O documento descreve uma atividade de geometria para alfabetização de estudantes onde eles classificam e exploram figuras geométricas. Os objetivos incluem identificar características de figuras e evitar apresentá-las sempre da mesma forma. Os alunos devem ser capazes de descrever, comparar e classificar figuras geométricas.

1. PRIMEIROS ELEMENTOS DA GEOMETRIA
Orientadora de estudos: Naysa Taboada
Participantes: Daniela, Denise Jacobina, Ione, Janayna, Marcia e Saula

2. Objetivo do ensino da geometria na alfabetização
onde possa observar, identificar e explorar
conceitos e propriedades geométricas
 Classificar as figuras geométricas por meio de suas
características relevantes: atributos definidores (Cor,
tamanho, forma);
 O que deve ser evitados: apresentar figuras
geométricas na mesma posição, sempre com a mesma
cor, sempre com o mesmo tamanho, virado com a
mesma base.

3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM
 Descrever, comparar e classificar verbalmente figuras planas ou
espaciais por características comuns, mesmo que apresentadas em
diferentes disposições;
 Usar rotação, reflexão e translação para criar composições,
descrevendo a transformação com suas próprias palavras;

5. ……um chinês que possuía umum chinês que possuía um
azulejo da I Dinastia Chinesa eazulejo da I Dinastia Chinesa e
que era o seu encanto.que era o seu encanto.

6. Um dia, ao afagá-lo pelaUm dia, ao afagá-lo pela
vigésima quinta vez, deixou-ovigésima quinta vez, deixou-o
cair partindo-se em setecair partindo-se em sete
bocados.bocados.

9. Apanhou-os do chão e colocou-osApanhou-os do chão e colocou-os
sobre a mesa …sobre a mesa …

10. ……e, muito triste sentou-se e chorou atée, muito triste sentou-se e chorou até
que adormeceu.que adormeceu.

11. Os bocados de azulejo, fartos deOs bocados de azulejo, fartos de
formarem um quadrado, meditaramformarem um quadrado, meditaram
e procuraram uma forma diferente.e procuraram uma forma diferente.

12. Movimentaram-se e surgiu umMovimentaram-se e surgiu um
triângulo.triângulo.

13. Bem, é diferente mas não gostamos!Bem, é diferente mas não gostamos!

14. Voltaram a rodopiar e surgiu, destaVoltaram a rodopiar e surgiu, desta
vez, um retângulo.vez, um retângulo.

15. Parece um quadrado, só que engordouParece um quadrado, só que engordou
para um dos lados!para um dos lados!
Comentaram entre si:Comentaram entre si:

16. Moveram-se novamente e eisMoveram-se novamente e eis
que surge um gato.que surge um gato.

17. Ah, agora sim, um gato com vida eAh, agora sim, um gato com vida e
bem diferente do quadrado!bem diferente do quadrado!

18. Mas o gato teve fome.Mas o gato teve fome.

19. Construiram um barco e foram à pesca.Construiram um barco e foram à pesca.

20. Apanharam um peixe que deram aoApanharam um peixe que deram ao
gato.gato.

21. Decidiram voar e tomaram aDecidiram voar e tomaram a
forma de um pássaro e voaram.forma de um pássaro e voaram.

23. Voltaram e resolveram assustar oVoltaram e resolveram assustar o
chinês, transformando-se na suachinês, transformando-se na sua
figura.figura.

25. Este ao acordar, foi buscar aEste ao acordar, foi buscar a
cola para colar os bocados docola para colar os bocados do
azulejo.azulejo.

27. Porém, ao olhar para cima daPorém, ao olhar para cima da
mesa, verificou que os bocados domesa, verificou que os bocados do
azulejo se tinham transformado naazulejo se tinham transformado na
sua figura e, admirou-se!sua figura e, admirou-se!

29. Enervado, olhou e com receioEnervado, olhou e com receio
movimentou alguns daqueles bocados,movimentou alguns daqueles bocados,
aparecendo-lhe um cão.aparecendo-lhe um cão.

30. - Olha que giro, estes bocados parecem- Olha que giro, estes bocados parecem
mágicos!mágicos!

31. Voltou a reunir os bocados e …Voltou a reunir os bocados e …

32. ... surgiu um cisne.... surgiu um cisne.

33. tangram