O documento descreve um projeto de pesquisa sobre a produção colaborativa de conhecimento nas redes sociais. O projeto visa ensinar professores a usar ferramentas digitais para ampliar os processos educativos. O cronograma inclui aulas sobre vantagens das TIC, ferramentas colaborativas e exemplos de como usar essas ferramentas em projetos educativos.

1. Programa Nacional de Tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução á Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Produção Colaborativa de
Conhecimentos nas Redes Sociais
Autores:
Bárbara Andrade Ribeiro
Cristian Carvalho Jesus
Elenilda Maria da Silva
Iraílda de Jesus Teixeira
Israel Vieira Cruz
Josefa Santos Oliveira
José Marcondes de Carvalho Neves
Maria Angélica Matos
Maria Selma dos Santos
Maria Luciaria de Jesus Andrade
Rita Cristina Carvalho Matos
Tatiane de Matos Silva
Weligta Carvalho Santos
Sitio do Quinto – BA, Agosto de 2010

2. Programa Nacional de Tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução á Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Produção Colaborativa de Conhecimentos nas Redes Sociais
Autores:
Bárbara Andrade Ribeiro
Cristian Carvalho Jesus
Elenilda Maria da Silva
Iraílda de Jesus Teixeira
Israel Vieira Cruz
Josefa Santos Oliveira
José Marcondes de Carvalho Neves
Maria Angélica Matos
Maria Selma dos Santos
Maria Luciaria de Jesus Andrade
Rita Cristina Carvalho Matos
Tatiane de Matos Silva
Weligta Carvalho Santos
Sitio do Quinto – BA, Agosto de 2010

3. Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Tema: Produção Colaborativa de Conhecimentos nas Redes Sociais
Público alvo: Professores de 3ª e 4ª Série
Período: Um bimestre
Parceiros: Coordenadores Pedagógicos, Diretores Escolares e
Professores.
Áreas: Interdisciplinar
Problematização:
Construir espaço de produção e difusão dos saberes, através das novas tecnologias de
informação e comunicação nas redes sociais da internet.
Justificativa:
Vive-se em um planeta onde a realidade está voltada cada vez mais para o
desenvolvimento e a globalização das tecnologias. Percebe-se que o uso das novas tecnologias na
escola vem se evoluindo de maneira desacelerada. Depara-se com algumas situações onde
encontramos cidades que ainda não possuem rede de telefonia móvel (o celular). Porém as redes
sociais de internet estão lá presentes, as quais chegam trazendo milhares de informações com uma
rapidez indiscutível. Sem falar no acesso a uma comunicação que está se destacando a cada dia em
nossa sociedade tais como: Email, Orkut, Blogs, Fotoblogs, Sistemas, Ambientes de Estudos...
Podendo ainda nos aperfeiçoar em nossas atividades diárias, ou em nossa vida profissional,
trazendo mais conforto e acelerando a produção do conhecimento digital.
Partindo do pressuposto, nota-se a real necessidade da inserção das Novas Tecnologias da
Informação e Comunicação (TIC) na educação de modo significativo, prazeroso e acessível.
Objetivo geral:

4. Compreender as noções básicas das Tecnologias da Informação e Comunicação para o bom
exercício efetivo no processo metodológico de modo que venha a contribuir com a produção do
conhecimento colaborativo.
Objetivos específicos:
•Conhecer e utilizar as ferramentas de comunicação, interação e produção do conhecimento
disponível nas redes sociais;
•Analisar a relação entre a comunicação e a educação vivenciando o funcionamento tecnológico
(interatividade, simulação, conhecimento em rede e rede de conhecimentos);
•Compreender as novas possibilidades de ampliação dos processos educativos através da
constituição do ciberespaço, cibercultura e comunidades virtuais;
•Contextualizar o papel das comunidades virtuais no cenário contemporâneo.
Cronograma/Estratégias:
TEMPO ASSUNTOS ESTRÁTEGIAS MATERIAS PRODUÇÃO
ESTIMADO ABORDADOS PEDAGÓGICAS EQUIPAMENTOS
H/A PEDAGÓGICOS
20min Produção Apresentação Data show Discussão
colaborativa de com vídeo
conhecimento
20min Vantagens das slids Data show Dinâmica
TIC
20min Ferramentas slids Data show internet Pesquisa na web
colaborativas
de
aprendizagem

5. 40 min Exemplo de Assistir um Tv, dvd e internet Comentar as idéias centrais em
uma aula vídeo grupo no orkut e produzir uma
usando uma resenha
ferramenta
Exemplo de Elaboração de Papel, caneta,
1:30 min aulas ou aulas os projeto lápis... Exemplos de aulas
projeto usando as TIC
usando as TIC em grupos de
4a5
professores
40 min Aulas Socialização Data show Discussão sobre as aulas
elaboradas das aulas ou
pelos grupos projetos usando
as TIC
Socialização das Produções:
Apresentação dos resultados do projeto para os colegas e comunidade escolar.
Avaliação:
Este trabalho foi muito significativo para os envolvidos, onde o seu objetivo maior
alcançado. E todas as atividades aplicadas e produzidas durante o projeto foram acompanhadas
analisando e refletindo sobre as experiências do no processo de construção do conhecimento com
orientação contínua para efetivação das atuações proposta.
Referências:

6. ASSIS, E. e CRUZ, V. (2007). Material Didático em EAD: A importância da cooperação e
colaboração na construção do conhecimento. Linhas Críticas, 13(24), 103-114.
BACCEGA, M. A. Da informação ao conhecimento: ressignificação da escola. São Paulo: Revista
Comunicação & Educação, 2001.
SANTANCHÈ, A.; TEIXEIRA, C. A. C. Múltiplas perspectivas de objetos no contexto educacional. XI
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2000, [online]. http://www.
nuppead.unifacs.br/prodcient/artigos.htm
SVEIBY, K. E. Nova Riqueza das Organizações. Gerenciando e Avaliando Patrimônios de
Conhecimento. Tradução Luiz Euclydes Trindade Frazão Filho. Rio de Janeiro: Campus, 1998, 260p.
http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk&feature=related