É a parte da gramática que trata da maneira
pela qual se escrevem corretamente as palavras.
USO DO S
Emprega-se a letra S:
1. Nos adjetivos terminados pelos sufixos oso, osa
indicadores de estado pleno, abundância.
Ex.: formoso, dengoso, horrorosa, cheirosa, etc.
2. Nos sufixos ês, esa, isa, indicadores de origem
ou procedência, título de nobreza e profissão.
Ex.: holandês, holandesa, camponês, camponesa,
mar-quês, profetisa, etc.
3. Depois de ditongos.
Ex.: coisa, faisão, mausoléu, maisena, etc.
4. Nas palavras derivadas de outras cujo radical termina
em S.
Ex.: casa: casarão, casebre; atrás:atrasar, atrasado, etc.
4.1. Terminação em ISAR com s e IZAR com z:
a) ISAR nas derivadas de palavras cujo radical terminam
em s.
Exemplo:
Pesquisa  pesquisar, pesquisado
Análise  analisar, analisado
Note que na palavra primitiva não há s no
radical. Exceção: catequese  catequizar
hipnose  hipnotizar
síntese  sintetizar
USO DO Z
Emprega-se o Z
1. Nos sufixos ez, eza, formadores de substantivos
abs-tratos a partir de adjetivos.
Ex.: mesquinhez, magreza, certeza, etc.
2. Nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com
Z. Ex.: juiz: juízo, ajuizar; deslize: deslizar, deslizamento;
cruz: cruzeiro, cruzamento, etc.
1
PORTUGUÊS
USO DO G E DO J
Emprega-se a letra G:
1. Nas palavras terminadas em ágio,
égio, ígio, ógio, úgio.
Ex.: pedágio, régio, litígio, relógio, refúgio,
etc.
2. Nos substantivos terminados em gem.
Ex.: vertigem, coragem, margem, etc
Exceção: pajem, lajem, lambujem.
3. Em geral depois de a inicial.
Exemplos.: ágil, agir, agitar, etc.
Exceto: ajeitar
Emprega-se a letra j:
1.Nas palavras derivadas de primitivas que se grafam
com j. Ex.: jeito: ajeitar, ajeitado; loja: lojinha; etc.
2. Em palavras de origem tupi, africana.
Ex.: jiboia, pajé, jenipapo, canjica, manjericão, etc.
3. Na terminação aje. Ex.:
laje, traje, ultraje, etc.
Mas, Lages (cidade) com g.
USO DO X E DO CH
Emprega-se a letra x:
1. Normalmente depois de ditongo:
Ex.: eixo, caixa, faixa, feixe, etc.
Mas, guache, caucho e seus derivados com ch.
2. Depois de sílaba inicial en.
Ex.: enxada, enxame, enxoval, enxofre, etc.
Exceção: encher e seus derivados: enchente, enchimento.
3. depois da sílaba inicial me.
Ex.: mexer, mexilhão, mexerico, mexicano, etc.
Exceção: mecha (cabelo)
Primeira metade do século XIX- Escola do amor,
do progresso e da liberdade
Revolução Industrial Revolução Francesa
ROMANTISMO BRASILEIRO
•Arte identificada com a Independência política
•Nacionalismo ufanista: Indianismo; regionalismo;
culto à natureza brasileira; tentativa de criação de uma
língua nacional.
Ensino Médio 2019
Termos
Essenciais
MAFALDA
PORTUGUÊS
Os termos essenciais são o sujeito e o predicado,
respon-sáveis pela estrutura básica da oração. A maioria das
orações apresenta um sujeito e um predicado. Podem ocorrer
orações sem sujeito, mas não sem predicado.
QUINO. O irmãozinho da Mafalda, São Paulo: Martins Fontes, 1999, p.38
SUJEITO
· Sujeito é o ser de quem se diz alguma coisa.
A criança gostou do filme. As frutas estavam deliciosas.
O núcleo do sujeito é a palavra principal, que encerra a essência de seu significado.
Os lírios brancos embelezam os campos. A bela casa da praia foi vendida.
Classificação do sujeito
1) simples 2) composto 3) implícito (oculto) 4) indeterminado 5) inexistente
ATENÇÃO!!!
Para encontrarmos o sujeito em uma
oração do verbo será o sujeito da oração.
1) Sujeito simples: tem um só
núcleo. As flores chegaram.
O médico foi chamado às pressas.
Deus nos dará o conforto.
temos que perguntar ao verbo “O QUÊ” ou “QUEM”. A resposta
2) Sujeito composto: tem mais de um núcleo e conjunção
aditiva “e”. O rapaz e a moça trouxeram as flores.
O pai, a mãe e o filho não compareceram.
Viajaram o Presidente e o Ministro.
3) Sujeito implícito, desinencial, elíptico (ou oculto): aquele que sabemos quem é, porém não está escrito na oração.
Irei ao teatro domingo. (eu) Levaremos tudo mais tarde. (nós)
4) Sujeito indeterminado: é aquele que existe, mas não se pode ou não se quer identificar com precisão.
Ocorre em 2 casos:
1) Com verbo na 3ª. pessoa do plural, sem referência a nenhum ser anteriormente expresso.
Batem à porta. Falaram mal de vocês.
Exemplo: Roubaram o carro novo de José.
Não podemos afirmar quem roubou o carro de José, se foram eles ou elas.
2 Ensino Médio 2019
PORTUGUÊS
2) Com verbo: intransitivo (VI)
transitivo indireto (VTI)
de ligação (VL) , no singular, e acompanhados da partícula SE, chamada de índice de indeterminação do sujeito.
Vive-se bem nesta casa. (VI) Come-se mal neste lugar. (VI) Era-se feliz naquele tempo. (VL)
Exemplo: Precisa-se de pedreiros. (VTI)
Não podemos afirmar se é ele ou ela que precisa de pedreiros.
* Nota: Os verbos transitivos diretos (VTD) acompanhados de SE estão na voz passiva e têm sujeito determinado,
caso em que o verbo sempre concordará com o sujeito. Assim, não há sujeito indeterminado com VTD+SE.
Ex. Compra-se carro usado. Vendem-se flores do campo. Aluga-se uma casa nova.
Comprar = VTD Vender = VTD Alugar = VTD
Sujeito simples: carro usado Sujeito simples: flores do campo Sujeito simples: casa nova
5)Oração sem sujeito ou sujeito inexistente: quando se constata apenas a enunciação de um fato através
de predicado, cujo conteúdo verbal não é atribuído a nenhum ser. Esta oração é construída com um verbo
impessoal, na 3ª. pessoa de singular.
Havia muitos ratos no porão.
Passava das dez horas.
São verbos impessoais
Choveu durante a abertura dos jogos.
Estava muito quente naquele dia.
Faz anos da partida dele.
1.Haver  no sentido de existir, acontecer, realizar-se, decorrer. Neste caso, sempre no singular, mesmo
sendo uma locução verbal.
Há dois belos quadros nesta sala. Houve algo de anormal?
Houve muitos aprovados no concurso. Dali a quatro semanas haveria nova reunião.
Deve haver muitos interessado na vaga. Não podia haver mais desistências.
2. Fazer – Passar – Estar, com referência ao tempo.
Faz três anos da morte de Carlos. Semana passada fez dias muito quentes.
Passava das cinco horas. Estava muito quente naquela sala.
3. Ser indicando tempo e distância. Concorda na 3ª. pessoa do singular e 3ª. pessoa do plural, conforme o caso.
Era no mês de maio. Eram quatro horas naquele momento. É meio-dia e meia.
São três horas. Hoje é dia vinte de julho. Hoje são vinte de julho.
Daqui ao centro são dois quilômetros.
4. Verbos que exprimem fenômenos meteorológicos: chover, nevar, ventar, trovejar,amanhecer,anoitecer,relampejar...
•Choveu ontem à tarde. •Nevou no sul do país. •Anoitece rapidamente no inverno. •Ventou durante dois dias.
**Nota  se o verbo for usado no sentido figurado concorda normalmente com o sujeito.
Os homens trovejavam ameaças. Choveu papel picado na festa.
suj. suj.
Observe que homens não trovejam e que não chove papel picado. É sinal que o verbo está de forma figurada.
3 Ensino Médio 2019
PORTUGUÊS
PREDICADO
Predicado – é tudo o que se afirma do sujeito. Quando a oração não tem sujeito, o predicado é a enunciação
de um fato qualquer.
Joel trará as encomendas de Carlos.
Há lindos dias na primavera.
As crianças estão brincando no parque.
Choveu a noite toda.
Classificação do predicado
verbal nominal verbo-nominal
Predicado verbal: quando o núcleo é um verbo de ação, seguido ou não de complementos e termos acessórios.
O homem morreu. O homem morreu de fome.
Os convidados chegaram. O diretor dará um prêmio ao melhor aluno.
Comprei um lindo quadro.
À noite chegarão os diretores do evento.
Viajaram ontem pela manhã os atletas.
Há muitas casas à venda.
OBSERVE!!!
Verbo que indica ação= predicado verbal Verbo que indica fato = predicado
verbal Verbo que indica fenômeno= predicado verbal
Predicado nominal: quando o núcleo é um nome: substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um
verbo de ligação (VL). Este núcleo recebe o nome de predicativo do sujeito (PS) e indica uma qualidade, um
estado ou uma condição do sujeito.
Maria está alegre. João parece contente. Estamos felizes com a notícia. O jovem tornou-se médico.
VEJA BEM!!!
Predicativo= predicado nominal.
Mas, o verbo passa a ser significativo quando não possui predicativo.
Exemplos: Maria está no hospital. João anda rapidamente.
** Nota: Funcionam como verbo de ligação:
ser, estar, parecer, permanecer, continuar, andar, ficar, resultar, fazer-se, tornar-se, virar, vir, ir ... desde que
indiquem qualidades, estados ou condições referentes ao sujeito.
Predicado verbo-nominal / verbonominal: é a fusão do predicado verbal com o nominal. Tem 2 núcleos: um
verbo de ação e um predicativo, que pode ser do sujeito ou do objeto. Na verdade, quando isso acontece é porque
duas orações são resumidas em uma única para ficar com melhor qualidade.
Os soldados voltaram feridos da guerra.
PVN 1º. núcleo: voltaram
2º. Núcleo: feridos = predicativo do sujeito
(Os soldados voltaram da guerra e estavam feridos)
Nós assistimos à cena revoltados. PVN
1º núcleo 2º núcleo = PS (Nós
assistimos a cena e ficamos revoltados)
O rapaz deixou a sala abatido. PVN Eu acho Luísa inteligente. PVN
1º núcleo 2º núcleo = PS 1º. núcleo: acho
(O rapaz deixou a sala e estava abatido) 2º. núcleo: inteligente = predicativo do objeto
Luisa = objeto direto
(Eu acho e Luísa é inteligente.)
O juiz declarou o réu inocente. PVN
1º. núcleo 2º. núcleo = PO
réu = objeto direto
( O juiz declarou e o réu era inocente)
4 Ensino Médio 2019
LITERATURA
Romantismo
1ª geração: literatura e nacionalidade 2ª geração: idealização, paixão e morte 3ª geração: a poesia social
Poesia Romântica ( 3 Gerações de Poetas )
I. Geração (Indianista ou Nacionalista):
busca do herói nacionalo índio idealização e divinização da mulher nacionalismo
1. Gonçalves de Magalhães
•Inicia o Romantismo com Suspiros Poéticos e Saudades em 1836.
02.Gonçalves Dias
•Melhor poeta indianista romântico.
•Obras:
Primeiros Cantos Segundos Cantos Os
Timbiras (poema épico inacabado)
Últimos Cantos Cantos Novos Cantos
Sextilhas de Frei Antão (medievalista)
•Poemas consagrados
Canção do Exílio - o Hino do Romantismo I-Juca-Pirama - a maior epopeia indianista do Romantismo.
II Geração (Mal-do-século; Byroniana; Ultrarromântica).
•mulher divinizada: a "virgem sonhada" •Individualista •culto do amor e da morte
Álvares de Azevedo
Lira dos vinte anos (poemas);
O conde Lopo (poema);
Macário (drama com traços cômicos onde um jovem viaja a São Paulo guiado por Satã);
Noite na taverna (contos byronianos, góticos, sombrios e devassos nos quais sete rapazes expõem histórias
terríveis de suas vidas)
III Geração (Condoreira):
•Escola de Recife •concretiza o amor e a mulher
Castro Alves (Poeta dos escravos, Poeta da Liberdade)
Características:
•Um dos maiores nomes da poesia brasileira;
•Incorpora o negro à literatura como herói e ser humano;
•Revela-se perfeitamente integrado ao clima liberal-abolicionista da Faculdade de Direito de São Paulo;
•Obras:
Espumas Flutuantes (poesia lírico-amorosa) Os Escravos (condoreiro)
O Livro e a América A Cachoeira de Paulo Afonso
Hinos do Equador
5 Ensino Médio 2019
•Poemas famosos:
LITERATURA
Vozes da África Navio Negreiro  Tirana de Lucas  A Cruz da Estrada Adormecida
Prosa Romântica
•1844 - "A Moreninha" , de Joaquim Manuel de Macedo - literariamente, o primeiro grande romance brasileiro.
Prosadores Românticos
1. Joaquim Manuel de Macedo
•Inicia, literariamente, a ficção urbana no país com A Moreninha, em 1844;
•É o autor do "final feliz";
•Seus romances documentam os costumes da Corte e a vida doméstica e social da burguesia;
•Obras: A Moreninha Mulheres de mantilha O Moço Loiro A Luneta Mágica
02. José de Alencar
O maior prosador romântico; melhor indianista da prosa;
Romances famosos: Lucíola Diva Senhora
Romances Indianistas O Guarani Iracema Ubirajara
03. Bernardo Guimarães
•Traz para a ficção o sertão de Minas Gerais e Goiás, retratando os costumes e as paisagens do Planalto Central.
Focaliza também a zona do garimpo;
•Escreveu romances regionalistas e de tese;
•Obras:
O Seminarista A Escrava Isaura O Garimpeiro
Realismo Características e contexto histórico
• A revolução industrial provoca o surgimento do proletariado. As cidades crescem
desorganizadamente.
• Grandes progressos nas ciencias biológicas, filosóficas e sociais mudam a mentali-
dade artística que começa a se opor aos padres burgueses, ao individualismo.
• Busca-se captar a realidade tal qual ela se apresenta aos sentidos, documentando a
realidade, utilizando a Arte como instrumento de crítica social e de difusão de ideologias.
• O Realista é objetivo, observador, minucioso, participante, antirreligioso. O
homem para ele é objeto de pesquisa e análise.
• O Realista se apoia no materialismo de Hegel, no Positivismo de Comte, no Socialismo
de Proudhon, no Evolucionismo de Darwin, no Determinismo de Taine, no experimentalismo.
• A campanha abolicionista, a Guerra do Paraguai, a Crise Militar e Religiosa, a
propa-ganda republicana fazem o ambiente em que surgiu o Realismo no Brasil.
• Iniciado na França por Goustave Flaubert com o romance “Madame Bovary”, o
Rea-lismo é lançado no Brasil com o romance “Memórias Póstumas de Bras Cubas”,
de Ma-chado de Assis, em 1881.
Nesta tela, o pintor procura registrar a vida
rural com um realismo quase fotográfico.
6 Ensino Médio 2019
Machado de Assis
LITERATURA
•Iniciou o Realismo no Brasil com Memórias Póstumas de Brás Cubas, em 1881;
•Um dos maiores escritores do Brasil; •Um analista da alma humana;
•Outras obras:
Quincas Borba Dom Casmurro Esaú e Jacó "Memorial e Aires"
SimbolismoO Simbolismo reflete a falência do racionalismo, do materialismo e do
positivismo, insuficientes para a compreensão do mundo exterior.
As três idades da mulher, 1905. A
arte simbolista procura fazer com o
público perceba a relação entre a
realidade aparente e a essência.
Marco inicial - 1893 ( Missal e Broquéis, de Cruz e Sousa)
Características:
•Arte pela Arte
•Musicalidade e sonoridade das palavras.
•Culto ao símbolo
•Cuidado formal - preferência pelo soneto, decassílabo, mas sem os
exage-ros dos parnasianos;
•Subjetivismo, religiosidade e misticismo;
•Nirvanismo - a busca da transcendência - ligado ao conhecimento
profundo do 'eu". Liberação do inconsciente e do subconsciente. A verdade
não está na aparência, mas na essência;
•Cromatismo - o mundo das cores. Preferência pelo branco e pelo azul.
•Efeitos sinestésicos - o sensorial sendo explorado.
•Uso de vocabulário litúrgico
•Essencialização através do uso de letras maiúsculas
•Criação de um mundo ideal.
•Poesia evocativa e sugestiva - o poeta não descreve, mas sugere.
•Alquimia verbal
•O vago, o nebuloso, o obscuro
•Influência da Psicanálise de Freud
•O poeta simbolista é um músico e se recolhe na sua "torre de marfim".
Autores Simbolistas:
01. Cruz e Sousa
•Cisne Negro •Dante Negro
• Obras
prosa: Missal verso: Broquéis Faróis Últimos Sonetos
2. Alphonsus de Guimaraens (O Solitário de Mariana; O Trovador Enfermiço; O Poeta Lunar)
•Temática: misticismo, amor e morte;
•A morte da noiva, Constança, às vésperas do casamento marcou profundamente a sua vida e sua poesia é
sempre em tom elegíaco. Cultua a Virgem Maria
• Obras:
Septenário da Dores de Nossa Senhora Dona Mística Câmara Ardente Kyriale
7 Ensino Médio 2019
LITERATURA
Pré-Modernismo
Rendição dos conselheiros em 2 de outubro
de 1897. Trezentos prisioneiros em Canudos.
Essa guerra fez parte do contexto em que se
surgiram as obras pré-modernistas
Sincretismo estético (vários estilos).
- Preocupação em despertar a opinião pública para os problemas sociais, politicos e econômicos nacionais.
Autores de destaque
01. Graça Aranha 02. Euclides da Cunha
Canaã Os Sertões
03. Lima Barreto
Recordações do Escrivão Isaías Caminha Triste Fim de Policarpo Quaresma Clara dos Anjos
04. Monteiro Lobato
Urupês Cidades Mortas Idéias de Jeca Tatu Negrinha
05. Augusto dos Anjos
Constitui um caso a parte da poesia brasileira, um caso raro - o mais original dos poetas. Sua poesia é a soma
de todas as tendências - é o poeta de todos os ismos.
Faz uma poesia formalmente trabalhada e elaborada na linguagem cientificista-naturalista e, paralelamente,
também usa uma "vulgaridade" incrível. Tornou-se o poeta do mau gosto, dos vermes e do escarro.
Traz para a poesia as palavras apoéticas - verme, escarro, putrefação - incorpora à literatura todas as
"sujeiras" da vida. Seus temas constantes: morte, doença, dor, cães e o próprio mundo vegetal
•Obra: Eu
Modernismo
Tarsila do Amaral, Cartão-postal, 1929, óleo
sobre tela. A maneira inovadora como
Tarsila representa a natureza causou
polêmica no início do século XX.
A partir da Semana de Arte
Moderna inicia-se, no Brasil, o
Modernismo, cujos autores di-
videm-se em grupos e movi-
mentos que refletem orienta-
ções estéticas e ideológicas
diversas. A divulgação do Mo-
dernismo no país se faz, inici-
almente, através de Revistas,
Grupos e Movimentos.
8 NORTE SUPLETIVO Ensino Médio 2019
LITERATURA
I Fase do Modernismo (1922 - 1930)
Fase Heroica, Radical, Polêmica, da Experimentação ou da Destruição
•Anarquismo: "Não sabemos discernir o que queremos" •Renovação temática;
•Busca de originalidade a qualquer preço; •Libertação linguística - termos e formas coloquiais;
•Crítica à sociedade patriarcal; •O homem do povo em evidência;
•O desenvolvimento tecnológico; •O progresso urbano;
•O folclore - negação do colonialismo cultural; •Neologismos;
•Versos livres; •Valorização poética do cotidiano;
•A linguagem da poesia aproxima-se da prosa; •Alegria criadora;
•Nacionalismo xenófobo e intransigente; •Busca de inspiração;
•Predomínio da poesia sobre a prosa.
Alguns autores Modernistas
1. Mário de Andrade (O Papa do Modernismo)
•Obras:
Poesia
Há uma Gota de Sangue em cada Poema Paulicéia Desvaraida
Clã do Jabuti Remate de Males
O Carro da Miséria Poesias Completas
Romance
Amar, verbo intransitivo
Rapsódia
Macunaíma
2. Oswald de Andrade (1890 - 1954)
•Obras:
Poesia
Pau-Brasil
Primeiro Caderno de Poesia do Aluno Oswald de Andrade
Romance
Memórias Sentimentais de João
Miramar Serafim Ponte Grande
Teatro
O Homem e o Cavalo O Rei da Vela
A Morta O Rei Floquinhos
Manifestos
Manifesto Pau-Brasil Manifesto Antropófago
03. Manuel Bandeira (1886 - 1968)
Poesia:
•A cinza das horas (1917) •Carnaval (1919)
•O Ritmo Dissoluto (1924) •Libertinagem (1930)
•Estrela da Manhã (1936)
Prosa:
•Itinerário de Pasárgada (1954)
•Andorinha, Andorinha (1966)
9 NORTE SUPLETIVO
Losango Cáqui
Lira Paulistana
Grande Otelo, representando
Macunaíma, em filme baseado na
obra de Mário de Andrade (1969).
Ensino Médio 2019
16 NORTE SUPLETIVO Ensino Médio 2019

Portugues suples

  • 1.
    É a parteda gramática que trata da maneira pela qual se escrevem corretamente as palavras. USO DO S Emprega-se a letra S: 1. Nos adjetivos terminados pelos sufixos oso, osa indicadores de estado pleno, abundância. Ex.: formoso, dengoso, horrorosa, cheirosa, etc. 2. Nos sufixos ês, esa, isa, indicadores de origem ou procedência, título de nobreza e profissão. Ex.: holandês, holandesa, camponês, camponesa, mar-quês, profetisa, etc. 3. Depois de ditongos. Ex.: coisa, faisão, mausoléu, maisena, etc. 4. Nas palavras derivadas de outras cujo radical termina em S. Ex.: casa: casarão, casebre; atrás:atrasar, atrasado, etc. 4.1. Terminação em ISAR com s e IZAR com z: a) ISAR nas derivadas de palavras cujo radical terminam em s. Exemplo: Pesquisa  pesquisar, pesquisado Análise  analisar, analisado Note que na palavra primitiva não há s no radical. Exceção: catequese  catequizar hipnose  hipnotizar síntese  sintetizar USO DO Z Emprega-se o Z 1. Nos sufixos ez, eza, formadores de substantivos abs-tratos a partir de adjetivos. Ex.: mesquinhez, magreza, certeza, etc. 2. Nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com Z. Ex.: juiz: juízo, ajuizar; deslize: deslizar, deslizamento; cruz: cruzeiro, cruzamento, etc. 1 PORTUGUÊS USO DO G E DO J Emprega-se a letra G: 1. Nas palavras terminadas em ágio, égio, ígio, ógio, úgio. Ex.: pedágio, régio, litígio, relógio, refúgio, etc. 2. Nos substantivos terminados em gem. Ex.: vertigem, coragem, margem, etc Exceção: pajem, lajem, lambujem. 3. Em geral depois de a inicial. Exemplos.: ágil, agir, agitar, etc. Exceto: ajeitar Emprega-se a letra j: 1.Nas palavras derivadas de primitivas que se grafam com j. Ex.: jeito: ajeitar, ajeitado; loja: lojinha; etc. 2. Em palavras de origem tupi, africana. Ex.: jiboia, pajé, jenipapo, canjica, manjericão, etc. 3. Na terminação aje. Ex.: laje, traje, ultraje, etc. Mas, Lages (cidade) com g. USO DO X E DO CH Emprega-se a letra x: 1. Normalmente depois de ditongo: Ex.: eixo, caixa, faixa, feixe, etc. Mas, guache, caucho e seus derivados com ch. 2. Depois de sílaba inicial en. Ex.: enxada, enxame, enxoval, enxofre, etc. Exceção: encher e seus derivados: enchente, enchimento. 3. depois da sílaba inicial me. Ex.: mexer, mexilhão, mexerico, mexicano, etc. Exceção: mecha (cabelo) Primeira metade do século XIX- Escola do amor, do progresso e da liberdade Revolução Industrial Revolução Francesa ROMANTISMO BRASILEIRO •Arte identificada com a Independência política •Nacionalismo ufanista: Indianismo; regionalismo; culto à natureza brasileira; tentativa de criação de uma língua nacional. Ensino Médio 2019
  • 2.
    Termos Essenciais MAFALDA PORTUGUÊS Os termos essenciaissão o sujeito e o predicado, respon-sáveis pela estrutura básica da oração. A maioria das orações apresenta um sujeito e um predicado. Podem ocorrer orações sem sujeito, mas não sem predicado. QUINO. O irmãozinho da Mafalda, São Paulo: Martins Fontes, 1999, p.38 SUJEITO · Sujeito é o ser de quem se diz alguma coisa. A criança gostou do filme. As frutas estavam deliciosas. O núcleo do sujeito é a palavra principal, que encerra a essência de seu significado. Os lírios brancos embelezam os campos. A bela casa da praia foi vendida. Classificação do sujeito 1) simples 2) composto 3) implícito (oculto) 4) indeterminado 5) inexistente ATENÇÃO!!! Para encontrarmos o sujeito em uma oração do verbo será o sujeito da oração. 1) Sujeito simples: tem um só núcleo. As flores chegaram. O médico foi chamado às pressas. Deus nos dará o conforto. temos que perguntar ao verbo “O QUÊ” ou “QUEM”. A resposta 2) Sujeito composto: tem mais de um núcleo e conjunção aditiva “e”. O rapaz e a moça trouxeram as flores. O pai, a mãe e o filho não compareceram. Viajaram o Presidente e o Ministro. 3) Sujeito implícito, desinencial, elíptico (ou oculto): aquele que sabemos quem é, porém não está escrito na oração. Irei ao teatro domingo. (eu) Levaremos tudo mais tarde. (nós) 4) Sujeito indeterminado: é aquele que existe, mas não se pode ou não se quer identificar com precisão. Ocorre em 2 casos: 1) Com verbo na 3ª. pessoa do plural, sem referência a nenhum ser anteriormente expresso. Batem à porta. Falaram mal de vocês. Exemplo: Roubaram o carro novo de José. Não podemos afirmar quem roubou o carro de José, se foram eles ou elas. 2 Ensino Médio 2019
  • 3.
    PORTUGUÊS 2) Com verbo:intransitivo (VI) transitivo indireto (VTI) de ligação (VL) , no singular, e acompanhados da partícula SE, chamada de índice de indeterminação do sujeito. Vive-se bem nesta casa. (VI) Come-se mal neste lugar. (VI) Era-se feliz naquele tempo. (VL) Exemplo: Precisa-se de pedreiros. (VTI) Não podemos afirmar se é ele ou ela que precisa de pedreiros. * Nota: Os verbos transitivos diretos (VTD) acompanhados de SE estão na voz passiva e têm sujeito determinado, caso em que o verbo sempre concordará com o sujeito. Assim, não há sujeito indeterminado com VTD+SE. Ex. Compra-se carro usado. Vendem-se flores do campo. Aluga-se uma casa nova. Comprar = VTD Vender = VTD Alugar = VTD Sujeito simples: carro usado Sujeito simples: flores do campo Sujeito simples: casa nova 5)Oração sem sujeito ou sujeito inexistente: quando se constata apenas a enunciação de um fato através de predicado, cujo conteúdo verbal não é atribuído a nenhum ser. Esta oração é construída com um verbo impessoal, na 3ª. pessoa de singular. Havia muitos ratos no porão. Passava das dez horas. São verbos impessoais Choveu durante a abertura dos jogos. Estava muito quente naquele dia. Faz anos da partida dele. 1.Haver  no sentido de existir, acontecer, realizar-se, decorrer. Neste caso, sempre no singular, mesmo sendo uma locução verbal. Há dois belos quadros nesta sala. Houve algo de anormal? Houve muitos aprovados no concurso. Dali a quatro semanas haveria nova reunião. Deve haver muitos interessado na vaga. Não podia haver mais desistências. 2. Fazer – Passar – Estar, com referência ao tempo. Faz três anos da morte de Carlos. Semana passada fez dias muito quentes. Passava das cinco horas. Estava muito quente naquela sala. 3. Ser indicando tempo e distância. Concorda na 3ª. pessoa do singular e 3ª. pessoa do plural, conforme o caso. Era no mês de maio. Eram quatro horas naquele momento. É meio-dia e meia. São três horas. Hoje é dia vinte de julho. Hoje são vinte de julho. Daqui ao centro são dois quilômetros. 4. Verbos que exprimem fenômenos meteorológicos: chover, nevar, ventar, trovejar,amanhecer,anoitecer,relampejar... •Choveu ontem à tarde. •Nevou no sul do país. •Anoitece rapidamente no inverno. •Ventou durante dois dias. **Nota  se o verbo for usado no sentido figurado concorda normalmente com o sujeito. Os homens trovejavam ameaças. Choveu papel picado na festa. suj. suj. Observe que homens não trovejam e que não chove papel picado. É sinal que o verbo está de forma figurada. 3 Ensino Médio 2019
  • 4.
    PORTUGUÊS PREDICADO Predicado – étudo o que se afirma do sujeito. Quando a oração não tem sujeito, o predicado é a enunciação de um fato qualquer. Joel trará as encomendas de Carlos. Há lindos dias na primavera. As crianças estão brincando no parque. Choveu a noite toda. Classificação do predicado verbal nominal verbo-nominal Predicado verbal: quando o núcleo é um verbo de ação, seguido ou não de complementos e termos acessórios. O homem morreu. O homem morreu de fome. Os convidados chegaram. O diretor dará um prêmio ao melhor aluno. Comprei um lindo quadro. À noite chegarão os diretores do evento. Viajaram ontem pela manhã os atletas. Há muitas casas à venda. OBSERVE!!! Verbo que indica ação= predicado verbal Verbo que indica fato = predicado verbal Verbo que indica fenômeno= predicado verbal Predicado nominal: quando o núcleo é um nome: substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo de ligação (VL). Este núcleo recebe o nome de predicativo do sujeito (PS) e indica uma qualidade, um estado ou uma condição do sujeito. Maria está alegre. João parece contente. Estamos felizes com a notícia. O jovem tornou-se médico. VEJA BEM!!! Predicativo= predicado nominal. Mas, o verbo passa a ser significativo quando não possui predicativo. Exemplos: Maria está no hospital. João anda rapidamente. ** Nota: Funcionam como verbo de ligação: ser, estar, parecer, permanecer, continuar, andar, ficar, resultar, fazer-se, tornar-se, virar, vir, ir ... desde que indiquem qualidades, estados ou condições referentes ao sujeito. Predicado verbo-nominal / verbonominal: é a fusão do predicado verbal com o nominal. Tem 2 núcleos: um verbo de ação e um predicativo, que pode ser do sujeito ou do objeto. Na verdade, quando isso acontece é porque duas orações são resumidas em uma única para ficar com melhor qualidade. Os soldados voltaram feridos da guerra. PVN 1º. núcleo: voltaram 2º. Núcleo: feridos = predicativo do sujeito (Os soldados voltaram da guerra e estavam feridos) Nós assistimos à cena revoltados. PVN 1º núcleo 2º núcleo = PS (Nós assistimos a cena e ficamos revoltados) O rapaz deixou a sala abatido. PVN Eu acho Luísa inteligente. PVN 1º núcleo 2º núcleo = PS 1º. núcleo: acho (O rapaz deixou a sala e estava abatido) 2º. núcleo: inteligente = predicativo do objeto Luisa = objeto direto (Eu acho e Luísa é inteligente.) O juiz declarou o réu inocente. PVN 1º. núcleo 2º. núcleo = PO réu = objeto direto ( O juiz declarou e o réu era inocente)
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    LITERATURA Romantismo 1ª geração: literaturae nacionalidade 2ª geração: idealização, paixão e morte 3ª geração: a poesia social Poesia Romântica ( 3 Gerações de Poetas ) I. Geração (Indianista ou Nacionalista): busca do herói nacionalo índio idealização e divinização da mulher nacionalismo 1. Gonçalves de Magalhães •Inicia o Romantismo com Suspiros Poéticos e Saudades em 1836. 02.Gonçalves Dias •Melhor poeta indianista romântico. •Obras: Primeiros Cantos Segundos Cantos Os Timbiras (poema épico inacabado) Últimos Cantos Cantos Novos Cantos Sextilhas de Frei Antão (medievalista) •Poemas consagrados Canção do Exílio - o Hino do Romantismo I-Juca-Pirama - a maior epopeia indianista do Romantismo. II Geração (Mal-do-século; Byroniana; Ultrarromântica). •mulher divinizada: a "virgem sonhada" •Individualista •culto do amor e da morte Álvares de Azevedo Lira dos vinte anos (poemas); O conde Lopo (poema); Macário (drama com traços cômicos onde um jovem viaja a São Paulo guiado por Satã); Noite na taverna (contos byronianos, góticos, sombrios e devassos nos quais sete rapazes expõem histórias terríveis de suas vidas) III Geração (Condoreira): •Escola de Recife •concretiza o amor e a mulher Castro Alves (Poeta dos escravos, Poeta da Liberdade) Características: •Um dos maiores nomes da poesia brasileira; •Incorpora o negro à literatura como herói e ser humano; •Revela-se perfeitamente integrado ao clima liberal-abolicionista da Faculdade de Direito de São Paulo; •Obras: Espumas Flutuantes (poesia lírico-amorosa) Os Escravos (condoreiro) O Livro e a América A Cachoeira de Paulo Afonso Hinos do Equador 5 Ensino Médio 2019
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    •Poemas famosos: LITERATURA Vozes daÁfrica Navio Negreiro  Tirana de Lucas  A Cruz da Estrada Adormecida Prosa Romântica •1844 - "A Moreninha" , de Joaquim Manuel de Macedo - literariamente, o primeiro grande romance brasileiro. Prosadores Românticos 1. Joaquim Manuel de Macedo •Inicia, literariamente, a ficção urbana no país com A Moreninha, em 1844; •É o autor do "final feliz"; •Seus romances documentam os costumes da Corte e a vida doméstica e social da burguesia; •Obras: A Moreninha Mulheres de mantilha O Moço Loiro A Luneta Mágica 02. José de Alencar O maior prosador romântico; melhor indianista da prosa; Romances famosos: Lucíola Diva Senhora Romances Indianistas O Guarani Iracema Ubirajara 03. Bernardo Guimarães •Traz para a ficção o sertão de Minas Gerais e Goiás, retratando os costumes e as paisagens do Planalto Central. Focaliza também a zona do garimpo; •Escreveu romances regionalistas e de tese; •Obras: O Seminarista A Escrava Isaura O Garimpeiro Realismo Características e contexto histórico • A revolução industrial provoca o surgimento do proletariado. As cidades crescem desorganizadamente. • Grandes progressos nas ciencias biológicas, filosóficas e sociais mudam a mentali- dade artística que começa a se opor aos padres burgueses, ao individualismo. • Busca-se captar a realidade tal qual ela se apresenta aos sentidos, documentando a realidade, utilizando a Arte como instrumento de crítica social e de difusão de ideologias. • O Realista é objetivo, observador, minucioso, participante, antirreligioso. O homem para ele é objeto de pesquisa e análise. • O Realista se apoia no materialismo de Hegel, no Positivismo de Comte, no Socialismo de Proudhon, no Evolucionismo de Darwin, no Determinismo de Taine, no experimentalismo. • A campanha abolicionista, a Guerra do Paraguai, a Crise Militar e Religiosa, a propa-ganda republicana fazem o ambiente em que surgiu o Realismo no Brasil. • Iniciado na França por Goustave Flaubert com o romance “Madame Bovary”, o Rea-lismo é lançado no Brasil com o romance “Memórias Póstumas de Bras Cubas”, de Ma-chado de Assis, em 1881. Nesta tela, o pintor procura registrar a vida rural com um realismo quase fotográfico. 6 Ensino Médio 2019
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    Machado de Assis LITERATURA •Iniciouo Realismo no Brasil com Memórias Póstumas de Brás Cubas, em 1881; •Um dos maiores escritores do Brasil; •Um analista da alma humana; •Outras obras: Quincas Borba Dom Casmurro Esaú e Jacó "Memorial e Aires" SimbolismoO Simbolismo reflete a falência do racionalismo, do materialismo e do positivismo, insuficientes para a compreensão do mundo exterior. As três idades da mulher, 1905. A arte simbolista procura fazer com o público perceba a relação entre a realidade aparente e a essência. Marco inicial - 1893 ( Missal e Broquéis, de Cruz e Sousa) Características: •Arte pela Arte •Musicalidade e sonoridade das palavras. •Culto ao símbolo •Cuidado formal - preferência pelo soneto, decassílabo, mas sem os exage-ros dos parnasianos; •Subjetivismo, religiosidade e misticismo; •Nirvanismo - a busca da transcendência - ligado ao conhecimento profundo do 'eu". Liberação do inconsciente e do subconsciente. A verdade não está na aparência, mas na essência; •Cromatismo - o mundo das cores. Preferência pelo branco e pelo azul. •Efeitos sinestésicos - o sensorial sendo explorado. •Uso de vocabulário litúrgico •Essencialização através do uso de letras maiúsculas •Criação de um mundo ideal. •Poesia evocativa e sugestiva - o poeta não descreve, mas sugere. •Alquimia verbal •O vago, o nebuloso, o obscuro •Influência da Psicanálise de Freud •O poeta simbolista é um músico e se recolhe na sua "torre de marfim". Autores Simbolistas: 01. Cruz e Sousa •Cisne Negro •Dante Negro • Obras prosa: Missal verso: Broquéis Faróis Últimos Sonetos 2. Alphonsus de Guimaraens (O Solitário de Mariana; O Trovador Enfermiço; O Poeta Lunar) •Temática: misticismo, amor e morte; •A morte da noiva, Constança, às vésperas do casamento marcou profundamente a sua vida e sua poesia é sempre em tom elegíaco. Cultua a Virgem Maria • Obras: Septenário da Dores de Nossa Senhora Dona Mística Câmara Ardente Kyriale
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    LITERATURA Pré-Modernismo Rendição dos conselheirosem 2 de outubro de 1897. Trezentos prisioneiros em Canudos. Essa guerra fez parte do contexto em que se surgiram as obras pré-modernistas Sincretismo estético (vários estilos). - Preocupação em despertar a opinião pública para os problemas sociais, politicos e econômicos nacionais. Autores de destaque 01. Graça Aranha 02. Euclides da Cunha Canaã Os Sertões 03. Lima Barreto Recordações do Escrivão Isaías Caminha Triste Fim de Policarpo Quaresma Clara dos Anjos 04. Monteiro Lobato Urupês Cidades Mortas Idéias de Jeca Tatu Negrinha 05. Augusto dos Anjos Constitui um caso a parte da poesia brasileira, um caso raro - o mais original dos poetas. Sua poesia é a soma de todas as tendências - é o poeta de todos os ismos. Faz uma poesia formalmente trabalhada e elaborada na linguagem cientificista-naturalista e, paralelamente, também usa uma "vulgaridade" incrível. Tornou-se o poeta do mau gosto, dos vermes e do escarro. Traz para a poesia as palavras apoéticas - verme, escarro, putrefação - incorpora à literatura todas as "sujeiras" da vida. Seus temas constantes: morte, doença, dor, cães e o próprio mundo vegetal •Obra: Eu Modernismo Tarsila do Amaral, Cartão-postal, 1929, óleo sobre tela. A maneira inovadora como Tarsila representa a natureza causou polêmica no início do século XX. A partir da Semana de Arte Moderna inicia-se, no Brasil, o Modernismo, cujos autores di- videm-se em grupos e movi- mentos que refletem orienta- ções estéticas e ideológicas diversas. A divulgação do Mo- dernismo no país se faz, inici- almente, através de Revistas, Grupos e Movimentos. 8 NORTE SUPLETIVO Ensino Médio 2019
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    LITERATURA I Fase doModernismo (1922 - 1930) Fase Heroica, Radical, Polêmica, da Experimentação ou da Destruição •Anarquismo: "Não sabemos discernir o que queremos" •Renovação temática; •Busca de originalidade a qualquer preço; •Libertação linguística - termos e formas coloquiais; •Crítica à sociedade patriarcal; •O homem do povo em evidência; •O desenvolvimento tecnológico; •O progresso urbano; •O folclore - negação do colonialismo cultural; •Neologismos; •Versos livres; •Valorização poética do cotidiano; •A linguagem da poesia aproxima-se da prosa; •Alegria criadora; •Nacionalismo xenófobo e intransigente; •Busca de inspiração; •Predomínio da poesia sobre a prosa. Alguns autores Modernistas 1. Mário de Andrade (O Papa do Modernismo) •Obras: Poesia Há uma Gota de Sangue em cada Poema Paulicéia Desvaraida Clã do Jabuti Remate de Males O Carro da Miséria Poesias Completas Romance Amar, verbo intransitivo Rapsódia Macunaíma 2. Oswald de Andrade (1890 - 1954) •Obras: Poesia Pau-Brasil Primeiro Caderno de Poesia do Aluno Oswald de Andrade Romance Memórias Sentimentais de João Miramar Serafim Ponte Grande Teatro O Homem e o Cavalo O Rei da Vela A Morta O Rei Floquinhos Manifestos Manifesto Pau-Brasil Manifesto Antropófago 03. Manuel Bandeira (1886 - 1968) Poesia: •A cinza das horas (1917) •Carnaval (1919) •O Ritmo Dissoluto (1924) •Libertinagem (1930) •Estrela da Manhã (1936) Prosa: •Itinerário de Pasárgada (1954) •Andorinha, Andorinha (1966) 9 NORTE SUPLETIVO Losango Cáqui Lira Paulistana Grande Otelo, representando Macunaíma, em filme baseado na obra de Mário de Andrade (1969). Ensino Médio 2019
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    16 NORTE SUPLETIVOEnsino Médio 2019