Prefeitura municipal de otacílio costa
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O documento discute o desenvolvimento motor infantil, as consequências de atrasos e a importância da fisioterapia em creches. Ele fornece exemplos de atividades motoras recomendadas para diferentes faixas etárias de bebês e crianças até 3 anos, como colocar bebês de barriga para baixo, estimular sentar, rastejar, engatinhar, andar com apoio e chutes. Também apresenta uma tabela com sugestões de atividades psicomotoras para o desenvolvimento de habilidades como motricidade fina e grossa,
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![PREFEITURA MUNICIPAL DE OTACÍLIO COSTA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ,[object Object],Acadêmica em Fisioterapia Michelle Pereira](https://image.slidesharecdn.com/prefeituramunicipaldeotacliocosta-111117133433-phpapp02/85/Prefeitura-municipal-de-otacilio-costa-1-320.jpg)
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20 ideias de recursos motricidade fina
O documento fornece 20 ideias de atividades para estimular a motricidade fina em crianças utilizando recursos comuns, como massinha de modelar, cola, botões, blocos de montar e tampas de garrafa. O objetivo é ajudar pais a desenvolver essa habilidade motoras essencial em casa.
Material para capacitação suportes pedagógicos 2011
O documento discute a formação continuada de professores no Brasil e o papel do coordenador pedagógico nesse processo. Apesar de o coordenador ser responsável por orientar a equipe docente, na maioria das escolas ele não dedica tempo suficiente à formação de professores devido à grande carga de demandas. O texto defende que as secretarias de educação devem garantir melhores condições para capacitação dos professores, incluindo ações como formação continuada dos coordenadores e investimento em equipes técnicas de apoio.
Apresentação proposta amures
O documento descreve a proposta pedagógica da educação infantil de Otacílio Costa. Em 2009, iniciaram o resgate histórico e elaboração da proposta, convidando todos a participar. Foram desenvolvidos um caderno do professor com orientações pedagógicas e um caderno de atividades para cada criança, com o objetivo de contribuir para o aprendizado na primeira infância.
Planejamento maio 2012 (2)
O documento discute planos para educação infantil em 2012, com foco nos temas de identidade, autonomia e experiências sociais. As atividades propostas incluem dramatizações, músicas, jogos, contações de histórias e trabalhos manuais relacionados à alimentação e higiene.
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
O documento discute o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), incluindo suas características, tipos e desafios enfrentados por crianças com TDAH na escola. Ele também fornece estratégias para professores ajudarem alunos com TDAH.
Caderno plano e diário de classe de apoio pedagógico de matemática
Este documento fornece instruções e modelos para professores da rede municipal de ensino de Otacílio Costa planejarem suas aulas e acompanharem os alunos. Inclui modelos para diário de classe, frequência, organização do apoio pedagógico individualizado e registro das intervenções realizadas. Tem como objetivo auxiliar os professores e tornar o ensino-aprendizagem mais eficaz.
Planejamento educação infantil 2011 2
O documento discute a organização dos trabalhos pedagógicos na educação infantil para os dias 07, 08 e 09 de fevereiro, incluindo reuniões com suportes pedagógicos para discutir a proposta pedagógica e planejamento com professores, bem como a organização de visitas às famílias em 2011.
Atividades para o maternal
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños en portugués. Las actividades incluyen colorear letras y figuras, completar palabras con sílabas, trazar caminos, y conectar animales con su comida. El objetivo general es practicar habilidades lingüísticas, matemáticas y de conocimiento del mundo a través de tareas creativas.
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Síndrome de down power point
O documento descreve a Síndrome de Down, uma condição genética causada por material cromossômico extra no par 21. Isso causa problemas clínicos como dificuldades de desenvolvimento motor e de linguagem. O texto lista características e limitações associadas e fornece estratégias para ajudar crianças com a síndrome, como usar linguagem simples, tarefas curtas e materiais concretos.
Atividades da semana
The document is a worksheet from the Escola Municipal Professor José Braz for a student. It contains instructions for the student to complete various tasks related to vowels, numbers, word problems, and a song for the school's anniversary celebration. The student is asked to identify vowels, count items, solve word problems, and illustrate different parts of the song provided.
Atividade do maternal prontas para imprimir
Este documento contém 5 atividades escolares para alunos: 1) encontrar um brinquedo escondido pintando pontos, 2) traçar o caminho de uma joaninha até um jardim, 3) cantar e desenhar uma canção infantil, 4) identificar cestas iguais e diferentes, 5) colar figuras de coisas que gosta de ver.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
Atividades lúdicas com crianças de 2 a 4 anos
O documento fornece sugestões de atividades lúdicas para crianças de 2 a 4 anos, incluindo brincadeiras com materiais como papel, lápis, tintas, instrumentos musicais caseiros, livros, fantoches e quebra-cabeças para estimular o desenvolvimento motor e da fala.
A criança do berçario e maternal 50 atividades
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
Sequência didática na educação infantil
O documento discute sequências didáticas na educação infantil. Ele explica que uma sequência didática é um conjunto sistematizado de atividades planejadas para ensinar um conteúdo de forma etapada. Também discute como elaborar sequências didáticas de forma coletiva e as vantagens de seu uso no planejamento pedagógico.
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
EDUCAÇÃO INFANTIL
O documento descreve a história da educação infantil no Brasil, desde os povos indígenas até os dias atuais. Aborda como as crianças eram educadas pelos indígenas, jesuítas e durante a escravidão, e como a visão sobre a infância mudou ao longo dos séculos XVII-XIX com o surgimento dos jardins de infância e das leis que regulamentaram a educação infantil no país. Também destaca princípios e diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil.
Trabalhando com o aprendizado motor em deficientes.pptx
O documento discute o desenvolvimento motor e aprendizagem em deficientes. Aborda conceitos como neurodesenvolvimento, ferramentas de medição de incapacidade, e importância do ambiente e estímulos sensoriais no desenvolvimento. Também fornece dicas sobre estimulação adequada e práticas maternas que promovem habilidades motoras.
apanhado de atividades coordenação motora.pdf
Este documento apresenta várias atividades educativas que podem ser feitas com crianças para desenvolver habilidades como coordenação motora, equilíbrio, percepção espacial e temporal, além de introduzir a escrita e a fala. As atividades estão segmentadas em seções focadas em cada habilidade e incluem exemplos como brincadeiras com obstáculos, amarelinha, subir em árvores, montar quebra-cabeças e alongamentos. O objetivo é estimular o desenvolvimento integral das crianças por meio do brinc
Desenvolvimento_Infantil (1).pptx
O documento discute as etapas do desenvolvimento infantil de acordo com Piaget. Apresenta as fases sensório-motor, pré-operatória, operatória-concreta e operatória-formal, descrevendo as características do desenvolvimento motor, intelectual e social em cada idade. Também fornece orientações de ações de enfermagem para cada faixa etária.
Autismo marisa
1) O documento discute o autismo, definindo-o como um transtorno do desenvolvimento que compromete a comunicação e interação social.
2) Várias causas podem levar ao autismo, incluindo comprometimento neurológico, e 60% dos casos estão associados a retardo mental.
3) É importante estruturar o ambiente e rotinas de crianças autistas usando informações visuais como imagens e agendas para facilitar a compreensão.
Psicomotricidade
O documento discute a importância da psicomotricidade no desenvolvimento humano ao longo das diferentes fases da vida, desde a infância até a terceira idade. A psicomotricidade estuda como o movimento corporal está relacionado com os aspectos emocionais, cognitivos e sociais do indivíduo. Na educação física escolar, atividades lúdicas que estimulem diferentes tipos de movimento ajudam no desenvolvimento das múltiplas inteligências da criança.
Reuniao de pais abril 2014
O documento discute o desenvolvimento integral da criança e a importância de respeitar as etapas naturais de crescimento antes de iniciar a alfabetização. Apresenta os reflexos neonatais e habilidades motoras necessárias para a escrita, defendendo que a antecipação de atividades pode prejudicar o desenvolvimento da criança.
Processamento sensorial
O documento discute o processamento sensorial e sua importância para o desenvolvimento humano. Apresenta como o cérebro processa as informações sensoriais recebidas para dar significado ao mundo, e como isso é essencial para a interação social. Também descreve pesquisas que mostram a capacidade de bebês integrarem experiências de diferentes sentidos.
E-Book - Conheça 5 Atividades Práticas para Crianças com Dificuldades no Dese...
O documento apresenta 5 atividades práticas para estimular o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com dificuldades ou atrasos: 1) brinquedos de montar, 2) amarelinha, 3) caminho divertido, 4) adivinhação e 5) brincar de casinha. As atividades trabalham habilidades como coordenação motora, equilíbrio, linguagem e imaginação.
Psicomotricidade; educação física e dança
1) O documento discute conceitos fundamentais da psicomotricidade como esquema corporal, coordenação motora, estruturação espacial e suas implicações no desenvolvimento humano e na dança.
2) As dificuldades na estruturação espacial podem causar problemas como confusão espacial e dificuldades na escrita.
3) A dança pode auxiliar no desenvolvimento de habilidades psicomotoras como equilíbrio, coordenação e consciência corporal.
341099.pptx
O documento discute a importância das atividades motoras para o desenvolvimento infantil e o ensino. Apresenta exemplos de atividades que estimulam qualidades físicas e mentais por meio do movimento, como alongamento, coordenação e jogos. Também aborda conceitos como psicomotricidade, esquema corporal e fatores motores importantes para as crianças.
Formação Continuada Coordenadores Pedagógicos 3
O documento resume um encontro de formação continuada de coordenadores pedagógicos sobre educação infantil, abordando o autismo, a psicomotricidade e atividades de desenvolvimento da consciência corporal. Inclui uma agenda do encontro, leituras, discussões sobre autismo e psicomotricidade, e a organização de uma sequência didática sobre consciência corporal.
Percepção sensorial na e fi
O documento discute como a educação física escolar pode ser usada para desenvolver a percepção corporal e sensorial dos estudantes através de exercícios que estimulam os sentidos. Ele também explora como o desenvolvimento motor está ligado ao cognitivo e como atividades na educação física podem promover ganhos nessas áreas.
Planejamento anual 2013 1ºao5º ano
O documento apresenta o planejamento anual de Educação Física para alunos do 1o ao 5o ano nos turnos matutino e vespertino em 2013. O plano inclui justificativas, objetivos gerais e específicos e conteúdos divididos por trimestres, com foco no desenvolvimento motor, brincadeiras e esportes.
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Destaque (9)
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1) O documento discute o autismo, definindo-o como um transtorno do desenvolvimento que compromete a comunicação e interação social.
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Artigo luciene lécia lucchetti
O documento discute a importância da psicomotricidade para prevenir dificuldades de aprendizagem. Ele define psicomotricidade e dificuldade de aprendizagem e explica como atividades psicomotoras no desenvolvimento da criança podem ajudar a evitar problemas de aprendizagem ao promover o esquema corporal, lateralidade, coordenação e outros.
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6.psicomotricidade texto1
1) A psicomotricidade estuda as relações entre o corpo, movimento e desenvolvimento psíquico da criança.
2) O desenvolvimento psicomotor da criança está ligado ao seu desempenho escolar, e atividades psicomotoras ajudam no amadurecimento de habilidades importantes.
3) A educação psicomotora deve ser parte integrada da educação escolar, auxiliando no desenvolvimento motor, afetivo e intelectual da criança.
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O presente artigo apresenta uma nova abordagem de atividades com uso do software JClic para educação especial, de acordo com as necessidades do TEA - Transtorno do Espetro Autista. Usando o Tratamento TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children), investiga-se como o uso das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (T.I.C.) podem aprimorar as variadas formas de trabalhar o ensino de autistas. O estudo aqui apresentado pretende estabelecer condições necessárias para se expor propostas mediante aos conceitos tecnológicos. Como proposta, concebe-se o uso da ferramenta JClic para o desenvolver das habilidades da criança, em cada necessidade específica, auxiliando o seu progresso educativo.
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]Texto merrec
A escola municipal Nossa Senhora de Fátima implementou um sistema de "merrecas bônus" para motivar os alunos do 7o ano a levarem os estudos mais a sério. Os alunos ganham ou perdem merrecas dependendo de seu comportamento e desempenho, e podem trocá-las por recompensas. A tabela criada lista as ações que geram débitos ou créditos de merrecas. A atividade será avaliada no segundo bimestre para verificar se melhorou a responsabilidade com a aprendizagem
Cad. inglês
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Caderno 5º ano
This document is a planning and classroom diary notebook for a 5th grade teacher in the Otacílio Costa Municipal Department of Elementary Education. It contains sections for identifying the school, administrators, teacher and class details. It also includes introductions from the Secretary of Education and pedagogical support staff. The rest of the document provides expectations and objectives for teaching Portuguese language and mathematics, as well as articles on literacy practices, mathematical ideas and fractions.
Caderno plan. 1º ano
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Deficiência visual power point
Este documento discute deficiência visual, incluindo as causas de baixa visão e cegueira, como a perda de visão afeta o aprendizado e o que professores precisam saber para apoiar alunos com deficiência visual. Ele também fornece dicas sobre escrita acessível e recursos para pessoas cegas.
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2) A comissão de elaboração da proposta é composta por secretária municipal de educação, gerentes, supervisores e professores que possuem formação em pedagogia e especializações em gestão educacional, educação infantil, ensino fundamental e práticas interdisciplinares.
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Prefeitura municipal de otacílio costa
- 2. O QUE SE ENTENDE POR DESENVOLVIMENTO MOTOR?
- 9. 3 A 6 MESES – CONTROLE DE TRONCO E BRAÇOS.
- 10. RASTEJAR
- 11. 6 A 9 MESES
- 13. ENGATINHAR
- 14. 9 A 15MESES – ADQUIRI EQUILÍBRIO.
- 15. ANDA COM APOIO
- 16. DE 15 A 24 MESES - INICIO DOS CHUTES
- 17. DE 2 ANOS A 3 ANOS
- 18. SUGESTÃO DE ATIVIDADES PSICOMOTORAS Seq. Elemento a ser desenvolvido Objetivos Propostas de atividades 1 Motricidade fina óculo manual Jogos de encaixe, separar blocos por cores, desenho e pintura. 2 Motricidade fina destreza Pinçar pequenos objetos, passar fio na tela, furar pontos em isopor 3 Motricidade global coordenação Circuito com obstáculos (banco, elástico, corda, bola, cones). 4 Motricidade global controle do corpo Jogos com música (estátua), Vivo-Morto, Jogos com bolas 5 Equilíbrio postura estática Diferentes posições, com diversos materiais (auxiliares ou não) 6 Equilíbrio postura dinâmica Jogos de troca de nível (subir e descer, correr e parar) 7 Esquema corporal imitação de postura Brincadeiras frente ao espelho, relação com terapeuta, pais e amigos
- 19. Seq. Elemento a ser desenvolvido Objetivos Propostas de atividades 8 Esquema corporal rapidez Brincadeiras cantadas, atividades pedagógicas com papel, tinta e figuras geométricas 9 Organização espacial percepção do espaço Jogos de quebra cabeça e jogos de encaixe, Explorar ambiente da escola 10 Organização espacial sensorial Manusear diferentes materiais e classificá-los (grande/pequeno, grosso/fino, mole/duro) 11 Organização temporal linguagem Estimular a composição de frases, cantar 12 Organização temporal estruturas temporais Brincadeiras com música (ritmo), bater palmas e pés (intensidade e paradas diferentes) 13 Lateralidade mãos Jogos de encaixe, arremesso, atividades didático-pedagógicas 14 Lateralidade pés Jogo com bolas, saci-pererê, circuitos. 15 Lateralidade olhos Máscara, binóculo, olho mágico.