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O documento discute o programa nacional de formação continuada em tecnologia educacional do Brasil (Proinfo). Ele fornece resumos sobre os objetivos do programa, os cursos oferecidos, as metas de formação de professores, e os principais tópicos abordados nos cursos como navegação na internet e ferramentas de comunicação.
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ProInfo Integrado
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado), que tem como objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias da informação nas escolas públicas brasileiras por meio da formação de professores e gestores. O programa prevê a formação de aproximadamente 240 mil professores entre 2008-2010, oferecendo cursos introdutórios e avançados sobre o uso educacional de tecnologias.
Proinfo integrado aqz
O documento descreve o programa NTM-AQUIRAZ/CE de 2008, que tem como objetivo capacitar professores e técnicos em tecnologias educacionais por meio de cursos online. O programa é dividido em nove unidades com foco em desenvolver habilidades digitais como navegação na internet, comunicação online, edição de documentos e planilhas eletrônicas para integrar tecnologias nas salas de aula.
Curso Apresentacao
Este documento descreve um curso de introdução à educação digital com o objetivo de familiarizar profissionais da educação com recursos digitais como o sistema operacional Linux, softwares livres, internet e ferramentas de comunicação. O curso aborda nove unidades temáticas como tecnologias no cotidiano, navegação na internet, comunicação por email, elaboração de textos e apresentações, criação de blogs, cooperação online e uso de planilhas eletrônicas.
Proposta Pedagógica do NTM
Um breve relato do nosso Plano Tecnológico Educacional enviado ao MEC para aprovação do NTM de São Gonçalo do Amarante.
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
O Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo Integrado tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares públicos para melhorar a qualidade do ensino. O programa oferece cursos introdutórios sobre educação digital, tecnologias na educação e especialização, com foco em reflexão sobre o papel das tecnologias na sociedade e dinamização das práticas pedagógicas.
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
O documento discute a inclusão digital e o uso de tecnologias nas escolas. Aborda os desafios da chegada das TIC na educação e a necessidade de refletir sobre como usá-las de forma a promover aprendizagens significativas e críticas. Também apresenta atividades para os alunos conhecerem e discutirem o uso de tecnologias no ambiente educacional.
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Este documento apresenta um curso introdutório sobre educação digital para professores e gestores escolares. O curso é composto por 10 unidades que abordam conceitos básicos de hardware e software, produção e edição de documentos, apresentações, planilhas, internet, comunicação online e blogs. O objetivo é familiarizar os participantes com as tecnologias digitais e mostrar possibilidades de aplicação pedagógica.
Uca módulo 1
O documento descreve um programa de formação continuada para professores de escolas públicas brasileiras participantes do projeto UCA sobre o uso educacional de laptops. O programa inclui 5 módulos sobre apropriação tecnológica, Web 2.0, formação de gestores e professores e elaboração de projetos, totalizando 180 horas ao longo de 2010-2011.
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Proinfo integrado aqz
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Curso Apresentacao
Este documento descreve um curso de introdução à educação digital com o objetivo de familiarizar profissionais da educação com recursos digitais como o sistema operacional Linux, softwares livres, internet e ferramentas de comunicação. O curso aborda nove unidades temáticas como tecnologias no cotidiano, navegação na internet, comunicação por email, elaboração de textos e apresentações, criação de blogs, cooperação online e uso de planilhas eletrônicas.
Proposta Pedagógica do NTM
Um breve relato do nosso Plano Tecnológico Educacional enviado ao MEC para aprovação do NTM de São Gonçalo do Amarante.
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
O Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo Integrado tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares públicos para melhorar a qualidade do ensino. O programa oferece cursos introdutórios sobre educação digital, tecnologias na educação e especialização, com foco em reflexão sobre o papel das tecnologias na sociedade e dinamização das práticas pedagógicas.
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
O documento discute a inclusão digital e o uso de tecnologias nas escolas. Aborda os desafios da chegada das TIC na educação e a necessidade de refletir sobre como usá-las de forma a promover aprendizagens significativas e críticas. Também apresenta atividades para os alunos conhecerem e discutirem o uso de tecnologias no ambiente educacional.
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Este documento apresenta um curso introdutório sobre educação digital para professores e gestores escolares. O curso é composto por 10 unidades que abordam conceitos básicos de hardware e software, produção e edição de documentos, apresentações, planilhas, internet, comunicação online e blogs. O objetivo é familiarizar os participantes com as tecnologias digitais e mostrar possibilidades de aplicação pedagógica.
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PóS Oficina Ii
O documento discute o uso de tecnologias educacionais no ensino superior, mencionando: 1) O uso de softwares educacionais como ferramenta de apoio ao ensino; 2) O desenvolvimento de vídeos, websites e softwares pequenos como recursos em aulas; 3) A história do uso de tecnologias como o Logo na educação brasileira desde os anos 1970.
PóS Oficina Ii
O documento discute o uso de tecnologias educacionais, incluindo o histórico do LOGO e da informática educativa no Brasil, além de conceitos como educação a distância, ferramentas de EAD e plataformas como o Moodle.
Pos Oficina Ii[1] Simone
O documento discute o uso de tecnologias na educação superior, mencionando o histórico do uso de ferramentas como Logo e a importância das TICs e plataformas como Moodle para a educação a distância.
EDUCAÇÃO DIGITAL
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
Cyber bullying Experiências de formação
- O documento discute experiências de formação relacionadas à segurança digital e prevenção de cyberbullying, incluindo formação para professores, organizações e projetos como SeguraNet e eSafety Label.
Slideintroduoaeducaodigital
Este documento descreve um curso introdutório sobre educação digital para professores e gestores escolares no Ceará. O curso tem como objetivos promover a inclusão digital e dinamizar os processos de ensino com tecnologia. Ele abrange tópicos como navegação na internet, comunicação online, edição de textos e apresentações multimídia.
Aceder, Criar e Partilhar Prudentemente
Planos de aula sobre segurança na Web nomeadamente sobre sítios de qualidade, formas de evitar o phising, veracidade.
Nossas funções
O documento descreve o Programa Estadual de Informática Aplicada à Educação no Rio de Janeiro, que visa dotar escolas públicas de laboratórios de informática e capacitação. O programa designa Professores Orientadores Tecnológicos e Alunos Monitores para dinamizar o uso dos laboratórios, auxiliando professores e alunos no aproveitamento pedagógico das tecnologias.
Fernando Campos - Recursos educativos digitais abertos
Este documento discute recursos educativos digitais abertos (RED), definindo-os como recursos que podem ser usados gratuitamente e adaptados sob licenças Creative Commons. Ele fornece critérios para validar a qualidade dos RED e discute onde encontrá-los, como no portal das escolas, que contém centenas de recursos sob diferentes licenças.
ApresentaçãO
Este curso introdutório à educação digital apresenta nove unidades sobre tecnologias digitais e sua aplicação na educação. As unidades cobrem tópicos como inclusão digital, pesquisa na internet, comunicação online, edição de texto, apresentações, blogs, e planilhas eletrônicas. O curso é destinado a professores, coordenadores e gestores e visa ampliar seu conhecimento sobre mídias digitais e como aplicá-las na prática pedagógica.
Apresentacao curso
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre tecnologia educacional no Brasil. O curso ensina professores habilidades básicas de TI, como processamento de texto, apresentações, pesquisa on-line e comunicação. Ele é composto por 40 horas de aulas presenciais e à distância sobre tópicos como segurança on-line e ferramentas educacionais como blogs. A avaliação inclui participação, postagem de atividades e um trabalho final de grupo.
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
O relatório descreve as atividades realizadas pela Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação para capacitar professores em tecnologia educacional no município de Tucuruí, Pará, entre 2013 e 2014. Cursos sobre Linux Educacional, introdução à educação digital e elaboração de projetos foram ministrados em escolas públicas com o objetivo de contribuir para a prática pedagógica e incentivar o uso de recursos tecnológicos. O relatório também detalha a metodologia dos cursos e a avaliação dos participantes.
Monografia Fatima
Este documento descreve um projeto de design instrucional para capacitar professores no uso de tecnologias digitais em sala de aula. O projeto inclui 11 aulas online sobre ferramentas digitais, avaliações, e a produção final de um projeto pedagógico. O documento discute o contexto, objetivos, público-alvo, cronograma, custos e estratégias de aprendizagem do projeto.
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Este documento resume os dez encontros de um curso sobre tecnologia na educação. Cada encontro discute temas como o uso de ferramentas digitais como slides e portfólios, além de atividades como análise de sites educacionais e produção de apresentações usando hipermídia. Os alunos refletem sobre como integrar as TICs no ensino e compartilham seus aprendizados ao longo do curso.
Notas qualidade e design multimedia
Este documento discute critérios para avaliar a qualidade de recursos educacionais digitais, incluindo critérios relacionados a autoria, atualização, conteúdo, acessibilidade, funcionalidade, navegabilidade, design e carga cognitiva. Além disso, discute a teoria da carga cognitiva e princípios para reduzir a sobrecarga cognitiva em recursos multimídia.
Trabalho final análise e projeto
Este documento descreve o projeto "Edubuntu versus Windows no Contexto Educacional". [1] O projeto visa capacitar docentes sobre os recursos do sistema operacional Edubuntu como alternativa ao Windows, apresentando semelhanças e diferenças entre as plataformas. [2] O curso online será oferecido na plataforma Moodle e incluirá conteúdos sobre ambientes gráficos, aplicativos e programas educacionais disponíveis no Edubuntu. [3] Ferramentas como Voki e Gimp serão utilizadas para compor os materiais enquanto o Moodle
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
A oficina visa desenvolver a capacidade de aplicar conhecimentos adquiridos usando recursos da Web 2.0, compreender valores universais e envolver professores e alunos na execução do projeto. Serão apresentados recursos tecnológicos e discutidos temas como segurança na internet. A oficina ocorrerá em setembro na Escola Municipal Nazira Anache.
Apresentação dos cursos ampara
1. O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) com 3 cursos totalizando 180 horas de capacitação.
2. Os cursos são: Introdução à Educação Digital (40h), Tecnologias na Educação (100h) e Elaboração de Projetos (40h).
3. O objetivo é capacitar professores para o uso didático-pedagógico das tecnologias da informação nas escolas.
Artigo audouinella 1998
Audouinella sancti-thomae, uma alga vermelha descrita originalmente das Ilhas Virgens, foi encontrada na costa brasileira pela primeira vez. Foi identificada como epífita em Chaetomorpha antennina na Lagoa de Itaipu no Rio de Janeiro com base em comparações com a descrição original e material tipo.
2 cartilha os direitos das crianças autistas no amazonas
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas e descreve os serviços oferecidos pelo Centro de Referência de Assistência Social (CREAS) e Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). Inclui também informações sobre o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e serviços de proteção social básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas.
346 o alfabeto menina azul
The document contains a list of names with blank lines for writing in names. There is no other text or context provided about the purpose of the list or what it contains names of. The summary is limited to 3 sentences due to the lack of context and information provided in the source document.
Formação História Geografia 15 09
Este documento resume os resultados do primeiro semestre de 2009 para alunos do 6o ao 9o ano e propõe ações para melhorar a aprendizagem, incluindo oficinas sobre jogos didáticos e a criação de blogs para professores compartilharem experiências.
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EDUCAÇÃO DIGITAL
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
Cyber bullying Experiências de formação
- O documento discute experiências de formação relacionadas à segurança digital e prevenção de cyberbullying, incluindo formação para professores, organizações e projetos como SeguraNet e eSafety Label.
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Este documento descreve um curso introdutório sobre educação digital para professores e gestores escolares no Ceará. O curso tem como objetivos promover a inclusão digital e dinamizar os processos de ensino com tecnologia. Ele abrange tópicos como navegação na internet, comunicação online, edição de textos e apresentações multimídia.
Aceder, Criar e Partilhar Prudentemente
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Apresentacao curso
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre tecnologia educacional no Brasil. O curso ensina professores habilidades básicas de TI, como processamento de texto, apresentações, pesquisa on-line e comunicação. Ele é composto por 40 horas de aulas presenciais e à distância sobre tópicos como segurança on-line e ferramentas educacionais como blogs. A avaliação inclui participação, postagem de atividades e um trabalho final de grupo.
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
O relatório descreve as atividades realizadas pela Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação para capacitar professores em tecnologia educacional no município de Tucuruí, Pará, entre 2013 e 2014. Cursos sobre Linux Educacional, introdução à educação digital e elaboração de projetos foram ministrados em escolas públicas com o objetivo de contribuir para a prática pedagógica e incentivar o uso de recursos tecnológicos. O relatório também detalha a metodologia dos cursos e a avaliação dos participantes.
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Este documento resume os dez encontros de um curso sobre tecnologia na educação. Cada encontro discute temas como o uso de ferramentas digitais como slides e portfólios, além de atividades como análise de sites educacionais e produção de apresentações usando hipermídia. Os alunos refletem sobre como integrar as TICs no ensino e compartilham seus aprendizados ao longo do curso.
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Este documento discute critérios para avaliar a qualidade de recursos educacionais digitais, incluindo critérios relacionados a autoria, atualização, conteúdo, acessibilidade, funcionalidade, navegabilidade, design e carga cognitiva. Além disso, discute a teoria da carga cognitiva e princípios para reduzir a sobrecarga cognitiva em recursos multimídia.
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A oficina visa desenvolver a capacidade de aplicar conhecimentos adquiridos usando recursos da Web 2.0, compreender valores universais e envolver professores e alunos na execução do projeto. Serão apresentados recursos tecnológicos e discutidos temas como segurança na internet. A oficina ocorrerá em setembro na Escola Municipal Nazira Anache.
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1. O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) com 3 cursos totalizando 180 horas de capacitação.
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- 15. * Interação na aprendizagem e construção do conhecimento; *Tecnologias como meio e não como fim; *Relação ação/reflexão/ação constante; *Ênfase na aplicação prática no trabalho docente