O documento discute a criação de um alfabeto sensorial para crianças utilizando diferentes materiais e texturas para cada letra, com o objetivo de desenvolver a percepção sensorial e pré-alfabetização de forma lúdica. Ele fornece instruções sobre como construir as letras e sugestões de atividades para trabalhar a identificação por toque.

1. ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL

2. Esse alfabeto deve ficar exposto em um local de fácil acesso às crianças. Assim, elas poderão passar as mãos e sentir as diversas texturas.

3. ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
ADOREI O ALFABETO SENSORIAL DA SOLANGE MOLL PASSOS, MAS, NESSE PORTFÓLIO VOCÊ PODERÁ ADAPTAR MATERIAIS DIVERSOS PARA
PROJETAR SEU ALFABETO.
Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional. Formação em Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem e em PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) pelo CDCP (Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná) Centro de Treinamento Autorizado pelo Hadassah Wizo-Canada Reserach Institute e pelo ICELP - The Internacional Center for the Enhancement of Learning Potential, Jerusalém - Israel. Experiência em alfabetização e dificuldades de aprendizagem. Autora do e-book: "Mamãe, deixe-me crescer" e idealizadora da Revista Psicosol. Ama ler e tem levado bem a sério a sua brincadeira de escrever.

4. A educação sensorial que iremos trabalhar nesse apostila envolve objetos simples, mas muito atraentes e projetados para desenvolver o raciocínio.
Esse alfabeto é desenvolvido por retalhos de tecidos e botões.

5. ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL

6. ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
Você vai precisar: - 26 folhas de papel cartão; - Sementes, folhas secas, algodão, tinta, cola colorida, miçangas, botões, areia, papel bolha, papel crepom, rendas, retalhos, enfim tudo que você puder utilizar para servir de textura diferente. - cola;
-tesoura. Procedimento: Comece fazendo o risco da letra, passe cola, e, por fim, cole a textura. * Você também pode colocar um pouco de essência em algumas letras. Com toda certeza as crianças vão amar sentir o cheirinho. Observação: Esse alfabeto pode muito bem ser construído com o auxílio das crianças.

7. PERCEPÇÃO SENSORIAL
O cérebro humano recebe diariamente uma grande quantidade de informação através dos sentidos, e é através deles que a criança aprende a:
O cérebro organiza as informações recebidas e esse processo é chamado de INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
Mover-se
Equilibrar-se
Para relacionar-se como o mundo que a cerca.

8. Para Maria Montessori, a educação sensorial deve anteceder a educação das atividades intelectuais, pois é através dos sentidos que a criança entra em contato com o mundo exterior.
A educação sensorial é o melhor
exercício para:
Alem de propiciar um alicerce sólido para a aquisição de conhecimentos intelectuais, afina a sensibilidade estética e a harmonia do meio ambiente, influindo na organização interior de cada um.
Os sentidos
O desenvolvimento
sensório-motor-perceptivo.

9. O Método Montessori parte do abstrato para o concreto e assim os materiais contribuem para dar significado à aprendizagem.
Ao trabalhar com os materiais montessorianos a professora deve apresentá-los cientificamente e proporcionar meios para que a criança trabalhe com seriedade e de forma adequada.
Deve ficar bem claro para a criança que estes são instrumentos de trabalho e não simples brinquedos.

10. O papel do educador na educação sensorial é de observação constante. Uma vez que, aos educadores cabe:
APRESENTAR
OBSERVAR
INCENTIVAR
ORIENTAR

11. Nome: ___________________________________________________ Data: ____________________________________________________ Observações: ______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Conteúdo:
Procedimento
Metodológico:
Recursos:

12. Nome: ___________________________________________________
Data: ____________________________________________________
Observações::
Iniciei essa atividade com a letra inicial do nome de Simone- S
Mostrei a rotina de trabalho do dia e Simone revelou-se disposta para a atividade. Coloquei a disposição diversos materiais de textura e ela escolheu os botões coloridos. Fiz a relação da letra com imagens do alfabeto móvel. Essa foi uma atividade, bastante produtiva.
Conteúdo:
HORA DA BRINCADEIRA COM O ALFABETO
Procedimento Metodológico:
Após o alfabeto ser fixado na parede, coloque uma venda nos olhos de uma criança e peça para ela passar as mãos nas letras e dizer em voz alta o nome das mesmas.
Uma outra sugestão é você dizer o nome de uma letra e a criança procurá-la apenas utilizando o tato.
Recursos:
Letra do alfabeto criativo sensorial.
OBS. Você pode colar o que desejar no seu alfabeto criativo sensorial.

13. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A

14. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A

15. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A

16. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A

17. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
B

18. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
C

19. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
D

20. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
E

21. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
F

22. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
G

23. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
H

24. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
I

25. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
J

26. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
K

27. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
L

28. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
M

29. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
N

30. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
O

31. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
P

32. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
Q

33. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
R

34. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
S

35. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
S

36. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
T

37. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
U

38. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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39. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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40. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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41. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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42. EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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