Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.

1. Pós-graduação em Tecnologias da
Informação Aplicadas à Educação
Núcleo de Computação Eletrônica
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Linguagens para a Web
Professor: José Adolfo S. de Campos
Fabiana Zacchi
Patricia Borges
Rosiméri França

2. Webquest
O que é?
Principal objetivo
Tipos
Seções
Taxonomias
Exemplo: Webquest – Vitaminas: vida
saudável
LWEB – PGTIAE/2008 Mar/2009 UFRJ

3. O que é?
É uma atividade de aprendizagem que aproveita a
imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce
na Web. (http://webquest.sp.senac.br/textos/oque)
Metodologia de pesquisa na internet voltada para o
processo educacional, e que estimula o pensamento
crítico. É um modelo para dimensionar usos
educacionais da Web, com fundamento em
aprendizagem cooperativa e processos investigativos
na construção do saber. Criada pelo americano
Bernie Dodge. (http://www.webquest.futuro.usp.br )
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4. Objetivos educacionais
Modernizar modos de fazer educação
Garantir acesso a informações autênticas e
atualizadas
Promover aprendizagem cooperativa
Desenvolver habilidades cognitivas
Transformar informações ativamente (em vez de
apenas reproduzi-las)
Incentivar a criatividade
Favorecer o trabalho de autoria dos professores
Favorecer o compartilhar de saberes
pedagógicos
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5. Transformar informações
O importante é acessar, entender e
transformar as informações existentes
de maneira criativa e significativa.
Relacionar, elaborar, explicitar, conectar,
reelaborar, situar, regular e reter o
conhecimento.
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6. Tipos
Webquest curta - leva de uma a três aulas
para ser explorada pelos alunos e tem como
objetivo a aquisição e integração de
conhecimentos.
Webquest longa - leva de uma semana a
um mês para ser explorada pelos alunos, em
sala de aula, e tem como objetivo a extensão
e o refinamento de conhecimentos.
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7. Seções
Introdução
Tarefa (constituem um dos componentes mais importantes
da Webquest e deverá incentivar o desenvolvimento de um
produto criativo. Deve ser bem claro e objetivo.)
Processo
Avaliação
Fontes de Pesquisa
Conclusão
Créditos
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8. Taxonomias
(http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html)
http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html)
Tarefas de repetição
1.
Tarefas de compilação
2.
Tarefas de mistério
3.
Tarefas jornalísticas
4.
Tarefas de elaboração de um plano ou protocolo
5.
Tarefas criativas
6.
Tarefas de construção consensual
7.
Tarefas de persuasão
8.
Tarefa de autoconhecimento
9.
Tarefas analíticas
10.
Tarefas de tomada de decisão
11.
Tarefas científicas
12.
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9. Exemplos:
http://webquest.org/index.php
http://bestwebquests.com/default.asp
Comunidade:
http://webquest.ning.com/
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10. Webquest
Vitaminas: vida saudável!
http://www.geocities.com/fabianazacchi/vitaminas/
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11. Referências
Site Senac http://webquest.sp.senac.br/textos/oque
Site Webquest.org
http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html
Webquest: um desafio para o professor
(resenhas educativas)
http://edrev.asu.edu/reviews/revp69.pdf
Uso de Websites para Aprendizagem - Prof.
José Adolfo S. de Campos (material de apoio da disciplina
LWEB - PGTIAE-NCE/UFRJ)
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