O documento apresenta uma revisão dos verbos no pretérito perfeito e imperfeito em português, incluindo conjugações regulares e irregulares e expressões comuns para falar sobre o passado.
O documento descreve o uso do tempo verbal passado simples em inglês. Explica que é usado para ações acabadas no passado e lista exemplos de verbos regulares e irregulares nesse tempo, incluindo regras de formação e exceções. Também aborda as formas afirmativa, negativa e interrogativa, destacando o uso do auxiliar "did" nas formas negativa e interrogativa.
O documento explica o que são prefixos e sufixos e como eles são usados para formar novas palavras em inglês, alterando o significado da palavra original. Prefixos são acrescentados antes da raiz da palavra e sufixos são acrescentados depois. Exemplos como "work" e "worker" são dados para ilustrar como prefixos e sufixos funcionam. O documento também fornece exercícios para praticar acrescentar prefixos e sufixos em palavras.
Pretéritos perfetio, imperfeito e mais que perfeitoLaureano Netto
O documento discute três tempos verbais no modo indicativo do português:
1) Pretérito perfeito expressa ações concluídas no passado como "ajudei" e "comi".
2) Pretérito imperfeito expressa ações não concluídas no passado como "ajudava" e "comia".
3) Pretérito mais-que-perfeito expressa ações concluídas há muito tempo no passado como "ajudara" e "comera".
O documento descreve o uso do tempo verbal passado simples em inglês. Explica que é usado para ações acabadas no passado e lista exemplos de verbos regulares e irregulares nesse tempo, incluindo regras de formação e exceções. Também aborda as formas afirmativa, negativa e interrogativa, destacando o uso do auxiliar "did" nas formas negativa e interrogativa.
This document discusses the past simple and past continuous tenses in Portuguese. It provides examples of how to form the past simple of regular and irregular verbs as well as the past continuous using "was/were" and the verb's gerund form. The key differences between the past simple and past continuous are outlined, such as the past simple expressing completed actions at specific times in the past while the past continuous describes uncompleted or ongoing actions. Constructions combining the two tenses are also presented.
O documento fornece instruções sobre como expressar ações no passado em português. Ele lista várias expressões temporais como "ontem", "anteontem", e formas de conjugar verbos no pretérito perfeito, como acabar em "ei", "aste", "ou" para verbos regulares e fornece exemplos de conjugação.
O documento explica o uso do tempo verbal Simple Past no inglês. Ele é usado para descrever ações completamente terminadas no passado ou ações habituais no passado. A estrutura do Simple Past para verbos regulares é formada adicionando "ED" ao verbo, enquanto verbos irregulares tem formas diferentes. Exceções para a formação do Simple Past também são explicadas.
O modo imperativo é usado para dar ordens ou fazer solicitações. Ele não se conjuga na primeira pessoa do singular e sua base é o presente do indicativo. Existem formas positiva e negativa, com a positiva dando a ordem diretamente e a negativa proibindo uma ação.
O documento descreve o uso do tempo verbal passado simples em inglês. Explica que é usado para ações acabadas no passado e lista exemplos de verbos regulares e irregulares nesse tempo, incluindo regras de formação e exceções. Também aborda as formas afirmativa, negativa e interrogativa, destacando o uso do auxiliar "did" nas formas negativa e interrogativa.
O documento explica o que são prefixos e sufixos e como eles são usados para formar novas palavras em inglês, alterando o significado da palavra original. Prefixos são acrescentados antes da raiz da palavra e sufixos são acrescentados depois. Exemplos como "work" e "worker" são dados para ilustrar como prefixos e sufixos funcionam. O documento também fornece exercícios para praticar acrescentar prefixos e sufixos em palavras.
Pretéritos perfetio, imperfeito e mais que perfeitoLaureano Netto
O documento discute três tempos verbais no modo indicativo do português:
1) Pretérito perfeito expressa ações concluídas no passado como "ajudei" e "comi".
2) Pretérito imperfeito expressa ações não concluídas no passado como "ajudava" e "comia".
3) Pretérito mais-que-perfeito expressa ações concluídas há muito tempo no passado como "ajudara" e "comera".
O documento descreve o uso do tempo verbal passado simples em inglês. Explica que é usado para ações acabadas no passado e lista exemplos de verbos regulares e irregulares nesse tempo, incluindo regras de formação e exceções. Também aborda as formas afirmativa, negativa e interrogativa, destacando o uso do auxiliar "did" nas formas negativa e interrogativa.
This document discusses the past simple and past continuous tenses in Portuguese. It provides examples of how to form the past simple of regular and irregular verbs as well as the past continuous using "was/were" and the verb's gerund form. The key differences between the past simple and past continuous are outlined, such as the past simple expressing completed actions at specific times in the past while the past continuous describes uncompleted or ongoing actions. Constructions combining the two tenses are also presented.
O documento fornece instruções sobre como expressar ações no passado em português. Ele lista várias expressões temporais como "ontem", "anteontem", e formas de conjugar verbos no pretérito perfeito, como acabar em "ei", "aste", "ou" para verbos regulares e fornece exemplos de conjugação.
O documento explica o uso do tempo verbal Simple Past no inglês. Ele é usado para descrever ações completamente terminadas no passado ou ações habituais no passado. A estrutura do Simple Past para verbos regulares é formada adicionando "ED" ao verbo, enquanto verbos irregulares tem formas diferentes. Exceções para a formação do Simple Past também são explicadas.
O modo imperativo é usado para dar ordens ou fazer solicitações. Ele não se conjuga na primeira pessoa do singular e sua base é o presente do indicativo. Existem formas positiva e negativa, com a positiva dando a ordem diretamente e a negativa proibindo uma ação.
O documento discute o uso de advérbios de frequência em inglês. Ele fornece exemplos de advérbios como "every day", "usually" e "sometimes", e mostra como eles modificam o significado de frases. Os alunos são instruídos a fazer exercícios práticos usando esses advérbios para descrever suas próprias rotinas semanais.
O documento explica o uso do Present Perfect no inglês. Ele é usado para descrever ações que aconteceram em um tempo não especificado no passado. O documento também descreve a estrutura do Present Perfect em suas formas afirmativa, negativa e interrogativa e explica como formar o particípio passado de verbos regulares e irregulares em inglês.
1) Will é usado para previsões, promessas, ameaças e ações voluntárias, enquanto Going To é usado para ações planejadas com antecedência.
2) Expressões como "I think", "maybe" e "I'm sure" são usadas com Will para fazer previsões sobre o futuro.
3) Going To indica uma ação no futuro já planejada, formada pelo verbo to be no presente + Going To + verbo principal.
1) O documento lista vários sufixos usados para formar adjetivos em inglês, como -able, -al, -ful, -ic e -ive, e fornece exemplos de como esses sufixos são usados.
2) É explicado que a maioria dos adjetivos em inglês não tem forma ou terminação específica, mas existem padrões para a formação de adjetivos a partir de substantivos e verbos.
3) Detalhes adicionais são fornecidos sobre como comparativos e superlativos são formados para diferentes tipos de adjet
O documento explica como formar frases no futuro simples em inglês usando o verbo auxiliar "will". Ele descreve as formas afirmativa, negativa e interrogativa do futuro simples e fornece exemplos de cada uma. O documento também lista expressões comuns de tempo usadas com o futuro simples, como "amanhã", "próxima semana" e "próximo ano".
O documento discute o uso do Simple Present e do Present Progressive em inglês. Explica como formar cada tempo verbal de forma afirmativa, negativa e interrogativa e em que situações cada um é usado, como para expressar hábitos, verdades gerais e ações no momento.
O documento fornece exemplos de conjugação de verbos no simple present tense em inglês. Apresenta regras de conjugação para verbos terminados em determinadas letras e exemplos de frases afirmativas, interrogativas e negativas.
Este documento fornece instruções sobre como conjugar o verbo "to be" em inglês. Ele explica que o verbo "to be" varia de acordo com o pronome pessoal e é usado para identificar pessoas e objetos e expressar tempo, idade e local. O documento também mostra como formar frases negativas e interrogativas com o verbo "to be".
O documento explica o pretérito pluscuamperfecto no espanhol, que é um tempo verbal composto formado pelo pretérito imperfeito de indicativo do verbo "haber" mais o particípio do verbo principal. Ele é usado para expressar uma ação no passado que ocorreu antes de outra ação também no passado. Exemplos de conjugação e questões sobre o tempo verbal são fornecidos.
O documento discute cognatos e falsos cognatos entre o inglês e o português. Cognatos são palavras semelhantes nas duas línguas em forma e significado, como "competition" e "competição". Falsos cognatos parecem iguais mas têm significados diferentes, como "pretend" que significa "fingir" em inglês, não "pretender". O documento fornece vários exemplos de cada.
O documento discute os tipos de relações entre orações em períodos compostos, especificamente coordenação e subordinação. Ele explica que as orações coordenadas podem ser assindéticas ou sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções. As sindéticas são classificadas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo suas funções sintáticas e subclasses. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos e outras frases e podem expressar tempo, lugar, modo, quantidade, negação, afirmação e outros significados. Também discute locuções adverbiais e a variação de graus em certos advérbios.
Este documento fornece atividades de Português para o 2o ano, incluindo exercícios sobre verbos irregulares no pretérito perfeito e presente, revisão de verbos no pretérito perfeito, inventar uma história com palavras-chave e responder perguntas sobre um texto. Todas as atividades devem ser entregues por e-mail na quarta-feira, 8 de julho, exceto uma que deve ser entregue em 15 de julho.
O documento discute orações condicionais em inglês. Ele explica que orações condicionais começam com "if" e expressam situações reais ou hipotéticas no presente, futuro ou passado. Também discute os diferentes usos de tempos verbais como presente, passado e passado perfeito nas orações condicionais, bem como outras conjunções e locuções que podem introduzir orações condicionais.
Este documento resume os principais verbos modais em inglês, incluindo CAN, COULD, MAY, MIGHT, MUST, SHOULD, SHALL/WILL e WOULD. Explica seus usos para expressar habilidade, permissão, obrigação, possibilidade, conselho e formas negativas e interrogativas.
O documento discute o modo subjuntivo em português. Explica que usamos o subjuntivo para indicar incerteza e possibilidade. Apresenta os tempos do subjuntivo - presente, pretérito imperfeito e futuro - e exemplos de cada um. Também classifica verbos em frases segundo os tempos do subjuntivo.
O documento explica o uso do futuro "going to" em inglês. Going to é usado para falar de planos e intenções no futuro imediato. Pode também prever o futuro baseado em evidências presentes, como "vai chover" quando o céu está nublado. Exemplos demonstram como formar frases no futuro usando going to de forma afirmativa, negativa e interrogativa.
O documento explica o uso do tempo verbal Simple Past no inglês. Ele descreve como formar frases afirmativas, negativas e interrogativas no passado com verbos regulares e irregulares e fornece exemplos. O documento também explica regras específicas para a conjugação de alguns verbos no passado.
This document provides a summary of word formation techniques in English including roots, prefixes, suffixes, and examples of how they combine to form new words. It begins with an overview of roots, prefixes, and suffixes, defining what they are and how they can change a word's meaning. Examples are given like "re-" meaning "again" or "-ness" forming nouns indicating a state. The document then lists common roots, prefixes, suffixes and their meanings. Exercises follow testing understanding of word structures and meanings.
O poema descreve os efeitos da chuva em várias situações ao longo de várias frases curtas usando verbos no pretérito perfeito. A chuva derruba pontes, transborda rios, molha transeuntes e encharca praças.
Falar do passado - Pretérito Perfeito Simplesmartasacadura
O documento descreve uma lição de português para estrangeiros sobre o pretérito perfeito simples, contando a noite atribulada do Sr. Pereira ontem à noite e perguntando o que ele fez quando foi para a cama, e o que um rapaz e uma rapariga fizeram quando estiveram a jogar ténis.
O documento discute o uso de advérbios de frequência em inglês. Ele fornece exemplos de advérbios como "every day", "usually" e "sometimes", e mostra como eles modificam o significado de frases. Os alunos são instruídos a fazer exercícios práticos usando esses advérbios para descrever suas próprias rotinas semanais.
O documento explica o uso do Present Perfect no inglês. Ele é usado para descrever ações que aconteceram em um tempo não especificado no passado. O documento também descreve a estrutura do Present Perfect em suas formas afirmativa, negativa e interrogativa e explica como formar o particípio passado de verbos regulares e irregulares em inglês.
1) Will é usado para previsões, promessas, ameaças e ações voluntárias, enquanto Going To é usado para ações planejadas com antecedência.
2) Expressões como "I think", "maybe" e "I'm sure" são usadas com Will para fazer previsões sobre o futuro.
3) Going To indica uma ação no futuro já planejada, formada pelo verbo to be no presente + Going To + verbo principal.
1) O documento lista vários sufixos usados para formar adjetivos em inglês, como -able, -al, -ful, -ic e -ive, e fornece exemplos de como esses sufixos são usados.
2) É explicado que a maioria dos adjetivos em inglês não tem forma ou terminação específica, mas existem padrões para a formação de adjetivos a partir de substantivos e verbos.
3) Detalhes adicionais são fornecidos sobre como comparativos e superlativos são formados para diferentes tipos de adjet
O documento explica como formar frases no futuro simples em inglês usando o verbo auxiliar "will". Ele descreve as formas afirmativa, negativa e interrogativa do futuro simples e fornece exemplos de cada uma. O documento também lista expressões comuns de tempo usadas com o futuro simples, como "amanhã", "próxima semana" e "próximo ano".
O documento discute o uso do Simple Present e do Present Progressive em inglês. Explica como formar cada tempo verbal de forma afirmativa, negativa e interrogativa e em que situações cada um é usado, como para expressar hábitos, verdades gerais e ações no momento.
O documento fornece exemplos de conjugação de verbos no simple present tense em inglês. Apresenta regras de conjugação para verbos terminados em determinadas letras e exemplos de frases afirmativas, interrogativas e negativas.
Este documento fornece instruções sobre como conjugar o verbo "to be" em inglês. Ele explica que o verbo "to be" varia de acordo com o pronome pessoal e é usado para identificar pessoas e objetos e expressar tempo, idade e local. O documento também mostra como formar frases negativas e interrogativas com o verbo "to be".
O documento explica o pretérito pluscuamperfecto no espanhol, que é um tempo verbal composto formado pelo pretérito imperfeito de indicativo do verbo "haber" mais o particípio do verbo principal. Ele é usado para expressar uma ação no passado que ocorreu antes de outra ação também no passado. Exemplos de conjugação e questões sobre o tempo verbal são fornecidos.
O documento discute cognatos e falsos cognatos entre o inglês e o português. Cognatos são palavras semelhantes nas duas línguas em forma e significado, como "competition" e "competição". Falsos cognatos parecem iguais mas têm significados diferentes, como "pretend" que significa "fingir" em inglês, não "pretender". O documento fornece vários exemplos de cada.
O documento discute os tipos de relações entre orações em períodos compostos, especificamente coordenação e subordinação. Ele explica que as orações coordenadas podem ser assindéticas ou sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções. As sindéticas são classificadas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo suas funções sintáticas e subclasses. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos e outras frases e podem expressar tempo, lugar, modo, quantidade, negação, afirmação e outros significados. Também discute locuções adverbiais e a variação de graus em certos advérbios.
Este documento fornece atividades de Português para o 2o ano, incluindo exercícios sobre verbos irregulares no pretérito perfeito e presente, revisão de verbos no pretérito perfeito, inventar uma história com palavras-chave e responder perguntas sobre um texto. Todas as atividades devem ser entregues por e-mail na quarta-feira, 8 de julho, exceto uma que deve ser entregue em 15 de julho.
O documento discute orações condicionais em inglês. Ele explica que orações condicionais começam com "if" e expressam situações reais ou hipotéticas no presente, futuro ou passado. Também discute os diferentes usos de tempos verbais como presente, passado e passado perfeito nas orações condicionais, bem como outras conjunções e locuções que podem introduzir orações condicionais.
Este documento resume os principais verbos modais em inglês, incluindo CAN, COULD, MAY, MIGHT, MUST, SHOULD, SHALL/WILL e WOULD. Explica seus usos para expressar habilidade, permissão, obrigação, possibilidade, conselho e formas negativas e interrogativas.
O documento discute o modo subjuntivo em português. Explica que usamos o subjuntivo para indicar incerteza e possibilidade. Apresenta os tempos do subjuntivo - presente, pretérito imperfeito e futuro - e exemplos de cada um. Também classifica verbos em frases segundo os tempos do subjuntivo.
O documento explica o uso do futuro "going to" em inglês. Going to é usado para falar de planos e intenções no futuro imediato. Pode também prever o futuro baseado em evidências presentes, como "vai chover" quando o céu está nublado. Exemplos demonstram como formar frases no futuro usando going to de forma afirmativa, negativa e interrogativa.
O documento explica o uso do tempo verbal Simple Past no inglês. Ele descreve como formar frases afirmativas, negativas e interrogativas no passado com verbos regulares e irregulares e fornece exemplos. O documento também explica regras específicas para a conjugação de alguns verbos no passado.
This document provides a summary of word formation techniques in English including roots, prefixes, suffixes, and examples of how they combine to form new words. It begins with an overview of roots, prefixes, and suffixes, defining what they are and how they can change a word's meaning. Examples are given like "re-" meaning "again" or "-ness" forming nouns indicating a state. The document then lists common roots, prefixes, suffixes and their meanings. Exercises follow testing understanding of word structures and meanings.
O poema descreve os efeitos da chuva em várias situações ao longo de várias frases curtas usando verbos no pretérito perfeito. A chuva derruba pontes, transborda rios, molha transeuntes e encharca praças.
Falar do passado - Pretérito Perfeito Simplesmartasacadura
O documento descreve uma lição de português para estrangeiros sobre o pretérito perfeito simples, contando a noite atribulada do Sr. Pereira ontem à noite e perguntando o que ele fez quando foi para a cama, e o que um rapaz e uma rapariga fizeram quando estiveram a jogar ténis.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 6o ano a diferença entre o pretérito perfeito e imperfeito através da análise da fábula "O Urso e as Abelhas". A professora lerá a fábula e identificará os verbos nos dois tempos verbais no quadro. Em seguida, os alunos refletirão sobre quando cada tempo verbal é usado para expressar ações concluídas ou prolongadas no passado.
Este documento discute o pretérito imperfeito e o pretérito perfeito no português. Explica como o imperfeito descreve ações habituais ou contínuas no passado, enquanto o perfeito descreve ações pontuais e completas. Também fornece exemplos de verbos conjugados nos dois tempos verbais e discute a diferença entre eles.
O documento descreve as atividades do Pai Natal e dos duendes no Natal do ano passado. No passado, o Pai Natal trabalhou o ano todo para dar presentes às crianças no dia de Natal. Ele e os duendes se divertiram muito. Os duendes acordavam cedo, dormiam tarde e construíam brinquedos durante o dia.
O documento descreve hábitos alimentares dos portugueses, incluindo:
- Tomar pequeno-almoço entre 07:30-09:00, geralmente café e pão em pastelarias ou em casa com a família.
- Almoçar entre 12:00-14:00, podendo ser refeição rápida ou completa, e inclui sempre café.
- Lanchar entre 17:00-18:00, também em pastelarias.
Este documento contém 9 questões sobre a língua portuguesa, cobrindo tópicos como: 1) uso de verbos no pretérito perfeito e imperfeito; 2) verbos auxiliares; 3) identificação de adjetivos; 4) grafia correta de palavras; 5) classificação de verbos; 6) reconhecimento de palavra grafada incorretamente. O objetivo é avaliar o conhecimento do aluno sobre diferentes aspectos gramaticais e ortográficos do português.
O documento explica o pretérito perfeito do indicativo no espanhol. Ele é formado pelo verbo haber no presente do indicativo mais o particípio passado do verbo principal, e é usado para mostrar ações passadas completadas ou perguntar e responder sobre o que já foi feito.
Um apólogo avaliação 6º ano texto narrativo e verbosAnna Vaz Boechat
O documento apresenta as expectativas de aprendizagem em língua portuguesa, incluindo reconhecer elementos do texto narrativo e analisar fábulas. Ele fornece um conto de Machado de Assis sobre uma agulha e linha discutindo seus papéis na costura, seguido por perguntas sobre o texto.
O documento fornece exemplos de frases no pretérito perfeito e exercícios para completar frases e um quadro com verbos no pretérito perfeito. O resumo é:
1) O documento apresenta exemplos de frases no pretérito perfeito e exercícios para praticar a conjugação de verbos nesse tempo verbal;
2) Os alunos devem completar frases e um quadro com verbos no pretérito perfeito;
3) O objetivo é que os alunos aprendam a usar corretamente o pretérito per
O documento resume o Pretérito Imperfeito do Indicativo em Espanhol. Explica que ele expressa ações no passado sem indicar início ou fim, descrevendo circunstâncias, hábitos e contraste antes/depois. Apresenta a formação regular dos verbos neste tempo e os irregulares "ir", "ser" e "ver". Fornece exemplos de uso em frases.
O documento apresenta uma revisão dos verbos no pretérito perfeito e imperfeito em português. Inclui a conjugação de verbos regulares e irregulares nesses tempos verbais e expressões comuns usadas para falar sobre o passado.
Pretérito perfeito e imperfeito powerpointDeisy Quintero
O documento descreve as diferenças entre o Pretérito Perfeito e o Pretérito Imperfeito no português. O Pretérito Perfeito é usado para ações completas no passado com tempo definido, enquanto o Pretérito Imperfeito é usado para ações repetidas ou contínuas no passado com tempo indefinido. Exemplos de conjugação dos verbos nos dois tempos verbais são fornecidos.
Para você que vai apresentar algum trabalho sobre os pretéritos da língua espanhola, use esse slide, e também ele serve para seu estudo sobre os pretéritos da língua espanhola.
O documento apresenta regras de concordância verbal e nominal em português. Discorre sobre a concordância entre verbo e sujeito, entre determinantes e substantivos, e casos especiais como locuções verbais e expressões com adjetivos.
O documento explica o uso da expressão "used to" para descrever hábitos ou situações que aconteciam no passado, mas não mais no presente. É usado antes do verbo no infinitivo. Exemplos demonstram as formas afirmativa, negativa e interrogativa de "used to", assim como sua estrutura gramatical.
O documento resume os principais pontos da gramática inglesa, incluindo:
1) A estrutura básica das frases em inglês com sujeito, verbo e complemento e como a ordem das palavras define se é uma frase afirmativa ou interrogativa.
2) Uma revisão dos pronomes pessoais em inglês e seus equivalentes em português.
3) A conjugação do verbo "to be" no presente simples para indicar o ser ou estar.
4) A conjugação do verbo "to have" no presente simples para indicar
O documento discute elementos que formam palavras e tipos de afixos. As palavras podem ser formadas por radicais, que apresentam o significado principal, e por prefixos ou sufixos, que são elementos agregados ao radical para formar novas palavras. Os prefixos vêm antes do radical e os sufixos vêm depois.
O documento explica o uso do present perfect em inglês. Ele é formado pelo verbo "to have" mais o particípio do verbo principal e indica uma relação entre o passado e o presente. O present perfect é usado para descrever ações que começaram no passado e continuam no presente, ações que aconteceram recentemente ou em um momento indefinido no passado.
Este documento apresenta informações sobre o Pretérito Perfeito no português. Ensina como formar verbos regulares e irregulares no passado, incluindo exemplos de conjugações. Também discute pronomes interrogativos, conjunções e possessivos.
O documento discute regras de concordância nominal e verbal em português. A primeira parte trata da concordância entre substantivos e adjetivos. A segunda parte aborda a concordância entre verbos e seus sujeitos, incluindo casos com verbos impessoais e expressões como "um e outro".
O documento explica as principais características dos verbos em português, incluindo: 1) verbos expressam ações, estados ou fenômenos da natureza; 2) variam de acordo com o número e pessoa; e 3) possuem diferentes tempos, modos e formas nominais.
1) O documento explica os conceitos de verbo, como palavra variável que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza e localiza no tempo.
2) Aprensenta um método para conjugar verbos de forma fácil sem decorar, começando pelo presente do indicativo e isolando a base do verbo.
3) Explica as terminações dos diferentes tempos verbais como futuro, pretérito, subjuntivo e imperativo.
O documento discute três tópicos sobre pronomes oblíquos átonos em português:
1) Os tipos de pronomes oblíquos átonos e suas transformações de acordo com a terminação do verbo;
2) As posições que esses pronomes podem assumir em relação ao verbo (próclise, ênclise e mesóclise);
3) O emprego dos pronomes átonos em locuções verbais perfeitas e tempos compostos.
Aula 3 gramáticaverbos presente do indicativoJulioLin4
Este documento fornece um resumo de uma aula de gramática portuguesa no presente do indicativo. Ele apresenta os objetivos da aula, que são aprender a entonação das frases, artigos, pronomes pessoais e os verbos ser, estar, ter e outros. O documento também fornece exemplos gramaticais e exercícios para praticar os tópicos apresentados.
Este documento explica as diferenças entre discurso direto e indireto. O discurso direto reproduz fala de forma exata, enquanto o discurso indireto integra a fala no discurso do narrador, alterando a pessoa, tempo verbal e outros elementos. Também descreve os principais elementos da oração, como sujeito, predicado, complementos direto e indireto, e atributo.
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Imperfeito do IndicativoAulasDeEspanholApoio
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O documento descreve as características dos verbos em português. Os verbos indicam ações e estados e variam de acordo com número, pessoa, tempo e modo. Exemplos mostram como os verbos se conjugam no pretérito perfeito, presente e futuro.
O documento apresenta as semelhanças e diferenças entre o verbo "to be" e verbos regulares no simple present. Discute a conjugação do verbo "to be" na afirmativa, negativa e interrogativa e fornece exemplos. Também explica a formação do passado para verbos regulares e compara com o verbo "to be".
O documento explica o modo indicativo no português. O modo indicativo é usado para descrever ações consideradas reais e pode ter seis tempos verbais simples: presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito, futuro do presente e futuro do pretérito. Exemplos de conjugações verbais são fornecidos para ilustrar cada tempo.
O documento discute os verbos na Língua Portuguesa, explicando que eles expressam ações, estados ou fenômenos e variam de acordo com o tempo, modo, número e pessoa. Os verbos são flexionados em conjugações com desinências que indicam essas variações e são classificados em três grupos.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
2. Introdução
Nessa apresentação revisaremos...
• A conjugação dos verbos em pretérito perfeito.
• A conjugação dos verbos em pretérito imperfeito.
• Os verbos irregulares IR, SER, TER e ESTAR.
• Expressões típicas para falar do passado.
3. Pretérito Perfeito
Conjugação dos verbos regulares terminados em “AR”.
Eu passei um domingo agitado porque estudei para
três provas diferentes.
Ele passou um domingo agitado porque estudou para
três provas diferentes.
Nós passamos um domingo agitado porque estudamos
estudamos
para três provas diferentes.
Eles passaram um domingo agitado porque estudaram
estudaram
para três provas diferentes.
4. Pretérito Perfeito
Conjugação dos verbos regulares terminados em “ER”.
Eu resolvi fazer dieta porque comi muito no fim de
comi
semana passado.
Ele resolveu fazer dieta porque comeu muito no fim de
semana passado.
Nós resolvemos fazer dieta porque comemos
comemosmuito no
fim de semana passado.
Eles resolveram fazer dieta porque comeram muito no
fim de semana passado.
5. Pretérito Perfeito
Conjugação dos verbos regulares terminados em “IR”.
assiti
Eu ouvir muita música no fim de semana e assisti a
ouvi
muitos filmes interessantes.
ouviu assitiu
Eleoouviu muita música no fim de semana e assistiu a
muitos filmes interessantes.
Nós ouvimos muita música no fim de semana e
ouvimo
assitimos
assistimos a muitos filmes interessantes.
Eles ouviram muita música no fim de semana e
assitiram
assistiram a muitos filmes interessantes.
6. Pretérito Perfeito
Conjugação do verbo IR:
Eu fui ao cinema ontem.
Ele foi ao cinema ontem.
Nós fomos ao cinema ontem.
fomos
Eles foram ao cinema ontem.
O verbo “SER” é conjugado igual que o verbo “IR”
neste tempo verbal.
7. Pretérito Perfeito
Conjugação do verbo TER:
Eu tive uma prova na semana passada.
Ele teve uma prova na semana passada.
Nós tivemos uma prova na semana passada.
tivemos
Eles tiveram uma prova na semana passada.
8. Pretérito Perfeito
Conjugação do verbo ESTAR:
Eu estive na praia durante as férias.
Ele esteve na praia durante as férias.
Nós estivemos na praia durante as férias.
estivemos
Eles estiveram na praia durante as férias.
9. Pretérito Imperfeito
A conjugação dos verbos terminados em “AR” é muito
parecida à do espanhol, mas utilizamos “V” em lugar de
“B” e no plural usamos “M” em lugar de “N”:
Eu estudava mais no ano passado.
estudava
Ele estudava mais no ano passado.
estudava
Nós estudávamos mais no ano passado.
Eles estudavam mais no ano passado.
10. Pretérito Imperfeito
A conjugação dos verbos terminados em “ER” também
é muito parecida à do espanhol, mas só usamos acento
com “nós” e no plural usamos “M” em lugar de “N”:
Eu comia muito chocolate alguns anos atrás.
comia
Ele comia muito chocolate alguns anos atrás.
comia
Nós comíamos muito chocolate alguns anos atrás.
Eles comiam muito chocolate alguns anos atrás.
comiam
11. Pretérito Imperfeito
A conjugação dos verbos terminados em “IR” também
é muito parecida à do espanhol, mas só usamos acento
com “nós” e no plural usamos “M” em lugar de “N”:
Eu assistia desenhos animados quando criança.
assistia
Ele assistia desenhos animados quando criança.
assistia
assistíamos
Nós assistíamos desenhos animados quando crianças.
Eles assistiam desenhos animados quando crianças.
12. Pretérito Imperfeito
Conjugação do verbo SER:
Eu era um menino muito travesso.
era
Ele era um menino muito travesso.
Nós éramos uns meninos muito travessos.
éramos
Eles eram uns meninos muito travessos.
13. Pretérito Imperfeito
Conjugação do verbo TER:
Eu tinha um cachorro.
Ele tinha um cachorro.
Nós tínhamos um cachorro.
Eles tinham um cachorro.
14. Expressões para falar do passado
ATIVIDADE: Procure as seguintes expressões na
internet e veja com que tempo verbal elas são
utilizadas (pretérito perfeito ou imperfeito) A
seguir, tente lembrar o significado delas.
Outro dia
Ontem
Anteontem
Quando eu era criança
Semana passada
Ano retrasado