O documento discute um círculo de estudos sobre como bibliotecas escolares podem ser usadas para apoiar o desenvolvimento curricular. Ele descreve como os círculos de estudos facilitam a aprendizagem através da troca de experiências entre colegas, e como o tema do círculo de estudos se alinha com as novas diretrizes para bibliotecas escolares e professores bibliotecários de focar em aprendizagens significativas através de projetos para desenvolver cidadãos informados e críticos.