Projeto para criação de uma clínica escola das disciplinas práticas do curso de Neuropsicopedagogia, sem exigência de estágio.

1. PROJETO DE CRIAÇÃO DA
CEN – CLÍNICA ESCOLA DE NEUROPSICOPEDAGOGIA
FABIANA LOUREIRO DE ARAÚJO
JANAÍNA BRAGA FONTENELLE BRENNEA
JUIZ DE FORA
JUNHO/2018

2. 1 - JUSTIFICATIVA
A Neuropsicopedagogia é uma área em extensa expansão e com futuro
promissor. É um curso que tem por essência compreender como o sujeito
recebe, seleciona, transforma, memoriza, arquiva, processa e elabora as
informações dos estímulos em conhecimento a partir do funcionamento do
cérebro, capacitando o profissional para desenvolver e aplicar metodologias
que intervenham e estimulam o processo de ensino aprendizagem.
Por estar diante de conhecimentos sobre as anomalias neurológicas,
psiquiátricas e distúrbios existentes, o trabalho de acompanhamento
pedagógico, cognitivo e emocional por essa vertente terá maior compreensão e
aprendizado através da atividade prática orientada por professor especializado
do curso, prioritariamente para formandos que ainda não possuem
especialização clínica anterior. E, como o atendimento perpassa pela
investigação, planejamento, intervenção e, se necessário, encaminhamento a
outros profissionais, é essencial que o aluno sinta-se seguro para lidar com o
indivíduo que já se encontra em sofrimento e esperançoso por um atendimento
eficaz.
A ideia de oferecer um espaço onde se possa alinhar teoria e
aplicabilidade ao aluno do curso de Neuropsicopedagogia, tem como objetivo
além de melhor qualificação profissional, irrefutável oportunidade de trabalho
social sendo a comunidade carente beneficiada pelo atendimento gratuito e um
valor diferenciado para atendimento particular, permitindo acesso à população
de baixo poder aquisitivo.
É ainda proficiente pensar na qualidade estrutural que uma clínica
escola pode trazer ao curso, ficando evidente o compromisso desta unidade de
ensino superior com a excelência nos serviços prestados.
2 - OBJETIVOS
● oferecer um espaço para a realização da prática das disciplinas
específicas de atendimento da Neuropsicopedagogia, prioritariamente a
alunos que não possuem uma formação clínica anterior, visando uma
melhor qualificação.
● proporcionar atuação e prática de avaliação e intervenção nos
processos de ensino aprendizagem, orientado por professor
especializado.
● desenvolver atendimento e exercícios de estímulo para melhor
desempenho do potencial de aprendizagem a partir da individualidade
do neuroprendiz.

3. ● proporcionar acesso ao atendimento especializado à comunidade
carente e de baixa renda em suas demandas relativas ao trabalho
profissional do Neuropsicopedagogo.
● oportunizar construção de conhecimento a partir de uma prática
fundamentada na Neurociência.
● nutrir o currículo do curso de Neuropsicopedagogia com informações
provenientes da prática desenvolvida, mantendo-o assim enriquecido
com as experiências reais dos alunos.
3 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
O atendimento e a avaliação propõem investigar o processo de
aprendizagem do indivíduo, seu modo de aprender, as áreas de competência e
limitações, habilidades e dificuldades que afetam o progresso da
aprendizagem, permitindo planejamento de ações apropriadas e
personalizadas para cada indivíduo, respeitando a individualidade das
demandas.
As intervenções serão definidas a partir dos dados coletados e de
acordo com orientação do professor.
4 - ATENDIMENTO
4.1 - HORÁRIO
O atendimento da CEN depende da disponibilidade do horário de
funcionamento do espaço clínico e do professor orientador, ficando como
sugestão inicial de 8h às 21h, 2 (dois) dias da semana, podendo estender-se
em até 5 (cinco) dias, conforme demanda, e auxílio de monitores. Os horários
deverão ser definidos por escalas previamente agendado pelos alunos.
SEG TER QUAR QUI SEX
manhã manhã
tarde tarde
noite noite
Nesse período de 8h às 21h, dispomos da seguinte forma o
agendamento e possibilidades de atendimento:
● atendimento com duração de 50 min.

4. ● intervalo de 10 min entre marcações.
● 1h para intervalo de almoço.
● 2 (dois) profissionais-alunos por período, cada um com 2 (dois)
pacientes.
manhã - 8h às 10h
10h às 12h
tarde - 13h às 15h
15h às 17h
noite - 17h às 19h
19h às 21h
4.2 - MONITORIA
Os alunos terão o prazo para treinamento / atendimento de no máximo
6 (seis) meses, dentro do período de andamento do curso de
Neuropsicopedagogia.
Após determinada quantidade de horas de atuação no treinamento, o
aluno poderá se candidatar ou vir a ser convidado a ser monitor, que auxiliará o
professor orientador no treino e acompanhamento dos novos alunos.
5 - RECURSOS
Os recursos para avaliação e intervenção a serem usados pelos alunos
ainda estão em aprendizado, assim, temos como sugestão a lista de
instrumentos favoráveis indicada pela Sociedade Brasileira de
Neuropsicopedagogia - SBNPP em Nota Técnica No. 02/ 2017, do Conselho
Técnico-Profissional, vide link http://www.sbnpp.com.br/wp-
content/uploads/2017/05/Nota-T%C3%A9cnica-n.02-2017.pdf, de material
permitido ao uso do profissional, como norteador dos recursos necessários.
Indicamos o professor especializado do curso em Neuropsicopedagogia,
Sérgio Carvalho, como colaborador na construção dessa descrição.
5.1 - RECURSO HUMANO E MATERIAL
Local adequado, contando com:
● Supervisor da CEN

5. ● Professor orientador
● Coordenação de monitoria
● Monitor
● Aluno
● Sala de recepção
● Computador
● Impressora
● Mesas, cadeiras, sofás e poltronas
● Pastas e fichas de arquivo.
● Papéis tipo ofício
● Material de escritório
● Lixeiras
● Arquivos
● Quadro de avisos
● Bebedouro.
● Tatame de EVA
● Sala de atendimento
5.2 - RECURSO FINANCEIRO
Para o investimento inicial e como mantenedoras do projeto, ficam o
IESPE e a clínica parceira. Após o início das atividades, o montante
arrecadado com o pagamento das consultas será de uso exclusivo para
despesas de manutenção, melhoria e aquisição de materiais e equipamentos
necessários ao atendimento Neuropsicopedagógico.
Os atendimentos não se restringem a essa finalidade, de arrecadar
recurso financeiro, reiterando o papel de mantenedoras das instituições
supracitadas.
6 - DEMAIS CONDIÇÕES
● Os trabalhos deverão ser registrados e ao final do
tratamento/intervenção, mantendo sigilo do nome dos pacientes, tornar
parte de um livro de cases que poderá ser usado para estudos e análise
teórica no curso.

6. ● O aluno ao final de cada terapia deverá encaminhar ao supervisor um
relatório com informações gerais acerca das atividades realizadas.
● O professor orientador das práticas deverá encaminhar um relatório ao
supervisor da clínica escola, com informações gerais acerca de cada
monitoria finalizada.
● Os critérios de encaminhamento dos clientes para atendimento serão
em primeira análise por data de inscrição;
● Casos de urgência deverão ser avaliados pelo professor orientador.
● Manter em sigilo as fichas de inscrição dos clientes por questão de ética.
● Acesso a ficha de inscrição será permitido na presença de monitores da
clínica de Neuropsicopedagogia.
● Podemos fazer parceria com outra clínica em diferente área regional da
cidade, oportunizando assim, expandir o atendimento e atuação da
instituição IESPE, na nossa cidade.

7. 7 - ORGANOGRAMA