Preconceito e estereótipos - trabalho de atuação psicossocial
1. TRABALHO DE ATUAÇÃO
TRABALHO DE ATUAÇÃO PSICOSSOCIAL — PROFESSOR WESLEI
PSICOSSOCIAL — PROFESSOR WESLEI
P R E C O N C E I T O
P R E C O N C E I T O &
&
E S T E R E Ó T I P O S
E S T E R E Ó T I P O S
2. Quais são as origens sociais do preconceito?
Desigualdades sociais: statuss desigual e preconceito;
Socialização;
Apoios institucionais.
Religiosidade e conformidade.
Qual é a natureza e o poder do preconceito?
Definição de preconceito;
Preconceito: sutil e explícito;
Preconceito racial;
Preconceito de gênero.
Quais são as origens motivacionais do preconceito?
Frustração e agrecividade: teoria do bode expiatório;
Teoria da iddentidade social: sentir-se superior aos outros;
Motivação para evitar o preconceito.
3. Quais as consequências do preconceito?
Estereótipos autoperpetuantes;
Impacto da discriminação: a profecia autorrealizável;
Ameaça do estereótipo;
Os estereótipos condicionam os julgamentos dos indivíduos?
Quais as origens cognitivas do preconceito?
Categorização: classificar as pessoas em grupos;
Diferenciação: percebendo pessoas que se destacam;
Atribuição: o mundo é justo?
5. A NATUREZA E O PODER DO
A NATUREZA E O PODER DO
PRECONCEITO
PRECONCEITO
6. Esre Esre Esre Esre
Preconceito
Substantivo masculino
A natureza e o poder do preconceito
Julgamento injusto baseado em
estereótipos, sem avaliação
justa.
1. Racial
2. Étnico
3. Gênero
4. Orientação sexual
5. Religioso
Estereótipos Ignorâncias Medo Influências
7. -> Preconceito sutil, também chamado de “racismo moderno” ou
“racismo cultural” rejeição por razões supostamente não raciais ou de
gênero (Exemplo: CV cego, taxa rosa);
-> Preconceito Automático: Um
experimento pedia para as pessoas para
“atirar” ou “não atirar” em homens que
apareciam de repente em uma tela segurando
uma arma ou um objeto inofensivo, como
uma lanterna ou uma garrafa. Os
participantes (negros e brancos, em um dos
estudos) atiraram erroneamente, com mais
frequência, nos alvos inofensivos que eram
negros.
GEORGE FLOYD -
ASSASSINADO POR
POLICIAL EM
MINNEAPOLIS, EUA EM
2020
JOÃO ALBERTO SILVEIRA
FREITAS - ASSASSINADO
POR SEGURANÇAS DO
CARREFOUR PORTO
ALEGRE EM 2020
8. Preconceito Automático - Questão fisiológica
-> Preconceitos automáticos envolvem regiões primitivas
do cérebro associadas ao medo, como a amígdala,
enquanto o processamento controlado está mais
associado ao córtex frontal, que possibilita o
pensamento consciente.
-> Cesare Lombroso - Pai da Criminologia (1835-1909)
Uma pessoa era considerada criminosa se apresentasse várias
características físicas, como assimetria do crânio, orelhas aladas,
protrusão óssea, arco superciliar significativo, protrusão maxilar,
órgãos sexuais anormais, cabelos ricos, corpo alto, braços muito
longos, insensibilidade, mania (prioridade ao uso da mão esquerda),
membros comprometidos
9. -> Estereótipo de gênero
Em uma pesquisa de 1981 concluíram que os estereótipos de gênero eram muito mais
fortes do que os raciais.
É de conhecimento que homem e a mulher diferem um pouco em conexão social,
empatia, poder social, agressividade e iniciativa sexual (embora não em inteligência).
Sendo assim, devemos concluir que os estereótipos de gênero são corretos? Às vezes, os
estereótipos exageram diferenças, mas nem sempre.
O mais importante é que estereótipo (crença) não é preconceito (atitude) mas podem
sustentá-lo.
11. -> Quem tem elevada orientação à dominação social tende a ver as pessoas em termos de hierarquias. Gosta
que seu próprio grupo social tenha status elevado e mantenha uma posição dominante. Esse desejo de estar no
topo, leva essas pessoas a assumir crenças preconceituosas para justificar sua posição privilegiada.
EXEMPLO:
Esteriotipos de pessoas negras e mulheres ajudavam a
justificar o status inferior de cada um deles: muitas pessoas
consideravam que os dois grupos eram mentalmente lentos,
emotivos e primitivos e estavam “satisfeitos” com seu papel
subordinado. Os negros eram “inferiores”; as mulheres
“frageis”. Os negros estavam bem em seu lugar, e o lugar das
mulheres era em casa.
STATUS SOCIAL DESIGUAL
12. -> Durante o processo de socialização, indivíduos aprendem desde a infância as normas, valores e crenças de
suas sociedades e grupos de pertencimento, inicialmente sendo o familiar. Se essas normas incluem
estereótipos negativos sobre determinados grupos sociais, isso pode levar ao desenvolvimento de atitudes
preconceituosas.
MEIOS DE SOCIALIZAÇÃO
FAMÍLIAR
INSTITUIÇÕES SOCIAIS
ESCOLA
ESTADO
AMIGOS
TRABALHO
IGREJA
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
SOCIALIZAÇÃO
13. -> É adquirir e aceitar pensamentos, ou comportamentos que não vão de encontro ao seu próprio modo de
pensar, onde o indivíduo é condicionado a seguir normas que imitam um padrão comportamental, assim,
mudando seus pensamentos e relações de acordo com a maioria (efeito manada).
CONFORMIDADE
-> EXPERIMENTO DE ASCH:
Participantes foram solicitados a comparar o
comprimento de linhas em cartões e a escolha correta
era óbvia. Porém, quando os participantes foram
expostos a outros que intencionalmente deram
respostas erradas, muitos deles concordaram com essas
respostas, mesmo que fossem obviamente incorretas.
Mostrando o poder da conformidade social, onde a
maioria das pessoas preferem se ajustar ao grupo do
que confiar em sua própria percepção.
14. ->A "intolerância religiosa" refere-se a insultos direcionados a crenças, práticas e rituais religiosos, resultando
em atraso social. No Brasil, isso está ligado ao racismo, especialmente afetando as religiões de matriz africana e
afro-brasileira. Desde 2011, pessoas negras enfrentam discriminação, principalmente mulheres.
RELIGIOSIDADE E PRECONCEITO
->Na época colonial, o preconceito desvalorizava pessoas negras por sua cor, comportamento e cultura. O
sincretismo surgiu para proteger a ancestralidade, mesclando crenças católicas com africanas e evitando
repressão.
Segundo uma teoria de José Leon Crochik
Pessoas tendem a rejeitar a reflexão
sobre as representações que recebem e
têm dificuldade em reconhecer que
seus próprios preconceitos surgem da
falta de integração e reflexão
cultural em seu desenvolvimento.
16. -> Gerado por situações sociais subjacentes à hostilidade;
-> Fenômeno da agressão deslocada;
-> "É mais fácil manter a paz étnica em tempos de prosperidade";
-> Teoria do Bode Expiatório:
Paixões e competições provocam preconceito.
Teoria do conflito grupal realista: aparece devido a escassez.
Lei de Gause: competição máxima entre indivíduos com as
mesmas necessidades.
17. -> Teoria da identidade social:
Seres humanos tendem a estar em grupo;
John Turner e Henry Tajfel: endogrupo e exogrupo.
Busca de orgulho e respeito;
Fusão de identidades sociais e pessoais;
-> Necessidade de status, autorrespeito e pertencimento:
Sentimento de superioridade;
Administração do terror;
Satisfação pelo fracasso do exogrupo;
18. -> Fenômeno do mundo justo:
“Aqueles que prosperam devem ser bons e aqueles
que sofrem devem merecer o destino que tem”;
Ligar a boa sorte a virtude e infelicidade a falhas
morais permite aos afortunados sentir orgulho e
evitar responsabilidades pelos infelizes;
Os advogados e os investidores do mercado de
ações podem igualmente se julgar por seus
resultados tornando -se presunçosos após sucessos
e se censurando após fracassos;
19. -> Viés Endogrupal:
Descobriram que basta observar uma pessoa
incoerente ser vitimada para fazer a vítima menos
digna;
Em um estudo clássico o empurrãozinho que os
brancos percebiam como simples "brincadeira"
quando dado por outro branco se tornava um "
gesto violento" quando feito por um negro;
-> Motivações para evitar o preconceito:
Estereótipo automático;
Motivação interna ao invés de externa;
21. -> Os estereótipos são a base cognitiva do preconceito. O
componente afetivo do prenconceito é a discriminação.das
crenças sobre características pessoais que um indivíduo atribui
a pessoas ou grupos são chamadas de estereótipos. A
discriminação constitui o componente comportamental do
preconceito.
-> Há também fontes cognitivas de preconceito. Os seres
humanos são “avarentos cognitivos” que tentam simplificar e
organizar seu pensamento social o máximo possível. A
simplificação exagerada leva a pensamentos equivocados,
estereotipados, preconceito e discriminação.
22. -> Cognição racial refere-se à maneira como as
pessoas percebem, processam e respondem a
informações relacionadas à raça. Envolve a
consciência e compreensão das diferenças raciais,
bem como as atitudes e estereótipos associados a
grupos raciais específicos.
23. -> A cognição racial pode influenciar as interações sociais, as
percepções individuais e até mesmo decisões institucionais em
diversas áreas, como emprego, justiça, educação e saúde. É
importante reconhecer que a cognição racial pode ser influenciada
por uma variedade de fatores, incluindo experiências pessoais,
educação, mídia e cultura.
-> A compreensão da cognição racial é fundamental para
promover a justiça social, a igualdade e a inclusão. Ao
reconhecer e abordar preconceitos e estereótipos enraizados na
cognição racial, é possível trabalhar para construir.
25. O preconceito é um juízo preconcebido
-> Estereótipos autoperpetuantes
Os estereótipos influenciam a forma como interpretamos o
comportamento de alguém
Os estereótipos não se aplica a todos da categoria
-> Impacto da discriminação: a profecia autorrealizável
As atitudes podem coincidir com a hierarquia social, não só como
uma racionalização, mas porque a discriminação afeta suas vítimas
As crenças sociais podem ser autoconfirmadoras, como demonstrado em
um par de experimentos inteligentes de Carl Word, Zanna Marcos e Joel
Cooper
Os pesquisadores concluíram que parte do “problema” de desempenho dos
negros reside dentro do cenário de interação, em si.”
26. Carregar consigo mesmo medos impostos.
-> Ameaça do estereótipo:
Sentir-se como menor por não ser compatível com o que é esperado.
Menor força mental e física.
Necessidade de recompensar.
Crenças confirmadas de maneira equivocada.
-> Os estereótipos condicionam os nossos julgamentos?
Comentários vindos de outras pessoas.
Tratar alguém da maneira que acredita-se que deve.
27. -> Primeiramente, pensemos: é possível acabar com o preconceito?
Gerações;
Tópicos propagados;
“Reinventar” o mundo;
Reeducar os processos psicológicos;
Mudanças constantes;
Preconceitos dentro de um grupo.
-> O que considerar a partir disso:
A devida importância de pensamentos prévios;
O que nós podemos fazer;
Enxergar do que isso depende.