Adverbs of frequency.pptx

Inglês , 7º ano, Adverbs of frequency
OBSERVE AS IMAGENS E DIGA O QUE ELAS REPRESENTAM

Abaixo, segue uma frase mostrando o que o personagem faz. A ação está
representada por um verbo seguido da expressão “EVERY DAY”
Ex. He takes a shower every day.
(Ele toma banho todos os dias.)
Você acha que o uso dessa expressão
modificou o sentido da frase? O quê?
Troque ideias com seu colega e verifique as
possibilidades de compreensão dessa
mensagem.

E VOCÊ, COM QUE FREQUÊNCIA FAZ AS AÇÕES REPRESENTADAS PELAS
IMAGENS ABAIXO? ESCREVA FRASES EM INGLÊS SOBRE ISSO.

Veja, agora, alguns advérbios que indicam
frequência:
ALWAYS (SEMPRE) 100 %
USUALLY ( NORMALMENTE) 75 %
OFTEN (FREQUENTEMENTE) 75 %
SOMETIMES (ÀS VEZES) 50 %
RARELY (RARAMENTE) 10%
NEVER (NUNCA) 0%
RELEMBRE O
QUE É
ADVÉRBIO
PESQUISANDO
NO
DICIONÁRIO
DE LÍNGUA
PORTUGUESA

ORAL PRACTICE
1. HOW IS YOUR ROUTINE LIKE?
(COMO É SUA ROTINA?)
A) DO YOU THINK WEEKLY SCHEDULE
ARE USEFUL?
( VOCÊ ACHA QUE UMA AGENDA
SEMANAL É ÚTIL?)
B) DO YOU HAVE A WEEKLY SHEDULE
FOR YOUR ACTIVITIES?
( VOCÊ TEM UMA AGENDA SEMANAL
PARA SUAS ATIVIDADES?)

VAMOS PRATICAR! COMPLETE O TEXTO ABAIXO ESCOLHENDO OS
ADVÉRBIOS ADEQUADOS
I ____________ STUDY IN THE MORNING.
________________ I GO TO THE CLUB. ___________________ I PLAY
SOCCER ON SATURDAYS AND I ________________ PLAY SOCCER ON
WEEKDAYS.
NEVER/ ALWAYS/ SOMETIMES/ USUALLY

EXERCÍCIOS PRÁTICOS
WHAT DO YOU DO EVERY WEEK? MAKE SENTENCES USING THE WORDS
FROM THE BOXES.
NEVER
USUALLY
ALWAYS
OFTEN
SOMETIMES
RARELY

SAIBA AGORA EM QUE LUGAR DA FRASE ESSES ADVÉRBIOS
DEVEM SER UTILIZADOS.
1. OS ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA NORMALMENTE VÊM
ENTRE O SUJEITO E O VERBO PRINCIPAL.
EX. I ALWAYS DRINK MILK.
2. EXPRESSÕES COM EVERY (EVERY DAY, EVERY WEEK)
VÊM NO FINAL DA FRASE.
EX. HE PLAYS SOCCER EVERY DAY.
3. NAS FRASES COM O VERBO TO BE ELES VÊM APÓS O
VERBO.
EX. THEY ARE USUALLY HAPPY.

LEIA O TEXTO “A TEENAGER GIRL” E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
My name is Jessica. I’m a lively girl. I think
I’m funny and nice. I usually go to the
beach on Saturday mornings. I play tennis
every week. I usually have a picnic with
my friends.
I jog in the park two hours a day and I go
bowling twice a week. I love parties. I
often go to discotheques but my father
isn’t satisfied with me. I am a talented girl.
I even play the guitar.
What’s wrong with my father?

LEIA AGORA A CONTINUAÇÃO DO TEXTO EM QUE O PAI DE JESSICA FALA
SOBRE A FILHA.
My name is John. I’m Jessica’s father.
My daugther doesn’t like museums. She
never goes out with her mother and me.
She wears such strange clothes! Her
music is noisy. Her friends are sloppy.
She doesn’t clean her bedroom. She
doesn’t do her homework every day.
She only eats hamburgers. I think I’m
friendly, patient and generous but she
thinks I’m boring and stingy.
What’s wrong with Jessica?

Compreenda melhor o texto respondendo oralmente as questões:
1. Qual é o tema do texto?
2. Quem são seus personagens?
3. Como é Jessica?
4. Como ela descreve o pai dela?
5. O que a pergunta feita por ela nos permite deduzir?
6. Como o pai de Jessica a descreve?
7. O que ele acha das roupas dela? E dos amigos dela?
8. Por que você acha que Jessica e o pai finalizam o texto fazendo uma pergunta?
SUGESTÕES:
1. Relacionamento.
2. Jessica e o pai dela.
3. Ela é uma jovem cheia de vida, engraçada e legal.
4. Ela acha que o pai dela é chato e pão-duro.
5. Que ela não compreende a forma como o pai dela age.
6. O pai de Jessica a descreve como sendo uma pessoa relaxada.
7. Ele acha as roupas dela estranhas e os amigos relaxados.
8. Por que eles não se entendem.

EXPLORING THE TEXT:
1.CHOOSE THE CORRECT ALTERNATIVES:
A) JESSICA THINKS SHE IS...
( ) LAZY ( ) FUNNY ( ) NOISE ( ) NICE
B) JESSICA THINKS HER FATHER IS...
( ) BORING ( ) SLOPPY ( ) PATIENT ( ) STINGY

Inglês , 7º ano, Adverbs os frequency
2) WHAT DOES JOHN THINK ABOUT...
 JESSICA’S CLOTHES?
( ) HE THINKS HER CLOTHES ARE NICE.
( ) HE THINKS HER CLOTHES ARE STRANGE.
 JESSICA’S FRIENDS?
( ) HE THINKS HER FRIENDS ARE SLOPPY.
( ) HE THINKS HER FRIENDS ARE AMAZING.
 JESSICA’S MUSIC?
( ) HE THINKS HER MUSIC IS NICE.
( ) HE THINKS HER MUSIC IS NOISY.

OS ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA PODEM SER DE DOIS TIPOS:
ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA DEFINIDA - são aqueles que nos indicam com
que frequência exata algo aconteceu, acontece ou acontecerá.
EXEMPLOS:
I GO TO SCHOOL EVERY DAY. ( Eu vou para a escola todos os dias)
I PLAY SOCCER THREE TIMES A WEEK. ( Eu jogo bola três vezes por semana)
ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA INDEFINIDA - indicam a frequência aproximada
de um determinado acontecimento.
EXEMPLOS:
I ALWAYS GO TO THE MOVIES. ( Eu sempre vou ao cinema.)
I OFTEN PLAY TENNIS. ( Eu frequentemente jogo tênis.)

once (a day) uma vez (por dia)
twice (a week) duas vezes (por semana)
three times (a month) três vezes (por mês)
several times (a year) várias vezes (por ano)
hourly de hora e hora
daily, fortnightly diariamente, quinzenalmente
monthly, yearly mensalmente, anualmente
every hour, every day de hora em hora, todos os dias
every month, every year todos os meses, todos os anos
on Saturdays, on Sundays nos sábados, nos domingos
on weekdays nos dias da semana
at weekends nos fins de semana
LEIA ESTA LISTA DE ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA DEFINIDA E
SEUS SIGNIFICADOS

ANSWER T (TRUE) OR F ( FALSE) ABOUT YOU:
( ) I never go out with my friends.
( ) I rarely stay at home in the afternoon.
( ) I sometimes play with neighbors.
( ) I always talk to someone when I’m sad.
( ) I never help with housework.
QUE TAL PRATICAR MAIS?

always sempre
nearly always, almost always quase sempre
usually, normally normalmente
generally, regularly geralmente, regularmente
often, frequently muitas vezes, frequentemente
sometimes, occasionally às vezes, ocasionalmente
rarely, seldom raramente
almost never, hardly ever quase nunca
never nunca
from time to time de vez em quando
again and again repetidas vezes
now and again, now and then de quando em quando
at times Por vezes
VEJA AGORA ESSES ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA INDEFINIDA

ALWAYS USUALLY SOMETIMES RARELY NEVER
HANG OUT WITH
FRIENDS
VISIT FRIENDS AND
FAMILY
PLAY BALL GAMES
PLAY COMPUTER
GAMES
RIDE A BIKE
WATCH A FILM
COMO VOCÊ SE DIVERTE NO SEU TEMPO LIVRE? INDIQUE A
FREQUÊNCIA COM QUE FAZ ESTAS ATIVIDADES:

Agora faça uma agenda para registrar suas ações semanais, anotando o
que faz, em que horário e dia da semana. Você pode seguir o modelo
abaixo. Pode utilizar canetas de cores diferentes para escrever o dia, a
hora, a ação.
TIME MON TUES WED THUR FRI SAT SUN
WEEKLY SCHEDULE

Que tal socializar sua agenda com um(a) colega?
Você pode fazer essas perguntas:
- What do you do on Mondays?
- How often do you go to...?
- What days of the week do you ...?
- What time do you...?
Vocês podem até gravar a conversa no celular a
fim de observarem o desempenho na pronúncia.
Que tal?

OBSERVE O DIÁLOGO A SEGUIR:
VOCÊ PERCEBEU COMO O USO DE ADVÉRBIOS ENRIQUECE A
SITUAÇÃO COMUNICATIVA?
IDENTIFIQUE OS
ADVÉRBIOS DE
FREQUÊNCIA.

OUÇA A CANÇÃO “LOVE ME DO”, DOS BEATLES
Love, love me do
You know I love you
I'll always be true
So, please
Love me do
Oh, love me do
Love, love me do
You know I love you
I'll always be true
So, please
Love me do
Oh, love me do
Someone to love
Somebody new
Someone to love
Someone like you
Love, love me do
You know I love you
I'll always be true
So, please
Love me do
Oh, love me do
Love, love me do
You know I love you
I'll always be true
So, please
Love me do
Oh, love me do
Oh, love me do
Yeah, love me do
Oh, love me do
Para ouvir a canção, clique no
link a seguir e aperte no
“play”: http://www.vagalume.
com.br/the-beatles/love-me-
dotraducao.html#ixzz3hgiktg4
2

SAIBA MAIS SOBRE ESSA BANDA TÃO CONHECIDA MUNDIALMENTE:
The Beatles foi uma banda
britânica, de rock, formada em
Liverpool, cidade do noroeste
da Inglaterra, que ficou famosa
em todo o mundo e influenciou
toda uma geração, movimento
que a imprensa britânica
chamou de Beatlemania.
The Beatle foi formada em
1960, por 4 integrantes, John
Lennon, Ringo Starr, Paul
McCartney e George Harrison.
Saiba mais em: http://www.e-
biografias.net/the_beatles

Você percebeu que um advérbio se repete na música?
Qual é?
Qual o sentido que ele acrescenta ao verbo?
RESPOSTA :
O ADVÉRBIO QUE SE REPETE É ALWAYS.
O SENTIDO QUE ELE ACRESCENTA AO VERBO É DE FREQUÊNCIA.

https://www.youtube.com/watch?v=-LJZMf2-ANY
PARA APROFUNDAR SEUS CONHECIMENTOS, ASSISTA A UMA
AULA SOBRE ESSE TÓPICO, CLICANDO NO LINK ABAIXO:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AZEVEDO, Dirce Guedes de, AZEVEDO Ayrton Gomes de. Blow up. São Paulo:
FTD, 1999.
ESTADO DE PERNAMBUCO. Parâmetros para a Educação Básica do Estado de
Pernambuco. Secretaria de Estado de Educação, 2012.
KILLNER, Mariana, AMANCIO, Rosana Gemina. Vontade de saber inglês. 1ª ed.
São Paulo: FTD, 2012.
MARQUES, F. S. Ensinar inglês: o processo comunicativo na sala de aula.
Curitiba: Ibpex, 2011.
ROLIM, Miriam. Insights into English. São Paulo: FTD, 1998.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Só Língua Inglesa, Advérbios de Frequência - Adverbs of Frequency.
Disponível em: <http:// www.solinguainglesa.com.br/conteudo/adverbio6.php>
Acesso em 24 de julho de 2015.
English Experts, Advérbios de frequência em inglês. Disponível em:
<http://www.englishexperts.com.br/2012/07/03/adverbios-de-frequencia-em-
ingles> Acesso em 24 de julho de 2015.
Inglês Online, Presente Simples: Advérbios de Frequência. Disponível em:
<http://www.inglesonline.com.br/gramatica-basica-resumida/presente-simples-
adverbios-de-frequencia> Acesso em 25 de julho de 2015.
Inglês Winner, Aprenda a Usar Advérbios de Frequência em Inglês. Disponível em:
<http://ingleswinner.com/blog/postagem/aprenda-usar-adverbios-de-
frequencia-em-ingles> Acesso em 25 de julho de 2015.

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