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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS
              EDUCACIONAIS
  DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
                  DITEC

          RELATÓRIO SEMESTRAL DAS
           ATIVIDADES DA SALA DE
              TECNOLOGIA-2012



  ESCOLA MUNICIPAL MAESTRO JOÃO CORREA RIBEIRO
          PCTE:ROSELAINE DE SOUZA CARVALHO
                  PERÍODO:MATUTINO
Diretora
   Edilene Severo da Silva Rocha

          Diretor Adjunto
Sandro Oldemar Gomes Dutra de Moraes




          Equipe Técnica
   Laurita Rosa dos Santos de Sá
       Marilda Dutra Bonfim
               Janete
     Kátia de Freitas Ferreira
A EM Maestro João Corrêa Ribeiro, fica situada na rua Nova
Yorque,287-Jardim Campo Novo, região do Segredo.
Atualmente atende cerca de 900 alunos, distribuídos nos
períodos matutino e vespertino, contanto com estrutura
fisíca de 15 salas de aulas. Nossa escola oferece ensino
desde a Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao
9º ano.
O portfólio foi realizado com as atividades desenvolvidas na
sala de tecnologia do período matutino que buscou integrar
as tecnologias ao aprendizado dos alunos, visando a
construção do conhecimento ,adquirindo novas
competências.
As atividades desenvolvidas baseiam-se em pesquisas , na
qual os alunos realizam na internet em seguida fazem
resumos, respondem a questionários,etc.
Durante as aulas os professores utilizam sites educativos,
onde a criança aprende através de brincadeiras que
envolvem matemática, raciocínio lógico, leitura e
interpretação de texto.
Educação Infantil I e II
          Os alunos realizaram atividades que envolveram
          coordenação motora,noções de
          cores,alfabeto,números e formas geométricas.

 Sites:

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Edubar:
No desenvolvimento do Projeto Todos pela
Alfabetização as professoras dos 2º e 3º anos
selecionaram diferentes atividades online para
auxiliar no processo de alfabetização dos
alunos. Com o recurso da sala de tecnologia
foram desenvolvidas várias aulas lúdicas para
que os alunos pudessem identificar letras do
alfabeto, números, orientação da escrita,
formação de palavras e frases.
1º ano Alfabetização

Conteúdo:Liga pontos
Objetivo:Desenvol
ver e aprimorar a
coordenação motora
com o manuseio do
mouse e reconhecer a
imagem formada.


 Conteúdo:Aprendendo a
 ligar o alfabeto
 Objetivo:Incentivar o
 aluno a conhecer as
 letras do alfabeto e a
 sequência
 correta;apropriação da
 base alfabética.
2º ano
PORTAL WEBSMED
Conteúdo:Família silábica
Objetivo:Automatizar o processo de
construção e formação de palavras.




 LUDO EDUCA JOGOS
 Conteúdo:Apropriação da base
 alfabética
 Objetivo:Desenvolver a alfabetização
 através do lúdico.
3º,4º e 5º anos
Conteúdo:Língua Portuguesa e Matemática
Objetivo:Desenvolver a leitura e interpretação;cálculo mental,
através do link Reforço Digital.
6º ao 9º ano Pesquisas na internet
Projeto Trânsito
#Língua Portuguesa
-Leitura de textos sobre trânsito
-Interpretação de placas de trânsito com seus
significados
-Pesquisas de fatos e notícias de acidentes
causados no trânsito da cidade

#Matemática
-Cálculo das multas de trânsito
-Gráficos e tabelas

#Arte
-Cores do semáforo
-Desenhos de faixas educativas
-Teatro
#História
-História dos meios de transportes
-Origem e aspectos das profissões ligadas ao trânsito.

#Geografia
-Estudo de mapas de rodovias e estradas vicinais
-O trânsito urbano,rural e as grandes cidades
-Conhecimento das leis que regulamentam e institucionalizam
os espaços.

#Ciências
-Primeiros socorros
-Poluição do ar
-Aquecimento global

Língua Inglesa
-Tradução de expressões usando o Google Translate
Trabalhar o trânsito de forma ampla e
 participativa permite aos alunos analisar
          os problemas, as situações e os
acontecimentos dentro de um contexto e
em sua globalidade, utilizando, para isso,
         os conhecimentos presentes nas
      disciplinas e sua experiência sócio-
                     cultural. (Faria, 2008).
As atividades e projetos desenvolvidos
 neste segundo semestre foram postadas
  no blog da escola. Dentre as atividades
     foram utilizando todos os recursos
tecnoló gicos disponíveis na escola como:
 datashow, projetor multimídias, máquina
     digital, internet, tv. Os professores
     buscaram desenvolver atividade de
    pesquisa na web, jogos online, entre
    outros. A sala de tecnologia també m
      desenvolveu atividade de reforç o,
utilizando sites educacionais. Todas essas
    atividades estão postadas no blog da
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  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DITEC RELATÓRIO SEMESTRAL DAS ATIVIDADES DA SALA DE TECNOLOGIA-2012 ESCOLA MUNICIPAL MAESTRO JOÃO CORREA RIBEIRO PCTE:ROSELAINE DE SOUZA CARVALHO PERÍODO:MATUTINO
  • 2. Diretora Edilene Severo da Silva Rocha Diretor Adjunto Sandro Oldemar Gomes Dutra de Moraes Equipe Técnica Laurita Rosa dos Santos de Sá Marilda Dutra Bonfim Janete Kátia de Freitas Ferreira
  • 3. A EM Maestro João Corrêa Ribeiro, fica situada na rua Nova Yorque,287-Jardim Campo Novo, região do Segredo. Atualmente atende cerca de 900 alunos, distribuídos nos períodos matutino e vespertino, contanto com estrutura fisíca de 15 salas de aulas. Nossa escola oferece ensino desde a Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano. O portfólio foi realizado com as atividades desenvolvidas na sala de tecnologia do período matutino que buscou integrar as tecnologias ao aprendizado dos alunos, visando a construção do conhecimento ,adquirindo novas competências. As atividades desenvolvidas baseiam-se em pesquisas , na qual os alunos realizam na internet em seguida fazem resumos, respondem a questionários,etc. Durante as aulas os professores utilizam sites educativos, onde a criança aprende através de brincadeiras que envolvem matemática, raciocínio lógico, leitura e interpretação de texto.
  • 4. Educação Infantil I e II Os alunos realizaram atividades que envolveram coordenação motora,noções de cores,alfabeto,números e formas geométricas. Sites: Escola Games: Edubar:
  • 5. No desenvolvimento do Projeto Todos pela Alfabetização as professoras dos 2º e 3º anos selecionaram diferentes atividades online para auxiliar no processo de alfabetização dos alunos. Com o recurso da sala de tecnologia foram desenvolvidas várias aulas lúdicas para que os alunos pudessem identificar letras do alfabeto, números, orientação da escrita, formação de palavras e frases.
  • 6. 1º ano Alfabetização Conteúdo:Liga pontos Objetivo:Desenvol ver e aprimorar a coordenação motora com o manuseio do mouse e reconhecer a imagem formada. Conteúdo:Aprendendo a ligar o alfabeto Objetivo:Incentivar o aluno a conhecer as letras do alfabeto e a sequência correta;apropriação da base alfabética.
  • 7. 2º ano PORTAL WEBSMED Conteúdo:Família silábica Objetivo:Automatizar o processo de construção e formação de palavras. LUDO EDUCA JOGOS Conteúdo:Apropriação da base alfabética Objetivo:Desenvolver a alfabetização através do lúdico.
  • 8. 3º,4º e 5º anos Conteúdo:Língua Portuguesa e Matemática Objetivo:Desenvolver a leitura e interpretação;cálculo mental, através do link Reforço Digital.
  • 9. 6º ao 9º ano Pesquisas na internet Projeto Trânsito #Língua Portuguesa -Leitura de textos sobre trânsito -Interpretação de placas de trânsito com seus significados -Pesquisas de fatos e notícias de acidentes causados no trânsito da cidade #Matemática -Cálculo das multas de trânsito -Gráficos e tabelas #Arte -Cores do semáforo -Desenhos de faixas educativas -Teatro
  • 10. #História -História dos meios de transportes -Origem e aspectos das profissões ligadas ao trânsito. #Geografia -Estudo de mapas de rodovias e estradas vicinais -O trânsito urbano,rural e as grandes cidades -Conhecimento das leis que regulamentam e institucionalizam os espaços. #Ciências -Primeiros socorros -Poluição do ar -Aquecimento global Língua Inglesa -Tradução de expressões usando o Google Translate
  • 11. Trabalhar o trânsito de forma ampla e participativa permite aos alunos analisar os problemas, as situações e os acontecimentos dentro de um contexto e em sua globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência sócio- cultural. (Faria, 2008).
  • 12. As atividades e projetos desenvolvidos neste segundo semestre foram postadas no blog da escola. Dentre as atividades foram utilizando todos os recursos tecnoló gicos disponíveis na escola como: datashow, projetor multimídias, máquina digital, internet, tv. Os professores buscaram desenvolver atividade de pesquisa na web, jogos online, entre outros. A sala de tecnologia també m desenvolveu atividade de reforç o, utilizando sites educacionais. Todas essas atividades estão postadas no blog da escola.