Planejamento do maternal norteado pela BNCC

1. DIREITOS DE APRENDIZAGEM:Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação;
e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA ATIVADOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 O Eu, O Outro E O Nós;
 Traços, Sons, Cores e Formas;
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
 Desenvolver a percepção visual através de atividades que envolvam as
cores e formas explorando os objetos do meio;
 Participar de situações nas quais tenham a oportunidade de utilizar
diferentes ambientes da escola.
Horário Rotina Como?
Espaço de
aprendizagem
Responsável Recursos
07:30 Chegada /
Acolhida
A professora e as educadoras acolherão com atenção e carinho todas
as crianças direcionando-as para a sala ambiente onde serão
guardadas as bolsas no mochileiro. Em seguida as crianças serão
organizadas sentadas nos banquinho, onde as professoras e
cuidadoras distribuirão os brinquedos, enquanto aguardam a hora do
café..
Sala de aula Professoras e
Educadoras
Brinquedos
08:00 Café da Manhã As crianças são direcionadas em duplas para o refeitório e
acomodadas nos lugares onde cantam a música (“MEU CAFÉ”). A
Professora e educadoras nesse momento orientam as crianças sobre a
importância dos alimentos e serve o café da manhã.
Refeitório
Professoras,
Educadoras e
Funcionários da
escola
Cardápio do dia
08:30 Roda de
Conversa
Orientar as crianças para que guardem os calçados na sapateira.
Em uma grande roda de conversa, orientar e informar as crianças
sobre o que irão fazer: Cantar as músicas "Bom dia coleguinha
como vai" e outras músicas infantis. Após, será organiza uma
grande roda de conversa com as crianças, intingando-as a falarem o
que elas fizeram em casa no dia anterior. Serão também abordadas
as regras de convivência. Realizar a leitura dos cantos pedagógicos:
Chamada, Tempo, quantos somos hoje? E Calendário. Ainda na roda
de conversa explanar sobre as atividades que serão realizadas.
Sala ambiente
Professora e
Educadoras
Sapateira e
cantinho móvel
09:00 Experiências Ainda na roda de conversa professora e as educadoras convidarão
todas as crianças para um passeio pela escola, observando as cores
do prédio, das plantas, dos brinquedos e do céu. Em seguida ao
retornar para a sala utilizarão tinta guache para pintar o desenho da
forma da escola que possuem um padrão arquitetônico favorável as
cores e as formas geométricas, assim como, a paisagem do ambiente
escolar.
Sala de aula Professora e
Educadoras
Papel 40 e giz de
cera

2. 10:00 Lanche As crianças serão direcionadas em duplas para o refeitório e
acomodadas nos lugares onde cantam a música (“MEU
LANCHINHO”). A Professora e educadoras nesse momento
orientam as crianças sobre a importância dos alimentos e serve o
lanche.
Refeitório
Professora,
Educadoras e
Funcionários da
escola
Cardápio do dia
10:30 Experiências Desenvolver brincadeiras, dança das cadeiras e/ou brinquedão visual
com as bolas coloridas. Dividir a turma em dois grupos para
brincarem uma turma no brinquedo visual com as bolinhas coloridas
e outra turma no brinquedão (ver as orientações de como usar os
brinquedos).
Sala de aula
Professora e
Educadoras
Cadeira, som,
bola e
brinquedão visual
11:00 Almoço Conduzir em duplas as crianças para o refeitório, quando todos
estiverem acomodados em seus lugares cantar a música Meu
almoço, fazer a oração e falar da importância dos alimentos
incentivando-as a comerem tudo que for servido.
Refeitório
Professora e
Educadoras
Cardápio do dia
11:30 Higiene
Pessoal
Ao término do almoço as cuidadoras deverão observar aquelas
crianças que precisam de uma breve higienização e também nesse
momento realizar a escovação dos dentes.
Banheiro
Professora e
Educadoras
Creme dental ,
escova de dente e
sabonete
11: 50
Saída/Despedida
Preparar as crianças com seus materiais para aguardar seus
responsáveis. Depois de prontas, as crianças irão aguardar seus pais
ou responsáveis brincando no parque ou dentro da sala de aula com
brinquedos, sob a orientação das educadoras.
Sala ambiente Educadoras
AVALIAÇÃO E OUTRAS OBSERVAÇÕES:
Nas unidades de ensino de Educação Infantil Proinfâncias,o almoço será realizado das 11h20min as 11h15min, por entender que fica mais viável para atenderas
crianças de casa mãe,pois o horário no planejamento coincide como horário de saída dos alunos do 1º período – Pré-escola.

3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM:Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação;
e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA ATIVADOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 O Eu, O Outro E O Nós;
 Traços, Sons, Cores e Formas;
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
 Desenvolver a percepção visual através de atividades que envolvam as
cores e formas explorando os objetos do meio;
 Participar de situações nas quais tenham a oportunidade de utilizar
diferentes ambientes da escola.
Horário Rotina Como? Espaço de
aprendizagem
Responsável Recursos
07:30 Chegada /
Acolhida
A professora e as educadoras acolherão com atenção e carinho todas as
crianças direcionando-as para a sala ambiente onde serão guardadas as
bolsas no mochileiro. Em seguida as crianças serão organizadas sentadas
nos banquinho, onde as professoras e cuidadoras distribuirão os
brinquedos, enquanto aguardam a hora do café.
Sala de aula
Professoras e
Educadoras
Brinquedos
08:00 Café da Manhã As crianças são direcionadas em duplas para o refeitório e acomodadas
nos lugares onde cantam a música (“MEU CAFÉ”). A Professora e
educadoras nesse momento orientam as crianças sobre a importância dos
alimentos e serve o café da manhã.
Refeitório
Professoras,
Educadoras e
Funcionários da
escola
Cardápio do dia
08:30 Roda de
Conversa
Orientar as crianças para que guardem os calçados na sapateira.
Em uma grande roda de conversa, orientar e informar as crianças sobre o
que irão fazer: Cantar as músicas "Bom dia coleguinha como vai" e
outras músicas infantis. Após, será organizada uma grande roda de
conversa com as crianças intingando-as falarem o que sobre o que fizeram
em casa no dia anterior. Será também abordado as regras de convivência.
Realizar a leitura dos cantos pedagógicos: Chamada, Tempo, quantos
somos hoje? E Calendário. Ainda na roda de conversa explanar sobre as
atividades que serão realizadas.
Sala ambiente
Professora e
Educadoras
Sapateira e
cantinho móvel
09:00 Experiências As crianças serão direcionadas em fila para o pátio da escola para
participarem de um circuito de atividades e brincadeiras . ( amarelinha,
andar sobre a reta, passar por debaixo da cordinha. Brincadeiras vivo ou
morto, fazendo tudo o que seu Mestre mandar)
Sala de aula Professora e
Educadoras
Musica, corda,
giz fita gomada,
cadeiras
10:00 Lanche As crianças serão direcionadas em duplas para o refeitório e acomodadas
nos lugares onde cantam a música (“MEU LANCHINHO”). A Professora
e educadoras nesse momento orientam as crianças sobre a importância dos
alimentos e serve o lanche.
Refeitório
Professora,
Educadoras e
Funcionários da
escola
Cardápio do dia

4. 10:30 Experiências Contação de história “o leão e o rato”, após esse momento as crianças
participarão da construção da dobradura do ratinho e leão.
Sala de aula Professora e
Educadoras
Papel ofício,
lápis de cor,
tesoura e cola
11:00 Almoço Conduzir em duplas as crianças para o refeitório, quando todos estiverem
acomodados em seus lugares cantar a música Meu almoço, fazer a oração
e falar da importância dos alimentos incentivando-as a comerem tudo que
for servido.
Refeitório
Professora e
Educadoras
Cardápio do dia
11:30 Higiene
Pessoal
Ao término do almoço as Cuidadoras deverão observar aquelas crianças
que precisam de uma breve higienização e também nesse momento
realizar a escovação dos dentes.
Banheiro
Professora e
Educadoras
Creme dental,
escova de dente
e sabonete
11: 50
Saída/Despedida
Preparar as crianças com seus materiais para aguardar seus responsáveis.
Depois de prontas, as crianças irão aguardar seus pais ou responsáveis
brincando no parque ou dentro da sala de aula com brinquedos, sob a
orientação das educadoras.
Sala ambiente Educadoras
AVALIAÇÃO E OUTRAS OBSERVAÇÕES:
Nas unidades de ensino de Educação Infantil Proinfâncias,o almoço será realizado das 11h20min as 11h15min, por entender que fica mais viável para atenderas
crianças de casa mãe,pois o horário no planejamento coincide como horário de saída dos alunos do 1º período – Pré-escola.