Este documento descreve um projeto integrado de aprendizagem sobre gênero e diversidade na escola para alunos do 3o e 4o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades que facilitem boas relações de convivência, compreensão e respeito entre gêneros e diversidade. Ele inclui atividades como pesquisas, dramatizações, jogos, vídeos e redações sobre o tema ao longo de um bimestre.

1. Programa Nacional de Tecnologia Educacional
ProInfo Integrado
Curso: Introdução à Educação Digital
Projeto Integrado de aPrendIzagem
tema: gênero e dIversIdade na escola
Autores: Edna Carvalho da Silva
Izabel Carvalho Santos Oliveira
Josefa Cristiane Silva do Nascimento
Josefa Irlândia da Silva
Josefa Maria Cardoso Santos
Laudeni Santos de Aquino Santos
Maria Adenise de Oliveira
Formadora: Mery da Silva
Sítio do Quinto – BA

2. Agosto/2010
Projeto Integrado de Aprendizagem
Tema: Gênero e diversidade na escola
Turma: 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental I
Áreas do conhecimento: Língua Portuguesa
Período: um bimestre
Colaboradores: Coordenadores e diretores
Apresentação:
O presente projeto tem o intuito e a preocupação por parte dos profissionais da escola
defender os direitos humanos voltados para uma postura politica-ética, no qual todos devem
ser respeitados e valorizados igualitariamente, tendo uma atenção maior direcionada na
relação de gênero e diversidade na escola utilizando como instrumentos as TIC (Tecnologia
de Informação e Comunicação) de uma maneira pluralizada propondo propostas de incentivo
para transformação social de maneira que atenda as reais necessidades, supere a visão de
diferenças e desigualdades, contribua para mudanças significativas e promova uma relação de
convivência sem preconceito e sem discriminação.
Objetivo Geral:
 Desenvolver habilidades e criatividade dos educandos na qual facilitem as relações de
convivência em grupo e no cotidiano, fazendo com que os mesmos ajam de forma
natural e equilibrada no meio escolar e social compreendendo e respeitando as
relações de gêneros e diversidade.
Cronograma / Estratégias:
Tempo Assunto Abordado Estratégias Materiais/ Produção
estimado Pedagógicas Equipamentos
necessários
Horas
1h Gênero e Diversidade Pesquisa: ( entrega Folha de oficio Preenchimento
na Escola de fichas aos alunos do questionário.
para preenchimento e Máquina de
devolução). xerox
Caneta
1 h e 30 Gênero e Diversidade Apresentação da Data Show Produzir
min na Escola pesquisa ( gráficos ) texto ,digitar e
expor no mural
da escola.
Sala de
Assistir vídeo Informática

3. 3h Escritores da Assistir o filme TV Preparar
Liberdade dramatização de
DVD fatos vividos ou
assistidos
Folha de oficio
Lápis
Borracha
1h Gênero e Diversidade Dramatização Cenário Dramatizar
na Escola fatos vividos e
Vestuários assistidos para a
comunidade
Auditório escolar
Microfone sem Filmagem
fio
Caixa
Amplificada
Filmadora
2h You Tube Postagem da Sala de Textos
filmagem no You Informática publicitários
Tube para divulgação
Papel oficio do vídeo.
Construção de
Panfletos Máquina de
xerox
2h Jogos Assistir vídeos TV Convite para
“Um dia de
Produzir desenhos no DVD jogos na escola”
Tux Paint sobre
jogos para elaboração Sala de
de cartaz Informática
Distribuição de Papel oficio
cartazes
Máquina de
xerox
4h Jogos Brincar de: Bolas Redação sobre o
dia.
Futebol Dominó

4. Dominó Damas
Damas Bambolê
Bambolê Cesta
Vôlei Apitos
Basquete Elástico
Amarelinha E outros.
Elástico
E outros.
2h Melhores redações Escolher as três Redações Publicação em
melhores redações, impressas blog
premiar os redatores,
publicá-las no Blog Data Show
da escola.
Sala de
informática
Avaliação:
Acompanhar o desenvolvimento dos educandos através da participação individual e coletiva
observando as dificuldades, os avanços, as atitudes, as posturas dos grupos durante todo o
processo de aprendizagem através de registros com orientação continua para efetividade das
situações propostas.