O documento descreve uma pesquisa sobre a organização de um repositório de objetos de aprendizagem para dispositivos móveis. Ele inclui a introdução, objetivos, metodologia, desenvolvimento da pesquisa, conclusões e trabalhos futuros.
O relatório resume as atividades desenvolvidas pelo professor durante o segundo período letivo, demonstrando que dedicou muito mais horas do que o limite legal de 11 horas semanais à componente individual. As atividades desenvolvidas, principalmente no que diz respeito a plataformas eletrónicas, representaram um excesso de centenas de horas sem remuneração correspondente. O relatório conclui calculando os custos financeiros deste excesso de trabalho não pago.
O documento fornece uma introdução aos conceitos de agentes, definindo-os como entidades capazes de perceber seu ambiente e interagir com ele. Explora as noções de racionalidade, aprendizagem e autonomia em agentes, além de discutir os tipos de ambientes e as estruturas de agentes, incluindo agentes reativos e baseados em objetivos.
O documento discute conceitos avançados de programação orientada a objetos em Java, incluindo classes abstratas e interfaces. Apresenta regras sobre como declarar classes e métodos abstratos e explica como interfaces permitem herança múltipla, diferentemente de classes.
1) O documento discute como realizar consultas no banco de dados usando o framework Hibernate. 2) Existem três maneiras de fazer consultas no Hibernate: HQL, Critérios e SQL nativo. 3) Vários exemplos de consultas HQL são apresentados, incluindo parâmetros, joins, funções agregadas e consultas nomeadas.
Este documento apresenta os principais conceitos da Linguagem de Modelagem Unificada (UML). Resume os principais métodos de engenharia de software orientados a objetos que levaram ao desenvolvimento da UML e descreve os tipos de modelos e diagramas que compõem a UML, incluindo classes, sequências, casos de uso e máquinas de estados.
O documento discute testes de software, incluindo níveis de teste, modos de teste e abordagens como TDD (Desenvolvimento Dirigido por Testes) e BDD (Projeto Guiado por Comportamento). Ele fornece exemplos de como aplicar TDD e BDD, destacando a importância dos testes para medir a qualidade do software e reduzir falhas.
O documento discute a programação de ambientes em sistemas multi-agentes. Ele introduz os conceitos de ambientes na inteligência artificial e engenharia de software orientada a agentes. Também descreve modelos de programação de ambientes, incluindo modelos de ação, percepção, computação, dados e distribuição de ambientes. O documento fornece uma fundamentação teórica para a programação de ambientes em sistemas multi-agentes.
Uma Abordagem Baseada em Agentes para Planejamento e Monitoramento de Serviço...Nécio de Lima Veras
Apresentação utilizada no WESSAC 2014 para apresentação do artigo intitulado de "Uma Abordagem Baseada em Agentes para Planejamento e Monitoramento de Serviços de Saúde".
O relatório resume as atividades desenvolvidas pelo professor durante o segundo período letivo, demonstrando que dedicou muito mais horas do que o limite legal de 11 horas semanais à componente individual. As atividades desenvolvidas, principalmente no que diz respeito a plataformas eletrónicas, representaram um excesso de centenas de horas sem remuneração correspondente. O relatório conclui calculando os custos financeiros deste excesso de trabalho não pago.
O documento fornece uma introdução aos conceitos de agentes, definindo-os como entidades capazes de perceber seu ambiente e interagir com ele. Explora as noções de racionalidade, aprendizagem e autonomia em agentes, além de discutir os tipos de ambientes e as estruturas de agentes, incluindo agentes reativos e baseados em objetivos.
O documento discute conceitos avançados de programação orientada a objetos em Java, incluindo classes abstratas e interfaces. Apresenta regras sobre como declarar classes e métodos abstratos e explica como interfaces permitem herança múltipla, diferentemente de classes.
1) O documento discute como realizar consultas no banco de dados usando o framework Hibernate. 2) Existem três maneiras de fazer consultas no Hibernate: HQL, Critérios e SQL nativo. 3) Vários exemplos de consultas HQL são apresentados, incluindo parâmetros, joins, funções agregadas e consultas nomeadas.
Este documento apresenta os principais conceitos da Linguagem de Modelagem Unificada (UML). Resume os principais métodos de engenharia de software orientados a objetos que levaram ao desenvolvimento da UML e descreve os tipos de modelos e diagramas que compõem a UML, incluindo classes, sequências, casos de uso e máquinas de estados.
O documento discute testes de software, incluindo níveis de teste, modos de teste e abordagens como TDD (Desenvolvimento Dirigido por Testes) e BDD (Projeto Guiado por Comportamento). Ele fornece exemplos de como aplicar TDD e BDD, destacando a importância dos testes para medir a qualidade do software e reduzir falhas.
O documento discute a programação de ambientes em sistemas multi-agentes. Ele introduz os conceitos de ambientes na inteligência artificial e engenharia de software orientada a agentes. Também descreve modelos de programação de ambientes, incluindo modelos de ação, percepção, computação, dados e distribuição de ambientes. O documento fornece uma fundamentação teórica para a programação de ambientes em sistemas multi-agentes.
Uma Abordagem Baseada em Agentes para Planejamento e Monitoramento de Serviço...Nécio de Lima Veras
Apresentação utilizada no WESSAC 2014 para apresentação do artigo intitulado de "Uma Abordagem Baseada em Agentes para Planejamento e Monitoramento de Serviços de Saúde".
Arquiteturas concretas de agentes inteligentes - bdi agentsNécio de Lima Veras
O documento discute a arquitetura BDI para agentes inteligentes. A arquitetura BDI é inspirada nos estados mentais de crenças, desejos e intenções e representa o processo de raciocínio prático dos agentes. O estado de um agente BDI é representado pela tripla de crenças, desejos e intenções e as funções de revisão de crenças, geração de opções e filtragem determinam como esses estados mentais evoluem ao longo do tempo.
Introdução à Engenharia de Software Orientada a Agentes com JaCaMoNécio de Lima Veras
é o nome do agente
nome
concert(A,V): é um átomo de crença
+concert(A,V): é um evento de adição
like(A): é um teste de crença
!reserve: é um objetivo de realização
not busy: é um teste de crença
call(V): é uma ação
buy(A,V): é uma ação
choose_seats(A,V): é uma ação
.end: finaliza o plano
Um plano na linguagem AgentSpeak
Exemplo de programação
Base de crenças inicial:
Este documento resume um estudo sobre a programação de componentes definidos pelo usuário no Jason. Discute-se como estender as capacidades dos agentes implementados no Jason através de ações internas e personalização de classes. Apresenta exemplos de como definir novas ações internas em Java e como customizar a classe Agent para alterar o comportamento de seleção de eventos, intenções e mensagens.
Este documento apresenta uma introdução ao desenvolvimento de agentes inteligentes usando o interpretador Jason para a linguagem AgentSpeak(L). A agenda inclui uma discussão sobre a arquitetura BDI, AgentSpeak(L), e as funcionalidades do Jason como interpretação de eventos, planos e ações.
O documento apresenta especificações iniciais para agentes inteligentes baseados na estrutura PEAS (Performance, Environment, Actuators, Sensors) e PAGE (Goals, Actions, Perceptions). São descritos três agentes: um irrigador de cultura, um designador de tarefas e um agente do programa PMAQ.
O documento discute mapeamento objeto-relacional (MOR) usando Java Persistence API (JPA). Ele explica o problema da diferença entre programação orientada a objetos e bancos de dados relacionais e como JPA resolve isso mapeando classes para tabelas de banco de dados. Também descreve características e implementações de JPA como Hibernate e anotações comuns como @Entity e @Table.
Este documento apresenta uma introdução sobre sistemas operacionais, descrevendo seu objetivo de facilitar o acesso aos recursos de hardware e gerenciar o uso do sistema de computação. Explica que o sistema operacional esconde detalhes complexos e apresenta uma máquina virtual mais fácil de usar. Apresenta também exemplos de sistemas operacionais como Windows e Linux.
1) O documento apresenta normas e diretrizes para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educativa da rede estadual de ensino de Mato Grosso.
2) Define as atribuições dos técnicos de informática educativa nos laboratórios, incluindo organização, atendimento a alunos e professores, manutenção dos equipamentos e controle de acesso à internet.
3) Também estabelece as atribuições dos professores regentes nos laboratórios, como planejamento de aulas, orientação de alun
ESTUDO DE CASOS SOBRE A APLICAÇÃO DA WEB SEMÂNTICA NAS REDES SOCIAISPerpetuo Rodrigues
Este documento apresenta um estudo de caso sobre a aplicação da Web Semântica em redes sociais. O objetivo é realizar pesquisas semânticas em blogs e otimizar sistemas de busca. Dois casos são estudados: a otimização de buscas em blogs usando RDFa e a licenciamento semântico de imagens em blogs e redes sociais.
Este documento descreve um projeto educacional que utilizou tecnologias como o NetCar para mapear as redes de suprimentos de indústrias na região Noroeste Fluminense. O projeto envolveu várias etapas como pesquisa na internet, visitas técnicas às indústrias, armazenamento e compartilhamento de dados. Os resultados incluíram o mapeamento completo das redes logísticas e a integração máxima das tecnologias educacionais disponíveis.
Este documento fornece diretrizes e normas para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educacional (LIEDs) nas escolas estaduais de Mato Grosso. Ele define as atribuições dos técnicos de informática e professores nesses laboratórios, orientações pedagógicas e metodológicas para o uso das tecnologias, e regras de segurança e manutenção dos equipamentos.
Este documento descreve uma dissertação de mestrado sobre o desenvolvimento do sistema SAPECA, um sistema de apoio para professores na elaboração colaborativa de avaliação. O sistema foi projetado após uma pesquisa com professores para identificar suas necessidades no processo de avaliação e inclui funcionalidades para compartilhamento e construção flexível de questões e provas.
1. O documento discute a gestão e planejamento de cursos a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), com foco no desenvolvimento de um sistema para gerenciar a Matriz de Design Educacional.
2. A pesquisa aborda conceitos como Design Instrucional e Engenharia Pedagógica como base para a construção da matriz, e descreve as etapas de desenvolvimento do sistema proposto.
3. O sistema MADE tem como objetivo apoiar a elaboração e o planejamento
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012Delziene Jesus
A oficina visa desenvolver a capacidade de aplicar conhecimentos adquiridos usando recursos da Web 2.0, compreender valores universais e envolver professores e alunos na execução do projeto. Serão apresentados recursos tecnológicos e discutidos temas como segurança na internet. A oficina ocorrerá em setembro na Escola Municipal Nazira Anache.
COMO SÃO USADAS AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLASPedro Henrique
O documento discute como as tecnologias são usadas em uma escola, incluindo computadores, câmeras digitais, televisão e DVD players. Os alunos usam as tecnologias para pesquisas, projetos e aprender programas como Word e Excel, enquanto alguns professores têm dificuldades em usar as tecnologias.
Uma Estratégia para Publicação dos Dados da Base do CEB/INEP-MEC no Padrão Li...Fernando Maia da Mota
Este documento descreve uma estratégia para publicar dados do Censo Escolar Brasileiro (CEB) no formato Linked Open Data. A estratégia consiste em 6 etapas: 1) carregar os microdados do CEB para um banco de dados, 2) normalizar os dados em terceira forma normal, 3) extrair e carregar os dados no novo modelo, 4) criar uma ontologia usando a ferramenta STDTRIP, 5) gerar triplas RDF usando a ferramenta Triplify, e 6) armazenar as triplas em
Este documento descreve o projeto UCA em uma escola em Brasília, que fornece tablets para estudantes. O projeto envolve 3 turmas com cerca de 25 alunos cada e avalia como a tecnologia móvel pode impactar o aprendizado. Os desafios incluem a falta de treinamento de professores e infraestrutura, mas os resultados preliminares mostraram maior engajamento dos alunos e reconhecimento da escola. O projeto será expandido em 2008.
Estudo de Caso de uma Estrutura de Autenticação Única utilizando o protocolo ...Fernando Geraldo Mantoan
1. O documento apresenta um estudo de caso de uma estrutura de autenticação única utilizando o protocolo OAuth.
2. A implementação inclui um provedor OAuth e duas aplicações consumidoras, utilizadas para verificar as funcionalidades do OAuth.
3. O trabalho aborda conceitos de segurança, apresenta as tecnologias utilizadas e detalha a implementação da estrutura de autenticação e das aplicações.
Este projeto descreve a importância da eletrônica na confecção de componentes de computadores. Ele aborda os principais componentes eletrônicos usados em hardware como placa-mãe, HD e memória. O objetivo é possibilitar que os alunos entendam o funcionamento destes componentes para melhor manuseá-los na manutenção de computadores.
Em busca da qualidade e lucratividade nos cursos de EDUCACAO A DISTANCIA
Desenvolva as competencias da equipe, elabore estrategias de ensino e acompanhe os avancos tecnologicos para se tornar mais competitivo no mercado
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico de tecnologias da informação nas escolas públicas e capacitar professores. O programa oferece cursos presenciais e a distância com foco no uso educacional de computadores e Internet.
Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.
Arquiteturas concretas de agentes inteligentes - bdi agentsNécio de Lima Veras
O documento discute a arquitetura BDI para agentes inteligentes. A arquitetura BDI é inspirada nos estados mentais de crenças, desejos e intenções e representa o processo de raciocínio prático dos agentes. O estado de um agente BDI é representado pela tripla de crenças, desejos e intenções e as funções de revisão de crenças, geração de opções e filtragem determinam como esses estados mentais evoluem ao longo do tempo.
Introdução à Engenharia de Software Orientada a Agentes com JaCaMoNécio de Lima Veras
é o nome do agente
nome
concert(A,V): é um átomo de crença
+concert(A,V): é um evento de adição
like(A): é um teste de crença
!reserve: é um objetivo de realização
not busy: é um teste de crença
call(V): é uma ação
buy(A,V): é uma ação
choose_seats(A,V): é uma ação
.end: finaliza o plano
Um plano na linguagem AgentSpeak
Exemplo de programação
Base de crenças inicial:
Este documento resume um estudo sobre a programação de componentes definidos pelo usuário no Jason. Discute-se como estender as capacidades dos agentes implementados no Jason através de ações internas e personalização de classes. Apresenta exemplos de como definir novas ações internas em Java e como customizar a classe Agent para alterar o comportamento de seleção de eventos, intenções e mensagens.
Este documento apresenta uma introdução ao desenvolvimento de agentes inteligentes usando o interpretador Jason para a linguagem AgentSpeak(L). A agenda inclui uma discussão sobre a arquitetura BDI, AgentSpeak(L), e as funcionalidades do Jason como interpretação de eventos, planos e ações.
O documento apresenta especificações iniciais para agentes inteligentes baseados na estrutura PEAS (Performance, Environment, Actuators, Sensors) e PAGE (Goals, Actions, Perceptions). São descritos três agentes: um irrigador de cultura, um designador de tarefas e um agente do programa PMAQ.
O documento discute mapeamento objeto-relacional (MOR) usando Java Persistence API (JPA). Ele explica o problema da diferença entre programação orientada a objetos e bancos de dados relacionais e como JPA resolve isso mapeando classes para tabelas de banco de dados. Também descreve características e implementações de JPA como Hibernate e anotações comuns como @Entity e @Table.
Este documento apresenta uma introdução sobre sistemas operacionais, descrevendo seu objetivo de facilitar o acesso aos recursos de hardware e gerenciar o uso do sistema de computação. Explica que o sistema operacional esconde detalhes complexos e apresenta uma máquina virtual mais fácil de usar. Apresenta também exemplos de sistemas operacionais como Windows e Linux.
1) O documento apresenta normas e diretrizes para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educativa da rede estadual de ensino de Mato Grosso.
2) Define as atribuições dos técnicos de informática educativa nos laboratórios, incluindo organização, atendimento a alunos e professores, manutenção dos equipamentos e controle de acesso à internet.
3) Também estabelece as atribuições dos professores regentes nos laboratórios, como planejamento de aulas, orientação de alun
ESTUDO DE CASOS SOBRE A APLICAÇÃO DA WEB SEMÂNTICA NAS REDES SOCIAISPerpetuo Rodrigues
Este documento apresenta um estudo de caso sobre a aplicação da Web Semântica em redes sociais. O objetivo é realizar pesquisas semânticas em blogs e otimizar sistemas de busca. Dois casos são estudados: a otimização de buscas em blogs usando RDFa e a licenciamento semântico de imagens em blogs e redes sociais.
Este documento descreve um projeto educacional que utilizou tecnologias como o NetCar para mapear as redes de suprimentos de indústrias na região Noroeste Fluminense. O projeto envolveu várias etapas como pesquisa na internet, visitas técnicas às indústrias, armazenamento e compartilhamento de dados. Os resultados incluíram o mapeamento completo das redes logísticas e a integração máxima das tecnologias educacionais disponíveis.
Este documento fornece diretrizes e normas para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educacional (LIEDs) nas escolas estaduais de Mato Grosso. Ele define as atribuições dos técnicos de informática e professores nesses laboratórios, orientações pedagógicas e metodológicas para o uso das tecnologias, e regras de segurança e manutenção dos equipamentos.
Este documento descreve uma dissertação de mestrado sobre o desenvolvimento do sistema SAPECA, um sistema de apoio para professores na elaboração colaborativa de avaliação. O sistema foi projetado após uma pesquisa com professores para identificar suas necessidades no processo de avaliação e inclui funcionalidades para compartilhamento e construção flexível de questões e provas.
1. O documento discute a gestão e planejamento de cursos a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), com foco no desenvolvimento de um sistema para gerenciar a Matriz de Design Educacional.
2. A pesquisa aborda conceitos como Design Instrucional e Engenharia Pedagógica como base para a construção da matriz, e descreve as etapas de desenvolvimento do sistema proposto.
3. O sistema MADE tem como objetivo apoiar a elaboração e o planejamento
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012Delziene Jesus
A oficina visa desenvolver a capacidade de aplicar conhecimentos adquiridos usando recursos da Web 2.0, compreender valores universais e envolver professores e alunos na execução do projeto. Serão apresentados recursos tecnológicos e discutidos temas como segurança na internet. A oficina ocorrerá em setembro na Escola Municipal Nazira Anache.
COMO SÃO USADAS AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLASPedro Henrique
O documento discute como as tecnologias são usadas em uma escola, incluindo computadores, câmeras digitais, televisão e DVD players. Os alunos usam as tecnologias para pesquisas, projetos e aprender programas como Word e Excel, enquanto alguns professores têm dificuldades em usar as tecnologias.
Uma Estratégia para Publicação dos Dados da Base do CEB/INEP-MEC no Padrão Li...Fernando Maia da Mota
Este documento descreve uma estratégia para publicar dados do Censo Escolar Brasileiro (CEB) no formato Linked Open Data. A estratégia consiste em 6 etapas: 1) carregar os microdados do CEB para um banco de dados, 2) normalizar os dados em terceira forma normal, 3) extrair e carregar os dados no novo modelo, 4) criar uma ontologia usando a ferramenta STDTRIP, 5) gerar triplas RDF usando a ferramenta Triplify, e 6) armazenar as triplas em
Este documento descreve o projeto UCA em uma escola em Brasília, que fornece tablets para estudantes. O projeto envolve 3 turmas com cerca de 25 alunos cada e avalia como a tecnologia móvel pode impactar o aprendizado. Os desafios incluem a falta de treinamento de professores e infraestrutura, mas os resultados preliminares mostraram maior engajamento dos alunos e reconhecimento da escola. O projeto será expandido em 2008.
Estudo de Caso de uma Estrutura de Autenticação Única utilizando o protocolo ...Fernando Geraldo Mantoan
1. O documento apresenta um estudo de caso de uma estrutura de autenticação única utilizando o protocolo OAuth.
2. A implementação inclui um provedor OAuth e duas aplicações consumidoras, utilizadas para verificar as funcionalidades do OAuth.
3. O trabalho aborda conceitos de segurança, apresenta as tecnologias utilizadas e detalha a implementação da estrutura de autenticação e das aplicações.
Este projeto descreve a importância da eletrônica na confecção de componentes de computadores. Ele aborda os principais componentes eletrônicos usados em hardware como placa-mãe, HD e memória. O objetivo é possibilitar que os alunos entendam o funcionamento destes componentes para melhor manuseá-los na manutenção de computadores.
Em busca da qualidade e lucratividade nos cursos de EDUCACAO A DISTANCIA
Desenvolva as competencias da equipe, elabore estrategias de ensino e acompanhe os avancos tecnologicos para se tornar mais competitivo no mercado
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico de tecnologias da informação nas escolas públicas e capacitar professores. O programa oferece cursos presenciais e a distância com foco no uso educacional de computadores e Internet.
Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.
O documento apresenta um projeto para incluir alunos no "Mundo Digital" através de um curso de informática no Laboratório Escolar de Informática da Escola de Ensino Médio Ana Facó. O projeto será executado por professores e terá duração de 4 meses, abordando tópicos como história da informática, ambientes gráficos, editores de texto e planilhas eletrônicas. O objetivo é capacitar os alunos em noções básicas e intermediárias do sistema operacional Linux e da Internet.
Este documento descreve uma oficina para professores sobre o uso de netbooks educacionais. A oficina tem como objetivo ensinar os professores sobre os recursos dos netbooks e como eles podem ser usados no ensino, incluindo a criação e edição de arquivos de texto e mídia, e o salvamento de arquivos em pendrives. A oficina ocorrerá em dois encontros com atividades práticas e reflexivas.
VISUALIZAÇÃO DE MODELOS VTK UTILIZANDO WEBGL:UM ESTUDO EXPERIMENTALJan Palach
This study presents an usage of WebGL technology for VTK Polygonal Data visualization over the Web, without need for installing browser plugins. It also shows tools, methods and concepts that, integrated, provide a way for creating a prototype for visualizing VTK Polygon Data models over the Web. The study was developed based in researches about different technologies involved in the process of creating the prototype that was implemented in this study, since data model definition and utilization of a Web framework, to using the SceneJS framework in the construction of graphical representation. The application of the researched technologies allowed implementing the prototype of VTK Polygonal Data model visualization over the Web. This study was developed at UTFPR - Universidade Federal do Parana.
Visualizaçãi de Modelos VTK Utilizando WebGL: Um estudo experimental.Jan Palach
This study presents an usage of WebGL technology for VTK Polygonal Data visualization over the Web, without need for installing browser plugins. It also shows tools, methods and concepts that, integrated, provide a way for creating a prototype for visualizing VTK Polygon Data models over the Web. The study was developed based in researches about different technologies involved in the process of creating the prototype that was implemented in this study, since data model definition and utilization of a Web framework, to using the SceneJS framework in the construction of graphical representation. The application of the researched technologies allowed implementing the prototype of VTK Polygonal Data model visualization over the Web.
The development of mobile computing is moving parallel to the distance education, as an opportunity to provide the enlargement of learning that happens in learning environments. Mobile computing technologies are currently growing up even faster, and they seem destined to become the new dominant computing paradigm. Parallel to this, there is a growing need for students to have an awareness of self-regulation in their learning, encouraging more planning tasks and monitoring this process over time. Experts say these skills are one of the twenty-first century competencies that should be acquired by learners. Thus, in this research we developed a Personal Learning Environment, which are characterized by having a focus on the learner. It assists him with the learning process by promoting tools for self-planning and self-monitoring. This application has been developed for the Android platform and integrated into the Amadeus Project and it is available on Google Play. To create such an artifact we used Human-Computer Interaction literature, and the method is composed of the following steps: (1) Requirements elicitation, (2) Analysis of Competitors, (3) Low and high Prototyping fidelity (4) Heuristic Evaluation by experts and (5) Task Analysis. The method also considered three key aspects of the process: focus on the user, setting usability goals and evolutionary prototyping. In the first phase, we performed a review of the literature seeking to understand the characteristics and the context in which the application is inserted, generating as a result some requirements for the application. Secondly, the objective was to search basic and essential features in current applications. The third one was a low-fidelity prototype which served as a basis for prototyping functional application. Then, this working prototype went through expert analysis aiming to identify usability problems. Finally, the application was evaluated by users through the task analysis, where some tasks were planned for the user run on the application. In this work, we can highlight two major contributions: the specification of a set of uses cases for creating a Personal Learning Environment; the creation of the first version of software for smartphones integrated with Amadeus.
Semelhante a Organizando um Repositório de Objetos de Aprendizagem para dispositivos móveis (SBIE 2012) (20)
Este documento fornece uma introdução ao JavaFX, incluindo:
1) JavaFX é a nova toolkit de interface gráfica para aplicativos Java baseados em desktop, embarcados e móveis.
2) Fornece controles, layouts, gráficos 2D e 3D acelerados, suporte a áudio e vídeo e animações.
3) O SceneBuilder é um editor WYSIWYG para criar interfaces gráficas em JavaFX.
O documento introduz conceitos básicos sobre análise e complexidade de algoritmos. Aborda o que é um algoritmo, tipos importantes de problemas, estratégias de projeto de algoritmos e como calcular a complexidade temporal e espacial de um algoritmo, analisando os casos de melhor, pior e médio caso. Também apresenta a notação assintótica O, Ω e θ para definir limites do crescimento de funções.
O documento fornece uma introdução ao sistema de controle de versão Git, descrevendo suas principais características como ser distribuído, eficiente e leve. Explica os três estados de um arquivo no Git e fornece instruções básicas para instalação, criação de um repositório local e conexão a um repositório remoto.
1) O documento discute potências e raízes, incluindo propriedades de potências de expoente inteiro negativo e propriedades da raiz enésima aritmética.
2) Também aborda potências de expoente racional, logaritmos e suas propriedades, e progressões aritméticas e geométricas.
3) Por fim, apresenta notações assintóticas para analisar o crescimento de funções, como Big O, o, Ω e ω.
Este documento discute mapeamento objeto-relacional em Java usando anotações. Ele explica como anotações como @Entity, @Table, @Id, @GeneratedValue, @Basic, @Temporal e @Lob mapeiam classes Java para tabelas de banco de dados e campos. Ele também discute como configurar e usar o framework Hibernate no Eclipse para estabelecer o mapeamento objeto-relacional e gerar automaticamente tabelas no banco de dados.
O documento discute estratégias de mapeamento de herança em frameworks ORM, incluindo single table, joined e table per class. Ele também cobre callbacks e caches no JPA.
O documento discute mapeamento objeto-relacional usando anotações JPA. Ele explica como mapear diferentes tipos de relacionamentos entre entidades, incluindo atributos compostos, relacionamentos um-para-um, um-para-muitos, muitos-para-um e muitos-para-muitos. Também aborda cascateamento, carregamento de associações e uso de classes internas para mapear relacionamentos muitos-para-muitos com atributos.
Este documento apresenta um estudo aplicado sobre interfaces gráficas em ambientes heterogêneos usando ferramentas de autoria. O objetivo é realizar um estudo prático de produção de interfaces em web, desktop e mobile. Inclui informações sobre componentes Swing, gerenciadores de layout e tratamento de eventos em Java.
Este documento discute os princípios e práticas do desenvolvimento ágil de software, incluindo o Manifesto Ágil, frameworks ágeis, TDD, BDD, histórias de usuário e velocidade. Também apresenta os modelos ágeis SCRUM e XP, enfatizando pequenas equipes, feedback frequente e valorização das pessoas.
Este documento apresenta informações sobre redes de computadores e segurança na internet. Em três pontos, discute: 1) o que é a internet e seu poder de propagação rápida, 2) os tipos de serviços disponíveis na internet como pessoais, governamentais e empresariais, e 3) riscos e cuidados com fraudes e vírus na internet.
O documento discute conceitos de usabilidade e acessibilidade no design gráfico. Ele explica que usabilidade estuda a facilidade de uso de objetos como softwares e busca garantir que qualquer pessoa consiga usá-los da forma esperada. A acessibilidade trata do acesso a locais, produtos e informações por pessoas com capacidades diversas. O documento também fornece exemplos de como tornar sites acessíveis, como usar descrições de imagens e atenção especial com a tecla tab.
Este documento apresenta os fundamentos da linguagem Java, incluindo estruturas de controle como if-else, switch-case, while, for, break, continue e exercícios de programação para praticar esses conceitos. O documento é dividido em seções sobre estruturas de controle, operadores lógicos, laços de repetição e como controlar loops.
Este documento fornece uma introdução aos fundamentos da linguagem Java, incluindo tipos de dados primitivos, operadores, declaração e uso de variáveis, comentários e identificadores. O documento também discute conversões entre tipos de dados como casting e promoção.
O documento discute elementos visuais de design gráfico como tipos de texto, fontes, layout e como deixar o conteúdo mais legível. Ele fornece dicas sobre como especificar texto, usar cabeçalhos, listas, menos texto e fontes adequadas para tela.
O documento apresenta e descreve os principais modelos de processos de desenvolvimento de software, incluindo o modelo em cascata, evolucionário, de desenvolvimento incremental, espiral e prototipação. Destaca as definições, características, vantagens e desvantagens de cada modelo, além de compará-los e discutir a importância da abordagem ágil.
O documento discute os principais componentes de hardware e software de um computador. Inclui descrições dos componentes físicos como a unidade central de processamento e memória e conceitos como sistemas operacionais e tipos de softwares. Também fornece recomendações sobre ergonomia ao usar computadores.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Organizando um Repositório de Objetos de Aprendizagem para dispositivos móveis (SBIE 2012)
1. Organizando um Repositório
Virtual de Objetos de
Aprendizagem para Dispositivos
Móveis
Nécio de Lima Veras
Financiamento: Apoio Logístico:
2. Agenda
● Introdução
● Objetivos e procedimentos metodológicos
– Instrumentos da pesquisa
● Desenvolvimento da pesquisa
● Conclusões e trabalhos futuros
● Referências
Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
http://lattes.cnpq.br/8284657916723590
3. Introdução
A educação é formada por pessoas
[CAPELLINI 2009]
Cada educando tem suas próprias particularidades
[GARCIA 1998]
Objetos de aprendizagem e os canais de percepção
[TAROUCO 2003]
Tecnologias móveis e a quebra de barreiras
Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
http://lattes.cnpq.br/8284657916723590
4. Objetivos e
Procedimentos
Identificar
as principais
Metodológicos
dificuldades
locais.
Catalogar
os dispositivos
Fase 3: Desenvolvimento móveis
de software predominantes.
Disponibilizar Fase 1: Coleta de dados
os objetos catalogados
conforme os dispositivos
mapeados.
Mapear
objetos de
aprendizagens já
existentes.
Fase 2: Estudo
bibliográfico
Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
http://lattes.cnpq.br/8284657916723590
5. Prazo:
Análise de
12 meses
dados:
Tabulação
Universo:
Instrumentos da
570 atores Pesquisa
Áreas:
Informática,
Edificações,
Eletrotécnica e
Coleta de Administração
dados:
questionários
Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
http://lattes.cnpq.br/8284657916723590
6. Desenvolvimento da Pesquisa
Disciplinas e conteúdos do ensino médio que mais proporcionaram dificuldades aos alunos
Disciplinas e conteúdos do ensino médio que mais proporcionaram dificuldades aos alunos
do primeiro ano do curso de Desenvolvimento de Software, segundo os próprios discentes.
do primeiro ano do curso de Desenvolvimento de Software, segundo os próprios discentes.
Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
http://lattes.cnpq.br/8284657916723590
7. Desenvolvimento da Pesquisa
Disciplinas técnicas mais difíceis segundo os alunos do primeiro ano do curso de
Disciplinas técnicas mais difíceis segundo os alunos do primeiro ano do curso de
Desenvolvimento de Software e os dispositivos móveis mais utilizados pelos
Desenvolvimento de Software e os dispositivos móveis mais utilizados pelos
alunos de Informática do Instituto Federal do Piauí (Campus de Parnaíba)
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Prof. Esp. Nécio Veras
Instituto Federal do Ceará
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8. Conclusões
1 2 3
Os dados elencados
estão servindo de
Disciplinas
consideradas
Conteúdos
base para a complexas merecem apontados como
difíceis pelos alunos
construção de um
repositório
atenção devem ser
personalizado especial priorizados.
durante a seleção dos
objetos.
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9. Trabalhos futuros
1 2
Disponibilização de O trabalho irá gerar
Objetos de modo dados que podem
que sejam justificar a
recuperados criação de
por novos
dispositivos
móveis.
objetos de
aprendizagem
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10. Perguntas?
s?
Pr
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?
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11. Referências
●
CAPELLINI, S. A.; CONRADO, T. L. B. C. (2009). Desempenho de
escolares com e sem dificuldades de aprendizagem de ensino
particular em habilidade fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita.
In Revista CEFAC[online], vol.11, pp.183-193, ISSN 1982-0216.
●
GARCÍA, J. (1998). Manual de dificuldades de aprendizagem:
linguagem, leitura, escrita e matemática. Artmed.
●
TAROUCO, L. M. R. et al. (2003). Reusabilidade de objetos educacionais.
In Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 1, n. 1.
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