Oficinablog2
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O documento discute o uso de blogs como ferramenta pedagógica no ensino de inglês. Ele aborda conceitos construtivistas de aprendizagem, cibercultura e inteligência coletiva. O documento também diferencia blogs de sites e discute dois tipos de blogs - pessoais e comunitários - que podem ser usados para fins educacionais.
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O documento descreve o que são blogs e como eles podem ser usados para fins educacionais. Blogs são páginas na internet que permitem que pessoas compartilhem e interajam sobre uma variedade de assuntos. Eles podem ser usados na educação para apresentar projetos desenvolvidos na escola, criar jornais online, divulgar atividades e estudos de alunos, e desenvolver habilidades interdisciplinares. No entanto, os professores precisam estabelecer objetivos e critérios claros para o uso de blogs nas aulas.
Blog na Educação
Este documento discute como os professores podem usar blogs para apoiar a aprendizagem dos alunos através da interação, compartilhamento de atividades e projetos, e troca de experiências com colegas. Ele define o que é um blog, sites populares para criação de blogs, e como blogs podem ser usados para divulgar eventos, projetos e atividades de turmas e escolas.
Blog Educativo
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O que são Blogues?
O documento define o que são blogues, descrevendo suas características como a combinação de texto, imagens e hiperligações. Explica que os blogues podem ser pessoais, corporativos ou de género e que surgiram como uma evolução online dos diários pessoais. Também resume a história do termo "blogue" e como as ferramentas online facilitaram sua criação e manutenção.
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Blog como recurso pedagógico
O documento discute o que é um blog e seus benefícios potenciais para professores. Um blog permite que professores publiquem conteúdo de forma cronológica e interativa para aproximar-se de alunos, compartilhar experiências com colegas e tornar seu trabalho visível. Blogs podem ser usados para apresentar projetos educacionais, preparar encontros, refletir sobre temas e divulgar atividades escolares.
A P R E S E N T AÇÃ O U N I D A D E 02
O documento apresenta objetivos e atividades sobre navegação na internet e produção de hipertextos. Aborda conceitos como hipertexto, suas características e aplicações educacionais. Inclui instruções para realizar pesquisas, criar links e portfólios digitais registrando a evolução do aprendizado.
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Blogs podem ser usados na educação para compartilhar conteúdo sobre qualquer assunto de forma cronológica. Eles aproximam pessoas e permitem reflexões e troca de experiências entre alunos e professores quando objetivos educacionais claros são estabelecidos.
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7° Encontro - turmas A e B
1) O documento discute hipertextos e blogs na educação, e como criá-los.
2) Hipertextos permitem autonomia na aprendizagem e abordagens interdisciplinares, enquanto blogs podem ser usados por alunos para postar atividades.
3) A atividade pede aos alunos que leiam um texto, crie um post no seu próprio blog sobre o tema, e envie o endereço do blog.
Ativ22bcrismarcelino
O documento discute a natureza não linear da leitura de hipertextos, onde os leitores podem navegar entre ideias e sites conectados através de links. O hipertexto permite alto grau de autonomia e estratégias individuais de aprendizagem, com o leitor responsável por ditar o ritmo e destino da leitura.
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