantenha uma relação de respeito, carinho e
consideração com todos os professores;
Resolva diretamente os problemas entre você, seu
filho e o professor e só recorra a outros em último caso;
Crie o hábito de observar os materiais escolares e
ajuda nas lições de casa;
Quando seu filho estiver com problemas,
compartilhe-os com a escola sem omitir fatos nem julgar
atitudes;
Comente com amigos e parentes os êxitos
escolares dele, por menores que sejam, para reforçar a
auto-estima e a autoconfiança.