Projeto de vida é um componente curricular que ajuda os alunos a se conhecerem melhor, descobrirem seus potenciais e caminhos possíveis. É algo dinâmico e construído ao longo do tempo através das experiências de cada um, envolvendo liberdade e dependência em meio a contradições e incertezas.

4. • Projeto de vida: Nossa vida pode ser
percebida como um projeto que se redefine
continuamente com novos conhecimentos;
• Os projetos de vida são um componente
curricular transversas e visam promover a
convergência dos interesses do aluno com
seus talentos – em meio a sua história;
• São orientações para que cada aluno se
conheça melhor;
• Descobrindo seus potenciais;
• Descobrindo caminhos possíveis -
promissores

5. Olhar para o passado:
Sua história!
Seu contexto atual:
O presente!
Expectativas futuras:
Construindo narrativas!

6. • É algo dinâmica;
• É costurada por fragmentos das histórias que
vivenciamos e compartilhamos;
• Construímos a vida como uma narrativa, com enredos
múltiplos, com diversos atores internos e externos;
• Temos de viver sempre relacionando a liberdade e
dependência;
• Caminhamos em meio a contradições e incertezas;
NOSSA VIDA

7. O QUE É PROJETO DE VIDA ?
• É a trilha que você irá percorrer;
• Executamos o que planejamos;
• São diretrizes básicas que determinam o rumo da sua
vida;

9. • Não há tempo suficiente para que possamos
fazer tudo o que temos vontade.
• A vida é feita de escolhas, no momento em
que você faz uma escolha, está abrindo mão
de todos os outros “futuros”;

11. DECISÕES E AÇÕES
• Não faltam questões em nossas atividades
cotidianas.
• A socialização nunca cessam em nossas vidas;
• Cada um de nós enfrenta diariamente problemas
que demandam reajustes ou questionam nossas
expectativas.

12. Quando mudamos de escola;
Quando mudamos de emprego;
Os processos de negociação ; a liberdade e a
dependência são interações iniciadas ao
nascermos e só se encerram quando
morremos...

13. Nossa liberdade nunca é completa;
Nossas ações presentes são conformadas e até
configuram objeto de coerção por parte de
nossas ações passadas.
As vezes temos escolhas que, apesar de
atraentes, são inexequíveis.
A proporção entre liberdade e dependência é um
indicador da posição relativa ocupada na
sociedade por uma pessoa.

14. privilégio é, talvez, um grau maior de liberdade;

15. QUESTÕES PARA REFLETIR
1. Quais são os objetivos de sua vida e de que
meios você terá de dispor para alcançá-los?
2. Quais são os grupos de referência em sua vida
e qual a relação entre suas ações e as
expectativas deles?
3. Para você qual é a relação entre família,
comunidade e organizações e como essas
instituições afetam os objetivos que temos
para nós?

16. “É errôneo servir-se de meios imorais
para alcançar objetivos morais.”
Martin Luther King