Este documento descreve as atividades de uma bibliotecária em parceria com professores em 10 escolas com mais de 4 mil alunos. A bibliotecária realiza sessões com professores para planejar aulas conjuntas focadas em melhorar os resultados escolares dos alunos e apoiar o currículo. As aulas conjuntas incluem discussões de livros, jogos literários e exercícios com iPads.

1. Maria de Fátima de Almeida Pina
Professora Bibliotecário
CIBE Sintra

2. 10 Escolas
4 082 alunos
381 professores
5 Bibliotecas RBE
+ 1 em gestação

3. 2 PB
3 docentes
2 AO
64 Monitores
Equipa

4. 2 PB
3 docentes
2 AO
64 Monitores
Equipa

5. -Qualidade de ensino
-Melhoria dos resultados escolares
-Envolvimento dos docentes
Apoio ao currículo
Trabalho em parceria

7. Reunião com os docentes curriculares para:
-Seleção das temáticas a trabalhar
-Planificação das sessões
-Produção de materiais
Execução da atividade
- Aulas em parceria realizadas na Biblioteca
e/ou na sala de aula
Avaliação da atividade
· Avaliação das sessões e do seu impacto
nas aprendizagens dos alunos
· Entrega a cada sala de um certificado de
participação

8. 2010

9. • A literacia da leitura inclui o uso, reflexão e
compreensão e textos.
• Implica o domínio de diferentes formas de
expressão: oral, escrita e multimédia.

10. Ligação à Biblioteca
- Disponibilização de obras em diferentes
formatos
- Disponibilização/Construção de guiões de
leitura e propostas de trabalhos
-Publicação de trabalhos dos alunos (Escrita
criativa, Apresentação de livros…)
-Aulas em parceria

11. Aulas em parceria
Desafios entre turmas
- Jogo com 10 a 12 provas sobre um
livro trabalhado em sala de aula

12. Trabalho em parceria entre ciclos
• Leitura de livro e produção de um objeto que represente o livro
• Entrega do objeto a uma turma de outro ciclo
• Essa turma escreve uma história com base no objeto
• Encontro entre turmas com apresentação dos livros originais e
dos criados a partir dos objetos

13. Aulas em parceria
• Aplicação de testes de velocidade de
leitura e de compreensão leitora
• Identificação dos alunos que
apresentam mais dificuldades
• Exercícios de treino com iPads
Entre a lebre e a
tartaruga
RESULTADO
Se lê:
- Menos de 100 palavras: LEITURA SILÁBICA LENTA Leitor “tartaruga”
- Entre 100 e 200 palavras: LEITOR SILÁBICO COMUM
- Entre 200 e 350 palavras: LEITOR COM PRÁTICA DE LEITURA TRADICIONAL
- Acima de 350 palavras: LEITOR DINÂMICO Leitor “lebre”

14. Trabalho em parceria
Realização de um encontro com os convidados:
autores, ilustradores, contadores de histórias,
artistas, cientistas...

15. Trabalho em parceria
• Contratos de leitura de turma
• Leitura autónoma de livros
• Realização de trabalhos em diferentes
modalidades
• Apresentação do livro e do trabalho ao professor
de Português
• Registo no passaporte
Prémio para a turma vencedora

16. Trabalho em parceria
• Leitura de clássicos da literatura
• Preparação de apresentação em vídeo
• Realização de um filme/entrevista
• Registo da impressão no livro

18. Aulas em parceria
· Seleção do conteúdo e ferramenta digital pelo professor curricular
· Apresentação e treino no uso da ferramenta na Biblioteca
· Utilização da ferramenta em contexto curricular

19. Aulas em parceria
· Criação de ebooks, audiólivros ou book trailers a partir do estudo
de obras de autores ou de atividades de escrita criativa.

20. Aulas em parceria
- Utilização de aplicações dos iPad em
contexto de aula
- Produção de recursos digitais

21. Aulas em parceria
- Utilização de aplicações dos iPad em
contexto de aula com alunos NEE com CEI

22. Aulas em parceria
Sessões de formação para turmas sobre
• Segurança na internet
• Netiqueta
• Avaliação de páginas web
• …

23. Participação nas redes sociais
Alunos nas redes sociais ao serviço da
biblioteca e da escola…

25. Aulas em parceria
· Conto
· Exploração do conto
· Trabalho prático a partir do conto
· Exposição / publicação online dos trabalhos

26. Aulas em parceria
Modalidade 1 - 1.º Ano
O objeto livro: conceito e estrutura de um livro
Modalidade 2 - 2.º Ano
A Biblioteca: conceito, missão e objetivos,
organização documental.
Modalidade 3 - 3.º Ano
Os géneros literários: Texto narrativo, dramático e poético
Modalidade 4 - 4.º Ano
Os autores: Escritores, ilustradores, realizadores, compositores…

27. Aulas em parceria
Trabalho de pesquisa com o Guião
“Como fazer um trabalho”

28. Guião do
CRE

29. Aulas em parceria
Literatura + Ciência
Newton gostava de ler

32. Sessões de formação de
professores
- Ações de curta duração
- Formação creditada

33. Fátima Pina
Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares em Sintra
Professora Bibliotecária
Telm. 962690669
Email:
m.fatima.pina@hotmail.com
fatima.pina@mail.rbe.org
mfatima.pina@espan.edu.pt
Escola:
Agrupamento de Escolas Queluz-Belas
EB Prof. Galopim de Carvalho
Biblioteca:
CRE Galopim de Carvalho
cregalopimcarvalho@gmail.com
www.galopinices.blogspot.pt