O documento explica as principais características dos verbos em português, incluindo: 1) verbos expressam ações, estados ou fenômenos da natureza; 2) variam de acordo com o número e pessoa; e 3) possuem diferentes tempos, modos e formas nominais.
Atividade de Português, para alunos que estão no segundo ano do ensino médio, sobre parônimos e homônimos. São vinte e uma frases com a possibilidade de utilizar a grafia correta, de acordo com o contexto. Por exemplo, uma moça que entra em uma loja e rouba uma bolsa “infringiu” ou “infligiu” as leis? Dá uma espiada, professor(a) e faça um ótimo trabalho!
Este documento contém um teste de Português para alunos do 6o ano com 10 questões sobre verbos, tempos verbais e conjugação. As questões incluem identificar formas verbais em textos, reescrever frases alterando os tempos verbais, classificar verbos por tipo e preencher lacunas com as formas verbais corretas.
1) O documento contém um teste de língua portuguesa para alunos do 6o ano com exercícios de identificação de substantivos próprios, comuns e abstratos.
2) Os alunos devem formar substantivos compostos a partir de palavras dadas e escrever substantivos começados com C classificados por tipo.
3) Exercícios subsequentes envolvem preencher frases com substantivos apropriados, identificar substantivos em um texto, encontrar substantivos coletivos escondidos em uma grade e mais.
1) O documento contém 16 frases para identificar o aposto e o vocativo.
2) Há também exercícios sobre vozes verbais e complementos nominais.
3) São fornecidos exemplos de frases e respostas para análise sintática.
Avaliação diagnóstica de língua inglesa 9º anoEscola
The document is an English language assessment for 9th grade students in Brazil. It contains 15 multiple choice questions about various short passages of text. The questions test reading comprehension on topics such as William Shakespeare's background and works, food and appearance, conversations between strangers, and an autobiographical paragraph about a 13-year-old girl from Scotland.
Este documento contém um gabarito oficial de uma atividade de gramática para o 7o ano. O gabarito inclui questões sobre graus de adjetivos, pronomes demonstrativos, pronomes possessivos e advérbios.
O documento discute as diferenças entre discurso direto e indireto. No discurso direto, as falas das personagens são apresentadas de forma literal, enquanto no discurso indireto elas são reproduzidas pelo narrador e sofrem alterações como mudanças nos tempos verbais e pronomes. O texto lista exemplos de verbos que introduzem cada tipo de discurso e explica as principais alterações gramaticais entre os dois.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
Atividade de Português, para alunos que estão no segundo ano do ensino médio, sobre parônimos e homônimos. São vinte e uma frases com a possibilidade de utilizar a grafia correta, de acordo com o contexto. Por exemplo, uma moça que entra em uma loja e rouba uma bolsa “infringiu” ou “infligiu” as leis? Dá uma espiada, professor(a) e faça um ótimo trabalho!
Este documento contém um teste de Português para alunos do 6o ano com 10 questões sobre verbos, tempos verbais e conjugação. As questões incluem identificar formas verbais em textos, reescrever frases alterando os tempos verbais, classificar verbos por tipo e preencher lacunas com as formas verbais corretas.
1) O documento contém um teste de língua portuguesa para alunos do 6o ano com exercícios de identificação de substantivos próprios, comuns e abstratos.
2) Os alunos devem formar substantivos compostos a partir de palavras dadas e escrever substantivos começados com C classificados por tipo.
3) Exercícios subsequentes envolvem preencher frases com substantivos apropriados, identificar substantivos em um texto, encontrar substantivos coletivos escondidos em uma grade e mais.
1) O documento contém 16 frases para identificar o aposto e o vocativo.
2) Há também exercícios sobre vozes verbais e complementos nominais.
3) São fornecidos exemplos de frases e respostas para análise sintática.
Avaliação diagnóstica de língua inglesa 9º anoEscola
The document is an English language assessment for 9th grade students in Brazil. It contains 15 multiple choice questions about various short passages of text. The questions test reading comprehension on topics such as William Shakespeare's background and works, food and appearance, conversations between strangers, and an autobiographical paragraph about a 13-year-old girl from Scotland.
Este documento contém um gabarito oficial de uma atividade de gramática para o 7o ano. O gabarito inclui questões sobre graus de adjetivos, pronomes demonstrativos, pronomes possessivos e advérbios.
O documento discute as diferenças entre discurso direto e indireto. No discurso direto, as falas das personagens são apresentadas de forma literal, enquanto no discurso indireto elas são reproduzidas pelo narrador e sofrem alterações como mudanças nos tempos verbais e pronomes. O texto lista exemplos de verbos que introduzem cada tipo de discurso e explica as principais alterações gramaticais entre os dois.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
O documento explica o que são orações, sujeito e predicado. Fornece exemplos de orações e identifica o sujeito e o predicado em cada uma. Pede para o aluno identificar o sujeito e predicado em orações dadas e criar sua própria oração com sujeito e predicado.
Este documento apresenta um exercício sobre adjetivos e locuções adjetivas em português. O aluno deve completar frases com substantivos derivados de adjetivos, identificar locuções adjetivas em frases, encontrar adjetivos em um poema e caça-palavras, e formular frases com esses adjetivos.
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece informações sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, enquanto as locuções adverbiais são expressões que têm o mesmo valor que os advérbios. Fornece exemplos de diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais classificados por modo, tempo, lugar, intensidade e outras categorias, e atividades para identificar e usar corretamente esses elementos gramaticais.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento resume as principais características dos verbos em português, incluindo sua flexão de número, pessoa, modo e tempo. Explica como os verbos são classificados de acordo com sua flexão, função e conjugação. Detalha também a formação dos tempos verbais simples como presente, pretérito perfeito, futuro e outros.
O documento descreve a conjugação de verbos regulares nos tempos verbais do modo indicativo em português. Ele lista as conjugações do presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito e futuro do presente para as três principais conjugações de verbos regulares, além de listar as conjugações dos verbos irregulares "ter", "ser" e "vir" nos mesmos tempos verbais.
Palavras do jogo soletrando - 8º e 9º anoTainá Almada
O documento fornece definições e exemplos de uso de 20 palavras em português, incluindo seus significados, aplicações em frases e sinônimos. Além disso, fornece definições adicionais de 8 palavras para eventual desempate.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento fornece exemplos de orações e frases para identificar o sujeito e o predicado. Ele contém exercícios para separar o sujeito do predicado e completar orações com sujeitos adequados.
Lista de exercicios_ Classes gramaticaisRose Tavares
O documento resume as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Exemplos e exercícios ilustram cada uma dessas classes gramaticais.
O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas na língua portuguesa. Inclui exercícios para completar frases usando conjunções coordenativas como "e" e "ou", e subordinativas como "porque" e "quando". Também inclui instruções para identificar diferentes tipos de conjunções em frases dadas.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento é uma prova de Língua Portuguesa contendo 9 questões sobre figuras de linguagem. As questões abordam figuras como metáfora, polissíndeto, catacrese, personificação e hipérbole presentes em diferentes enunciados. O documento fornece instruções sobre a realização da prova e critérios de correção.
Exercicios extra 6 ano artigos e numeraisElaine Rabelo
As frases identificam artigos definidos e indefinidos. A frase A) contém o artigo definido "a" e "o". A frase B) refere-se a vícios de forma genérica através do artigo indefinido "os". A frase C) contém o artigo definido "a". A frase D) refere-se ao amor de forma genérica através do artigo indefinido "algo". A frase E) refere-se a amigos e companheiros de forma genérica através dos artigos indefinidos "a" e "o".
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre o uso de artigos e preposições em português. Inclui uma revisão sobre a classificação e uso de artigos definidos e indefinidos, além de exemplos de combinações e contrações de preposições com artigos. Há também exercícios para identificar, classificar e usar corretamente esses elementos gramaticais em frases.
O documento discute o tema de adjetivos em língua portuguesa. Ele fornece exemplos de adjetivos modificando substantivos em frases e tirinhas, e pede que o leitor identifique os adjetivos e complete questões sobre suas funções gramaticais. Algumas questões tratam de locuções adjetivas, flexão de gênero e número, e substituição de palavras por sinônimos mantendo concordância.
O documento apresenta exercícios de identificação de sujeitos em orações. No primeiro exercício, pede-se para identificar o sujeito de 3 orações e classificá-los. No segundo exercício, pede-se para identificar o núcleo do sujeito e classificá-lo em 6 orações. Por fim, pede-se para classificar o sujeito da oração "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência."
O documento fornece exercícios sobre substantivos com respostas. Inclui identificar substantivos próprios e comuns em frases, classificar substantivos como concretos e abstratos, derivar substantivos abstratos de adjetivos e verbos, formar substantivos derivados e coletivos.
O documento discute as vozes verbais no português, especificamente as vozes ativa, passiva e reflexiva. Explica que a voz ativa coloca o sujeito como agente da ação e a voz passiva coloca o sujeito como receptor da ação. A voz passiva pode ser analítica ou sintética e outros verbos auxiliares podem ser usados para formá-la. A voz reflexiva coloca o sujeito como agente e receptor ao mesmo tempo.
O documento descreve as principais características dos verbos na língua portuguesa, incluindo suas subclasses, como verbos principais, copulativos e auxiliares. Também explica os diferentes tipos de conjugação, tempos, modos e pessoas verbais.
O documento explica o que são orações, sujeito e predicado. Fornece exemplos de orações e identifica o sujeito e o predicado em cada uma. Pede para o aluno identificar o sujeito e predicado em orações dadas e criar sua própria oração com sujeito e predicado.
Este documento apresenta um exercício sobre adjetivos e locuções adjetivas em português. O aluno deve completar frases com substantivos derivados de adjetivos, identificar locuções adjetivas em frases, encontrar adjetivos em um poema e caça-palavras, e formular frases com esses adjetivos.
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece informações sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, enquanto as locuções adverbiais são expressões que têm o mesmo valor que os advérbios. Fornece exemplos de diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais classificados por modo, tempo, lugar, intensidade e outras categorias, e atividades para identificar e usar corretamente esses elementos gramaticais.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento resume as principais características dos verbos em português, incluindo sua flexão de número, pessoa, modo e tempo. Explica como os verbos são classificados de acordo com sua flexão, função e conjugação. Detalha também a formação dos tempos verbais simples como presente, pretérito perfeito, futuro e outros.
O documento descreve a conjugação de verbos regulares nos tempos verbais do modo indicativo em português. Ele lista as conjugações do presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito e futuro do presente para as três principais conjugações de verbos regulares, além de listar as conjugações dos verbos irregulares "ter", "ser" e "vir" nos mesmos tempos verbais.
Palavras do jogo soletrando - 8º e 9º anoTainá Almada
O documento fornece definições e exemplos de uso de 20 palavras em português, incluindo seus significados, aplicações em frases e sinônimos. Além disso, fornece definições adicionais de 8 palavras para eventual desempate.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento fornece exemplos de orações e frases para identificar o sujeito e o predicado. Ele contém exercícios para separar o sujeito do predicado e completar orações com sujeitos adequados.
Lista de exercicios_ Classes gramaticaisRose Tavares
O documento resume as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Exemplos e exercícios ilustram cada uma dessas classes gramaticais.
O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas na língua portuguesa. Inclui exercícios para completar frases usando conjunções coordenativas como "e" e "ou", e subordinativas como "porque" e "quando". Também inclui instruções para identificar diferentes tipos de conjunções em frases dadas.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento é uma prova de Língua Portuguesa contendo 9 questões sobre figuras de linguagem. As questões abordam figuras como metáfora, polissíndeto, catacrese, personificação e hipérbole presentes em diferentes enunciados. O documento fornece instruções sobre a realização da prova e critérios de correção.
Exercicios extra 6 ano artigos e numeraisElaine Rabelo
As frases identificam artigos definidos e indefinidos. A frase A) contém o artigo definido "a" e "o". A frase B) refere-se a vícios de forma genérica através do artigo indefinido "os". A frase C) contém o artigo definido "a". A frase D) refere-se ao amor de forma genérica através do artigo indefinido "algo". A frase E) refere-se a amigos e companheiros de forma genérica através dos artigos indefinidos "a" e "o".
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre o uso de artigos e preposições em português. Inclui uma revisão sobre a classificação e uso de artigos definidos e indefinidos, além de exemplos de combinações e contrações de preposições com artigos. Há também exercícios para identificar, classificar e usar corretamente esses elementos gramaticais em frases.
O documento discute o tema de adjetivos em língua portuguesa. Ele fornece exemplos de adjetivos modificando substantivos em frases e tirinhas, e pede que o leitor identifique os adjetivos e complete questões sobre suas funções gramaticais. Algumas questões tratam de locuções adjetivas, flexão de gênero e número, e substituição de palavras por sinônimos mantendo concordância.
O documento apresenta exercícios de identificação de sujeitos em orações. No primeiro exercício, pede-se para identificar o sujeito de 3 orações e classificá-los. No segundo exercício, pede-se para identificar o núcleo do sujeito e classificá-lo em 6 orações. Por fim, pede-se para classificar o sujeito da oração "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência."
O documento fornece exercícios sobre substantivos com respostas. Inclui identificar substantivos próprios e comuns em frases, classificar substantivos como concretos e abstratos, derivar substantivos abstratos de adjetivos e verbos, formar substantivos derivados e coletivos.
O documento discute as vozes verbais no português, especificamente as vozes ativa, passiva e reflexiva. Explica que a voz ativa coloca o sujeito como agente da ação e a voz passiva coloca o sujeito como receptor da ação. A voz passiva pode ser analítica ou sintética e outros verbos auxiliares podem ser usados para formá-la. A voz reflexiva coloca o sujeito como agente e receptor ao mesmo tempo.
O documento descreve as principais características dos verbos na língua portuguesa, incluindo suas subclasses, como verbos principais, copulativos e auxiliares. Também explica os diferentes tipos de conjugação, tempos, modos e pessoas verbais.
O documento discute os verbos regulares e irregulares em espanhol. Explica que os verbos regulares não mudam o radical na conjugação e fornece exemplos de conjugações dos verbos "hablar", "leer" e "vivir". Também explica como encontrar o radical dos verbos e lista os três tipos de conjugações.
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 17luisprista
Este documento apresenta três frases ou menos que resumem as informações essenciais:
1. O documento discute os tempos verbais e conjugações em português, incluindo exemplos de conjugações no indicativo e conjuntivo.
2. São fornecidos exemplos que ilustram os valores temporais e aspectuais do pretérito perfeito e imperfeito do indicativo.
3. Breves explicações resumem os usos e valores do futuro, conjuntivo e outros tempos e modos verbais.
O documento discute os verbos na Língua Portuguesa, explicando que eles expressam ações, estados ou fenômenos e variam de acordo com o tempo, modo, número e pessoa. Os verbos são flexionados em conjugações com desinências que indicam essas variações e são classificados em três grupos.
O documento discute os principais aspectos gramaticais relacionados a verbos em português, incluindo:
1) Flexões de número, pessoa, tempo, modo e voz;
2) Conjugações verbais;
3) Locuções verbais e tempos compostos.
1. O documento discute diferentes tipos de verbos em português: regulares, irregulares, anômalos, abundantes e defectivos.
2. Verbos regulares seguem padrões de conjugação constantes, enquanto irregulares apresentam alterações.
3. Ser e Ir são exemplos de verbos anômalos, que sofrem mudanças radicais durante a conjugação.
O documento descreve as formas irregulares de conjugação de verbos no espanhol no presente do indicativo. Ele explica que os verbos irregulares mudam o radical ao serem conjugados e fornece exemplos de verbos que sofrem diptongação, troca de letras e têm forma diferente na primeira pessoa do singular. Conjuga exemplos como traer, hacer e salir para ilustrar essas formas irregulares.
O documento discute os verbos no pretérito indefinido em espanhol. Explica que este tempo verbal descreve ações passadas que já terminaram. Apresenta exemplos de conjugações regulares e irregulares no pretérito indefinido, agrupando os verbos irregulares em três categorias com base em mudanças no radical.
O documento apresenta as formas afirmativas dos verbos no imperativo para três conjugações (-ar, -er, -ir) e verbos irregulares. Fornece exemplos de como conjugar os verbos "falar", "fazer", "dormir", "ser", "dar", "ir", e "estar" no imperativo singular e plural, ensinando como dar instruções em português.
Este documento apresenta um resumo sobre verbos no português. Inclui conceitos sobre verbos, suas flexões de tempo, modo, número, pessoa e voz. Também discute a classificação de verbos em regulares, irregulares, anômalos e defectivos.
Este documento aborda os principais conceitos sobre verbos na língua portuguesa, incluindo: 1) a definição de verbo e os tipos de ações que expressam; 2) as conjugações, flexões e formas nominais; e 3) a classificação de verbos em termos de vozes e regularidade.
1) O documento discute os verbos, suas flexões de número, pessoa, tempo, modo e voz. 2) Apresenta os tempos verbais no modo indicativo e subjuntivo, explicando quando cada um é usado. 3) Fornece exemplos para ajudar na compreensão dos diferentes tempos e modos verbais.
1) O documento discute as diferenças entre os tempos verbais pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito no português.
2) Explica que o pretérito perfeito expressa uma ação concluída no passado sem duração ou repetição, enquanto o imperfeito expressa uma ação habitual ou com duração no passado.
3) Apresenta exemplos de conjugação dos verbos nesses tempos e atividades para praticar a distinção entre eles.
O documento discute o verbo em português. Explica que o verbo expressa uma ação, estado ou fenômeno e varia de acordo com tempo, modo, número e pessoa. Também apresenta exemplos de conjugações verbais nos tempos presente, pretérito e futuro dos modos indicativo e subjuntivo, assim como a formação do imperativo afirmativo e negativo.
Este documento fornece instruções sobre técnicas de leitura para apresentação de textos jornalísticos. Ele discute aspectos como respiração, dicção, entonação, velocidade e expressividade da fala que são importantes para uma boa leitura oral. O documento também inclui exemplos de manchetes e frases para exercitar a interpretação vocal.
O documento apresenta uma revisão dos verbos no pretérito perfeito e imperfeito em português, incluindo conjugações regulares e irregulares e expressões comuns para falar sobre o passado.
O documento fornece exemplos de verbos que caracterizam diferentes profissões e explica as conjugações verbais em português. Resume os principais pontos sobre conjugações como: existem três conjugações (em -ar, -er, -ir), variam conforme a pessoa, número, tempo e modo, e dá exemplos de terminações de verbos regulares nas diferentes conjugações.
O documento discute aspectos gramaticais do verbo em português, incluindo:
1. Definição de verbo e suas propriedades de situar no tempo e constituir orações.
2. Flexões verbais como tempo, modo, número e pessoa.
3. Formação e uso de tempos verbais, modos, imperativo, gerúndio e particípio.
O documento fornece informações sobre verbos em língua portuguesa. Discute as classes de verbos, conjugações, tempos verbais e como os verbos variam de acordo com modo, tempo, pessoa e número. Explica como identificar o tempo, modo, número e pessoa de diferentes formas verbais.
1. VERBOS – 6º ANO
A todo o momento estamos praticando uma ação, como ler, pular, brincar, passear. E durante esses momentos em que fazemos algo, manifestamos nossos
sentimentos, nosso estado de espírito de diversas maneiras, tais como: alegres, tristes, cansados, eufóricos, entre outros.
Para que possamos entender melhor sobre isto, analisaremos as devidas orações:
Paulo soltou a pipa A garota está contente
A primeira expressa uma ação – soltar a pipa
A segunda expressa um estado em que a garota se encontra - feliz
Agora se dissermos que está chovendo muito hoje, a oração representa um fenômeno da natureza, que é chover.
Logo, podemos definir o verbo como o termo que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza.
O verbo é o elemento que mais se flexiona. Para compreendermos sobre este termo, observe:
Os artistas chegaram para a apresentação.
Percebemos que o verbo está no plural, justamente para concordar com o substantivo – artistas.
Aprofundando nosso conhecimento sobre esta classe, é importantíssimo sabermos sobre os seguintes casos:
As pessoas do verbo:
1ª pessoa – Quem fala- eu e nós Os números do verbo:
2ª pessoa - Quem ouve – Tu e vós Singular – Eu, tu, ele
3ª pessoa – De quem se fala – Ele/eles- Ela/elas Plural – Nós, vós, eles
Os tempos:
Presente – hoje – Indica que a ação está acontecendo no exato momento: Eu leio a história.
Passado ou pretérito – ontem – indica que a ação já ocorreu: Meu irmão foi ao passeio.
Futuro – amanhã – Indica uma ação que ainda vai acontecer: Mamãe fará minha festa.
As conjugações do verbo:
1ª conjugação – os verbos terminados em “ar” – brincar, nadar, passear.
2ª conjugação – São terminados em “er” – vender, ler, correr.
3ª conjugação – terminados em “ir” – partir, sorrir, preferir.
Os modos:
Indicativo – representa uma certeza: Nós vamos ao cinema.
Subjuntivo – Expressa uma dúvida: Se você fosse comigo, ficaria contente.
Imperativo – Expressa uma ordem: Não faças isto, pode se machucar.
Além de todas estas particularidades, o verbo ainda possui as formas nominais. São elas:
Infinitivo – É o verbo na sua forma original – falar (-ar)
Gerúndio – Revela uma ação em continuidade – brincando (-ndo)
Particípio – Expressa uma ação passada – cantado, participado (-do)Tempos e modos verbais.
MODO INDICATIVO
1. PRESENTE 2. PRETÉRITO PERFEITO
1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: 3ª Conjugação: 1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação:
Comer Cumprir Cumprir
Eu falo Eu como Eu cumpro Eu falei Eu comi Eu cumpri
Tu falas Tu comes Tu cumpres Tu falaste Tu comeste Tu cumpriste
Ele Fala Ele come Ele cumpre Ele Falou Ele comeu Ele cumpriu
Nós falamos Nós comemos Nós cumprimos Nós falamos Nós comemos Nós cumprimos
Vós Falais Vós comeis Vós Cumpris Vós Falastes Vós comestes Vós Cumpristes
Eles Falam Eles comem Eles Cumprem Eles Falaram Eles comeram Eles Cumpriram
3. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO 3. PRETÉRITO IMPERFEITO
1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: 3ª Conjugação: 1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação:
Comer Cumprir Cumprir
Eu falara Eu comera Eu cumprira Eu falava Eu comia Eu cumpria
Tu falaras Tu comeras Tu cumpriras Tu falavas Tu comias Tu cumprias
Ele Falara Ele comera Ele cumprira Ele Falava Ele comia Ele cumpria
Nós faláramos Nós comêramos Nós cumpríramos Nós falávamos Nós comíamos Nós cumpríamos
Vós Falareis Vós comereis Vós Cumprireis Vós Faláveis Vós comíeis Vós Cumpríeis
Eles Falaram Eles comeram Eles Cumpriram Eles Falavam Eles comiam Eles Cumpriam
5. FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO 6. FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO
1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: 3ª Conjugação: 1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação:
Comer Cumprir Cumprir
Eu falarei Eu comerei Eu cumprirei Eu falaria Eu comeria Eu cumpriria
Tu falarás Tu comerás Tu cumprirás Tu falarias Tu comerias Tu cumpririas
Ele Falará Ele comerá Ele cumprirá Ele Falaria Ele comeria Ele cumpriria
Nós falaremos Nós comeremos Nós cumpriremos Nós falaríamos Nós comeríamos Nós cumpriríamos
Vós Falareis Vós comereis Vós Cumprireis Vós Falaríeis Vós comeríeis Vós Cumpriríeis
Eles Falarão Eles comerão Eles Cumprirão Eles Falariam Eles comeriam Eles Cumpririam
2. MODO SUBJUNTIVO
1. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 2. PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação: Cumprir 1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação: Cumprir
Eu Fale Eu coma Eu cumpra Eu falasse Eu comesse Eu cumprisse
Tu Fales Tu comas Tu cumpras Tu falasses Tu comesses Tu cumprisses
Ele Fale Ele coma Ele cumpra Ele Falasse Ele comesse Ele cumprisse
Nós falemos Nós comamos Nós cumpramos Nós falássemos Nós comêssemos Nós cumpríssemos
Vós Faleis Vós comais Vós Cumprais Vós Falásseis Vós comêsseis Vós Cumprísseis
Eles Falem Eles comam Eles Cumpram Eles Falassem Eles comessem Eles Cumprissem
3. FUTURO DO SUBJUNTIVO
1ª Conjugação: Falar 2ª Conjugação: Comer 3ª Conjugação: Cumprir
Eu falar Eu comer Eu cumprir
Tu falares Tu comeres Tu cumprires
Ele Falar Ele comer Ele cumprir
Nós falarmos Nós comermos Nós cumprirmos
Vós Falardes Vós comerdes Vós Cumprirdes
Eles Falarem Eles comerem Eles Cumprirem
MODO IMPERATIVO
1. IMPERATIVO AFIRMATIVO 2. IMPERATIVO NEGATIVO
Atividades:
1) Complete as palavras nas frases com ão ou am:
a) Os garotos sempre espi as meninas quando elas est brincando. c) As minhas mãos formig quando estou nervosa.
b) Os bebês mam muito logo que nascem.
2) Leia mais uma fábula de Esopo e complete-a com os verbos do quadro no passado.
Adotar criar virar fazer aparecer ser tratar pedir vir engolir ficar achar piscar dizer
Os Dois Amiguinhos
Uma vez uma garça um filhote de tigre órfão e o bebê junto com seu próprio flho. Os dois ________
grandes amigos e todo dia a maior bagunça, sem jamais brigar. Na realidade, eram as crianças mais boazinhas do mundo.
Um dia outra garça que uma encrenqueira; essa garça muito mal o bebê garça. O bebê garça
socorro, e o tigre correndo: num instante a encrenqueira. Só um ossinho e um punhado de penas
para contar a história. O tigre, que tinha sido criado num regime vegetariano, aquela comida diferente uma maravilha. Lambendo os bigodes, o
olho e :
— Eu te adoro, minha pequena garça!
E zás, lá se foi sua companheira de brincadeiras servir de sobremesa para o
piquenique improvisado.
Moral: Nada elimina o que a natureza determina.
Fábula retirada do livro Fábulas de Esopo, Companhia das Letrinhas
3) Leia a piadinha a seguir:
Os dois amigos
Dois amigos apaixonados por futebol combinaram que, quando um deles O amigo então disse:
morresse, voltaria à Terra para falar se lá em cima tinha futebol. – Lá no céu tem futebol sim.
Uma semana depois um deles morreu e, cumprindo com o combinado, voltou e O amigo, feliz da vida, então perguntou:
afirmou: – E a ruim qual é?
– Eu tenho uma notícia boa e uma má. Qual você quer primeiro? Ele respondeu:
O outro, animado, respondeu: – Você foi convocado para jogar nesse domingo.
– A boa.
4) Releia:
Dois amigos apaixonados por futebol combinaram que, quando um deles morresse, voltaria à Terra para falar se lá em cima tinha futebol. Uma semana
depois um deles morreu e, cumprindo com o combinado, voltou e afirmou:
Complete o quadro abaixo com os verbos destacados. Para isso, coloque-os no infnitivo (forma como os verbos são encontrados no dicionário):
1ª - conjugação (-ar): ___________________________________________
2ª - conjugação (-er): ___________________________________________
3ª - conjugação (-ir): ___________________________________________
5) Passe a frase abaixo para o presente e para o futuro:
Uma semana depois um deles morreu e, cumprindo com o combinado, voltou e afirmou:
a) Presente: ___________________________________________________b) Futuro: _____________________________________________________
6)Observe os verbos destacados e crie uma frase para cada verbo indicado abaixo. Preste atenção se o fato já aconteceu (passado) ou se ainda irá
acontecer (futuro).
a) Jogaram c) Faltaram
b) Jogarão d) Faltarão